¿Cómo aprender?
Recitar basándose en una comprensión preliminar. Cuanto más comprenda, más fácil será recordarlo y recitarlo. Al recitar textos, debe utilizar recuerdos significativos tanto como sea posible no sólo para mejorar la comprensión y la memoria. Deberíamos oponernos al método de aprendizaje de la lectura sin pedir una comprensión profunda. Al recitar un artículo o un párrafo de texto, primero debe leer el texto completo para conocer la idea principal del artículo, luego comprender el nivel y el contexto del artículo, comprender las características del lenguaje del artículo y dominar algunas palabras y oraciones relacionadas. Analizar y sintetizar primero hará que memorizarlo sea mucho más rápido. La recitación también debe basarse en textos. Por ejemplo, al recitar ensayos argumentativos, puede comenzar analizando argumentos, argumentos y argumentos; al recitar ensayos narrativos, puede comenzar comprendiendo y dominando los hechos relevantes y la secuencia narrativa.
2. Método de lectura rápida
La recitación es el resultado de la familiaridad con los materiales escritos a partir de la lectura en voz alta y en silencio. Una vez que tenga una comprensión preliminar del artículo, léalo una y otra vez desde el principio y luego léalo en silencio. Sólo leyéndolo con atención podremos profundizar nuestra comprensión y convertirnos en un salmo. Los experimentos muestran que la lectura lenta continua no solo requiere mucho tiempo y es laboriosa, sino que también interrumpe las señales de la memoria; por el contrario, después de leer el texto, acelerar gradualmente la velocidad de lectura puede formar un estímulo de señal coherente en la corteza cerebral, fortaleciendo así la lectura; Efecto memoria y mejora de la velocidad de recitación.
3. Método del esquema
Los antiguos decían: "Da un esquema y amplía tus horizontes". El "esquema" del artículo es el contexto del artículo y el contexto de. El artículo refleja las ideas de escritura del autor. Por lo tanto, al memorizar el texto, se deben seguir las ideas y el orden de escritura del autor, desde oraciones hasta párrafos, desde párrafos hasta artículos, de adelante hacia atrás, de arriba a abajo, en estrecha conexión y continuidad. No sólo podrás recitarlo rápidamente, sino que también podrás memorizarlo bien. Siempre que leamos, pensemos y memoricemos de acuerdo con las ideas y el orden de escritura del autor, no será demasiado difícil memorizarlo.
4. Buscar puntos en común reservando las diferencias
Algunos poemas tienen las características de "capítulos continuos", y las oraciones de cada capítulo (párrafo) son básicamente las mismas. Por lo tanto, después de memorizar el primer capítulo (párrafo), solo necesitamos encontrar las diferentes oraciones en otros capítulos (párrafo) y recordarlas.
5. Método de indicación de palabras relacionadas
Las palabras relacionadas no solo pueden reflejar la relación entre oraciones complejas y grupos de oraciones, sino que también reflejan las conexiones internas de la escritura argumentativa. Algunas personas dicen que las palabras relacionadas son la trayectoria lingüística de la escritura argumentativa. Por lo tanto, comprender la "trayectoria lingüística" de palabras relacionadas en el tiempo será de gran ayuda al recitar ensayos argumentativos. Por ejemplo, en "La joven China" de Liang Qichao, hay este pasaje: "El día de la separación de este mundo no está muy lejos, y mi juventud es nueva y está apegada al mundo. Si todos los adolescentes del país son investigados como adolescentes, entonces China será el futuro "El progreso de China no se puede medir; si los jóvenes de todo el país también son los jefes, entonces China es un país del pasado y su muerte se puede posponer. Por lo tanto, la responsabilidad de hoy es no en otros, sino en mi juventud." Este pasaje contiene palabras relacionadas. "...y...hizo...luego...hizo...luego...por lo tanto...y..." El la palabra "y" en la primera oración conecta dos cláusulas, lo que indica una relación paralela; en la segunda oración, "make...then...make...then" forma dos pares de palabras relacionadas, cada una de las cuales representa una relación hipotética; en la tercera oración, "causa" conecta las oraciones anterior y siguiente, indicando una relación causal; "er" conecta dos cláusulas, indicando una relación de paralelismo. Mientras comprendamos estas palabras relacionadas, descubramos la relación que representan, pensemos en ellas mientras las recitamos y conectemos las oraciones, no será difícil recitar este pasaje.
