Juegos de jardín de infantes para clase media

Resumen de los juegos de guardería

Los juegos son actividades de simulación consciente basadas en las necesidades de la vida y las habilidades de salto de todos los niños (animales y personas). A continuación he recopilado contenido sobre juegos para jardín de infantes y clases medias. ¡Puedes consultarlos!

Juego 1 de jardín de infantes clase media

1. Estampado

Cómo jugar: Divida a los niños en 3 filas, escriba un número delante de cada fila de niños , pida a los niños que lean claramente Para los números delante de cada fila, estampe una cierta cantidad de sellos según el número original de sellos, de modo que el número de sellos sea el mismo que el número.

2. Encuentra amigos

Cómo jugar: Cada niño sostiene una tarjeta numérica en su mano y una imagen de la fruta correspondiente a la tarjeta numérica está publicada en la parte posterior de la aula. Los niños toman sus tarjetas numéricas y van al fondo para encontrar imágenes de frutas que sean iguales a los números en sus tarjetas para ver quién puede encontrarlas de manera rápida y precisa.

3. Happy Baby Car

Cómo se juega: El profesor sujeta el volante para conducir el tren, y los niños sujetan en sus manos los billetes numerados y buscan los asientos correspondientes según a los billetes en sus manos. Cuando estaba a punto de llegar a la estación, la maestra dijo "Boom...Boom...Woo..." para estimular las ganas de jugar de los niños, y luego dijo: "El tren ha llegado a la estación, por favor. " Los pasajeros en los asientos 1, 2 y 3 se bajan del autobús. "La maestra verifica con los niños para ver si falta alguno o falta alguno, y luego repite hasta que todos los pasajeros bajen del autobús.

4. Colocación de piedras

Cómo jugar: Prepara "piedras" de varias formas, y los niños eligen las "piedras" que les gustan, correspondiendo una a una, en el "pozo" de la forma correspondiente. Los niños eligen sus "piedras" favoritas, las incrustan una por una en el "pozo" de la forma correspondiente y allanan el camino para el "pozo". También puedes guiar a los niños pequeños para que observen los colores y las formas de los caminos pavimentados con "piedras".

5. Pisar piedras

Juego: El camino está pavimentado y comienza la música Guía a los niños a caminar mientras cantan canciones infantiles. En cuanto la música se detiene, dan un paso. sobre la "piedra" y diga Dime qué forma y color es la "piedra" que pisaste. También puede pedir a los niños que busquen piedras de esta forma en el jardín de infancia.

6. Solitario Igual:

Dos niños juegan con un conjunto de dibujos. Los niños pequeños observan la cantidad de objetos en la tarjeta de Solitario y conectan tantos objetos como sea posible.

7. Dale comida a los animales pequeños:

Observa los animales pequeños y la comida en la tarjeta, pide a los niños que primero alineen los animales pequeños y luego ayúdalos a encontrar la comida. les gusta comer.

8. ¿Dónde están mis amigos?

Cómo se juega: La maestra entregará tarjetas de ositos con diferentes rayas a los niños. Los niños sujetarán los ositos frente a su pecho. , y luego, después de cuatro Encuentra el oso en el círculo que es igual a la carta de oso que tomaste, y en qué círculo está. (Durante el juego, el maestro debe prestar atención a observar a los niños buscar a sus amigos según los colores de las rayas del pantalón del oso, y luego de encontrarlos, recordarles que los busquen nuevamente y los comparen).

9. Adivina

Cómo jugar: Divide a los niños en dos equipos, coloca las 16 cartas en 4 direcciones horizontales y 4 verticales, con la pantalla hacia abajo, y luego gira el Tarjetas para encontrar amigos. Por ejemplo, la primera carta que le doy la vuelta es una manzana. Recuerda que esta posición es una manzana. Luego la apago y sigo girando. Si la carta que ves es algo que has visto antes, puedes levantarte y decirme. Tiene amigos." ", y encuentra a sus amigos. Si encuentran a los correctos, su equipo obtendrá recompensas. Finalmente, compare los dos equipos para ver quién gana más recompensas.

