Plan de lección sobre salud para el jardín de infantes: todos somos robots

Deja que los niños se sientan felices de imitar al robot y cambiar rápidamente sus acciones según las instrucciones. El siguiente es el plan de lección de salud que compilé para la clase media de jardín de infantes: Todos somos robots, bienvenidos a consultarlo, haga clic para ver más detalles.

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de aprender a controlar tu cuerpo en los juegos.

2. Dispuesto a imitar robots y capaz de cambiar rápidamente de acción según instrucciones.

Preparación de la actividad:

1. Un mando a distancia casero con estrellas rojas, amarillas y azules correspondientes al número de niños, y un robot de juguete.

2. Cinta musical "Robot".

Proceso de la actividad:

1. Imitar el caminar del personaje para suscitar el tema.

La maestra guía a los niños a ingresar a la sala de actividades imitando los patrones de caminata de los abuelos y abuelas.

2. Aprende a hacer un robot "pasando tres niveles".

(1). El juguete "robot" aparece como invitado y propone "tres niveles". Después de pasar tres niveles, podrás obtener una estrella roja, una amarilla y una azul respectivamente.

(2). El primer nivel: imitar al "robot" caminando.

La maestra guió a los niños a aprender a caminar con el robot mientras recitaba la canción infantil: "Todos somos robots. Recogemos armas para luchar contra el enemigo. Primero, no se nos permite movernos, en segundo lugar, no se nos permite reír y, en tercer lugar, no se nos permite mostrar nuestros grandes dientes blancos". Después de leer la canción infantil, cada persona posa en una pose y controla su cuerpo para permanecer inmóvil durante el tiempo especificado.

Juega el juego de 4 a 5 veces y guía a los niños para que miren las formas de "robots" de los demás. La maestra hizo un resumen en el tono de un "robot" de juguete y anunció a los niños que habían pasado el primer nivel.

(3) El segundo nivel: Conviértete en un "robot" que escucha órdenes.

El profesor actúa como un "científico" sosteniendo un "control remoto" en la mano y emite órdenes como "Pequeño robot, conviértete en un patito" para ordenar al "robot" que cambie sus movimientos. . Después de escuchar las instrucciones, los niños inmediatamente se transforman en el papel de "pato" e imitan los movimientos del patito. El "científico" emite órdenes una por una para transformarse en "conejito", "mono" y "tortuga", y el "robot" cambia rápidamente de acción según las órdenes.

Invite a niños individuales a ser "científicos" y dirigir actividades de "robots". La maestra resumió este nivel y anunció a los niños que ellos también habían pasado el segundo nivel.

(4). El tercer nivel: Conviértete en un "robot" feliz.

Guía a los niños a realizar los movimientos rítmicos corporales correspondientes con el acompañamiento musical de "Robot". Durante este período, la maestra guió a los niños a expresar las emociones alegres de los "robots" que ayudan a los humanos a hacer cosas, y los inspiró a mostrar las características de los movimientos de los robots, como un cuerpo algo rígido, movimientos incoherentes y brazos temblorosos.

La profesora hizo un breve resumen de este nivel y anunció que había aprobado el tercer nivel.

El maestro resumió en tono de robot y expresó su bendición a los niños. Todos ustedes son los mejores y me agradan.

(5) Haz estrellas.

3.Actividades de relajación.

La profesora lleva a los niños a cantar la canción infantil "Finger Game" y realizar movimientos fuera de la sala de actividades.