6. Método de enganche de metáforas
Los textos que deben memorizarse en el libro de texto son todas obras maestras de escritores famosos, y las obras maestras tienen sus propias características únicas en el uso de figuras retóricas. Por lo tanto, a partir de las figuras retóricas utilizadas al recitar el texto y utilizando un enfoque de arriba a abajo, a menudo se pueden obtener efectos de recitación inesperados. Por ejemplo, hay un pasaje en la recitación del texto "Ventry" que primero usa la oración en paralelismo "Cien mil...cien mil...cien mil...sonido...sonido", y luego usa la frase "dedal" "mano humana, mano humana"... habla de... implica... boca humana, boca... lengua... Entonces, siempre que comparemos frase por frase en función de las características de la frase de Esta figura retórica utilizada por el autor, no es demasiado difícil recitar este pasaje.
7.
Los fisiólogos creen que permitir que la visión y el oído participen en la memoria puede mejorar el efecto de la memoria en un 30-40% en comparación con usar solo la visión y el oído. Este método de memoria se denomina "método de memoria colaborativa". Según esta teoría, al practicar la recitación, la grabación del texto se puede reproducir adecuadamente, de modo que los estudiantes puedan escuchar la grabación mientras leen el texto, formando así una estimulación bidireccional de la memorización de información y fortaleciendo el efecto de la memoria.
8. Recitación interesante
Cuando los estudiantes practican la recitación hasta cierto nivel, con el fin de fortalecer aún más su memoria y eliminar la monotonía y la fatiga causada por la recitación continua, según el concepto de "entretenimiento educativo y entretenimiento" En principio, no hay nada de malo en adoptar los siguientes métodos para mejorar el interés de los estudiantes en la recitación: ① Método de recitación "anticipada". Es decir, imitar el método de "canto a dúo" en zonas montañosas o en algunos grupos étnicos hermanos. Dos estudiantes A y B se turnan para recitar una oración (2) el método de recitación de "carrera de relevos" es imitar el método de carrera de relevos en; deportes, con tres alumnos Consta de una frase por persona, transmitida de arriba a abajo y repetida (3) método de recitación "piramidal", que imita el método "piramidal" de los acróbatas. La primera persona recita la primera frase; La segunda persona recita dos o tres oraciones. Cada persona agrega una oración por turno hasta completar la recitación. Los métodos anteriores no sólo son interesantes, sino que también cubren una amplia gama de temas y pueden mejorar el sentido de comunidad de los estudiantes. También podrías probarlos.
9. Método de recitación jerárquica
La comprensión es premisa y fundamento de la memoria. El método de recitación en capas consiste en comprender primero el significado general de la parte recitada y luego dividirla en varios niveles, resumir el significado de cada nivel, comprender las conexiones internas entre las capas, aclarar las ideas y conectar los significados de cada nivel. . Sobre esta base, si lo repites varias veces, podrás memorizarlo rápidamente. Este método es adecuado para memorizar párrafos o artículos breves. Por ejemplo, en el texto "Para aprender", primero debes prestar atención a aclarar ideas, dividir niveles y encontrar conexiones. El texto completo se puede dividir en tres párrafos. El primer párrafo es el primer párrafo, que plantea el punto de todo el artículo: de hecho, es difícil para las personas estudiar, pero mientras estudien mucho, puede resultar fácil. Para recordar este párrafo, debe aclarar sus puntos clave, aclarar el proceso de razonamiento desde cosas generales hasta cosas específicas y captar las características contrastantes de la escritura. Las secciones naturales segunda a sexta son la segunda sección más grande. Tomando como ejemplo "Seng Nanhai" se demuestra el punto de vista anterior. La primera oración del segundo párrafo es el primer nivel, explica el lugar y la gente; el sexto párrafo natural es el tercer nivel, explica el diálogo entre los dos monjes ricos y pobres en el medio es el segundo nivel. El último párrafo es el tercer párrafo, que resume el texto completo y anima a las generaciones más jóvenes a aprender del monje pobre, establecer ambiciones elevadas y trabajar duro para el monje pobre. La oración anterior conecta la oración anterior y la siguiente, lo que lleva a la siguiente oración; la última oración sigue a la anterior y plantea la pregunta claramente. Después de ordenarlo y leerlo varias veces, será más fácil de memorizar.
