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Plan de lección de actividades deportivas para jardín de infantes

Una recopilación de 9 plantillas de planes de lecciones para actividades deportivas en el jardín de infantes de Jingjing.

Como maestro popular, a menudo es necesario preparar planes de lecciones. Los planes de lecciones son la base para las actividades de enseñanza y. tener una posición importante. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? Los siguientes son 9 planes de lecciones de actividad física para jardín de infantes que he recopilado cuidadosamente. Puede aprender de ellos y consultarlos. Espero que le resulten útiles.

Plan de lección 1 de actividad física para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Dominar preliminarmente los movimientos de giros simultáneos cuando dos personas cooperan y desarrollar el sentido de dirección. y dirección de los movimientos.

2. Explora formas de cooperar con tus compañeros y experimenta la diversión de una cooperación exitosa.

Preparación de la actividad:

1. Aros de red (3 piezas), bolitas (6 piezas), tableros de señales rojo y verde (3 piezas cada uno), volantes (3 piezas) , flores rojas y verdes (3 cada una), palos de madera (6), árboles de obstáculos (6) y muelles redondos (3). Pega flechas en el campo de juego.

2. Cintas musicales y grabadoras.

3. Emplazamiento: Hay grandes líneas semicirculares y pequeñas colinas en el terreno.

Proceso de la actividad:

1. Ejercicios de calentamiento:

1. Baile: Es un placer conocerte

Introducción: En el nuevo semestre he conocido a muchos nuevos amigos en la Clase 3. ¿Estás contento? Bailemos juntos. (Música: Encantado de conocerte)

2. Juego: Buenos amigos se van de excursión

Introducción: Hoy hace buen tiempo vamos al parque a jugar de la mano. mano con tus buenos amigos. Cuida a tus amigos y ten cuidado de no caer.

(Música: Paseo) Camina despacio - camina rápido - cuesta arriba - cuesta abajo - corre - camina despacio

2. Aprende a jugar juegos cooperativos: Frijoles redondos fritos

1. Los juegos cooperativos independientes de los niños despiertan el interés de los niños por aprender a jugar a los "frijoles redondos fritos".

1). Introducción: Finalmente llegamos al parque. Juega un juego para dos jugadores con tus mejores amigos.

2) Los niños juegan de forma independiente e independiente. Los profesores prestan atención a los niños que juegan "frijoles redondos" y despiertan su interés.

3). Los niños juegan a los "frijoles fritos" y discuten: ¿Cómo juegan tú y tus amigos a los "frijoles fritos"? ¿Por qué algunos niños juegan muy bien y alegremente, mientras que otros no pueden jugar y les resulta aburrido? (Es interesante poder darse la vuelta, el maestro o el niño pueden demostrarlo)

4). Después de que los niños lo prueben, discútanlo juntos (los dos deben cooperar bien, negociar la dirección del giro y girar al mismo tiempo. Solo dos niños deben cooperar y girar juntos en una dirección, para que las habas puedan ser). bien frito. Sólo trabajando juntos podremos jugar bien y divertirnos.

5). Discusión: ¿Cómo lograr una rotación simultánea? Los niños intentan y discuten. (La maestra guía a los niños a unificar sus acciones recitando canciones infantiles: "No te pueden despedir, levanta la pala").

Juegos infantiles para experimentar la diversión de una cooperación exitosa

6). p>

3. Cooperación Juegos regionales: Parque infantil (música de fondo "Buenos amigos")

Pelota de tenis (lanzar y atrapar pelotas)

Pequeño conductor (caminar y correr según la señal)

Juegos cooperativos de mano alzada

Palo y pelota (equilibrio de todo el cuerpo, coordinación)

Ejercicios de relajación:

1. . Ritmo: buenos amigos

2. Ajusta tu respiración y regresa al aula en equipo. (Música ligera)

Conferencia:

Mi clase recientemente entró en la actividad temática "Todos somos buenos amigos". Centrándonos en este tema, hemos llevado a cabo actividades en varios campos. Los niños adquirieron una conciencia preliminar de interactuar con los demás, intentaron utilizar varios métodos para comprender y cuidar a sus amigos, tuvieron experiencias más cooperativas con sus amigos y les gustó. jugar con sus amigos.

