Plan de lección "Salto de ranas" para jardín de infantes
Como maestros populares que nos especializamos en enseñar y resolver dudas para otros, generalmente se nos pide que escribamos planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales de enseñanza, y luego elegir los apropiados. métodos de enseñanza. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de jardín de infantes "Leaping Frog" que compilé. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección 1 "Saltar ranas" para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. En la actividad de aprender a saltar ranas, permita que los niños experimenten la diversión de participar en actividades deportivas.
2. Guíe a los niños a practicar saltos desde lugares altos para desarrollar la fuerza de los músculos de las piernas de los niños y mejorar el equilibrio de su cuerpo.
3. Discuta las reglas del juego y experimente la alegría de los juegos cooperativos.
4. Cultivar el carácter sano y vivaz de los niños.
Enfoques y dificultades de la enseñanza
Cultivar la confianza en sí mismos, la valentía y el cuidado de los demás en los niños.
Preparación de la actividad
Hay varios neumáticos (diferentes alturas) en el estanque y varios renacuajos.
Proceso de la actividad
1. Ejercicio de calentamiento: los renacuajos se transforman en ranas
Los renacuajos aprenden a nadar con sus madres en el estanque. Reflexión: En la música enérgica, la madre rana toma los renacuajos para hacer los preparativos, mostrando el proceso de los renacuajos convirtiéndose lentamente en pequeñas ranas, permitiendo que las articulaciones del cuerpo de los niños se muevan lentamente para prepararse para las siguientes actividades.
2. Juegos felices - Little Frog Jump
1. Los niños intentan saltar al "estanque" desde la "orilla" a cierta altura. Recuerde a los niños que primero se paren en la "orilla" y luego salten.
2. Pida a los niños con grandes habilidades que demuestren. Los niños observan atentamente y el maestro explica y demuestra.
Reflexión: A la hora de explicar lo esencial de los movimientos a los niños en clases pequeñas hay que ser claros y enfatizar muchas veces. Esta es la clave para que los niños practiquen los movimientos básicos. Al practicar la acción básica de "saltar desde un lugar alto", primero deje que la "ranita" lo pruebe libremente y luego pídale a un niño que realice la "acción correcta" que la demuestre. Pídale que observe atentamente y luego. la maestra "ven y aprendelo también"", la maestra le explicó lo esencial de los movimientos mientras los realizaba, y finalmente le pidió a la ranita que "aprendamos juntos". No hay demostración ni explicación directa en todo el proceso, pero los niños están al frente y el maestro detrás, respetando plenamente la posición dominante de los niños. Aquí, los ejercicios en grupo son el foco principal, sin mucha orientación individual, y se puede aumentar el número de ejercicios.
3. Guíe a los niños para que intenten bucear desde el "banco del estanque" a diferentes alturas. (Puntos clave: pies juntos, rodillas)
4. Compara quién puede saltar ligero y lejos, y deja que los niños vuelvan a intentarlo.
Reflexión:
Una vez que los niños han dominado inicialmente los conceptos básicos de "saltar desde las alturas", necesitan mantener su interés a través de juegos o aumentar la dificultad, para que los niños puedan jugar en un ambiente agradable Consolidar los movimientos de salto y evitar aburridos ejercicios de puro movimiento. Por ello, el profesor plantea requisitos para saltos altos, lejanos y ligeros, para que cada ejercicio tenga su propio enfoque.
Pequeña Enciclopedia: Las ranas son delgadas y sobre todo buenas nadando. El cuello pasa desapercibido y no tiene costillas. El cúbito y el radio de la extremidad anterior están curados, y la tibia y el peroné de la extremidad trasera están curados. Por lo tanto, las garras no pueden girar con flexibilidad, pero los músculos de las extremidades están bien desarrollados. Plan de lección 2 "Salto de rana" para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la diversión de saltar en juegos deportivos.
