Plan de lección sobre salud en el jardín de infantes: prestar atención a la higiene

Como educador desconocido y desinteresado, la redacción de planes de estudio es fundamental para la mejora de los estándares docentes y el desarrollo de las actividades docentes y de investigación. Entonces, ¿has aprendido acerca de los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones de salud para el jardín de infantes que compilé para usted: Hable sobre higiene como referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección de salud para jardín de infantes: Hable sobre higiene 1

Intención del diseño:

Los niños en clases pequeñas tienen una comprensión preliminar de los nombres y usos de cada parte de sus manitas, pero muchos niños Todavía no sé cómo lavarme las manos correctamente, pero incluso si me mojo las manos rápidamente, incluso mis puños ya están medio mojados y el suelo está "aguado". Toque esto y aquello durante todo el día y sus manos estarán cubiertas de diversas bacterias. Cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida y dotarlos de habilidades básicas de autocuidado es una parte importante de la educación sanitaria de los niños, así como de su salud física y mental. salud mental.

Objetivos de la actividad:

1. Conocer la importancia del lavado de manos.

2. Dominar la forma correcta de lavarse las manos.

3. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de limpieza e higiene.

4. Experimenta el placer de jugar.

5. Conoce algunas formas de mantener todas las partes del cuerpo limpias e higiénicas.

Enfoque de la actividad:

1. Aprender la forma correcta de lavarse las manos.

Dificultades de la actividad:

Cultivar en los niños pequeños el desarrollo de buenos hábitos de limpieza e higiene.

Preparación de la actividad:

Cursos para el lavado de manos. Dos títeres de oso.

Proceso de la actividad:

1. Utiliza el juego "Finger Song" para presentar la actividad.

"Hermano Pulgar, Hermano Dos, Tercer Piso, Cuarto Hermano y Pequeño Niuniu, vengan a ver el espectáculo. Vengan y comparen, quién es más grande es mío, quién es más pequeño, mi pequeño. . Qué dedo es largo, este dedo es largo, cuál dedo es corto, este dedo está roto." (Para estimular el interés de los niños a través de canciones de preguntas y respuestas.)

2. Concéntrese en observar los títeres de mano. Actuaciones ayudar a los niños a comprender la importancia de lavarse las manos;

1. Actividades de introducción: Los niños lo estaban haciendo hace un momento. Ahora la maestra te ha traído un pequeño invitado (muestra el títere del médico). ¿Quién crees que es? ¿Te gusta? ¡Démosle la bienvenida juntos!

2. Observa la representación de los títeres: El profesor cuenta historias mientras realiza la representación de los títeres. Deje que los niños pequeños comprendan la importancia de lavarse las manos.

(1) Después de contar la historia, pregunte: ¿Por qué Doudou tiene dolor de estómago (no se lavó las manos después de jugar con juguetes, antes de comer y después de ir al baño)? ¿Qué hacer? (Lávese las manos después de jugar con juguetes, después de ir al baño y antes de comer).

(2) Deje que los niños comprendan a través de cuentos que hay muchas bacterias en sus manos y desarrollen el hábito. de lavarse las manos con frecuencia.

3. Guíe a los niños para que se comuniquen con su propia realidad (movilice el conocimiento y la experiencia existentes de los niños para experimentar aún más la importancia del lavado de manos).

(1) Pregunta: ¿Alguna vez ha tenido ¿un dolor de estómago? (Duele) ¿Por qué? (Tomar la comida con las manos sucias) ¿Qué debemos hacer? (Lavarse las manos).

(2) ¿Cuándo debe lavarse las manos? (Lávese las manos después de jugar con juguetes, antes de las comidas, después de ir al baño, antes de comer y cuando tenga las manos sucias).

4. Resumen: Debemos lavarnos las manos después de jugar con juguetes, después de ir al baño y cuando tenemos las manos sucias, porque hay muchas bacterias en nuestras manos en este momento cuando estas bacterias se comen en el estómago. Nos enfermaremos, por eso debemos lavarnos las manos con frecuencia y ser higiénicos. No es fácil enfermarse.

Cuéntame sobre "¿Cómo me lavo las manos?"

3. Diseña preguntas para guiar a los niños a observar el material didáctico y aprender la forma correcta de lavarse las manos.

(1) La maestra tomó fotografías de otros niños de jardín de infantes lavándose las manos.

(2) Proporciona material didáctico sobre lavado de manos y preguntas de diseño. Guíe a los niños. Mire la imagen para aprender la forma correcta de lavarse las manos y muestre PPT1.