10. Método de recitación de gráficos
Un gráfico es una forma de expresión intuitiva y simplificada. Para usar este método, primero debe diseñar la estructura del capítulo recitado en un cuadro usando las palabras principales (preferiblemente el texto original) (o usar el diseño de pizarra del maestro), luego leerlo varias veces de acuerdo con el cuadro y luego intentarlo. Memorizarlo basándose en el cuadro. Puede recitarlo rápidamente. Por ejemplo, "Bian Que conoce a Cai Henggong", se puede diseñar el siguiente cuadro para ayudar a recitar:
11. Método de recitación asistida
Se refiere al uso de algunos símbolos del lenguaje indicativo para ayudar a la memoria. . Por ejemplo, los dos poemas "Cut Tan" y "Storytelling" de "El Libro de las Canciones" adoptan la forma de capítulos repetidos y cánticos repetidos. Sólo cambian unas pocas palabras en la rima de cada capítulo, mientras que el resto permanece igual. Por lo tanto, siempre que memorices un capítulo y las palabras que riman, podrás memorizar el artículo. En el artículo "Es difícil para una mujer inteligente hacer una comida sin arroz", podemos recitar el texto con frases: Todo el ganado está frente a nosotros - Todo el ganado está frente a nosotros - Dios recibe todo el ganado - Práctico - Hábil - Elogio y guía ——Mirada——Satisfecho. El poema de Qu Yuan "Vadeando el río" se puede clasificar utilizando la ruta de "vadear": expresar ideales - pasar por Xiaoxiang - ir a Shuiyuan - entrar en Xupu - recordar la historia - escribir un capítulo de "caos". Como pistas de texto, desarrollo de la trama, secuencia de personajes, trayectoria lógica, paso del tiempo, cambios de ubicación, orientación espacial, palabras guía, etc. , se pueden utilizar como símbolos y asistentes para la recitación. Como viajar. Con una guía o mapa guía podrás viajar rápido y bien, sintiéndote relajado y feliz.
12. Recitar el texto completo
Recitar el texto completo repetidamente, de principio a fin. Las ventajas son un contexto coherente y una comprensión más profunda.
La desventaja es que hay demasiado contenido y es fácil cansarse.
13. Recitación de partitura completa
Como sugiere el nombre, es una combinación orgánica de recitación general y recitación en capas. La ventaja es tomar las fortalezas de la recitación general y de la recitación en capas y eliminar las debilidades, maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, y ajustarse a la ley cognitiva del todo-parte-todo. Recitar un poema largo es a menudo la primera parte fácil de recordar, que es el "efecto inicial" en psicología; la parte intermedia a menudo se olvida, que es el "efecto de mediano y largo plazo" en psicología. Por lo tanto, al utilizar este método, es necesario fortalecer el "efecto de mediano y largo plazo", aumentar la tasa de revisión y crear una fuerte estimulación.
14. Intenta memorizarlo
A partir de una comprensión profunda, léelo varias veces, cierra el libro e intenta memorizarlo: mira dónde es fácil de memorizar. , donde es difícil de memorizar y donde puedes memorizarlo, donde no puedes memorizarlo. Lea las partes que son difíciles de memorizar, lea las partes que no se pueden memorizar y léalas con atención hasta que pueda memorizarlas. Este método de comprender, leer y recitar la Trinidad es mucho más eficaz que la recitación mecánica una y otra vez.
15. "Método de memoria de tres pasos"
El primer paso es captar la idea principal del artículo y memorizarla con el cerebro. Segundo paso, cierra los ojos y recuérdalo. Cuando realmente no puedo recordarlo, simplemente “espío”. El tercer paso es volver a contarlo rápidamente y leerlo varias veces.
16. "Método quíntuple"
Para que los textos memorizados sean inolvidables, algunos profesores adoptan este método, que consiste en memorizar los textos memorizados en la clase de ayer durante la lectura de la mañana. Memoriza el contenido y repítelo por primera vez. La segunda respuesta es la tercera repetición después de cada unidad, lo que significa recitar el texto de la unidad anterior. Las repeticiones cuarta y quinta se combinan principalmente con la revisión intermedia y final.
1: El interés es la mejor manera de cultivar el interés.