2. Aprende el movimiento básico de saltar con los pies juntos.
3. Capaz de avanzar y saltar según los requerimientos del profesor durante las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos y experiencia: Haber dominado la perforación, la escalada, el equilibrio, el lanzamiento y otras habilidades.
2.Preparación del material: unos insectos, unos adornos de pechugas de rana, cestas de plástico, grabadoras y unas esteras.
Proceso de la actividad:
1. El comienzo
Cada niño usa un cofre de rana y se pone en cuclillas en la casa de la rana (en la esquina del lugar). La maestra desempeña el papel de la madre rana. Deja que las ranitas bailen “Ranita” como actividad preparatoria.
(Maestra: Bebés rana, amanece, levántense pronto. Hace muy buen tiempo hoy, levántense y hagan ejercicio pronto.)
2. La parte media
1. Sonó el teléfono y la profesora fingió contestar el teléfono.
(Maestra: Niños, el tío del granjero llamó para decir que hay muchas plagas en sus campos y quiere pedirles que ayuden a atrapar las plagas. ¿Están dispuestos?
(Niños : Sí ) Entonces ve a practicar tus habilidades con tu madre. Mira, hay un estanque allí, vayamos al estanque y practiquemos tus habilidades )
2. ¡Lleva a los niños a practicar cómo juntar los pies! En el estanque que ha sido arreglado de antemano, salte y practíquelo repetidamente. Si encuentra un niño que salta bien, demuéstrelo de inmediato.
3. Juego: Practica bailar sobre la "Hoja de Loto" (Maestra: Mira, hay una hoja de loto allí, saltemos sobre la hoja de loto y luego saltemos, ¿vale?)
4, Atrapando plagas por primera vez. (Maestro: Bien, niños, ahora que dominan sus habilidades, vayamos a ayudar al tío granjero a atrapar las plagas.)
Requisitos: Los niños correrán con los pies juntos y saltarán para atrapar las plagas. Después de atraparlos, regrese al salón de clases. Al lado de la mamá rana, cuente la cantidad de insectos que atrapó. Después de contar, pida a los niños que pongan los insectos en la canasta de plástico.
Vea qué grupo de niños tiene un fuerte sentido de cooperación y elogie a los niños que saltan para atrapar plagas según sea necesario.
5. Vuelve a atrapar plagas.
Profe: Bebés rana, llamó otro tío granjero. Escuchó que nuestras ranitas son muy capaces y también quiere pedirte que le ayudes a atrapar plagas, ¿vale?
(Niños: OK) Esta vez mamá quiere ver quién puede atrapar plagas saltando.
Anima a los niños a ayudarse unos a otros y observa qué grupo de niños tiene las acciones más estándar.
3. Parte final:
Actividades de relajación: Está oscuro, llévate la ranita a casa. (Guía a los niños para que hagan movimientos de relajación)
4. Ampliación de actividades:
Deja que los niños comparen con su padre y su madre después de regresar a casa. Plan de lección 3 "La rana saltadora" de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Practica saltar con los pies juntos para desarrollar la fuerza de los músculos de las piernas y mejorar la capacidad de equilibrio de tu cuerpo.
2． Domina la habilidad de saltar hacia adelante, hacia abajo y hacia arriba con los pies juntos.
3. Experimenta la diversión de participar en el juego de deportes "Little Frog".
Preparación de la actividad:
Un adorno de pecho de renacuajo/rana, varias sillas (diferentes alturas) decoradas como estanques, varias hojas de loto, varios dibujos de plagas de diferentes alturas atadas en el aire, cinta de música.
Proceso de la actividad:
1. Actividades preparatorias: Juego "Renacuajo se convierte en rana"
Profe: Renacuajos, síganme y naden en el estanque. El clima se está volviendo más cálido, ah, nuestras patas traseras han crecido, movamos las patas traseras y agachémonos... nuestras patas delanteras también han crecido, estiremos las patas delanteras, y la cola se ha ido, hemos cambiado un poco. rana.
