Breve introducción a las actividades de clase abierta en el jardín de infantes
En la vida real o en el trabajo y el estudio, todos deben estar familiarizados con los informes. Como herramienta importante para fortalecer el liderazgo y promover el trabajo, el contenido de los informes debe ser absolutamente verdadero y preciso. ¿Qué tipo de presentación es efectiva? A continuación se muestra un resumen sobre las actividades de clases abiertas en los jardines de infancia (5 artículos seleccionados) que compilé para usted, espero que le resulte útil. Informe sobre las actividades de clase abierta del jardín de infantes 1
Con el fin de crear una plataforma de enseñanza para que los maestros se comuniquen, cooperen y exploren, y para mejorar el nivel de enseñanza de los maestros, nuestro jardín de infantes llevó a cabo una capacitación integral de una semana de duración desde abril. Del 25 al 29 Actividades de clase abierta en el parque. Toda la actividad se divide en dos partes. La primera parte es una presentación pública en clase y la segunda parte es un repaso después de clase. Una atmósfera de actividad que permite a los profesores aprender unos de otros, discutir activamente, reflexionar con valentía y resumir seriamente.
Durante la actividad, los profesores realizaron cuidadosos preparativos, utilizando el entorno natural real que los rodeaba y enseñando a través de escenarios, juegos, actuaciones y otros métodos de enseñanza auxiliares, que reflejaban verdaderamente la enseñanza basada en juegos, dinámica y estática. Método combinado con conceptos de enseñanza avanzados. Los niños también se beneficiaron mucho de todo el proceso. Por ejemplo, en la clase de arte "Hacer hermosas zapatillas" organizada por el maestro Yang Yu, los niños usaron su imaginación para diseñar sus propias zapatillas y estaban muy interesados. La actividad musical "Muñecas danzantes y ositos" organizada por el maestro Huang Chunhong permite a los niños aprender a escuchar el ritmo de la música y actuar libremente. La actividad lingüística "El gallo con la cresta dorada" organizada por el maestro Huang Qiuzhen cultiva la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños mientras. experimentan historias.
Después de la presentación de la clase abierta, cada maestro llevó a cabo activamente actividades de evaluación y autoevaluación de la clase, escuchó con humildad las opiniones de otras personas y aprendió de las fortalezas de los demás.
A través de esta actividad de escuchar y evaluar las clases para todos los maestros del jardín de infantes, se ha fortalecido aún más el buen ambiente de enseñanza e investigación del jardín de infantes, se ha mejorado efectivamente el nivel de educación y enseñanza, y al mismo tiempo Al mismo tiempo, se ha mejorado su propia calidad profesional. Informe sobre las actividades de clase abierta 2 del jardín de infantes
Con el fin de crear una plataforma de enseñanza para que los maestros se comuniquen, cooperen, exploren y mejoren el nivel de enseñanza de los maestros, del 24 al 31 de octubre, la ciudad de Guan, condado de Xuyi, Provincia de Jiangsu El jardín de infantes central llevó a cabo una actividad de clase abierta para todos los maestros del jardín de infantes. Toda la actividad se divide en dos partes. La primera parte es la presentación en clase abierta y la segunda parte son los comentarios posteriores a la clase. Deje que los maestros aprendan unos de otros y discutan entre ellos, formando una atmósfera en la que los maestros aprendan activamente, discutan activamente, reflexionen con audacia y resuman seriamente.
Durante la actividad, los profesores de cada clase realizaron cuidadosos preparativos, utilizando el entorno natural real que los rodeaba y teniendo en cuenta las características de edad de los niños, y ayudaron en la enseñanza a través de PPT, objetos físicos, juegos, actuaciones y otras formas realmente encarna el concepto de enseñanza de centrarse en los juegos y combinar la enseñanza dinámica y estática. Los niños también se beneficiaron mucho de todo el proceso.
A continuación, se llevó a cabo un seminario de enseñanza bajo los auspicios del Director Dong. Los profesores realizaron actividades de discusión en todas las clases abiertas con una actitud de apertura, participación en discusiones con colegas y disposición a compartir, lo que refleja mejor el espíritu de la "Guía".