Como parque deportivo específico, elegimos exhibir actividades deportivas. Da la casualidad de que esta semana hay una actividad deportiva "La cooperación es tan feliz". Analizamos los libros de texto originales y sentimos que el contenido y la forma de las actividades eran más adecuados para las actividades deportivas al aire libre por la tarde. Para las actividades deportivas de la mañana que se realizan una vez a la semana, nos centramos en ayudar a los niños a dominar un determinado punto de aprendizaje básico. Por los materiales didácticos, diseñamos esta actividad.

Tome "Frijoles redondos fritos" como punto de aprendizaje: "Inicialmente domine los movimientos de giro al mismo tiempo cuando dos personas cooperan y desarrolle el sentido de dirección y coordinación de los movimientos".

Enfoque: aprendizaje Juegue "Frijoles redondos fritos", explore formas de cooperar con sus compañeros y experimente la diversión de una cooperación exitosa.

Dificultad: movimientos de giro simultáneos cuando dos personas cooperan (método de cooperación, sentido de orientación, capacidad de coordinación).

Para superar los puntos difíciles, animamos a los niños a explorar una y otra vez "¿Cómo jugarlo de forma interesante?" (La mayoría de los niños normalmente sólo juegan la mitad del juego y no aprecian realmente la diversión). de este juego) - "Dos "¿Cómo pueden las personas darse la vuelta?" (Los dos deben cooperar bien, negociar la dirección del giro y girar al mismo tiempo) - "Cómo girar al mismo tiempo" (adaptarse a los niños canciones y utilice las pistas de las canciones infantiles para ayudar a los niños a dominar los puntos difíciles) - —Experimente la diversión de una cooperación exitosa en el juego.

Utilizamos el tema de los "buenos amigos" durante toda la actividad, para que los niños puedan contagiarse emocionalmente en este ambiente y experimentar mejor la diversión de jugar con amigos.

En los juegos del área autónoma, hemos diseñado algunos juegos que son complementarios en cuanto a cantidad de ejercicio, partes del cuerpo que entrenan, métodos de cooperación y nivel de dificultad.

Calentamiento: Debe ser suficiente y la cantidad debe ser grande.

Relajación: relajación del cuerpo y la mente (el cuerpo pasa del movimiento a la calma, la respiración, el ritmo cardíaco y las emociones) (el primer grupo de lecciones de actividades de intercambio en el jardín de infantes piloto "Outline" del distrito) Deportes de jardín de infantes plan de lección de actividad 2

Propósito de la actividad:

1. A través de una variedad de juegos, guíe a los niños para que desarrollen gatear, rodar y otros movimientos de la alfombra, y consolidar sus habilidades de saltar con ambas manos al mismo tiempo.

2. Deje que los niños experimenten la alegría del juego mientras cultivan el buen hábito de usar su cerebro.

Preparación de la actividad: Se colocan varias esteras sobre un trozo de hierba, una grabadora y cintas.

Punto clave: Guíe a los niños para que intenten crear movimientos coreográficos.

Proceso de la actividad:

Puntos clave en el proceso de operación

La maestra hace de madre coneja, los niños hacen de conejita y los profesores y alumnos escuchan La música de "Little Rabbit Jumping" juntos imita el salto y el baile del conejo para resaltar la vivacidad y la ternura del conejito.

1. Guiar a los niños para que intenten crear movimientos coreográficos.

(1) Estirar los brazos Además de estirar hacia arriba, ¿en qué dirección puedes estirar los brazos? (Elevaciones laterales, vibraciones traseras, elevaciones hacia arriba, etc.)

(2) Al doblarse, ¿en qué dirección se puede doblar? (Hacia atrás, hacia los lados)

(3) Patada, ¿quién puede hacerlo diferente al profesor? (Patada trasera, patada lateral)

(4) Saltar, ¿cómo puedes hacerlo diferente a los demás? (Salto con una sola pierna)

2. Lleva a los niños a saltar sobre el río y llegar al césped. Repasar y consolidar las habilidades de saltar con ambos pies. Anima a los conejitos a pensar en muchas formas de hacerlo. jugar en el césped y luego dispersarse para jugar en el césped.