2. Actividades básicas
1. El juego "Jumping Lotus Leaf" explora saltar hacia adelante con ambos pies juntos. Maestro: Mira, hay muchas hojas de loto en el estanque. Ranitas, ya crecisteis, ¡vad y practicad vuestras habilidades para saltar sobre la hoja de loto! Preste atención a la seguridad al "bailar hojas de loto", busque hojas de loto vacías y no choque con ellas. (Los niños practican libremente saltar hacia adelante y se explican brevemente los conceptos básicos de los movimientos)
2. Juegue el juego "Little Frog Learns Skills" y practique saltar hacia abajo con los pies juntos.
(1) Los niños intentan saltar de forma independiente desde un lugar alto: Las ranitas son increíbles. Todos han aprendido la habilidad de "saltar". El agua del estanque es muy clara. Saltemos y nademos juntos.
(2) Pida a los niños que hagan una demostración primero y luego el maestro explica y demuestra. Maestra: Hace un momento había una ranita saltando tan hermosamente. Por favor, déjenla bailar para que todos la vean. (Pida a un niño que se pare en la "orilla" para demostrarlo) Maestro: ¿Cómo salta? (Narración infantil, resumen del maestro: Junta los pies, dobla las rodillas, salta y aterriza suavemente. ¡Gua!) Maestro: Yo también quiero aprenderlo. (El maestro demuestra y explica los fundamentos de la acción nuevamente)
(3) Los niños intentan lanzarse desde lugares altos muchas veces.
Profe: Ranitas, ¡intentémoslo también! (Se requiere saltar ligero y lejos).
3． En el juego "Eliminar plagas", practica saltar con los pies juntos. Maestro: Mira, hay muchas plagas por delante, ayudemos al tío granjero a atraparlas juntos. ¿Cómo atrapar plagas?
(Pídele a un niño que lo demuestre. La maestra resume el método: pies juntos, rodillas dobladas, salta y atrapa con fuerza.)
Maestra: ¿Puedes hacerlo? ¡Probar! (Los niños intentan saltar)
Maestra: Vamos a cazar plagas juntos. (Los niños practican muchas veces saltar para atrapar plagas)
3. Actividades de relajación
La mamá rana guía a las ranitas a hacer movimientos de relajación.
Plan de lección 4 "Leaping Frog" para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
Objetivos cognitivos: cultivar la confianza en sí mismos, el coraje y el cuidado de los demás de los niños.
Objetivos de habilidad: guiar a los niños a practicar saltos desde lugares altos, desarrollar la fuerza de los músculos de las piernas de los niños y mejorar el equilibrio de su cuerpo.
Objetivo emocional: En la actividad de aprender a saltar ranas, permita que los niños experimenten la diversión de participar en actividades deportivas.
Enfoque de la actividad
Desarrollar la capacidad de equilibrio corporal de los niños
Dificultades de la actividad
Guía a los niños para que practiquen saltos desde lugares altos
Preparación de la experiencia antes de la preparación de la actividad: ejercicio de calentamiento
Preparación del material: varias medias lunas, varios neumáticos decorados a modo de estanques (diferentes alturas), varios renacuajos
Introducción al proceso de la actividad:
Ejercicio de calentamiento: los renacuajos se convierten en ranas Los renacuajos siguen a su madre en el estanque y aprenden a nadar.
Enlaces básicos:
1. Los niños intentan saltar al "estanque" desde la "orilla" a cierta altura. Recuerde a los niños que primero se paren en la "orilla" y luego salten.
2. Pida a los niños con grandes habilidades que demuestren. Los niños observan atentamente y el maestro explica y demuestra.
