5 ensayos de muestra para reuniones de clases temáticas durante la primera semana de clases

Lo que marca el comienzo es una hermosa primavera. En este momento en el que todo se recupera, comienza de nuevo un nuevo semestre Ante el primer rayo de sol de la mañana, llegamos de nuevo al campus. Echemos un vistazo al "¿Muestra de reunión de clase temática para la semana inaugural?" que compilé cuidadosamente para usted. Puede leerlo como referencia.

Parte 1 del encuentro temático de clase durante la semana inaugural

Objetivos docentes:

1. Despertar el entusiasmo de los estudiantes a través del análisis de accidentes de incendio reales Casos y discusiones estudiantiles. Atención a la seguridad contra incendios.

2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender el sentido común de la seguridad y la extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y apreciar la vida.

Métodos de enseñanza: método expositivo, estudio de caso y discusión con los estudiantes

Número de horas lectivas: 1 hora de clase

Preparación antes de la clase:

1, permita que los estudiantes recopilen casos relacionados con accidentes de seguridad contra incendios.

2. Comprender algo de sentido común sobre la seguridad contra incendios.

3. Comprender algunos métodos de extinción de incendios.

4. Aprenda algunas habilidades de autorrescate y escape.

Proceso de enseñanza:

(1) Introducción de nuevas lecciones

La supervivencia y el desarrollo humanos son inseparables del fuego. Ha traído civilización y felicidad a la humanidad, pero. Al mismo tiempo, el fuego también trae enormes desastres a la humanidad. Una vez que el fuego esté fuera de control, quemará la riqueza humana, quitará la salud e incluso la vida de las personas, causando pérdidas irreparables e irreparables. En los últimos años, los frecuentes accidentes de incendio en Shenzhen, Dongguan y Guangzhou han hecho sonar la alarma al mundo. Por lo tanto, es muy necesario que comprendamos, aprendamos y dominemos los conocimientos sobre prevención de incendios, ayudemos a las escuelas en el trabajo de prevención de incendios y reduzcamos y eliminemos la ocurrencia de incendios.

(2) Casos de seguridad contra incendios

1. Al mediodía del 10 de junio de 20__, repentinamente estalló humo en el segundo piso del hotel Huanan en la ciudad de Xiashan, distrito de Chaonan, Shantou. Ciudad y se produjo un incendio que rápidamente se extendió a los pisos 2, 3 y 4 del hotel. Debido a que el personal de administración del hotel impidió que los empleados llamaran a la policía y no pudieron evacuar a las personas en el hotel a tiempo, posteriormente se produjo. a un accidente de incendio especialmente grave en el que murieron 31 personas y 21 resultaron heridas.

2. A las 5:15 pm del 12 de diciembre de 20__, se produjo un gran incendio en la casa de té Mingdian Coffee en la ciudad de Zhangmutou, ciudad de Dongguan. Luego de recibir el reporte, debido a la atención oportuna, aunque el incendio fue extinguido luego de 15 minutos, 5 personas fueron rescatadas del lugar del incendio. Sin embargo, el área del incendio fue de unos 330 metros cuadrados, matando a 10 personas e hiriendo a 9.

3. Aproximadamente a las 4:00 del 27 de febrero de 20__, se produjo un incendio en el almacén de la estación de recolección de chatarra de Longfei Recycling Materials Recycling Co., Ltd. en el primer piso de Southern Metal. Edificio de la fábrica de la empresa en Inner Ring Road, distrito de Nanshan, Shenzhen. El área quemada fue de aproximadamente 1.500 metros cuadrados y se extinguió alrededor de las 7 a. m. El accidente provocó 15 muertos y 3 heridos.

4. Aproximadamente a las 4 de la mañana del 28 de febrero de 20__, se produjo un incendio en una ferretería en el número 16 de la avenida Dongsha, Fangcun, distrito de Liwan, Guangzhou. El fuego arrasó el techo de la tienda en diez minutos y las personas que estaban dentro no pudieron escapar porque la puerta de hierro estaba bien cerrada. El accidente provocó la muerte de cinco personas.

(3) Sentido común sobre la prevención de incendios en el campus

1. Cumplir con las normas de protección contra incendios de la escuela. Está prohibido tirar de cables eléctricos y utilizar equipos eléctricos como estufas eléctricas, calentadores de tazas eléctricos, calentadores, secadores de pelo y ollas arroceras sin permiso en residencias y dormitorios. Los aparatos eléctricos y los interruptores deben estar apagados cuando no haya nadie en el lugar. habitación.

2. No fume y limpie el papel usado a tiempo para evitar provocar un incendio. Está estrictamente prohibido almacenar artículos inflamables y explosivos en el interior.