3. Reúnanse, dejen que los conejitos hablen sobre cómo jugaron hace un momento, demuestren individualmente y luego guíen a los niños a realizar las siguientes acciones:

(1) Escalar: manos y rodillas Aterriza en el suelo y gatea hacia adelante, uno tras otro, y hacia ambos lados, prestando atención a la consistencia de tus movimientos.

(2) Rodar: rodar hacia ambos lados sobre el césped como una pelota, requiriendo movimientos ligeros y consistentes.

4. Los conejos se esparcen por el césped para practicar gatear y rodar libremente.

Fin de la actividad

1. El conejito se tumba en el césped y sigue a la madre conejita para realizar una serie de movimientos relajantes.

2. Finaliza la actividad de juego con el conejito sacando rábanos y yendo a casa a comer rábanos Plan de lección de actividades deportivas de jardín de infantes 3

Objetivos de la actividad

. 1. Practica empujar con un palo. La botella avanza de forma natural.

2. Ejercita la coordinación ojo-mano.

Preparación de la actividad

1. Música: Ants Go Travel

2. Varias botellas de bebida (con arena adentro), el número es igual al número de niños , Cada persona tiene un palito de papel.

3. Se colocan cuatro cestas de plástico en las cuatro esquinas del recinto para que sirvan como "estacionamientos".

Proceso de la actividad

1. Actividades de calentamiento

Dirige a los niños a sujetar palitos de papel y marcar el ritmo con la música.

2. Practica sujetar un palo para empujar un carrito

1. El profesor demuestra cómo empujar una botella con un palo y recita mientras empuja:

Sosteniendo un pequeño palito de papel en la mano, empuje el carrito hacia adelante, camine lentamente y empuje lentamente, y el carrito avanzará de manera constante.

2. Los niños practican cómo sostener un palo para empujar una botella grande de Coca-Cola.

Inspira a los niños a explorar cómo mantener el palo de papel y el "automóvil" inseparables.

3. Demostración del profesor

Pide a los niños que digan dónde se empuja más fácilmente el palito de papel en el "coche".

4. Los niños vuelven a practicar y sienten dónde se empuja más suavemente el palito de papel en el “auto”.

5. Los niños empujan el "carrito" desde el punto inicial hasta el final con un palo, repitiéndolo dos veces, exigiendo que el palito de papel y el "carrito" no queden separados.

6. Juego: empuja el coche.

Los niños actúan como "pequeños conductores" y conducen el "coche" hasta el "aparcamiento".

3. Actividades de relajación

Los niños cargan palitos de papel y caminan lentamente por el patio al son de la música. Plan de lección de actividad física para jardín de infantes, Parte 4

1. Objetivos de la actividad:

1. Experimente la alegría de jugar con sus compañeros y la alegría de participar en juegos deportivos.

2. Desarrolla reflejos sensibles y coordinación mano-ojo, y ejercita la fuerza de las piernas.

2. Preparación de la actividad:

1. Bolitas hechas de bolsas de malla plástica y rellenos (el número es el doble de niños)

2. Proceso de la actividad:

(1) Actividades preparatorias:

1. Los profesores realizan actividades de calentamiento con los niños: asentir, estirar los brazos, agacharse, patear, saltar y otros movimientos.

2. Ejercicios de reacción, escucha del silbato y realización de acciones.

(2) Actividades de juego:

1. Juego: "Soy más rápido que la pelota".

(1) Los niños escucharon el silbato y corrieron hacia adelante desde la línea de salida. La maestra hizo rodar la pelota al suelo y persiguió a los niños.

(2) Los niños cogen la pelota y la lanzan a la canasta para ver quién puede lanzarla con precisión.