10. Cuenta los invitados

Juego: "El osito del Bosque de la Sabiduría celebra hoy su cumpleaños e invita a sus buenos amigos a ser invitados. Mira, ¿quién está aquí?" Sí) Pequeño tigre, pequeño panda, pequeño mono...) Un bastardo, ¿cuántos amigos vinieron? Pide a los niños que cuenten con las manos y la boca: (1, 2, 3...) "¿Cuántos invitados vinieron en total?" (Vinieron 9 invitados en un día.)

11. Ayuda a los niños. osito cuenta los objetos

Cómo jugar: si el osito quiere sentarse con los invitados, pida a los niños que coloquen dibujos de sillas, cuencos pequeños, cucharas, tazas, etc. según el número de ositos. osos Por ejemplo, un osito se sienta en una silla y hay 9 personas que deben sentarse en 9 sillas.

12. Juego "Ir al Supermercado"

Cómo se juega: El oso acompaña a los invitados al supermercado. Si no hay tiempo, pide a los niños que cojan varios cupones de compra. de diferentes cantidades en cada mano Toma una canasta pequeña y dirígete al "mini supermercado" según la cantidad de cupones de compras en la tarjeta.

13. Buscando a mamá

Cómo jugar: Los niños escuchan música y corren libremente. Después de que la música se detiene, se agachan sobre la mariquita en el suelo y piden a siete niños que cooperen. para convertirse en siete en el punto de la mariquita de siete estrellas. Después de que la madre mariquita (maestra) encuentra a su bebé, el adulto guía a los niños de este grupo para que cuenten y verifiquen el resultado del juego: si 7 niños se han convertido en 7 puntos negros, y los anima a hacer los ajustes oportunos.

14. Mira y golpea la espalda

Cómo jugar: en un grupo de dos, una persona selecciona al azar una carta para contar del 1 al 9, mira el número y luego cuenta el número del otro lado. Un niño recibe golpes en la espalda varias veces y el niño que fue golpeado dice el número de golpes. Si el número en la tarjeta de conteo es el mismo que el número en la tarjeta de conteo, el El juego tiene éxito y se intercambian los roles.

15. Observa el número de veces que les devuelves el golpe.

Cómo jugar: agrupa a 7-8 niños, organiza las sillas pequeñas formando un tren pequeño y organiza las sillas pequeñas para los niños en varias filas. El último niño de cada columna se compone de un conjunto de tarjetas numéricas del 1 al 9. El niño selecciona al azar una tarjeta numérica. Si la tarjeta numérica es así, golpea al niño frente a él varias veces. La parte de atrás cuenta cuidadosamente la cantidad de veces que lo golpean, luego golpea la misma cantidad de veces al niño que está al frente y se lo pasa al niño que está al frente uno a la vez. El niño que está al frente gritará qué número es. para ver qué grupo lo pasa más rápido. (Se requiere que los niños que están al frente no puedan ver la tarjeta numérica, que la fuerza de la paliza debe ser adecuada y que los niños que están al frente no puedan mirar hacia atrás).

1. Atrapa al cerdito

Nombre del juego: Atrapa al cerdito

Cómo se juega: Los niños sostienen una raqueta y conducen el cerdito desde el punto de partida hasta el puerta para ganar.

Reglas del juego: Los niños no pueden tocar la pelota con las manos. Los padres solo pueden usar palabras para guiar a sus hijos a no participar.

2. Pelota de una pieza

Objetivo del juego: entrenar el sentido de dirección de los niños, ejercitar la capacidad de los niños para moverse hacia atrás y, al mismo tiempo, permitir que padres e hijos experimenten la diversión del juego durante la interacción entre padres e hijos.

Edad y número de personas adecuadas: Apto para niños de 4 a 6 años y sus padres, ****lO personas.

Preparación del juego: un espacio plano y abierto, los niños conocen los nombres de sus padres.

Jugabilidad:

1. Los niños y los padres se paran uno frente al otro en dos filas, luego se giran espalda con espalda, cada uno camina diez pasos hacia adelante, y las personas en cualquier fila horizontal intercambian entre sí en orden.

2. La maestra dijo: "¡Todos, regresen a su casa!"

3. Las personas en ambas filas se pusieron las manos detrás de la espalda, comenzaron a caminar hacia atrás, llamaron a papá o mamá y tuvieron una conversación.

4. Grita fuerte sin mirar atrás. Gana quien toque primero la mano de papá o mamá.

4. Bolos

Preparación del juego: 3 grupos de botellas de agua mineral de colores (10 en cada grupo, con nombres de todo el país en las botellas (según); sobre la situación) Por supuesto).