2. La lectura es la clave de la sabiduría: la riqueza espiritual de los judíos.
3 Usted está formado por su acumulación pasada, y su éxito es su acumulación pasada, por lo que debería hacerlo. Por lo general, preste atención a la acumulación y desarrolle el modo de pensamiento correcto. Sólo prestando atención a la acumulación podremos tener éxito.
4 Mentalidad de taza vacía: Por ejemplo: mentalidad infantil, es decir, mantener el sentido de la curiosidad.
Una forma de aprender es imitar el comportamiento de los demás. Es absolutamente importante copiar los buenos hábitos de las buenas personas y los resúmenes exitosos de las celebridades. Aunque cada uno tiene sus propios métodos, también puedes aprender de ellos.
17. "Método de memoria de color"
El primer paso es colorear las nuevas palabras de cada texto. Los colores te ayudan a recordar mejor las cosas. Lo mejor es utilizar una variedad de colores.
Edita este método de aprendizaje científico y organiza tu tiempo con cuidado.
Primero necesitas saber qué quieres hacer en una semana y luego hacer un cronograma. Complete el tiempo que se debe dedicar al formulario, como comer, dormir, asistir a clases, jugar, etc. Después de organizar estos horarios, elija un horario fijo apropiado para estudiar y deje suficiente tiempo para completar la lectura normal y la tarea. Por supuesto, estudiar no debe ocupar todo el tiempo libre del horario de clases, sino siempre dejar algo de tiempo para el descanso, las aficiones y el entretenimiento, lo cual es muy importante para aprender. Es posible que un horario no resuelva todos tus problemas, pero puede darte una idea de cómo pasar la semana, dándote suficiente tiempo para estudiar y divertirte.
Aprenda a obtener una vista previa
Esto significa que antes de invertir seriamente en aprender, debe explorar rápidamente el contenido que desea aprender y comprender el contenido general y la estructura del nuevo conocimiento para que puedes entenderlo y digerirlo a tiempo. Contenido de aprendizaje. Por supuesto, debes prestar atención a los detalles. Puedes dedicar menos tiempo a áreas menos importantes y puedes ralentizar un poco tu progreso de aprendizaje en áreas importantes.
Aprovechar al máximo el tiempo de clase
Los estudiantes con un buen rendimiento académico se benefician enormemente de aprovechar al máximo el tiempo de clase, lo que también supone gastar menos energía después de clase. Durante la clase, debe cooperar con el maestro de manera oportuna y tomar notas cuidadosamente para recordar lo que enseña. Es especialmente importante pensar de forma independiente y mantenerse al día con las ideas del profesor.
Ley Razonable
Las notas tomadas en clase deben revisarse a tiempo después de la clase, no solo el contenido importante enseñado por el profesor en clase, sino también el contenido que todavía sientes que es impreciso. Si insistes en revisar tus notas y libros de texto con regularidad y haces algunos ejercicios relevantes, definitivamente comprenderás el contenido más profundamente y tu memoria durará más.
Ambiente de aprendizaje
Elegir un lugar para estudiar es muy importante.
Puede ser tu sala de estudio individual o un aula o biblioteca, pero debe ser cómoda y silenciosa. Cuando empieces a estudiar, debes concentrarte en tu tarea.
No puedes aprender si tienes cambios de humor. Las investigaciones científicas muestran que cuando se estudian matemáticas y otras materias de ciencias e ingeniería, es difícil concentrarse, por lo que no se debe pelear con los compañeros, emocionarse y hacer ejercicio vigoroso, etc., antes de estudiar. De lo contrario, no podrá concentrarse por un tiempo y no podrá ingresar al estado de aprendizaje. Por eso, antes de estudiar debes calmarte y concentrarte, para que puedas obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Establece una visión correcta de los exámenes
El propósito de los exámenes regulares es principalmente ver qué tan bien dominas la tarea, así que trátala con calma y no hagas trampa. Quizás no te fue bien en uno o dos exámenes, pero está bien. Siempre que estudies mucho y te lo tomes en serio, definitivamente obtendrás buenos resultados en el próximo examen. A través de la prueba, podrá saber dónde necesita trabajar más duro en el próximo estudio y le ayudará a recordar firmemente los nuevos conocimientos.