(3) El segundo método de juego: los niños no recogen la pelota y utilizan diversas acciones (caminar, correr, saltar, etc.) para regresar a la línea de salida, siempre que sus pies no puedan tocar la pelota.

(4) Juega el juego tres veces.

2. Juego: "Mira el ratón".

(1) Divida a los niños en dos grupos: un grupo hace el papel de ratones; el otro grupo hace el papel de gallina.

(2) Suena el silbato y el ratón corre desde la línea de salida hasta la línea de meta. Al pasar frente al pollo, el pollo puede usar la pelota para apuntar al ratón y lanzarle la pelota (excepto la cara y las partes dañinas).

(3) Cuando el ratón regresa corriendo desde la línea final, la gallina puede lanzar nuevamente.

(4) Los dos grupos intercambian roles y el juego comienza de nuevo.

3. Actividades de relajación:

Realizar ejercicios de relajación con el profesor y salir libremente del recinto. Plan de lección de actividad física para jardín de infantes, parte 5

1. Antecedentes del diseño de actividades.

1. Realizarlo en un lugar soleado al aire libre.

2. La maestra usó tiza para dibujar un círculo grande en el campo de antemano y comenzó a pisar la sombra.

2. Actividades y orientación:

1. La maestra lleva a los niños al aire libre, señala el círculo y les dice que hoy jugaremos al juego de pasos de sombra.

2. La maestra anuncia las reglas del juego: Elige a dos niños para que sean los cazadores de sombras. Los demás niños corren en círculo, presta atención para esquivarlos. Quien pise el cazador de sombras perderá. ser expulsado fuera del círculo.

3. Los niños juegan y los profesores también pueden participar en el juego e inspirar a los niños a usar su cerebro para evitar ser atrapados. (Si corres hacia la sombra, no podrás atrapar una sombra si no hay sombra)

4. Intercambia roles y brinda a los niños tantas oportunidades como sea posible para ser los cazadores de sombras.

3. Objetivos de la actividad:

1. Ejercitar la capacidad de los niños para correr.

2. Estimular el interés de los niños por el deporte.

3. Cultivar la capacidad de los niños para esquivar con flexibilidad y correr con propósito.

4. Enfoque docente y dificultades.

Ejercita la capacidad de los niños para correr.

5. Preparación de la actividad.

Lugar seguro.

6. Proceso de actividad.

1. Organice a los niños para que salgan al aire libre a tomar el sol, realicen diversos movimientos imitativos y muevan completamente el cuerpo.

Los niños realizan diversas acciones imitativas según las indicaciones lingüísticas del profesor. Por ejemplo: cuando el sol te da en los hombros, te encoges de hombros; cuando el sol te da en las piernas, tus piernas saltan; cuando el sol te da en la cintura, te tuerces la cintura, etc.

2. Juega al juego de "pasos de sombra" y practica esquivar correr y perseguir correr.

(1) Pida a los niños que echen un vistazo; ¿cómo nos vemos bajo el sol?

(2) Pide a los niños que cambien de postura y observa cómo cambian sus sombras.

(3) Divida a los niños en parejas y juegue al juego de “pisar sombras”.

Jugabilidad: Una persona corre, la otra persigue su sombra, pisa la sombra, cambia de roles y el juego comienza de nuevo.

3. Jugar colectivamente al juego de "pisar la sombra".

Reglas del juego y jugabilidad; dentro del rango designado, el maestro perseguirá a los niños como una persona que pisa la sombra. Los niños deben prestar atención para esquivar a los niños que pisan la sombra. un descanso fuera del recinto.

4. Organiza de nuevo un juego grupal y cambia las personas que pisan la sombra. Una persona pisa la sombra y los demás niños la esquivan dentro del rango prescrito.

7. Reflexión sobre la enseñanza.

La sombra es un fenómeno natural común en la vida de los niños, pero también es el más fácil de ignorar porque la observación de los niños es inconsciente. Solo debemos combinar la observación inconsciente de los niños con la guía consciente de los maestros. El aula, la integración en la naturaleza y la atención a la vida de los niños pueden despertar en los niños un gran interés por aprender. Esto es lo que hago: dejo que los niños se reúnan en el patio de recreo y les presento: "Tengo un buen amigo que adivina acertijos. Él me sigue de cerca dondequiera que vaya. Dejo que los niños encuentren su propia sombra, que los niños entiendan eso". los objetos tienen sombras a través del juego "buscar sombra".