3. Mantenga las lámparas de mesa alejadas de las almohadas y la ropa de cama, y ​​no encienda velas para leer. La iluminación interior debe apagarse cuando la gente se vaya.

4. Si hueles olor a pasta de caucho para alambre, infórmalo a tiempo y toma medidas.

(4) El significado de las señales de seguridad contra incendios

(5) Cómo informar una alarma de incendio y sentido común sobre la extinción de incendios

1. Después de marcar el Número de alarma contra incendios "119", debe indicar con calma y precisión la ubicación, el nombre, el tamaño del incendio y los elementos en llamas de la unidad de extinción de incendios, y el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía después de llamar a la alarma. , haga arreglos para que una persona dedicada reciba y guíe el vehículo de extinción de incendios en la intersección más cercana al lugar del incendio.

2. Si el tanque de gasolina se incendia, cúbralo con ropa de cama, ropa, etc. empapada para extinguir el fuego, y cierre rápidamente la válvula.

3. Si un electrodoméstico o circuito se incendia, primero debe cortar el suministro eléctrico y luego utilizar un extintor de polvo seco o gas para extinguir el fuego. No vierta agua directamente para extinguir el fuego. para evitar descargas eléctricas o explosiones eléctricas y lesiones.

4. Al combatir un incendio, no abrir puertas y ventanas apresuradamente para evitar la convección del aire y acelerar la propagación del fuego.

(6) Cómo utilizar los extintores

1. Extintor de polvo seco: cuando lo utilice, primero saque el pasador de seguridad, sostenga la boquilla con una mano y sostenga el manipule firmemente con la otra mano y se puede rociar el polvo seco.

2. Extintor de incendios 1211: cuando lo use, primero desenchufe el pasador de seguridad y luego mantenga presionado el interruptor de la manija de presión. La varilla de presión abrirá el espacio de sellado. Bajo la acción de la presión del amoníaco, el fuego 1211. El agente extintor se esparcirá.

3. Extintor de incendios de dióxido de carbono: cuando lo utilice, primero desenchufe el pasador de seguridad, luego sujete firmemente el interruptor del mango y se podrá rociar el dióxido de carbono.

Nota:

1. Los extintores de polvo seco son extintores de asfixia y generalmente son adecuados para incendios sólidos, líquidos y eléctricos.

2. Los extintores de dióxido de carbono y los extintores 1211 son extintores de enfriamiento y generalmente son adecuados para incendios en libros, archivos e instrumentos de precisión.

3. Cuando utilice un extintor de dióxido de carbono, asegúrese de prestar atención a las medidas de seguridad. Porque cuando el contenido de dióxido de carbono en el aire llega a 8,5, aumentará la presión arterial de las personas y dificultará la respiración; cuando el contenido llegue a 20, las personas tendrán debilidad respiratoria y los casos graves pueden asfixiarse y morir. Por lo tanto, debe evacuar rápidamente o usar un respirador después de su uso en un espacio estrecho. En segundo lugar, tenga cuidado de no utilizarlo contra el viento. Debido a que la distancia de pulverización de los extintores de dióxido de carbono es corta, el agente extintor de incendios puede volar rápidamente cuando se usa contra el viento, lo que afecta la extinción de incendios. Además, el dióxido de carbono expulsa rápidamente el gas y absorbe una gran cantidad de calor del aire circundante, evitando así la congelación durante su uso.

(7) Discusión estudiantil

¿Qué se debe hacer para escapar rápidamente si se produce un incendio?

1. No entre al ático, debajo del cama, o debajo de la cama durante el incendio dentro del armario grande. Cuando el fuego no sea grande, póngase ropa empapada y salga corriendo;

2. Cuando el humo sea espeso, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada, baje el cuerpo y mantenga las manos y los codos. , y con las rodillas juntas en el suelo, gatea por el borde de la pared para escapar;

3. Si tu cuerpo está en llamas, no corras, rueda sobre el lugar para apagar el fuego. ;

4. No tomes el ascensor en caso de incendio y pide ayuda. Escapa en dirección a la salida segura.

5. Nunca saltes a ciegas desde el edificio. Puede usar escaleras de evacuación, balcones, tuberías de drenaje, etc. para escapar, o rasgar sábanas y fundas de colchas en tiras y conectarlas en cuerdas, y atarlas firmemente al marco de la ventana, barandillas de hierro y otros objetos fijos, deslizándolas hacia abajo por la cuerda. , o bajar a un piso que no esté en llamas para escapar del peligro

6. Si la ruta de escape está bloqueada por el fuego, si no tiene más remedio que retirarse al interior, cierre las puertas y ventanas. en el baño y seguir regándolos;

7. Aprovechar al máximo los balcones, tragaluces, etc. para el autorrescate

8. Cuando un edificio de gran altura está rodeado de; fuego, corra hacia el fuego. Arroje los cojines del sofá, las almohadas y otros artículos pequeños al aire libre y use linternas por la noche para enviar señales de socorro.