Edita este párrafo para mejorar la eficiencia del aprendizaje
Experiencia 1: 1. También puedes establecer algunos límites de tiempo. Estudiar durante largos períodos de tiempo puede provocar fácilmente aburrimiento. En este momento, puedes dividir toda la tarea en varias partes y limitar el tiempo de cada parte. Esto no sólo ayudará a mejorar la eficiencia, sino también a evitar la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo invertido. Pronto descubrirá que las tareas que no se podían completar en una hora ahora se pueden completar en 40 minutos.
2. No hagas otras cosas ni pienses en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden realizar múltiples tareas, pero todavía hay muchos estudiantes que escuchan música mientras estudian. Quizás dirás que escuchar música es una buena forma de relajar los nervios, por lo que puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora, lo cual es mucho mejor que usar auriculares para hacer los deberes. .
No te quedes despierto toda la noche repasando la misma lección. Hacerlo no sólo es fácil de fatigar, sino también ineficaz. Haga arreglos para revisar dos o tres clases cada noche y la situación será mucho mejor.
A excepción de contenidos muy importantes, no se requieren notas detalladas en clase. Si está ocupado tomando notas en clase, su eficiencia en clase será muy baja y no hay garantía de que tomará notas después de clase. El trabajo principal en clase debe ser digerir y absorber el contenido de la conferencia del profesor y tomar algunas notas breves según corresponda.
Experiencia 2:
También he hablado con mucha gente sobre la eficiencia del aprendizaje. Si pagas más, deberías recibir algo a cambio. Si pagas más, deberías recibir mucho a cambio. Esto es algo natural. Pero este no es el caso y aquí hay un problema de eficiencia.
¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? Creo que lo más importante es el equilibrio entre trabajo y descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que el descanso y el entretenimiento adecuados no solo son beneficiosos, sino también necesarios. Esta es la base para mejorar la eficiencia del aprendizaje. Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la clase? Es necesario hacer una vista previa antes de la clase, pero mi vista previa es relativamente aproximada. No es más que una mirada aproximada al libro de texto, por lo que el contenido y los puntos clave del libro de texto están aproximadamente en mi mente y puedo ser más. objetivo al escuchar la clase. Cuando hacemos una vista previa, no necesitamos ser demasiado detallados. Si nos detallamos demasiado, es una pérdida de tiempo. En segundo lugar, tiendo a ser un poco relajado en clase y a veces ignoro las cosas más útiles. Por supuesto, es necesario escuchar atentamente en clase, pero como dijo uno de mis antiguos profesores, nadie puede concentrarse en una clase, lo que significa que es imposible concentrarse durante más de 40 minutos, por lo que también existe un problema de distribución del tiempo. durante la clase. Cuando el profesor habla de cosas familiares, puedes relajarte adecuadamente. Además, tomar notas a veces obstaculiza la eficiencia de la clase. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase y a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que no pueda copiar notas y no es suficiente. Todos olvidarán que con las notas tendrás una base a la hora de revisar. A veces el profesor habla mucho y escribe mucho en la pizarra, pero no es necesario que los recuerdes todos. Por supuesto, hay algunos libros que debes memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de la clase y la ganancia superará la pérdida.
Experiencia 3:
La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje?
Primero, ten confianza. Muchos estudios científicos han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no desarrollan este potencial de manera efectiva.
Entre ellos, la confianza en uno mismo es un aspecto muy importante. No importa cuándo y dónde hagas algo, con esta confianza en ti mismo tendrás la creencia de que ganarás y pronto te librarás de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.
En segundo lugar, aprende a tener cuidado. Tenga confianza. Elija "Buena pregunta", el tiempo es limitado. Es fácil aburrirse estudiando durante largos periodos de tiempo. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y categorizarlas.
Edite este párrafo para centrarse en la eficiencia del aprendizaje.
En primer lugar, asegúrate de dormir 8 horas cada día.
No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Acostarse temprano y levantarse temprano puede reducir el tiempo de revisión por la noche en 1 hora y aumentarlo hasta la mañana. Tomar una siesta al mediodía, dormir lo suficiente y estar lleno de energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.
En segundo lugar, debes concentrarte en estudiar.
Diviértete cuando juegas y estudia mucho cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena política. Cuando aprendes a cierto nivel, tienes que descansar, reponer energías y contemplar la vegetación. Después de estudiar, asegúrese de descansar. Pero cuando estudias, debes dedicarte de todo corazón, usando tus manos y tu cerebro.