Al jugar al juego "Cambio de sombras", los niños pueden observar y comprender las características de las sombras. A través del juego "Shadow Stepping", los niños pueden pensar en "¿Por qué no pueden pisar la sombra cuando se esconden bajo la sombra de un árbol?" Es decir, las condiciones para la generación de sombras: debe haber una fuente de luz. Aunque el fenómeno de la sombra es muy común en la vida diaria, nuestros niños no comprenden este fenómeno. Por eso, cuando realicé los pasos anteriores, los niños se mostraron particularmente serios y entusiasmados con la sombra, y los niños. La atención está muy centrada durante toda la actividad. Esta actividad se realiza a través de juegos, es decir, los niños pueden jugar en las actividades, experimentar el aprendizaje en los juegos y comprender la verdad en los juegos. La naturaleza es un aula mágica, en la que se encuentran los recursos curriculares más vívidos, y la clave está en cómo nosotros, como profesores, los exploramos y utilizamos. Tomando como ejemplo esta actividad, creo que la exploración de las sombras es superficial y su función principal es atraer la atención de los niños y despertar su interés duradero. Los docentes debemos seguir penetrando y brindando orientación oportuna en nuestra vida diaria.

Siento que mientras nosotros, como maestros, seamos reflexivos y sigamos trabajando duro para innovar, profundizar y descubrir, nuestras actividades serán más efectivas y nuestros niños se desarrollarán de manera más integral. Plan de lección de actividad física para jardín de infantes, parte 6

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que aprendan el movimiento de acostarse y rodar a través de sus propios intentos.

2. Desarrollar la flexibilidad y coordinación corporal.

3. Experimenta la diversión de los juegos grupales.

Preparación de la actividad:

8 tapetes, 4 marcadores de equipo, 1 salchicha baby, observa las salchichas a la parrilla

Proceso de la actividad:

1 . Cambio de salchichas

La maestra lleva a los niños al lugar de la actividad para calentar.

Muestra el juguete de salchicha, "¿Adivina qué es esto?" Sigámoslo y hagamos las acciones.

Imita al bebé salchicha colocándose erguido, inclinándose, girando la cabeza, girando la cintura, girando en círculo, saltando y finalmente deja que el niño imite al bebé salchicha y tumbándose en el suelo. (Estira las manos y los pies, lleva las manos a las orejas)

2. Salchichas a la plancha

1. Primer intento

Profe: “Tengo hambre , Quiero comer salchicha, ¿cuál me comeré?”

“Pero estás toda cruda, ¿qué debo hacer

Muestra el tapete y pide a los niños que piensen?” ¿sobre qué hacer? (Sube y hornéalo)

¿Cómo hornearlo en el horno? Los maestros y los niños discuten y piden a los niños que inicialmente demuestren el movimiento de balanceo horizontal.

Los niños pueden probar libremente y recordarles que el horno es demasiado pequeño y sólo se puede utilizar un palito a la vez.

2. Demostración

"Hay tantas salchichas, ¿cuál me como?" Selecciona a los niños que ruedan bien en juegos individuales para interactuar.

“¿Sabes por qué quiero comer esto?

Demostración infantil, resumen del profesor: No ruedes demasiado rápido, rueda a todos lados

. "Una vez más, esta vez quiero más salchichas cocidas. "

Jugar de nuevo

3. El secreto de enrollar salchichas

Elogiando el progreso de los niños, la maestra dijo: "Encontré una salchichita muy inteligente. Parece haber un secreto, echemos un vistazo. ”

Demostración para niños, resumen del maestro: No tengas prisa al hornear. Acuéstate primero y luego hornea. Creo que también aprenderás este método inteligente.

