Plan de lección "Mono" de la clase de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Utilice canciones infantiles para ayudar a los niños pequeños a dominar los métodos básicos de dibujo de los monos.

2. Guíe a los niños para que hagan dibujos de alimentos que les gusta comer a los monos.

3. Inspira a los niños a dibujar monos jugando y otras actividades.

4. Estimular el interés de los niños por la pintura. Estimule el interés de los niños pequeños por aprender sobre los monos.

5. Guíe a los niños para que clasifiquen los materiales de pintura. Guíe a los niños a clasificar y organizar materiales de pintura después de las actividades para desarrollar buenos hábitos.

Preparación de la actividad: una diapositiva casera, un rotulador, una caja de crayones y papel.

Proceso de la actividad:

1. Importar el tema.

Maestra: ¿Quién está aquí? La maestra realiza acciones como que el monito mire a su alrededor, se rasque las orejas y salte para atraer la atención de los niños.

Maestra: ¿Cómo es un mono? (Presentación de diapositivas) Pida a los niños que observen y hablen sobre sus características y lo que les gusta comer.

2. Haga preguntas para aprender sobre las características físicas de los monos.

Resumen: A los monos les encanta comer melocotones. Tienen caras parecidas a melocotón, orejas semicirculares y colas largas y flexibles.

3. Explicar y demostrar.

Maestra: La maestra Chen está aquí para dibujar el mono, que está escondido en la canción infantil.

Profesor: ¿Quién es? ¿Quién es?

Profesor: ¿Quién es? ¿Qué está haciendo el pequeño mono? ¡Su mejor amigo le está hablando! ¿Cómo dibujarlo? Segunda manifestación.

Profe: Hemos dibujado dos monos de diferentes formas. ¡Por favor, echa un vistazo! Hay un mono trepando a un árbol. ¿Cómo deberíamos dibujarlo?

4. Apreciar pinturas de monos en diversas posturas y fondos.

Profe: Mira, hay unos monos aquí ¿Dónde están jugando? ¿Qué están haciendo?

5. Los niños dibujan. Toque música hermosa y los maestros le brindarán orientación.

Profe: Deje que los niños dibujen monos en diferentes posturas. Piensen en dónde juegan los monos, agreguen el fondo y vean cuál es el diseño más inteligente.

6. Evaluación.

Maestro: ¿Quién presentará a tus monos y qué están haciendo? ¿Dónde viven? (Los profesores deben prestar atención para descubrir los puntos brillantes de los niños en la evaluación y centrarse en la evaluación).