3. Guíe a los niños para que intenten bucear desde el "banco del estanque" a diferentes alturas. (Puntos clave: pies juntos, rodillas)
4. Compara quién puede saltar ligero y lejos, y deja que los niños vuelvan a intentarlo.
Extensión de la actividad
Puedes practicar el plan de lección 5 de Little Frog Jumping Kindergarten "Frog Jumping" en las actividades de la mañana
Objetivos de la actividad:
1. Al explorar e imitar los movimientos de salto de rana, aprender a ponerse en cuclillas y saltar en el lugar, y dominar las posturas correctas de despegue y aterrizaje
2. Esté dispuesto a participar en actividades deportivas, experimente la diversión de participar en actividades deportivas y mejorar la confianza en uno mismo.
3. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para su salud.
4. Entender que más ejercicio es bueno para el cuerpo.
Enfoque:
Explora imitando los movimientos de una rana.
Dificultad:
Capacidad para controlar conscientemente los movimientos del pie y mantener la coordinación y flexibilidad de los movimientos corporales.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: unas hojas de loto hechas de cartulina verde, un tocado de rana pequeña para cada persona y una pieza de música animada.
2. Disposición del entorno: Utilice cartulina verde para diseñar un estanque, y un pequeño espacio abierto al lado del "pequeño estanque" como campo (el sitio debe ser plano).
3. Preparación de conocimientos y experiencia: Los niños conocerán las ranas y tendrán una comprensión general de su aspecto, características y hábitos de vida.
Proceso de enseñanza:
(1) Entrando en escena
1. Ejercicio de calentamiento, la maestra guía a los niños a imitar los movimientos de algunos animales: los caracoles caminan lentamente, los cangrejos caminan de lado, los patos se contonean, los conejos saltan y los pájaros vuelan de izquierda a derecha.
2. Presenta el contenido principal de la actividad: imitar a la nueva amiga: la ranita.
(2) Guíe a los niños a explorar libremente
1. Haga la pregunta: "¿Cómo salta la ranita?" Debería intentar inspirar Fomente la exploración independiente de formas de imitar el salto de las ranas, preste atención a los movimientos de los niños y enseñe a los niños de acuerdo con sus diferencias individuales.
2. Pida a algunos niños que lo demuestren y pruébenlo.
Invite a niños individuales a acercarse y demostrar cómo imitar los saltos de rana, enfocándose en si los movimientos de los niños son coordinados y flexibles, y recordándoles a qué elementos esenciales deben prestar atención al imitar sentadillas de rana, para que los niños puedan realizar los movimientos con mayor precisión.
(3) Consolidar la experiencia del movimiento
1. El profesor demuestra el salto en cuclillas y guía a los niños para que presten atención a lo esencial del movimiento: empujar fuerte con ambas piernas y agacharse. al aterrizar.
2. Guíe a los niños para que practiquen saltos en cuclillas.
Maestra: "Ahora seamos ranitas y aprendamos a agacharnos y saltar bien".
Cada niño se pone un gorro y comienza a practicar libremente. La maestra observa los movimientos del niño. Cuando estén en su lugar, recuerde a los niños que presten atención a sus posturas de salto y aterrizaje, corrija a los niños que cometan errores de manera oportuna y vuelva a demostrar.
3. Crea una escena de "Ranita saltando sobre una hoja de loto" para fortalecer los movimientos de sentadillas y saltos.
Profe: "Ahora que hemos aprendido nuestras habilidades, vayamos al estanque y juguemos a saltar sobre hojas de loto. Recuerda, tienes que saltar de una hoja de loto a otra y no caer al agua. . Empiece a bailar cuando empiece la música. Deténgase cuando la música se detenga. "Toque la música y los niños empiecen a bailar sobre las hojas de loto".
4. La música se detuvo. Maestra: "Las ranitas están cansadas de jugar. Descansemos sobre la hoja de loto y relajémonos.
(4) Juego "Ranita". " "Comer plagas"
1. Maestra: "Después de descansar, descubrí que yo también tenía hambre. Vayamos al campo a atrapar plagas y comerlas. ¿Cómo las atrapa y come la ranita? insectos? ¿Quién lo intentará? "
Pide a algunos niños que demuestren cómo imitar a una rana saltando verticalmente para comer insectos. La maestra guiará a los niños para que puedan realizar los movimientos con mayor precisión.