Pregunta: ¿Qué están haciendo los niños de la imagen? ¿Por qué necesitan arremangarse? ¡Aprendamos juntos! (¡Guíe a los niños para que comprendan el contenido de la imagen e inspírelos a usar un lenguaje cálido! expresiones) Muestre PPT2: Guíe a los niños a observar y luego pregunte: ¿Qué están haciendo los niños en la imagen?

Muestre PPT3: ¿Qué están haciendo los niños en la imagen (aplicar jabón, aplicar desinfectante para manos)? Mostrar clase PPT4: ¿Qué están haciendo los niños en la imagen? (Frotarse las manos) ¿El grifo está cerrado cuando te frotas las manos o está abierto?

Muestra PPT5: ¿En qué está el niño? ¿Qué hace la imagen? (Apresura tus manos) Después de enjuagarte las manos, todavía tienes que estrecharlas.

Muestre PPT6: ¿Qué están haciendo los niños de la imagen? (Se limpian las manos con una toalla) ¿De quién es la toalla que se limpia las manos?

(3) ¿Por qué? y el niño *** cuentan la historia juntos Orden y método correctos de lavado de manos,

Arremangarse----enjuagar las manos-----frotar jabón------frotar palmas y dorso de las manos----enjuagar con jabón---lavarse las manos- --Límpiese las manos con una toalla. (Explique mientras realiza las acciones según los dibujos)

(4) Guíe a los niños a imitar las acciones mientras dicen las canciones infantiles. (Aprenda más a fondo el orden y el método correctos para lavarse las manos.

Tengo un par de manos pequeñas. Vamos, lávese las manos rápidamente. Antes de lavarse las manos, arremangarse rápidamente para evitar que caigan gotas de agua. poniéndose las mangas Abra el grifo y enjuáguese las manitas, cierre el grifo, haga espuma de jabón, frote las palmas de las manos, frote el dorso de las manos, abra la tubería de agua para enjuagarse y luego límpiese. tus manos con una toalla, tus manitas están realmente limpias

(5) La maestra y el niño hablan: "Nosotros". "¿Cuándo debes lavarte las manos" (antes de las comidas, después de ir al baño, después de jugar con juguetes, cuando tiene las manos sucias).

4. Práctica práctica para niños: Lávese las manos pequeñas para practicar la higiene y dominar aún más el método de lavado de manos.

1. Introducción del maestro: Es hora de comer bocadillos, ¡lavémonos las manos juntos! Veamos quién tiene las manos más limpias

2. Guíe a los niños a lavarse las manos mientras dicen canciones infantiles. Guíe a los niños para que se laven las manos correctamente.

Reflexión sobre la enseñanza:

Después de que los niños se dedican a las actividades de exploración, muchos niños a menudo todavía están inmersos en la emoción anterior, como cuando los maestros usan la fuerza. El método de conversión centra su atención en una nueva actividad de exploración, lo que dificulta que los niños alcancen un buen estado, aprovechen al máximo la naturaleza y las oportunidades de la vida real, y los guíe para que aprendan a descubrir problemas a través de la observación, comparación, operación, experimentación, etc., analizar y resolver problemas; ayudar a los niños a continuar acumulando experiencia y aplicarla a nuevas actividades de aprendizaje, formando una actitud y capacidad de aprendizaje permanente para el jardín de infantes. Plan de lección de salud: hablar sobre higiene 2

Objetivos de actividad

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1. Dispuesto a participar en actividades grupales y experimentar la alegría de jugar con sus compañeros

2 Ser capaz de expresarse en palabras breves Sentimientos

Preparación de la actividad

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1. Preparación del profesor

① Cepillo, esponja, cesto pequeño

② Camino pavimentado con periódicos El camino pavimentado con tablas táctiles

2.

Preparación para niños pequeños

Habrá aprendido la canción infantil "El bebé habla de higiene"

Actividades

1, Ejercicios de calentamiento:

<. p>Ejercicios de manitas y pies. Los niños pueden mover sus manitas y pies junto con la música y el profesor.

2. Percibir la irritación de diferentes elementos en la piel

Juego 1: Cruzar el camino

1. Pide a los niños que hablen sobre de qué está pavimentado este camino

2. Utiliza diferentes formas de pasar el camino del periódico y siente la estimulación del camino del periódico hasta la piel

Juego 2: Cruza el pequeño puente

1. Plantear las precauciones para cruzar el puente (cuestiones de seguridad)

2. Utiliza diferentes formas de cruzar el puente y siente la estimulación de la piel mediante el tablero táctil

Juego 3: Higiene del bebé

1. Recita canciones infantiles, cepilla tus manos y pies con un cepillo pequeño e intenta expresar con palabras tus sentimientos

2. Recite canciones infantiles, límpiese las manos y los pies con una esponja y trate de expresar sus sentimientos con palabras

3. Interpretación de la canción:

Después de la actividad de la canción del baño, los profesores y los alumnos van juntos al aire libre Encuentre senderos con diferentes texturas y vuelva a experimentar la alegría de las actividades de juego de primera mano.