(8) Resumen

1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendimos en esta reunión de clase?

2. Resumen del profesor de la clase:

La vida se ha vuelto preciosa y la seguridad es más valiosa. Los incendios se pueden erradicar de raíz. Sólo sabiendo cómo prevenirlos podremos hacer que nuestro entorno de vida sea más seguro. Se espera que a través de esta clase de educación sobre seguridad contra incendios, los estudiantes estén más atentos a la seguridad, mejoren la conciencia sobre la prevención de incendios, dominen las habilidades de autorrescate para la prevención de incendios y siempre tengan presente la conciencia sobre los incendios.

Parte 2 de la reunión de clase temática durante la semana inaugural

Propósito de la reunión de clase:

1. A través de tus propios esfuerzos, definitivamente tendrás éxito.

2. Siente la alegría del éxito en la actividad.

3. Realiza un plan de estudio práctico.

Contenido de la actividad:

Preparación antes de la clase: 1. Escriba el tema de la reunión de clase en la pizarra: "En el nuevo semestre, puedo hacerlo"

2. Durante la reunión de clase El programa deberá ensayarse adecuadamente.

1. Comience con algunos temas (temas personalizados) para presentar el tema de la reunión de clase "En el nuevo semestre, puedo hacerlo".

2. Contando la historia de Zhang Haidi: Para vivir, debes ser una persona beneficiosa para la sociedad

1. Contando historias:

Zhang Haidi : Para vivir, debes ser una persona beneficiosa para la sociedad

Zhang Haidi nació en Jinan en el otoño de 1955. Sufrió mielopatía a la edad de 5 años y quedó paralizado del pecho para abajo. A partir de entonces, Zhang Haidi comenzó su vida única. Al no poder asistir a la escuela, completó su educación secundaria en casa. A la edad de 15 años, Heidi siguió a sus padres y fue enviada al campo de Liaocheng (Shandong) para enseñar a sus hijos. También aprendió acupuntura por sí misma y brindó tratamiento gratuito a los aldeanos. Más tarde, Zhang Haidi aprendió por sí mismo muchos idiomas extranjeros y trabajó como reparador de radios.

Ante el cruel desafío del destino, Zhang Haidi no se sintió deprimida ni hundida. Luchó contra la enfermedad con tenaz perseverancia y perseverancia, resistió duras pruebas y estaba llena de confianza en la vida. Aunque no tuvo la oportunidad de ingresar a la escuela, estudió mucho y completó todos los cursos de la escuela primaria y secundaria. Aprendió por su cuenta inglés, japonés, alemán y esperanto, y estudió cursos universitarios y de maestría. Zhang Haidi comenzó a dedicarse a la creación literaria en 1983. Ha traducido cientos de miles de novelas inglesas como "Seaside Clinic" y ha compilado libros como "Window Open to the Sky", "Questioning of Life", "Dreams in Wheelchairs" y otros libros. Entre ellos, "Dreams in a Wheelchair" se publicó en Japón y Corea del Sur, mientras que "Questioning Life" se publicó hace menos de medio año y se reimprimió tres veces y ganó el premio nacional del libro "Five One Project". Antes de "Questioning Life", este premio nunca se había otorgado a obras en prosa. Recientemente, está a punto de publicarse una novela de 300.000 palabras, "Jue Ding". Desde 1983, Zhang Haidi ha creado y traducido más de 1 millón de palabras de obras.

Para hacer mayores contribuciones a la sociedad, ha estudiado por su cuenta más de una docena de monografías médicas y, al mismo tiempo, ha consultado a médicos experimentados, ha aprendido acupuntura y otras habilidades médicas y ha tratado a más de 10.000 personas. personas gratis.

En 1983, "_" publicó "Es una estrella fugaz, es hora de dejar su luz al mundo". Zhang Haidi se hizo famoso en China y ganó dos reputaciones, una de ellas era "el nuevo Lei Feng de los años 1980" y el otro era "Paul contemporáneo".

Zhang Haidi, con la convicción de "ser una persona útil a la sociedad mientras vive", siguió a Paul como ejemplo y tuvo el coraje de dedicar su luz y calor hacia la gente Ella Con sus propias palabras y hechos, respondió a las cuestiones de perspectiva de la vida y valores que preocupan mucho a cientos de millones de jóvenes. Deng Xiaoping escribió una inscripción con sus propias palabras: "Aprende". ¡De Zhang Haidi y sé un nuevo comunista con ideales, moralidad, cultura y disciplina! ”

Posteriormente, Zhang Haidi se convirtió en una fuerza moral.