2. Maestra: "Las ranitas, saltemos juntas al campo para atrapar insectos para comer. Una vez que las ranitas estén llenas, saltarán de regreso a las hojas de loto para realizar algunas actividades relajantes y luego duerme "
Los maestros participan en él y aprenden a saltar verticalmente con los niños para comer insectos. Pueden recordarles rápidamente a los niños que corrijan las acciones incorrectas, enfatizar las precauciones de seguridad y prevenir colisiones. Al mismo tiempo, preste atención al estado físico de los niños y ajuste adecuadamente su nivel de actividad.
(5) Actividades de relajación
Maestra: "Después de comer, las ranitas regresaron a las hojas de loto para relajarse y luego dormir bien". El maestro lleva a los niños a hacer algunos movimientos relajantes y calmantes, les da palmaditas en las piernas, les sacude las manos y los pies y finalmente "duerme" tranquilamente, de modo que los nervios originalmente excitados vuelvan gradualmente a un estado relativamente tranquilo y la actividad termine en un ambiente relajado y feliz.
Reflexión docente:
El concepto del nuevo plan de estudios es permitir que cada niño se desarrolle sobre la base del original. Durante la actividad, capté firmemente este concepto y permití a los niños comprender y comprender fácilmente el contenido de aprendizaje en forma de juegos en un ambiente positivo y agradable. El ambiente en la clase también fue muy activo y los discursos también fueron muy positivos, con lo que se lograron bien los objetivos de actividad planificados. Plan de lección 6 "Salto de rana" para jardín de infantes
Propósito de la actividad
1. Practique la acción de saltar sosteniendo objetos entre las piernas y desarrolle la fuerza de las piernas.
2. Estimular el interés por las actividades deportivas y experimentar plenamente la alegría de los juegos.
Preparación de la actividad
Frisbee pequeño, sacos de arena, varios tocados de ranas, música (renacuajos y ranas).
Proceso de la actividad
Introducción: "Hoy, la maestra va a jugar un juego contigo. Yo seré la madre rana y los bebés serán mis bebés rana, ¡está bien! "
1. Actividades preparatorias:
(Renacuajos y ranas). "Bebé, primero bailemos juntos y dejemos que nuestros cuerpos se muevan juntos."
2. Aprende movimientos básicos (saltar con las piernas entre las piernas)
Profe: "Bebé, estás bien". "Bebés a los que les encanta usar su cerebro. Mira, mi madre trajo un Frisbee hoy (muéstrame el Frisbee) ¿Cómo puedes usar una parte de tu cuerpo para jugar con él? "Los niños usaron su cerebro para pensar en formas y preguntaron algunas. los niños lo intenten) Si al niño se le ocurre un método, el maestro lo elogiará de inmediato y lo guiará para que diga saltar con las piernas entre las piernas.
La maestra hizo una demostración y explicó: "¡Los bebés están todos geniales, pero la habilidad que quieres aprender hoy es a saltar con un Frisbee entre las piernas! Mira cómo lo hace mamá".
Puntos clave Explicación: Junte las piernas, mantenga los pies juntos y evite que el pequeño Frisbee se caiga desde la mitad de sus piernas. Practique movimientos básicos en grupo:
Maestro: "Bebé, Sigue a mamá, sujeta el Frisbee con las piernas y saltamos juntos”
3. Juego: Mover piñas
Maestra: “La ardilla de nuestra vecina quiere pedirte un favor. Hoy recogió muchas piñas, pero una sola persona no puede moverlas, pero no tenemos las herramientas para moverlas. ¿Podemos usar el salto de objeto que acabamos de aprender para moverlas? Jump)".