Cómo se juega: Los niños giran la pelota con fuerza en la posición designada para derribar la botella de agua mineral. (Puedes premiar con pequeñas pegatinas o pequeños sellos en sus brazos)

4. Happy Hula Hoop

Preparación del juego: varios pequeños títeres de animales y un hula Hoop

Cómo jugar: Coloque varios títeres de animales pequeños en el suelo. La distancia entre cada títere es de 20 centímetros. El jugador se para en el lugar especificado y solo necesita lanzarlos al círculo de títeres. diferentes regalos.

5. Jugar a los periódicos

Preparación del juego: Periódicos

Cómo jugar: Los padres y los niños se paran en el punto de partida Cuando comienza el juego, el. Los padres colocan los dos periódicos en el suelo en secuencia y dejan que los niños obtengan diferentes regalos del lado opuesto del periódico lo más rápido posible.

6. Transporte de sandía

Preparación del juego: unas bolitas de sandía, 4 palos de madera, una caja de cartón y 6 botellas grandes de Coca-Cola para mendigos.

Cómo jugar: La mamá (padre) y el niño están en la posición designada. Cada uno de ellos sostiene un palo de madera para sujetar la bola de sandía preparada. Los dos sujetan la bola de sandía alrededor del. Botella de refresco y regresa por el camino. ¿Quién es el mejor? Vuelve al grupo para ganar.

7. Tiro al blanco

Preparación del juego: 5 imágenes de enemigos; 5 sillas pequeñas;

Cómo se juega: Cada niño sostiene 5 sacos de arena y se coloca detrás del equipo. La maestra dice: ¡Empiecen! Los niños arrojan los sacos de arena con fuerza al "enemigo". Una vez agotados los sacos de arena, registre sus respectivas situaciones de lanzamiento y entregue pequeñas pegatinas a los niños.

8. Interesante Hércules

Cómo se juega: 4 niños se unen al juego al mismo tiempo, se ponen la cuerda alrededor de la cintura, miran hacia fuera del círculo y cada uno encuentra un manera de tirar con fuerza en su propia dirección, recoger el regalo de delante es el ganador.

Juego 3 de jardín de infantes para clase media

1. De corazón a corazón

Preparación: 3 círculos swoosh

Cómo jugar: Los niños saltan adelante por sí mismos, luego sacan el aro desde los pies hasta la cabeza, luego saltan al aro delantero, lo sacan nuevamente, y así sucesivamente, hasta el final, los padres esperan a un lado y se meten en el. aro con los niños, uno a la izquierda y otro a la derecha. Uno, uno a la derecha. Uno a la izquierda y otro a la derecha, usa la fuerza del cuerpo para sujetar el hula-hoop. No puedes cogerlo con las manos. Corre hasta la meta. El primero en llegar gana.

2. Happy Water

Preparación: 6 cubos, 3 botellas de Sprite, 3 cucharas

Cómo jugar: Los padres llevan dos cubos de agua del juego Desde De principio a fin, los niños usan una cuchara para llenar una botella de Sprite con un balde de agua al final del juego, y el primer niño que la llene gana.

3. Canguro transportando huevos

Preparación: tres sacos de arena

Cómo se juega: Los padres se sitúan en el punto inicial y los niños en el final. Los padres usan sus rodillas para sostener el saco de arena y saltan desde el punto inicial hasta el final del saco de arena, hasta que los niños esperan al final. Luego, los niños usan sus rodillas para sostener el saco de arena y saltan de regreso al punto inicial. llegar gana.

4. Transporte de comida

Preparación: sacos de arena, 3 aros de hula

Cómo jugar: Los niños se colocan en el punto inicial y los padres en el final. Los niños sostienen los sacos de arena sobre sus cabezas desde el punto inicial, con las manos a los costados, y se los entregan a sus padres en el punto final. Los padres usan sus pies para saltar sobre un hula-hoop. círculo dentro del tiempo especificado (2 minutos) gana.

5. Hacer rodar bolas de colores

Preparación: 3 bolas grandes de plástico de colores, 12 botellas

Cómo jugar: Los niños se paran en el punto de partida, los padres se paran en el fin . Los niños comienzan a rodar bolas de colores desde el punto de partida, sorteando los obstáculos de las botellas en el camino. Cuando llegan al final, los padres cargan a los niños sobre sus espaldas y luego recogen las bolas de colores y corren hasta el punto de partida. .