Zhang Haidi es ahora miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y trabaja en la Asociación de Escritores de Shandong, comprometida. en creación y traducción

2. Organizar una discusión: Hablar sobre las razones por las que Zhang Haidi tiene éxito

3. Bosquejar la actuación: Examen

1. Conversación. : Algunas personas en la vida causan muchos problemas porque no trabajan duro. Es una broma, vale la pena que nuestros compañeros de clase lo piensen, por favor miren la actuación.

El contenido general es el siguiente:

En la sala de examen, todos se concentraban en el examen. Sólo Xiaolu miraba hacia el este y el oeste y seguía murmurando: "Esto es demasiado difícil, ¿cómo debo hacerlo?". "El maestro también tiene problemas conmigo y toma algunas decisiones y toma decisiones para que no pueda escribir una palabra. ¿Qué debo hacer?"

"¡Sí!" Sacó una moneda y dijo: "Lo haré. Si sale cara, pondré un √. Si sale cruz, pondré una Preguntas, se completaron diez preguntas de juicio a la vez.

Cuando comenzó a responder preguntas de opción múltiple, Xiaolu volvió a ser estúpido. "Cada pregunta tiene cuatro respuestas. ¿Qué debo hacer?" Xiaolu se rascó la cabeza por el dolor. "¡Sí, Dios realmente me está ayudando!" Xiaolu se levantó de un salto y sacó otro dado del bolsillo de su pantalón. "¡Lanzo el dado y completo cualquier número que encuentre!". Mientras lo lanzaba, escribió: "2". 1" "4" "6"...

"¡Ja, finalmente está hecho!" Xiaolu hizo una mueca de orgullo a sus compañeros de clase, subió al podio y le entregó el examen al maestro.

Después de la escuela por la tarde, Xiaolu se fue a casa con sus exámenes. Abrió la puerta y su padre estaba sentado en el sofá comiendo una manzana. Papá le preguntó: "Xiaolu, ¿cómo te fue en el examen?" Xiaolu estaba a punto de hablar con su padre y él dijo suavemente: "Papá", "12", "82, nada mal, nada mal, eres así". "Date prisa, cariño, inténtalo". ¡Muéstrale a papá el examen! Xiaolu lentamente sacó el examen de su mochila y se lo entregó a su padre. "¿Qué? ¿Son sólo 12 puntos? ¿Qué está pasando? ¿No son 82 puntos?" "Acabo de decir: 'Papá, 12 puntos'", dijo Xiaolu lentamente. Papá estaba tan enojado que le dio la vuelta al examen, "Mira, solo hay cuatro respuestas para esta opción, ¿por qué elegiste 6?" "¡Los dados aparecieron como 6!" ¡Responde las preguntas! ¡Estoy tan enojado que voy a morir! ¡No te mataré!" Papá persiguió el camino por toda la casa...

2. Organiza una discusión: ¿Qué hizo? ¿Aprendes de este sketch?

4. Competencia

1. Conversación: De hecho, mientras trabajemos duro y tengamos métodos, definitivamente tendremos éxito en una competencia de "recordar el número de teléfono".

Reglas de la competencia: el maestro muestra a cada grupo de estudiantes un conjunto de números de teléfono (10). Después de 1 minuto, vea qué grupo puede recitar los números de teléfono con precisión, cuál de los dos grupos los memoriza. la mayoría gana.

La competición se puede realizar dos veces. La primera vez no se darán indicaciones y se pedirá a los estudiantes que memoricen. El segundo recordatorio es que los estudiantes pueden dividir las tareas primero y proponer buenas ideas (como la memoria homófona) antes de comenzar la competencia.

2. Discusión libre: ¿Qué aprendiste a través del concurso? (Siempre que trabajen juntos, hagan arreglos y encuentren una manera, pueden tener éxito en cualquier cosa).

5. Desarrolle un cronograma semestral de "Tengo confianza y puedo hacerlo" para esto. semestre.

Plan Semestral "Tengo confianza y puedo hacerlo"

Clase: Nombre:

Proyecto

Mi objetivo

Chino

Matemáticas

Inglés

Disciplina

Salud

Trabajo

1. Puede agregar diferentes proyectos a la columna de proyectos según su propio plan.

2. Una vez distribuido el formulario, los estudiantes deben completarlo y entregarlo en clase. Después de que el maestro lo revisa, va a la bolsa de crecimiento del estudiante.

6. Ceremonia de toma de juramento. Todos los estudiantes se pusieron de pie, levantaron la mano izquierda y juraron bajo el liderazgo del monitor:

En el nuevo semestre, implementaré estrictamente mi plan, trabajaré duro, aprenderé a estudiar, aprenderé a vivir y aprender a ser un ser humano. ¡Debo lograr buenos resultados! Creo: ¡puedo hacerlo en el nuevo semestre!