Adjunto: Canción infantil “El bebé habla de higiene”

A los bebés pequeños les encanta estar limpios, así que hoy vamos a lavarlos.

Lávate las manos, lávate las manos, cepilla, cepilla.

Cambia de mano, lávala y cepíllala.

Lávate los pies, lávate los pies, cepilla tus pies.

Cámbiate el pie, lávalo y cepíllalo.

Las manitas y los pies de los pequeños están tan limpios, tan limpios. Plan de lección de salud para jardín de infantes: Hablar de higiene 3

Requisitos:

1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y aprender inicialmente a recitarlas. Educar a los niños pequeños para que sean buenos niños, que se preocupen por la higiene y amen la limpieza.

2. Aprender palabras: cortarse las uñas, limpiarse la nariz, cambiarse de ropa.

Preparación:

Un conjunto de fotografías.

Varios tocados para patos, gallinas, cachorros y gatitos.

Proceso:

1. El maestro muestra imágenes de patos, pollitos, cachorros y gatitos para suscitar el tema. Hoy vinieron unos invitados a nuestra clase, a ver ¿quiénes son?

2. La maestra demuestra cómo leer las canciones de los niños en voz alta.

3. El maestro lee en voz alta basándose en la demostración de la imagen y hace preguntas por turno:

①¿Cómo se llama el patito? ¿Qué quieres que hagamos?

②¿Cómo canta la gallina? ¿Qué quieres que hagamos?

③¿Cómo se ladra a un cachorro? ¿Qué quieres que hagamos?

④¿Cómo maúlla el gatito? ¿Qué quieres que hagamos?

4. Resumen del profesor: Los patitos, pollitos, cachorros y gatitos son nuestros buenos amigos. Les gustan los niños que aman la limpieza y respetan la higiene.

5. Los niños aprenden a recitar canciones infantiles varias veces.

⑴La maestra hace una demostración y los niños la siguen.

⑵Los profesores y los alumnos se leen canciones infantiles entre sí, el profesor lee los sonidos de los animales pequeños y los niños leen la siguiente frase "Llámame...".

⑶ Juego "Comprobar Salud". Los niños llevaban tocados y actuaban como patos, gallinas, cachorros y gatitos respectivamente, mientras leían canciones infantiles y controlaban su higiene. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de limpieza e higiene.

Sugerencias:

Establecer un sistema de inspección de “higiene personal infantil”. Verifique la higiene personal de los niños cada semana y seleccione "Buena higiene" Plan de lección de salud para jardín de infantes: Hablar de higiene 4

1. Objetivos de la actividad:

1. Conocer las causas de las enfermedades y entender Sólo siendo higiénico y limpio se pueden prevenir y reducir enfermedades

2. Aprender y consolidar canciones infantiles sobre el lavado de manos

2. Preparación de la actividad:

Espera agua Imágenes de dos ollas y algo de música

3. Puntos clave: Comprender las causas de las enfermedades y desarrollar buenos hábitos de higiene

Dificultades: Conocer las causas de las enfermedades y ser capaz de hacerlo. Comprender la vida diaria. Diversos requisitos de higiene.

4. Proceso de la actividad:

1. Prepare la escena y presente la actividad: muestre la imagen y pregunte:

(1) ¿Qué le pasa a este niño? ?

(2) ¿Por qué se sostiene el estómago? (Anima a los niños a adivinar los motivos para cubrirse el estómago basándose en sus experiencias de vida)

2. Actividades de conversación.

(1) Comprender las causas del dolor de estómago.

La maestra mostró una a una imágenes como "comer sin lavarse las manos, comer fruta sin lavar y usar más ropa cuando cambia el clima" para que los niños comprendieran las causas del dolor de estómago.

Los niños hablan de sus sentimientos y causas del dolor de estómago basándose en sus propias experiencias de vida.

(2) ¿Qué debo hacer si me enfermo? (Ver al médico, tomar inyecciones y medicamentos a tiempo)

(3) ¿Cómo puedo ser un buen bebé que ama la limpieza, respeta la higiene y está sano?

Resumen: Mientras prestes atención a la higiene y ames estar limpio, no tendrás lombrices intestinales en el estómago, podrás prevenir enfermedades y tu cuerpo estará sano.

3. Actividades operativas.

(1) ¿Cómo nos lavamos las manos habitualmente? Discusión en curso

Invente una canción infantil: palmas de las manos, palmas de las manos, frote las manos. Frote las palmas de las manos con el dorso de las manos. Sostenga los pulgares del otro y gírelos. Enjuaga con agua y tus manitas quedarán realmente limpias.