En tercer lugar, insistir en el ejercicio físico
La salud es el “capital” para el aprendizaje. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás desatarlas. Por lo tanto, no importa lo ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar la relajación y el ejercicio. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y sus estudios se vuelven cada vez más inadecuados. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje de esta manera?
Cuarto, aprendizaje activo
Solo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados en aprender. Con interés, la eficiencia aumentará inconscientemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente y siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos a la hora de pedir consejo a otros. Por eso están muy frustrados. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje? En este momento, la única forma es pedirle consejo a alguien. Quien no entiende, debe entender, y sólo acumulando poco a poco podremos avanzar. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la eficiencia.
5. Mantente de buen humor y llévate bien con tus compañeros.
Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas rápido y estudias activamente, tu eficiencia naturalmente será alta. Por otro lado, combinar individuos y grupos, mantener la asistencia mutua con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En sexto lugar, presta atención a la organización
Durante el proceso de aprendizaje, reúne periódicamente los libros de texto, las tareas y los materiales de cada materia. Al usarlo, puedes saber dónde está de un vistazo. Cuando algunos estudiantes buscan un libro, se dan vuelta y desaparecen. El tiempo pasa en búsqueda ocupada y ansiosa. En mi opinión, los estudiantes desorganizados no pueden aprender bien.
7. Clasificación del aprendizaje
Debemos dominar los conocimientos aprendidos y revisarlos a tiempo. Cuanto más conocimiento haya, más difícil será separarlo y el recuerdo se olvidará rápidamente, por lo que es necesario clasificarlo. Es bueno separar estas dos categorías. En primer lugar, es difícil dominar el conocimiento. Si quieres dominarlo por completo, debes comprenderlo y revisarlo con perseverancia. El segundo es confiar completamente en tu propia memoria para dominarlo. Por tanto, hay que separarlo.
Edite esta fórmula para las habilidades para tomar exámenes de estudios de ciencias
Preste atención a la elección de las preguntas para completar los espacios en blanco y tenga cuidado con caer en trampas;
Piensa detenidamente en las preguntas importantes y no te rindas fácilmente;
5 puntos por pensar sin ninguna pista, es mejor rendirte;
No te preocupes por el pregunta larga, solo piénselo detenidamente;
La pregunta es breve y no insensible. ¡Lea atentamente la pregunta!
Es muy importante registrar las preguntas incorrectas. ¡Este es un truco para los mejores estudiantes en el examen de ingreso a la escuela secundaria!
Es importante anotar las preguntas del examen y comprender cada pregunta.
Tómate en serio los estudios y exámenes, estudia mucho y repasa.
Cree:
¡No tengo miedo a las dificultades y no me importa si la gente cambia!
Haz un plan de estudio
1. Haz un análisis exhaustivo y conócete correctamente.
Descubra con precisión sus propias fortalezas y debilidades, para aclarar sus propias características de aprendizaje y dirección de desarrollo, y descubra sus mejores talentos en el aprendizaje.
2. Combinar con la realidad y determinar objetivos.
Al hacer planes, no te desvíes de la realidad del aprendizaje y no establezcas metas demasiado altas o demasiado bajas.
Debe basarse en: (1) la realidad del conocimiento y la capacidad; (2) la realidad de la "insuficiencia"; (3) la realidad del tiempo; (4) el progreso real de la enseñanza, y determinar el objetivo para lograrlo; hacerlo mediante el propio esfuerzo.
3. Planifica a largo plazo y organiza a corto plazo.
Es necesario determinar oportunamente los objetivos de aprendizaje a largo, mediano y corto plazo. Defina objetivos de contenido específico para varios cursos y actividades de aprendizaje. Los objetivos de aprendizaje se pueden dividir en: (1) objetivos de adquisición de conocimientos; (2) objetivos de cultivo de habilidades; (3) objetivos de dominio del método;
La planificación a largo plazo se refiere a aclarar los objetivos de aprendizaje, determinar el contenido y los temas del aprendizaje y planificar aproximadamente el tiempo de inversión. La planificación a corto plazo se refiere a planes de acción específicos, es decir, arreglos específicos e implementación de acciones todos los días; dentro de una semana.