7. Resumen del profesor de la clase.

8. Seleccione estudiantes destacados: seleccione estudiantes destacados entre los estudiantes que se desempeñan bien y obtienen buenos resultados en el horario, y elogie y recompense.

Parte 3 de la reunión de la clase temática durante la semana inaugural

Objetivos de la actividad:

1. Intercambiar cosas interesantes durante las vacaciones de verano y sentir la alegría de enriquecerse las vacaciones de verano.

2. Comparte los hermosos momentos de los atletas olímpicos y experimenta el espíritu de lucha de los atletas olímpicos.

3. Cuéntanos los requisitos del nuevo semestre. Deja que las gotas de agua se unan y avancen, y deja que la belleza permanezca contigo.

Preparación de la actividad:

1. Organiza los deberes de verano de los alumnos y haz una lista de elogios.

2. Dos estudiantes van a compartir algo significativo que sucedió durante las vacaciones de verano.

3. Un estudiante se prepara para compartir la historia de los atletas olímpicos

Proceso de la actividad:

Cuando los vi a todos el año pasado, todos eran todavía pequeños. Pero ahora pueden mirarse unos a otros, ¡qué grandes han sido los cambios! ¡Miren (por ejemplo, algunos niños) están realmente felices en el nuevo semestre, todavía podemos estudiar juntos, jugar juntos, crecer juntos! ¡Progresemos juntos! Durante las vacaciones de verano, acostados en la cama, Maestro Ge, siempre pienso en cómo deberíamos pasar nuestro nuevo semestre. Espero que siempre sucedan cosas buenas en nuestro nuevo semestre. Por ejemplo: cada día se vive al máximo; toda la clase se ayuda mutuamente en cada paso del camino; os mantenéis al día en los estudios y tenéis energía para luchar como un atleta olímpico, etc.

Ahora echemos un vistazo a lo felices que están todos durante las vacaciones de verano.

Actividad 1: Mi vida plena

1. Muestra excelentes tareas de verano.

2. Dos estudiantes hablaron sobre su vida en las vacaciones de verano y cada grupo de cuatro compartió cosas interesantes que sucedieron durante las vacaciones de verano.

3. Haga una lista de los estudiantes que recibirán elogios durante las vacaciones de verano y recompénselos con cuadernos y bolígrafos, con la esperanza de que registren sus vidas plenas.

4. Resumen del profesor: Una vida plena y regular nos hará más felices. Espero que todos los días del nuevo semestre todos puedan correr contra el tiempo, escuchar atentamente en clase, jugar felices después de clase y tener. diviértete en clase. Luego cálmate, termina tu tarea y haz lo que quieras hacer cómodamente.

Actividad 2: Tenga espíritu de lucha

Estas son unas vacaciones de verano olímpicas. Todo el mundo debe haber visto los Juegos Olímpicos. Creo que muchos atletas olímpicos chinos y extranjeros le han dejado una profunda impresión. ., ahora sintamos su espíritu de lucha.

1. Reproduce emocionantes vídeos olímpicos.

2. Un estudiante cuenta la historia de los atletas olímpicos

3. Resumen del maestro: No importa cuáles sean los resultados de estos atletas en el campo, se han estado preparando para esta competencia durante Durante cuatro años, reciben entrenamiento intenso todos los días y algunos incluso sufren lesiones. La razón por la que pueden perseverar es que creo que este espíritu de lucha es la clave. En términos de estudio, también necesitas el mismo tipo de energía, sé fiel a ti mismo, compárate hoy con ayer para ver si has progresado, sé fiel a los compañeros que te rodean, aprende de sus fortalezas y progresa; juntos. Por eso, espero que en el nuevo semestre, 71 Dishuidi tengan un espíritu de lucha en sus corazones y se esfuercen por progresar un poco cada día.

Actividad 3: Mis metas para el nuevo semestre

1. Los estudiantes escriben sus metas para el nuevo semestre

2. Digan sus metas en voz alta (quieren decir Solo levántate y di)

3. Resumen del maestro: Con una meta, no perderemos el rumbo en nuestros esfuerzos, ¡avancemos cada día en nuestras metas! Parte 4 de la reunión de clase temática durante la semana inaugural

Propósito de la actividad:

1. En un ambiente armonioso del campus, permita que los estudiantes sientan la nueva atmósfera del nuevo semestre y guíe los estudiantes deben establecer un estado de estudio y conciencia de vida ""Diligencia, ahorro, abrazar la energía positiva", y sonreír hacia el sol del 20__.