Juega de nuevo

4. Horno grande

Muestra el horno grande (junta los tapetes), porque hay demasiadas salchichas para hornear, probemos este horno grande Deje que los niños formen una columna y comiencen el juego uno por uno. La maestra les recuerda que controlen la velocidad y presten atención a la seguridad. Las salchichas se pueden asar al final de la fila para ver qué grupo las hornea primero. p>

5. Hamburguesas

Las colchonetas se colocan una al lado de la otra y los niños se dividen en dos grupos. Un grupo se tumba sobre la colchoneta y cubre el otro, mientras el otro grupo imita. hacer hamburguesas. >

Intercambiar y volver a jugar

3. Ejercicios de relajación

Invita a los niños a tumbarse en la colchoneta e interactuar entre ellos: el juego de las salchichas <. /p>

¡Estoy muy lleno hoy! ¡Agreguemos un poco de condimento y dáselo a nuestros otros maestros!

¡Los niños se alinean y el juego termina el Plan de lección de actividad física de jardín de infantes 7! p>

Objetivos de la actividad:

1. Aprender de forma preliminar los conceptos básicos de hacer ejercicios laterales.

2. Intenta escuchar las órdenes cada vez más rápidas, responde rápidamente y prueba. para realizar los movimientos correctamente.

3. Durante la práctica presencial, presta atención a seguir las instrucciones y coopera con tus compañeros para pasar a la posición correspondiente.

4. . Ejercitar la capacidad de los niños para unirse y cooperar.

5. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en los juegos.

Preparación de la actividad:

1. Cinta musical "Hablando sobre las Olas".

2. Cada niño tiene dos banderas rojas, un bloque de construcción, 4 círculos de 60 cm de diámetro y 3 barras de equilibrio.

Proceso de la actividad:

1. Actividades preparatorias - Ejercicio Rítmico: “Hablando sobre las Olas”.

1. El profesor guía a los niños para que practiquen los cambios de cola. La secuencia de cambios es: caminar en un círculo grande - caminar en seis círculos pequeños - caminar en un círculo grande - caminar en seis columnas.

2. La profesora guía a los niños a realizar “Walking” y trata de realizar los movimientos lo mejor posible.

2. Actividades de juego - Soy un pequeño arquitecto.

1. El profesor explica los conceptos básicos de perforar el círculo de lado. Párate de lado al círculo, agáchate, extiende un pie a través del círculo, baja la cabeza y encoge para perforar.

2. Pedir a un niño que realice acciones de demostración según la explicación del profesor.

3. Los niños en grupos realizan actividades. Cada grupo de niños sostiene un bloque de construcción detrás de la línea de salida. Cuando se escucha la señal, los niños de la primera fila sostienen los bloques de construcción a través de la "cueva". (círculo) y cruza el pequeño puente (barra de equilibrio). Corre hasta el otro extremo del campo, deja los bloques y vuelve corriendo rápidamente.

4. Repite el juego 2-3 veces.

3. Actividades lúdicas: robots.

1. Los profesores hacen de científicos y los niños hacen de robots.

2. Cuando comienza el juego, el científico emite órdenes como "correr rápido" y "caminar despacio", y el robot realiza diferentes acciones según las órdenes.

4. Actividades de relajación - relajación del robot.

El robot realiza actividades relajantes según las órdenes de los científicos.

Reflexión sobre la actividad:

Durante la actividad, los niños tienen una rica imaginación y un pensamiento amplio. Cómo impartir bien una clase es realmente muy exigente para los profesores. Los profesores no solo debemos preparar el conocimiento, sino también partir de la realidad de los niños, comprender sus reservas de conocimientos existentes y esforzarnos por encontrar puntos de entrada que puedan estimular su interés por aprender únicamente. inyectando la propia pasión, creando un ambiente de aprendizaje relajado y formando una interacción positiva de emoción y conocimiento entre profesores y estudiantes se pueden lograr los objetivos educativos más eficaces. Las actividades de juegos de matemáticas favorecen el cultivo del interés de los niños por las matemáticas, el cultivo de las habilidades activas de exploración e innovación de los niños y el cultivo de las emociones positivas de los niños en el aprendizaje de las matemáticas. Plan de lección de actividades deportivas para jardín de infantes 8

Jugar golf (deportes)

Nombre del juguete: golf

Grupo de edad: clase media

Materiales de producción : latas de leche, postes de bambú, papel de alambre fino

Puntos de producción:

1. Use papel de colores brillantes para formar una bola, aproximadamente del mismo tamaño que la palma de la mano de un niño, y luego use Cinta transparente para rodear la esfera. Da vueltas en círculo.