4. Resalte los puntos clave y no utilice la fuerza.
Los llamados puntos clave: en primer lugar, se refieren a materias débiles o cursos con resultados insatisfactorios o algunos puntos débiles en el propio aprendizaje; en segundo lugar, se refieren a contenidos clave en el sistema de conocimiento; Al hacer un plan, asegúrese de concentrar su tiempo y energía en los puntos clave.
5. El plan debe ser integral y coordinado con el plan de clase.
Además del estudio, el plan también incluye tiempo para trabajo social y servicio colectivo; tiempo para dormir y tiempo para actividades culturales y deportivas; El horario no debe entrar en conflicto con las actividades normales y la vida de la clase y la familia.
6. Organizar tiempo de estudio regular y tiempo de estudio libre.
Tiempo de aprendizaje regular (es decir, tiempo de aprendizaje básico): se refiere al tiempo para completar las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor ese día y "digerir" el conocimiento aprendido ese día.
7. La integración cerebro-cuerpo, el aprendizaje y otras actividades deben organizarse de manera razonable.
A la hora de planificar, no realices una sola actividad durante mucho tiempo. (1) Los estudios y las actividades deportivas deben organizarse alternativamente. Por ejemplo, después de estudiar toda la tarde, debe hacer ejercicio por un tiempo y luego volver a estudiar (2) Al organizar las materias, los estudios en artes y ciencias deben escalonarse y no deben concentrarse juntos en contenidos de aprendizaje similares (3; ) Los materiales de la misma materia deben aprenderse de diferentes maneras.
8. Mejorar la utilización del tiempo de estudio
El tiempo es precioso y mejorar conscientemente la eficiencia de la utilización del tiempo es una parte importante del autocultivo de todo estudiante de secundaria. (1) Por la mañana o por la noche, al principio y al final del día de estudio, puedes organizar materias que se centren en la memoria, como inglés. (2) Cuando estás de buen humor, tu atención está relativamente concentrada y tu tiempo está relativamente completo, puedes organizar contenido aburrido o temas que no te gustan mucho (3) Cuando estás en una situación esporádica o; tiempo desatento, puedes organizarte para estudiar las materias que más te interesen o hacer ejercicios. Esto puede mejorar la utilización del tiempo.
9. Debe haber espacio para la planificación.
10. Preste atención al efecto, verifique periódicamente y realice ajustes oportunos.
Verificar contenido: (1) ¿Se han completado las tareas de aprendizaje planificadas? (2) ¿Se hace básicamente según lo planeado? (3) ¿Cuál es el efecto de aprendizaje? (4) Resumir ganancias y pérdidas, identificar desviaciones y analizar razones de mejora. Logrando así la autogestión, el autocontrol, la automotivación y la autorregulación.
Introducción a los métodos de aprendizaje en cada materia
Chino: Presta atención a lo básico y aplica lo aprendido.
1. Comprender los conceptos básicos y profundizar en los libros de texto. ¡Conquista todas las palabras, palabras, significados y textos!
Disposición de las palabras, por ejemplo:
Pronunciación y significado de las palabras
Sé reservado y lo más digno posible.
Clasificar y resumir las palabras clave en unidades de unidades.
2. Para conocer el contenido del texto, es necesario estar familiarizado con el texto. Si lo memorizas, guarda silencio. No pierdas puntos por esto.
3. Aprenda las habilidades de respuesta y aplique las fórmulas de respuesta.
4. Hacer un buen trabajo repasando la unidad china clásica.
Esta clasificación se puede resumir en los siguientes puntos:
1) Sentido común literario
2) Clasificación de palabras clave
3) General palabras
4) Uso flexible de partes del discurso
5) Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos
6) Ambigüedad
7 ) Palabras clave Traducción de palabras y oraciones
8) Patrones de oraciones especiales
Los ocho puntos anteriores deben analizarse y resumirse junto con libros de texto, cuadernos de ejercicios y libros de referencia.
5. Para la composición: La composición es principalmente una combinación de habilidades y acumulación, y la clave es el esfuerzo personal.
Inglés: Domine la gramática, los patrones de oraciones y el vocabulario, centrándose en la acumulación.
1. Familiarizarse con el texto y desarrollar un fuerte sentido del lenguaje; memorizar la gramática y los patrones de oraciones.