Profesores y alumnos *** juegan juntos: "Bebé, ¿qué hacemos cuando vemos que la casa de la ardilla tiene que pasar por el río?" "Eso es genial, entonces lo' Invitaremos a un bebé a actuar. Estamos saltando aquí para ir a la casa de la ardilla, y tenemos que saltar desde un lado cuando regresamos ”
Un niño hace una demostración y la maestra. Le pide al niño que señale las deficiencias. El guía dijo que al saltar a un río pequeño, primero debes detenerte y luego agarrarte de las piñas antes de saltar. Los niños pequeños llevan piñas.
Revisión de la actividad: Evaluar en base a los aspectos más destacados y problemas ocurridos durante el juego.
IV.Organización de actividades
Maestra: ¡Hoy tú y tu madre aprendieron habilidades e hicieron cosas buenas juntas!
Profe: ¡Está oscureciendo, volvamos juntos a casa! Plan de lección 7 para jardín de infantes "Salto de ranas"
Objetivos de la actividad:
1. Experimentar la diversión de saltar en juegos deportivos.
2. Aprende el movimiento básico de saltar con los pies juntos.
3. Capaz de avanzar y saltar según los requerimientos del profesor durante las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos y experiencia: Haber dominado la perforación, la escalada, el equilibrio, el lanzamiento y otras habilidades.
2.Preparación del material: unos insectos, unos adornos de pechugas de rana, cestas de plástico, grabadoras y unas esteras.
Proceso de la actividad:
1. Al principio, cada uno de los niños llevaba un baúl de rana y se agachaba en la casa de la rana (un rincón del lugar). La maestra hacía el papel. de la madre rana. Deja que las ranitas bailen “Ranita” como actividad preparatoria.
(Maestra: Bebés rana, amanece, levántense pronto. Hace muy buen tiempo hoy, levántense pronto y hagan ejercicio.) 2. Parte media 1. Sonó el teléfono y la maestra fingió contestar. el teléfono.
(Maestra: Niños, el tío granjero llamó para decir que hay muchas plagas en sus campos y quiere pedirles que ayuden a atrapar las plagas. ¿Están dispuestos? (Niños: Sí) Entonces vayan a practicar con tu madre primero. Buenas habilidades. Mira, hay un estanque allí. ¡Vamos al estanque y practiquemos tus habilidades!) 2. Lleva a los niños al estanque que se ha preparado de antemano para que practiquen saltar con los pies juntos. Si encuentras un niño que salta bien, enséñaselo inmediatamente. Miren todos.
3. Juego: Practica saltar sobre la "hoja de loto" (Maestro: Mira, hay una hoja de loto allí, ¿saltemos sobre la hoja de loto y luego saltemos?) 4. Atrapar plagas para el primer tiempo. (Maestro: Bien, niños, ahora que dominan sus habilidades, vayamos a ayudar al tío granjero a atrapar las plagas). Requisitos: Los niños deben correr con los pies juntos y saltar para atrapar las plagas. Después de atraparlas, regresarán a. la mamá rana y cuéntelos. Después de contar cuántos insectos ha atrapado, pida a los niños que los pongan en la canasta de plástico.
Vea qué grupo de niños tiene un fuerte sentido de cooperación y elogie a los niños que saltan para atrapar plagas según sea necesario.
5. Vuelve a atrapar plagas.
Profe: Bebés rana, llamó otro tío granjero. Escuchó que nuestras ranitas son muy capaces y también quiere pedirte que le ayudes a atrapar plagas, ¿vale?
(Niños: OK) Esta vez mamá quiere ver quién puede atrapar plagas saltando.
Anima a los niños a ayudarse unos a otros y observa qué grupo de niños tiene las acciones más estándar.
3. Parte final: Actividades de relajación: Está oscuro, llévate la ranita a casa. (Guía a los niños para que hagan movimientos relajantes)
4. Extensión de la actividad: Deja que los niños comparen con su padre y su madre después de regresar a casa.