2. A través del sencillo y grandioso discurso de apertura del director, los estudiantes pueden establecer la ambición de "diligencia, ahorro y aceptación de la energía positiva" al comienzo del nuevo semestre, lo que los llevará a 20__ He ​​​​Yue, una de las diez personas que más movieron el estudio de China.

3. A través de la actividad de firmas de la propuesta de clase, los estudiantes pueden sentir el tema de práctica 20__ de "diligencia, ahorro y aceptación de la energía positiva". A través de las actividades, los estudiantes pueden comprender la importancia de la diligencia y Ahorro, para que los alumnos puedan cultivarlo desde pequeños. Desarrollar un buen hábito de ahorro. .

4. Selección de estudiantes de sol para las vacaciones de invierno.

Formato de reunión de clase:

Comunicación grupal, presentación personal.

Moderador:

Consejero de escuadrón y líder de escuadrón ejecutivo

Proceso de actividad:

1. Selección de estudiantes de sol de vacaciones.

1. Verifique la tarea dentro del grupo, mantenga registros, seleccione a los estudiantes brillantes del grupo y luego participe en la selección de toda la clase.

2 Toda la clase se comunica y selecciona a los estudiantes soleados de la clase durante las vacaciones de invierno.

3 Busque tareas excelentes

2. Sea diligente y frugal, abrace la energía positiva

El primer ministro Zhou es una persona diligente y frugal. Durante sus ocho años en Chongqing, estuvo más ocupado en el trabajo que todos los demás y durmió menos, pero su vida era la misma que la de todos los demás. Como de costumbre, tenía tres centavos de aceite y cinco centavos de sal. A veces estaba muy ocupado y sólo podía dormir dos o tres horas al día. Los camaradas estaban preocupados por su salud y añadían mostaza frita a su comida. Sin embargo, el camarada Zhou __ dijo con sinceridad: "El Octavo Ejército de Ruta está luchando contra el enemigo. "Comer. Todavía estamos en la retaguardia, así que no hay razón para disfrutarlo más".

El primer ministro Zhou __ tenía una camisa que había remendado una y otra vez. Le dijeron que se cambiara. Lo compró por uno nuevo, pero se resistía a tirarlo cada vez que se rompía, le pedía a la abuela Deng que se pusiera sus gafas de lectura y le ayudara a remendarlas con cuidado, puntada a puntada. Aunque esta camisa tenía muchos parches, la lavó limpiamente y se sintió muy satisfecho con ella. Todavía parecía enérgico.

Lei Feng siempre ha mantenido la verdadera naturaleza de un pueblo trabajador. Siempre se ha sentido orgulloso de las dificultades y avergonzado del lujo. Es diligente y frugal, practica la frugalidad, aprecia cada puntada, cada gota de aceite. cada grano de arroz, cada centavo y un kilovatio hora de electricidad, y se esfuerza por hacer todos los esfuerzos posibles para ahorrar todo lo que se pueda salvar para superar las dificultades temporales y apoyar la construcción nacional. Se preguntó: "En el trabajo debemos estar en línea con los compañeros que están motivados. En la vida, debemos estar en línea con los compañeros de menor nivel". El ejército solicitó que cada persona recibiera dos juegos de uniformes militares, dos juegos de camisas y dos pares de zapatos cuando el jefe de personal le dio estas cosas a Lei Feng. Pero dijo: "Un conjunto es suficiente. ¡La ropa remendada que llevo ahora es mucho mejor que la que usaba cuando era niño! El conjunto restante es para que lo salve el país". La generación anterior de revolucionarios proletarios nos creó una vida feliz a través del trabajo duro, la diligencia y el ahorro. Hoy, podemos usar ropa hermosa; podemos llevar nuestras mochilas y volver felizmente a la escuela para aprender conocimientos culturales; las flores y plantas exóticas del parque. No tenemos que preocuparnos por la comida ni por la ropa y vivimos una vida sin preocupaciones.

B: Sin embargo, también descubrimos que muchos estudiantes no aprecian una vida tan feliz y la desperdician sin sentido. Pida a los estudiantes que hablen sobre algunos de los desechos que han visto en el campus.

Se olvidó de cerrar el grifo nada más encender la cámara, o simplemente empezó una pelea por el agua.

R: Sabemos que hay muy pocos recursos de agua dulce disponibles en la Tierra y que los seres humanos se enfrentan a la amenaza de la escasez de agua.

R: Los estudiantes no sólo hablaron sobre el ahorro de recursos hídricos, sino que lo llevaron a la vida práctica y a acciones concretas.

B: Pero durante el almuerzo, nuestros compañeros todavía descubrieron algunos desperdicios.