A través de esta actividad de escuchar y evaluar las clases para todos los maestros del jardín de infantes, se ha fortalecido aún más el buen ambiente de enseñanza e investigación del jardín de infantes, se ha mejorado efectivamente el nivel de educación y enseñanza y se ha mejorado la calidad profesional. También se ha mejorado la calidad de los propios profesores. Reunión informativa sobre las actividades de clase abierta del jardín de infantes, parte 3
Con el fin de mejorar integralmente la calidad de la enseñanza del jardín de infantes y promover el desarrollo profesional de los maestros en todo el jardín de infantes, el jardín de infantes de la agencia estatal celebró un evento de una semana de duración a partir del 4 de mayo. al 7 de septiembre de 2009. Actividad de observación en clase abierta en todo el jardín. Los maestros prepararon y diseñaron activamente una variedad de actividades didácticas con conceptos de enseñanza avanzados y métodos de enseñanza novedosos, para que los niños puedan progresar y mejorar en un ambiente relajado y libre, que realmente encarna aprender jugando y aprender jugando.
Después de clase, a través de una serie de procesos como autoevaluación, evaluación mutua y discusión, todos los profesores resumieron las ventajas del diseño y organización de las actividades, identificaron deficiencias y propusieron métodos de mejora de los problemas. La observación y evaluación de las clases abiertas brinda a los docentes oportunidades para aprender y comunicarse. La reflexión personal y la evaluación colectiva después de la actividad mejora la capacidad de los docentes para explorar buenos métodos de enseñanza, intercambiar experiencias y evaluarse a sí mismos, y fortalece la relación entre los docentes. Las habilidades comunicativas han abierto las ideas de enseñanza de los profesores y serán de gran ayuda para los profesores a la hora de organizar actividades docentes en el futuro. Ha dado rienda suelta al entusiasmo por la enseñanza y la investigación y ha mejorado eficazmente la capacidad de enseñanza e investigación de los profesores.
Informe sobre las actividades de clase abierta del jardín de infantes, parte 4
Con el fin de promover el crecimiento profesional de los maestros y mejorar el nivel general de enseñanza del jardín de infantes, el jardín de infantes de Wanbao Town aprovechó los días 20 y 21 de septiembre para realizar observaciones de clases abiertas para profesores.
El contenido de la enseñanza se basa principalmente en cinco áreas principales. Los maestros utilizan modelos de enseñanza diversificados, se centran en los niños como el cuerpo principal, crean situaciones de enseñanza interesantes y llevan a los niños a participar felizmente en actividades de enseñanza a través de actividades intuitivas y. imágenes vívidas, lenguaje animado e interesante, expresiones ricas y exageradas, movimientos elegantes, etc. despiertan el interés de los niños por aprender. Los profesores también se sintieron muy alentados por el desempeño positivo de los niños. Esta clase abierta demostró plenamente la buena calidad profesional y la capacidad de enseñanza de los profesores. Cada profesor puede combinar su propia profesión y estilo de enseñanza y utilizar métodos de enseñanza modernos para diseñar cuidadosamente las actividades de enseñanza. Entre ellos, "Little Hands Change" del maestro Liu Chunli y "Pug" del maestro Teng Ying fueron bien recibidos por otros maestros.
Esta clase abierta ha perfeccionado y mejorado el nivel de enseñanza de los maestros de jardín de infantes y también ha promovido la mejora continua del nivel de enseñanza general de los jardines de infantes. Informe sobre las actividades de clase abierta del jardín de infantes, parte 5
Para mejorar la capacidad profesional de la educación y la práctica docente de los nuevos maestros, nuestro jardín de infantes encontrará brechas, ajustará ideas y mejorará el nivel profesional de los nuevos maestros. El 20xx de septiembre, en el jardín de infantes (del 24 al 30), se llevó a cabo una actividad de clase abierta centrada en la música Orff, las matemáticas Montessori y la lectura Montessori.
El contenido de esta actividad de clase abierta es personalizado. Los maestros innovan audazmente en los métodos de enseñanza, exploran plenamente los recursos del jardín de infantes y los presentan en el aula de la más alta calidad. En el aula, los maestros guían a los niños para que participen en actividades con métodos de enseñanza amigables y un lenguaje conciso e inspirador. Centrarse en una variedad de métodos y métodos de enseñanza para ampliar la experiencia de aprendizaje de los niños, permitir que los niños participen activa y proactivamente en las actividades y reflejar plenamente los sentimientos, la apertura, la exploración y el proceso de aprendizaje cooperativo de los niños, a fin de lograr mejores resultados en las actividades.
La implementación de esta clase abierta promoverá efectivamente la mejora de la capacidad de los maestros para controlar el aula y el nivel de educación y enseñanza en nuestro jardín de infantes.