2. Memorizar palabras de manera eficiente. Usar buenos métodos es más rápido y poderoso que memorizar.
3. Aplicar lo aprendido, centrándose en la acumulación. De hecho, la diferencia entre los puntos generales y clave se puede ver en el cierre y la lectura. De esta manera, es particularmente importante escuchar, hablar, leer y escribir todos los días, y resumir y organizar sus ideas con regularidad.
4. Lectura extensiva, principalmente lectura extensiva, complementada con lectura intensiva. Elija libros adecuados a su nivel de inglés y lea extensamente para mejorar su comprensión lectora y ampliar su vocabulario. Para mejorar sus habilidades de lectura y escritura, debe dominar la estructura del artículo, la gramática de las oraciones y memorizar frases y frases comunes.
Historia: combinada con la realidad, farisaica y al grano.
1. Combinar los libros de texto con la vida, comprender y memorizar hechos históricos y pensar de forma independiente sobre las teorías. Existen métodos para entender la memoria. No memorices las cosas de memoria, hazlo lo más simple posible.
2. Haga un esquema de revisión de la unidad: a diferencia del idioma chino, debe resumirse por categorías y se deben resaltar los puntos clave. Las notas son correctas y las ideas claras. Esto nos permite conectar lo que aprendemos.
Política: Asociación, pensamiento lineal.
1. Estimular recuerdos profundos del cerebro a partir de la asociación.
2.Revise las preguntas; responda con puntos, y los puntos totales se calcularán de acuerdo con los puntos.
3. Memoria lineal del “mapa conceptual”.
Geografía: Remasteriza los diagramas y comprende la memoria.
1. Combínelo con gráficos (mapas, cuadros estadísticos, tablas) para obtener imágenes, conocimientos, pistas e imágenes.
2. Algunos conocimientos de geografía se pueden comprender y recordar, y básicamente se pueden resolver después de leerlos una vez. ¡No debes cometer errores en preguntas de sentido común!
Matemáticas: innovación independiente, combinación de números y formas, y práctica efectiva.
1. Ser capaz de innovar de forma independiente, pensar de forma independiente, comprender el origen de fórmulas y teoremas, pensar más en el por qué y lograr múltiples soluciones a un problema.
2. La combinación de números y formas es el contenido central del aprendizaje de la escuela secundaria. Esta parte del conocimiento en realidad se ha penetrado en el primer año de la escuela secundaria. La geometría y las funciones deben considerarse en conjunto con los números y las formas, ¡no seas perezoso!
3. Después de aprender nuevos conocimientos, revisarlos, consolidarlos, dominarlos y mejorarlos efectivamente de manera oportuna. (Libro recomendado "¿Éxito? Plan de estudio") Comprenda las ideas para la resolución de problemas y las rutinas de respuesta, y no pierda puntos en los pasos.
Física: comprender la memoria asociativa y utilizarla con flexibilidad.
1. Cualquier materia va de lo superficial a lo profundo, y lo mismo ocurre con la física. La física es en realidad la deformación de las cosas en matemáticas. Varias relaciones son solo cambios nominales, pero la esencia es la misma. Por lo tanto, esto requiere que conectemos el conocimiento que hemos aprendido y lo apliquemos en la memoria.
2. Siempre es bueno hacer un resumen de la unidad y un esquema para la revisión de la unidad.
3. Practica más, consolida y mejora (libros recomendados "¿Éxito? Plan de aprendizaje", "¿Doble velocidad? Método de entrenamiento") y debes saber aplicarlo en la vida.
Química: No tengo miedo de tomar todos los cambios (la esencia de los fenómenos) y usarlos de manera flexible.
En base a esto, se deben practicar más, consolidar, dominar y mejorar los complementos extraescolares (libro recomendado "¿Éxito? Canal de estudio").
Biología: Centrado en ejercicios de acumulación y resumen.
1. Cada clase es un proceso de acumulación. Aunque a veces solo hay unos pocos puntos de conocimiento en esa clase, hay muchos conocimientos extracurriculares útiles en el diálogo entre el maestro y nosotros. El llamado "todo en el mundo tiene conocimiento" significa "todo en el mundo tiene conocimiento".
2. ¡Haz un resumen para facilitar la memoria, practica adecuadamente, sé diligente, curioso y busca la perfección!
En general, sigue siendo la misma frase: "El genio está en la acumulación, la inteligencia en la diligencia".
Las artes liberales requieren una memoria clara, mientras que las ciencias requieren una práctica efectiva.