(Nombrado) Escena 2: Comer en la cafetería, comer solo unos pocos bocados y luego tirar la comida

B: Sí, los niños no debemos ser exigentes con lo que comemos. , lo que usamos, no gastar dinero indiscriminadamente y desarrollar el buen hábito del ahorro desde una edad temprana.

R: De hecho, todavía hay muchos fenómenos de desperdicio en nuestras vidas. Por favor, deje que algunos estudiantes hablen sobre ello.

Por ejemplo: desperdiciar electricidad, no apagar las luces, o encender el ventilador cuando no hace calor, cambiar de aula, no saber apagar las luces o los ventiladores, etc.

Nombramiento.

(Como guardar todos los recursos que se pueden guardar y, de hecho, hacer algo)

Entonces, ¿cuáles son tus ideas para ahorrar?

Nómbralo.

Por ejemplo: Regar las flores con agua de peceras es más nutritivo;

Usar agua de lavado de arroz para lavar platos y palillos es más limpio.

Beber el té sobrante; todavía se pueden fregar puertas, ventanas y muebles;

Reemplazar las bombillas por lámparas ahorradoras de energía puede ahorrar entre un 70% y un 80% del consumo eléctrico.

Poner ladrillos en el tanque del inodoro; es la forma más económica y ahorradora de agua

Cortar la energía sin utilizar aparatos eléctricos puede ahorrar un 10% de electricidad

3. Después de que se izara la bandera nacional a las 7 :40, el director pronunció un discurso y envió a un representante de la clase a la sala de conferencias del cuarto piso para esperar para aceptar el mensaje de "ahorro" enviado por el director "Star List" y la carta de propuesta hizo que los estudiantes sintieran el tema de práctica de 20__ de "diligencia, ahorro y abrazar la energía positiva".

4. Todos los estudiantes firmaron la propuesta, entendieron profundamente "el ahorro y abrazan la energía positiva", escribieron su propio plan de frugalidad y se comunicaron dentro del grupo.

5. Utilice equipos multimedia para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes en Laohekou, Hubei, y comuníquese entre los miembros del equipo sobre temas de seguridad, para que los estudiantes puedan comprender diferentes formas de peligros para la seguridad y aprender habilidades de autorrescate seguras en diferentes situaciones, ser capaz de manejar emergencias de manera proactiva y correcta, comprender la importancia del valor de la vida y establecer una red de seguridad sólida.

6. Envíe el mensaje de la escuela para el nuevo semestre: “Sé diligente y ahorrativo, abraza la energía positiva” y guíalos a aprender de He Yue, una de las diez personas que conmovieron China en 20__.

Las hazañas de su compañero de clase He Yue

En abril del año pasado, He Yue, que se estaba preparando para ingresar a la escuela secundaria, desafortunadamente fue diagnosticado con un glioma cerebeloso altamente maligno. Después de la primera operación en Guilin, el estado de He Yue mejoró. Pero a principios de septiembre de ese año, su condición recayó repentinamente y fue hospitalizada nuevamente. A mediados de septiembre, He Yue se sometió a una segunda operación. Para entonces, el tumor se había extendido al tejido cerebral.

Cuando su vida estaba en juego, lo que más pensaba la chica de Yangshuo, He Yue, no era su propia enfermedad, sino en donar sus órganos útiles a pacientes necesitados. En la madrugada del 16 de noviembre del año pasado, la condición de He Yue se deterioró repentinamente y le diagnosticaron muerte cerebral. Esa mañana, el padre de He Yue, He Xianhang, fue al médico que lo atendía y le contó el deseo de su hija antes de su segunda cirugía: donar órganos.

Su acto desinteresado conmovió a innumerables chinos. En la noche de premios "Moving China" transmitida por CCTV, He Yue, la chica más bella de Yangshuo que donó sus órganos para salvar a tres pacientes, fue seleccionada como una de las diez personas que tocaron China en 20_.

Observaciones finales del profesor de la clase: Estudiantes, establecer una sociedad orientada a la conservación y crear un campus orientado a la conservación es una tarea integral, de proceso completo y con participación universal. Como joven pionero, espero que podamos lograr dos cosas: primero, "latido del corazón", pensar en ahorrar en nuestros corazones y mejorar la conciencia de iniciativa sobre el ahorro; segundo, "acción", dominar los métodos de ahorro y lograr un ahorro razonable y científico; . Unamos nuestras manos, de ahora en adelante, comenzando por mí, seamos diligentes y frugales, y creemos un campus frugal

Parte 5 de la reunión de clase temática durante la semana inaugural

¡Enseñanza! Objetivos:

1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad del campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

3. Proporcionar educación sobre prevención de desastres y prevención de emergencias.

Enfoque de la enseñanza: Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

Proceso docente:

1. Posibles peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)

1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

2. Posibles peligros para la seguridad en la comida y el comedor de los estudiantes.

3. Peligros para la seguridad vial de los estudiantes.

4. Peligros ocultos de daños ocultos en el campus.

2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en las reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.

