Plan de lección de diseño didáctico de Lego para niños

LEGO Education cree que los niños son estudiantes activos con intereses e instintos naturales, y aprender a dar rienda suelta a sus instintos es exponer a los estudiantes a entornos interesantes, estimulantes y desafiantes. Durante la actividad, tome la iniciativa para. explorar los misterios del conocimiento. La siguiente es la información relevante sobre el plan de lecciones de diseño didáctico de Lego para niños pequeños que he recopilado cuidadosamente. Espero que les resulte útil. Plan de lecciones de diseño didáctico de Lego para niños pequeños. Parte 1

Actividades de Lego. para clases numerosas: coches flexibles

Coaching por Zhu Xiang

Objetivos de la actividad:

1 Dominar los conceptos de volantes y joysticks, construir un coche que pueda. girar con flexibilidad y estimular el interés en explorar la ciencia.

2. Desarrolla la capacidad práctica, la imaginación y la creatividad diseñando y modificando coches.

Preparación de la actividad:

Una caja de Lego, el coche construido, un mapa de carreteras, vídeo

Proceso de la actividad:

1. Escuchar música y entrar al lugar

(Reproducir la música "Car") (Los niños, bajo el liderazgo del maestro, conducen un automóvil al lugar y conducen hasta el lugar designado). !Busquemos un lugar para quedarnos quietos.

Acabamos de jugar a conducir un automóvil hace apenas dos días, también construimos un automóvil con juguetes Lego. frente a nosotros. Recojamos el auto y juguemos, ¿de acuerdo?

(Pon la música "Car") (Indique a los niños en diferentes direcciones de antemano en qué dirección conducir) (Habrá colisiones durante la obra). )? El auto está aquí, por favor regrese a su casa. (Los niños lo hacen en el tapete)

Lo pasamos muy bien ahora, pero encontré algunos problemas y usted encontró algunos problemas. ¿Algún problema?---El coche se estrelló, hay demasiada gente

Muchos coches de niños están abarrotados, ¿tienes alguna forma de resolver este problema?---@#￥

?¿Qué debemos hacer cuando descubrimos que dos autos están a punto de chocar?---@#￥

?Niños fulano de tal, vengan y pruébenlo (¿Invitar a los niños a venir? y pruébalo. Inténtalo, ¿puedes quitarte del camino y pedir que las ruedas no puedan levantarse del suelo)? El auto solo puede avanzar y no puede girar. ¿Se te ocurre una manera de hacer que nuestro auto gire? >

2. Muestra el auto, presentando el concepto de volante y joystick

Tengo un auto aquí, ¿qué crees que es diferente? --- ¿Se puede girar?

? Hay un auto pequeño escondido en este auto. El secreto de El volante gira, impulsando el joystick y las ruedas para girar

¿Cuál es la conexión entre el volante y las ruedas? -- ¿Eje? Este eje es el joystick. ?

?Este es el secreto por el que el coche puede girar. El coche del profesor tiene volante y joystick. Cuando giro el volante, las ruedas me siguen. . .

(Mostrar PPT) ?Esta parte es el volante para controlar la dirección? Esta parte es la rueda delantera y el eje central es para conectar el volante y el volante. Al final, ¿construimos un automóvil como este? p>

?Ustedes vienen, pruébenlo? Sugiero que los niños saquen los materiales necesarios y los pongan en la tapa

(Pon la música "Música de fondo")

(Los niños lo intentan según el diagrama despiezado)

?Niños, dejen el auto en sus manos y díganme, ¿tuvieron alguna dificultad durante el proceso de construcción?

(Los niños exponen los problemas que encontraron)

?No importa, puedes echar un vistazo a cómo lo construye el profesor. ?

(El profesor construye el coche por completo y explica el nombre y método de construcción mientras lo construye)

IV. Intenta construir el coche

(Pon música. "Música de fondo") Operación infantil, orientación del maestro

5. Resultados de la verificación

¿Está nuestro auto listo? Vamos, sal a la carretera y mira si el auto actual es muy flexible ( consejos: Sujete el volante con fuerza y ​​preste atención para evitar el vehículo que se aproxima) (reproduzca la música "Car")

¿Habrá una colisión como esta --- No

Los niños han aprendido otra habilidad para construir automóviles, lo cual es asombroso. Pero todos tus coches tienen el mismo aspecto. ¿Puedes hacerlos diferentes de los demás y hacerlos más bonitos y atractivos?

(Reproduce música de fondo)

7. Comparte los resultados

Deje que los maestros invitados echen un vistazo y evalúen nuestro automóvil (reproduzca música de fondo)

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