Proporcione dos recipientes con agua, los niños se revisan las manos en grupos y se lavan las manos. La maestra rápidamente instruye a los niños sobre la forma correcta de lavarse las manos. (Lavarse las manos mientras cuentan canciones infantiles)

(2) Los niños observan dos recipientes de agua diferentes y hablan sobre la diferencia entre agua lavada y agua limpia.

Resumen: Nuestras manitas tienen muchas bacterias. Debemos lavarnos las manos con frecuencia para ser un buen niño que ama la limpieza y respeta la higiene.

A nuestros hijos se les han lavado las manos, pero ¿se le han lavado las manos a un gatito llamado Meow Meow? Escuchemos juntos:

El gatito Miau Miau era tan travieso ¡Subía y bajaba todo el día y se ensuciaba las manitas! Un día, llegó a casa después de jugar y tenía mucha sed. La fruta en el plato y la comí sin lavarme las manos. Después de comer salí a jugar con mis amigos. Después de un rato, mamá preparó el almuerzo para Meow Meow y llamó a Meow Meow para que volviera a cenar. Meow Meow escuchó esto y regresó corriendo rápidamente, sentándose a comer sin lavarse las manos. Después de cenar, volví a jugar con mis amigos. Se lo pasaron genial jugando al escondite en el bosque. Poco después, Meow Meow regresó sujetándose el estómago. Siguió negando con la cabeza sin decir nada. Su madre le preguntó si tenía sed. Dijo que le dolía y le dolía el estómago. La madre se asustó y llevó a Meow al hospital. El médico examinó a Meow con atención y luego le dijo: "Tienes enteritis aguda. ¿Comiste sin lavarte las manos?" El médico le recetó un medicamento a Miaomiao y le dijo: "En el futuro, debes recordar lavarte las manos antes de comer, cuando comas fruta y cuando tengas las manos sucias, porque habrá muchas bacterias invisibles en tus manos en el momento". "Nos enfermará, por lo que debemos lavarnos las manos con frecuencia y ser un buen niño higiénico, para no enfermarnos fácilmente. ¿Recuerdas?" dijo: "¡Recuerde, gracias doctor!" Miau Miau ha recordado lo que dijo el médico. ¿Lo recuerdan los niños? Bien, vayamos juntos a casa y les digamos a nuestros hermanos, hermanas y hermanos menores lo que dijo el médico y seamos juntos bebés sanos, ¿de acuerdo? Plan de lección de salud para jardín de infantes: prestar atención a la higiene 5

Antecedentes del diseño de actividades

Educar a los niños para que amen la limpieza y la higiene en la vida diaria y para que sean un buen niño, bien vestido y amado por todos.

Objetivos de la actividad

1. Saber que amar la limpieza y seguir la higiene es signo de civilización.

2. Bañarse con frecuencia, cambiarse de ropa con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, cortarse el pelo con frecuencia, lavarse la cara y cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, y lavarse las manos antes de las comidas y después de usar el baño.

3. Educar a los niños pequeños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.

4. Desarrollar buenos hábitos de higiene.

5. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para una buena salud.

Enseñar puntos clave y dificultades

Para ser un buen niño que ama la limpieza y la higiene, hay que perseverar - perseverar.

Preparación de actividades

Material didáctico, fotografías, modelos, canciones infantiles, tarjetas.

Proceso de actividad

1. Narración

El material didáctico muestra la historia

Mientras mira, piense, ¿qué tipo de niño es?

2. Analizar los motivos

3. Enseñar a los niños la forma correcta de cepillarse los dientes (utilizando modelos de dientes) y canciones infantiles pegadizas, combinadas con la demostración de acción del profesor, todo La clase puede practicar el cepillado correcto junto con la acción de cepillado.

4. Profesores y estudiantes aplaudieron y aprendieron a cantar una canción sobre el lavado de manos, y compitieron para ver quiénes estaban más limpias.

5. Muestre imágenes del baño y explique los beneficios del baño.

6. Cómo ser un buen niño que ama la limpieza y la higiene.

Debes bañarte con frecuencia, cambiarte de ropa con frecuencia, cortarte las uñas con frecuencia, cortarte el pelo con frecuencia, lavarte la cara y cepillarte los dientes por la mañana y por la noche, y lavarte las manos antes de las comidas y después de ir al baño.

7. Resumen del profesor

Reflexión sobre la enseñanza

Después de completar el contenido didáctico de esta lección, resaltar los puntos clave y superar las dificultades, deje que los niños comprendan. cómo hacerlo. Es un buen niño al que le encanta la limpieza y la higiene, y les ayuda a establecer buenos hábitos de higiene.