2. Cava un agujero en el medio de la lata de leche, inserta en él una caña de bambú de grosor moderado y átala firmemente con un alambre fino.

3. Utilice notas adhesivas de colores para pegar las superficies redondas superior e inferior de la lata. También puede envolver la caña de bambú con notas adhesivas para que quede hermosa y generosa.

4. Idea de diseño: El golf es un deporte muy técnico. Los niños no están expuestos a este tipo de deporte a menudo. Apropiamos este deporte para los niños. Al jugar a la pelota, los ojos y las manos deben ser precisos. Este deporte es un gran ejercicio para la coordinación mano-ojo-cerebro de los niños.

Características del juguete: utilización de latas viejas, materiales de fácil obtención, ahorro y protección del medio ambiente. Bonito y elegante, práctico.

1. Objetivos de la actividad

1. Participar activamente en actividades de jugar con palitos de papel y bolas de papel y experimentar la diversión.

2 Desarrollar la coordinación mano-ojo y coordinación a través de juegos Capacidad de equilibrio corporal

3. Intenta utilizar varios métodos para comprender las distintas formas de jugar con palitos y bolas de papel

2. Preparación de la actividad

1. Preparación de la experiencia: ¿Alguna vez has visto jugar al golf en la vida o en la televisión?

2. Preparación del material: varios palitos y bolas de papel, una barra de equilibrio de cinco centímetros de altura, una canasta grande y obstáculos (más altos que la caja de bolas de papel), música

III. Proceso de la actividad

(1) Inicio de la parte 1. Ejercicios de calentamiento según la música al entrar al recinto ( simulando los movimientos de varios animales pequeños)

(2) Parte básica

1 Introduzca directamente las instrucciones presentando los accesorios: Hoy el maestro trajo dos cosas diferentes (mostrando los accesorios). , ¿cuáles crees que son?

2. Los niños juegan libremente y la maestra les pide que demuestren

(1) Instrucciones para jugar solos primero: cada persona toma un papel palo o bola de papel y juega solo. Depende de ti. ¿Cómo puedes jugar? El profesor viene a ver quién se divierte más.

(2) Instrucciones para jugar en múltiples combinaciones libres: ahora niños, pueden combinar libremente y jugar con otros niños para ver cómo pueden jugar con sus palitos de papel y sus bolas de papel juntos. ¿El maestro también preguntará? esta vez Mire a su alrededor y vea con qué se divierten más los niños.

3. El profesor muestra cómo jugar golf - golf y explica las instrucciones de demostración: Los métodos de juego de los niños son muy buenos y el profesor también tiene un método divertido aquí (1) Cómo jugar: Sostenga el parte superior del palito de papel con ambas manos, golpee la bola de papel con la parte inferior del palito de papel para que la bola de papel ruede hacia el agujero.

4. Juega de la misma manera que el golf.

(1) Cómo jugar: sujeta el palo con ambas manos, golpea la bola de papel y transporta la bola de papel. la línea de meta en forma de ocho. La bola de papel golpea el hoyo. El primer niño regresa y el segundo lo sigue. Gana la pareja que marque más goles.

(El equipo que marque más goles puede sumar estrellas)

(2) Requisitos

①El siguiente niño debe regresar después de que regrese el anterior.

②Al final, la pelota solo se puede golpear una vez. La bola de papel regresará si no entra. No se puede golpear dos veces. 5. Juego infantil (se juega dos veces). >6. Para aumentar la dificultad del juego, el profesor demuestra y explica la demostración

(1) Cómo jugar: usa un palo de papel para golpear la bola de papel y recorrer una cierta distancia sin obstáculos. luego usa el palo de papel para enganchar la bola de papel a través del puente de una sola tabla y finalmente alcanza el clic final para golpear la bola de papel en el agujero.