I. La comadreja tira de la gallina.

El objetivo del juego: cultivar la sensibilidad de los niños pequeños.

Preparación del juego: Traza una línea divisoria en el campo.

Método de juego:

Un niño hace el papel de una comadreja; un niño hace el papel de un cachorro; los otros niños hacen el papel de gallinas y se agachan en una fila de 1 metro; lejos de la línea.

El juego comenzó. El "cachorro" caminaba y tocaba suavemente la cabeza del "pollo" mientras leía canciones infantiles. Después de terminar de leer, "cachorro" se puso en cuclillas a un lado y "pollo" cerró los ojos y fingió dormir. La "comadreja" tocó suavemente y tiró del "pollo", y el "pollo" que fue tirado emitió un sonido de "chirrido". El "cachorro" escuchó el grito y rápidamente regresó para rescatar al "pollo" con un "ladrido". guau" grito. . El juego se puede jugar repetidamente. Finalmente, mira ¿cuántos polluelos sacó la comadreja?

Reglas del juego:

1. El "cachorro" sólo podrá alcanzarlo después de escuchar el grito del "pollo".

2. Después de que la comadreja jala al polluelo a través del límite, el cachorro ya no puede salvarlo.

Recomendación: Este juego es apto para niños de clases media y alta.

Con canciones infantiles:

Pelea, pelea, pelea, apaga las luces por la noche, vete rápido a la cama, la comadreja quiere robar el pollo.

2. Palomitas de maíz

Objetivo del juego: Cultivar la sensibilidad de los niños en el movimiento.

Cómo jugar:

Varios niños se toman de la mano y forman un círculo para "cocer" las palomitas. Otros ocho o diez niños se meten en el círculo para servir como "granos de arroz". ".

El juego comienza, y la "olla" gira en el sentido de las agujas del reloj mientras se cantan canciones infantiles. Cuando dices "bang", "olla" y "arroz" saltan al mismo tiempo. En ese momento, "olla" inmediatamente se agacha, se suelta y se tira, diciendo que la "tapa" está abierta.

Cuando se leyó la palabra "conexión", "Mi Li" rápidamente salió corriendo del círculo. Las "ollas" inmediatamente se levantaron y se tomaron de la mano para rodear a "Mi Li" que aún no había salido corriendo del círculo. Los "granos de arroz" que se acaban llenan la "olla" del equipo, y los "granos de arroz" restantes todavía están en el círculo. El juego continúa hasta que se acaban todos los "granos de arroz" y se invierten los roles. El juego comienza de nuevo.

Reglas del juego:

Sólo cuando dices "bang", "pot" y "rice" pueden saltar al mismo tiempo.

Sugerencias:

1. Este juego es adecuado para niños de clases media y alta.

2. Las canciones infantiles están en dialecto de Shanghai para hacerlas más interesantes.

Con canciones infantiles:

La olla gira, el arroz revienta, el arroz cruje en la olla, y cuando se acaba el tiempo explota, ¡bang! ¡Coge el arroz cuando esté cocido!

Objetivos de la actividad

1. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando sus experiencias de vida existentes.

2. Participar activamente en actividades y experimentar la alegría de las actividades y la alegría del éxito.

Juego de guardería de clase media 5

1. Cuidado con el gatito:

Todos se sientan en círculo, meten el pie derecho en el círculo y una persona Párate en el círculo y sé un gatito.

Cuando la maestra gritó (1......... .2.........3), el gatito acarició los pies de todos. A quien le acariciaran los pies se le trataría. cuando era niño.

2. Twist Dance (Composición de glúteos)

Se requieren cinco personas para alinearse en el campo.

La profesora habla inglés y números, y los concursantes escriben con las nalgas.

3. Competición de ropa

Coloca cuatro aros de hula en el suelo a tres metros de distancia. Los niños corrieron hacia el primero y se quitaron un zapato. Quítate un zapato por segunda vez. La tercera vez, quítate una prenda de vestir. En el cuarto, corre alrededor del hula-hoop. Luego vuelve sobre tus pasos y ponte tu ropa y zapatos. Nota: Se deben poner zapatos y abotonar la ropa.