1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?

①No corras porque tienes prisa. ② Asegúrese de mantener las barandillas en su lugar donde haya mucha gente. ③Cuando todo el equipo baje las escaleras, mantén cierta distancia con tus compañeros. ④No se meta las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras. ⑤No te agaches para recoger cosas ni atar los cordones de los zapatos en el pasillo. ⑥Manténgase a la derecha mientras sube y baja las escaleras.

2. En las actividades colectivas se deben seguir todas las acciones, se debe civilizar el tiempo, la disciplina, el orden y el lenguaje.

3. ¿A qué se debe prestar atención durante las actividades del recreo?

① El aire exterior es fresco y las actividades del recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos de él. el aula para no retrasar los siguientes cursos.

② La intensidad de las actividades debe ser adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para asegurar que no estés cansado, concentrado y lleno de energía cuando continúes en clase.

③Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.

④ Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite perseguir y golpear, y evite torceduras, contusiones y otros peligros.

3. Precauciones de seguridad en la alimentación y alimentación de los estudiantes.

No ingerir alimentos caducados o podridos, y guardar los fármacos tóxicos (como pesticidas, veneno para ratas, etc.) en un lugar seguro.

Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.

4. Precauciones de seguridad vial.

1. Los peatones deben mantenerse a la derecha, caminar por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestar atención a los vehículos que pasan, detenerse cuando el semáforo esté en rojo, avanzar cuando el semáforo esté en verde y obedecer el tráfico. normas.

2. Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:

① Solo puedes subir y bajar del autobús después de que se haya detenido. Presta atención al orden al subir y bajar del autobús. autobús y evitar aglomeraciones.

② Cuando vayas en coche mantente firme y sujétate con firmeza, y no saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla cuando haya mucha gente, debes cuidar tus pertenencias y tener cuidado. de carteristas.

③ Preste atención a la etiqueta en lugares públicos, no haga ruidos fuertes, mantenga la higiene ambiental y tome la iniciativa de ceder su asiento a personas mayores, débiles, enfermas, etc.

5. Otras precauciones de seguridad en el campus:

1. ¿Cómo afrontar correctamente las críticas e incluso los malentendidos de los profesores?

¿Atrévete a autorreflexionar y reflexionar seriamente? . Si el maestro realmente entendió mal, debe comunicarse con él cuidadosamente. No seas extremo ni tomes medidas drásticas.

2. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con tus compañeros?

También debes ser consciente de la seguridad en todo lo que hagas. Los adolescentes son fáciles de ser impulsivos y emocionales. Por eso, cuando encuentres conflictos entre compañeros, debes estar tranquilo y racional, no utilices los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá consecuencias adversas para ti y tus compañeros.

3. ¿Cómo mejorar la seguridad en el aula?

Prestar atención a la seguridad en el aula. Asegúrese de cerrar las puertas y ventanas al salir del aula durante la clase, y lleve consigo dinero y objetos de valor para evitar que los ladrones se aprovechen de ellos, no lleve la pelota al edificio de enseñanza y la patee en los pasillos del edificio del aula; Este comportamiento viola las reglas de la escuela y representa un gran peligro para la seguridad. Solo piénselo, si patea la ventana y deja que los fragmentos de vidrio caigan en los ojos de cualquiera de sus compañeros, las consecuencias serían desastrosas.

4. ¿Por qué no puedes llegar a la escuela con anticipación?

La puerta de la escuela no está abierta y algunos estudiantes tienen conflictos fuera de la escuela si no hay nadie que medie. , se causarán daños innecesarios.

La aglomeración fuera de la puerta de la escuela puede causar lesiones accidentales.

5. ¿Qué debes hacer cuando te sientas mal?

Informar a tiempo al profesor o profesora de la clase y contactar con los padres.

6. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?

Dejar que el director se ponga en contacto. su familia primero y luego decida según la situación.

7. Consejos de seguridad

Principios básicos para escapar del peligro:

Mantén la calma, busca ventajas y evita desventajas, aprende a salvarte y protegerte; formas de seguir pidiendo ayuda; Recuerda el número de teléfono y llama para pedir ayuda en cualquier momento:

“119”----Alarma de incendio “110”----Alarma

“120”----Primeros auxilios “122”- ---Alarma de accidente de tráfico

Al realizar una llamada, indique la ubicación, las circunstancias relevantes y las características destacadas.

6. Resumen

La vida es bella y colorida, pero el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer la conciencia sobre la seguridad, esforzarnos por mejorar las capacidades de autoprevención y mantener la alarma sonando.