Marcar un gol puede sumar una estrella, y el equipo con más goles es el ganador.

(2) Se requiere que al cruzar el puente de una sola tabla, la bola de papel no se pueda dejar caer; de lo contrario, camine desde el principio del puente de una sola tabla.

(3) Parte final

1. El profesor resume la competición

2. Ejercicios de relajación Los niños se tumban en el suelo y realizan movimientos de natación, relajándose. sus brazos.

3. Los maestros y los niños limpian el lugar Plan de lección de actividades deportivas de jardín de infantes Parte 9

Objetivos de la actividad:

Cultivar la perseverancia de los niños y mejorar su capacidad para pararse. un pie.

Preparación de la actividad:

Elige un lugar llano o pradera.

Cómo jugar:

Un grupo de dos personas se paran sobre un pie, izquierdo (derecho), levantan las piernas, sujetan la articulación del tobillo de la pierna con las manos, comienza el juego. Ambas partes se golpean con las rodillas o usan esquivar, esquivar y otras acciones para hacer que el oponente pierda el equilibrio.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la perseverancia de los niños y mejorar su capacidad para saltar sobre un pie.

2. Fortalece las capacidades de equilibrio y coordinación de los niños y estimula su interés por los juegos deportivos.

Preparación:

Cada persona tiene uno de varios gráficos. Un cartel rojo y uno verde por persona.

Proceso:

1. Inicio:

Hoy hace buen tiempo, salgamos a divertirnos en el coche. El coche empezó a pitar y giró a izquierda y derecha delante. El auto pita y se enciende la luz roja. Deténgase rápidamente. El auto emite un pitido y el cachorro es desobediente y corre en medio de la carretera. Date prisa y toca la bocina para recordarle que no corra. El coche subió lentamente la ladera, un poco lleno de baches. Vaya, el paisaje de la montaña es tan hermoso. Detén el auto y mira a izquierda y derecha. El paisaje afuera es realmente hermoso. Salgamos del auto y demos un paseo.

2. Partes básicas:

1. Oye, hay un río frente a nosotros, bloqueándonos el camino. ¿Qué hacer? (Inspire a los niños pequeños a usar gráficos para construir un puente pequeño). Escuche, divídalo rápidamente en dos grupos de acuerdo con las marcas de color en su cuerpo, un grupo rojo y un grupo amarillo. Después de escuchar las instrucciones del maestro, un grupo de personas fueron a construir juntos el pequeño puente. El puente está listo. ¿Quieres salir a caminar? Escucha claramente las instrucciones: extiende las manos más allá de los hombros. Mantén el cuerpo equilibrado al caminar y no te tambalees. (Prepárate para escuchar las instrucciones del profesor)

2. ¿Te resulta difícil? A continuación vamos a aumentar la dificultad. Salta sobre un pie y camina con las manos separadas a la altura de los hombros. Mantén el cuerpo equilibrado mientras caminas. No te balancees y no puedas cambiar de pie en el medio. . (Prepárate para escuchar las instrucciones del profesor)

3. Continúa aumentando la dificultad, abraza una pierna, agarra el tobillo con una mano y la rodilla con la otra. Debes agarrarte fuerte con tus manitas hasta el final, y no soltar las manos y los pies en el medio. Invite a los niños a practicar libremente. Salgan a caminar en grupo. (Esté preparado para escuchar las instrucciones del maestro)

4. Justo ahora, muchos niños pudieron persistir hasta el final. Ahora juguemos a un juego llamado "Pelea de gallos". Dividios en dos equipos, rojo y verde, y el que pueda aguantar al final de un grupo de dos niños se llevará una medalla. (Prepárate para escuchar las instrucciones del profesor)

3. Fin de la actividad:

Repartir premios Estaba un poco cansado de la competencia hace un momento, así que golpeemos nuestras piernas y. manos juntas para relajarse.