4. Peces en el mar

Todos se alinean en un círculo (o cada equipo se alinea en una fila), y cada equipo representa un tipo de pez en el mar. Cada niño usa una toalla o una cuerda para hacer una cola de pez alrededor de su cintura. El cuerpo representa las olas del mar, y las olas pueden hacerse más grandes o más pequeñas. El cuerpo gritó que se acercaba la pequeña ola y todos los peces nadaban felices. Cuando llegó la gran ola, las pequeñas corvinas amarillas huyeron rápidamente. En ese momento, el pequeño equipo de corvinas amarillas inmediatamente se escapó para evitar ser arrastrado. la cola de pez por las olas. Los peces capturados se unen a la ola. El pez que no fue capturado volverá a su posición original, se quedará quieto y continuará haciéndolo nuevamente.

5. Comparar

(1) Dividir en varios grupos y comparar proyectos altos, grandes, pequeños, largos, etc.

(2) Cuando cada grupo empuja a una persona, el cuerpo grita (ratio).

(3) Después de que salga cada grupo, el cuerpo debe estar más alto que la nariz (no alto) e igual que abajo.

(4) Gana el equipo que consiga más puntos después de varias rondas.

6. Pon los pies en la tierra

Juego 1: ¿Puedes lanzar una pelota de baloncesto? (Los niños que saben pueden hacer varias acciones) A ​​continuación jugaremos un partido de baloncesto, pero ¿qué? lo que tiramos no es baloncesto, ¿qué es? Son nuestros zapatos (el maestro patea los zapatos con los pies).

Explicación de las reglas del juego: Los niños se dividen en dos grupos, cada grupo se para en una fila, se quita los zapatos de los pies y los lanza con las manos al hula-hoop que tienen delante. Mira lo que tira este grupo.

Juego 2: ¿Qué debemos hacer si no tenemos zapatos? A continuación hacemos un juego. Observe cómo el maestro convierte a todos en ciegos. Cuando cada ciego gatea hacia adelante, los niños que están detrás pueden indicarle en qué dirección gatear. Cuando se subió al hula-hoop del profesor. Puedes conseguir tus propios zapatos. Los niños que reciben los zapatos regresan a su propio equipo y abren el camino a sus amigos.

En cuanto la maestra gritó "Vamos", los niños del primer grupo se pusieron en marcha.

7. ¿De quién es el mejor método?

Primero, se alinearon varios lápices sobre la mesa. Todos se sentaron alrededor de la mesa y los padres de cada niño pusieron sus manos detrás de la espalda. él, trató de encontrar una manera de llevar el lápiz de la mesa al otro extremo de la habitación y luego guardarlo de nuevo.

{No muerdas con los dientes ni pellizques con los labios}

8. Arañas cazando moscas

1. Elige a una persona para que sea una araña y párate en un extremo del aula, y el El resto actuará como moscas, colocándose en el otro extremo del aula.

2. La araña debe pararse con los ojos cerrados. Cuando la araña no abre los ojos, la persona que se hace pasar por una mosca toca la araña. Cuando la araña con los ojos cerrados escucha el sonido, puede. Abre los ojos para atraparlo. Las moscas se han ido.

En tercer lugar, cuando la mosca vuelve corriendo a su posición original, no puede ser atrapada porque la mosca se ha ido volando. Si los atrapan, los colocan en un rincón y se convierten en alimento para las arañas.

4. Si alguien puede tocar la araña antes de que se dé cuenta, la araña ha fallado.

9. Responder preguntas

i. Párate en círculo, una persona hace una pregunta y la siguiente responde. Pero primero tienes que decir [lo siento] y luego dar una respuesta aleatoria que no coincida con la pregunta.

2. Por ejemplo, A preguntó [¿Has almorzado? ] B [Lo siento] [Me lavé la cara] Responder directamente u olvidar decir [lo siento] se considera un fracaso.

10. Jaja

1. Los padres de los niños que participan en la competencia se sientan en círculo y el padre del primer niño dice "¡Jaja" primero! Los padres y amigos del segundo hijo dijeron entonces [jaja] y así sucesivamente. Pero no te rías cuando digas "ja".

En segundo lugar, los padres de todos los niños que dijeron algo incorrecto o se rieron demasiado renunciarán y los padres de los niños restantes ganarán.