Plan de trabajo docente e investigador de jardín de infantes para el próximo semestre
Ideología rectora:
Bajo la dirección de la Oficina de Educación y el Centro de Investigación Científica de Wuhua, basado en el espíritu del "Reglamento" y el "Esquema", liderado por la reforma curricular y basado en sobre la implementación del currículo Como punto de partida, el "Esquema" debe interpretarse cuidadosamente y, al mismo tiempo, deben utilizarse diversas formas de conservación, educación y actividades de enseñanza e investigación para promover la transformación de los conceptos educativos de los docentes en acciones educativas. , aumentar la intensidad de la enseñanza y la investigación, y estimular continuamente el aprendizaje y la investigación profesionales de los propios docentes para mejorar.
Objetivos y medidas de trabajo:
1. Ordenación y división del trabajo de los integrantes del grupo docente e investigador en este semestre:
La división del trabajo específica del El grupo de docencia e investigación es el siguiente:
Jiang Hang: Encargado del campo social: Encargado del campo científico.
Wencheng: responsable de lengua Jia Zhu: responsable de arte
Xu Yasha: responsable del ámbito de la salud.
Los miembros del equipo de enseñanza e investigación deben observar estrictamente la ética docente, establecer un sentido de urgencia, tener agudas habilidades de observación y ver las brechas y deficiencias en la enseñanza de la protección entre nuestro jardín y Youyuan, especialmente los nuevos y cosas buenas de Youyuan; Organice varios tipos de actividades de protección educativa con planes, objetivos y registros, aprenda activamente de diversas actividades de protección educativa y promueva el desarrollo de actividades de protección educativa para que sean efectivas. Por otro lado, debido a las necesidades del desarrollo físico y mental de los niños y las necesidades de la vida colectiva de los niños, el cuidado y la educación de los niños deben estar estrecha y orgánicamente vinculados y coordinarse entre sí en su trabajo para lograr protección en la educación y protección en la enseñanza de Promover en la mayor medida posible el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños y garantizar la finalización exitosa de los objetivos de enseñanza y protección del jardín de infantes.
2. Trabajo de educación e investigación:
1. La reforma educativa a menudo se centra en la reforma del plan de estudios y gira en torno a la dirección general del desarrollo de los jardines de infancia. siguen siendo nuestros Principios Fundamentales de la Educación. Discutir el esquema, aceptar nuevas ideas, formar características de clase en la educación y mejorar las características de todo el parque.
2. La forma educativa actual de toda la sociedad nos tiene obligados a encontrar la brecha con campus excelentes y mejorarla. Adoptaremos el enfoque de "salir, invitar a entrar" y tomar el camino de la orientación profesional. Contrataremos expertos en educación preescolar de la Universidad Normal de Yunnan para guiar la educación y la enseñanza de nuestro jardín de infantes, promover la mejora de la calidad de la enseñanza en todo el jardín de infantes. y acortar la brecha con los jardines de infancia avanzados lo antes posible. Mediante el uso de ideas educativas avanzadas, análisis de métodos e intercambios de artículos en revistas como "Educación Infantil", "Educación Preescolar" y "Educación Temprana", los profesores pueden ampliar sus horizontes, adquirir experiencia en actividades de enseñanza e investigación y autodidactas. -estudiar y leer por sí mismo, y aplicar lo aprendido.
3. Fortalecer la gestión diaria del trabajo y mejorar la calidad de la educación.
Este semestre continuará estandarizando el sistema de enseñanza e investigación para los docentes, implementará estrictamente las actividades de enseñanza e investigación y el tiempo de preparación colectiva de lecciones de 9:00 a 11:00 todos los martes y miércoles por la mañana, y requerirá docentes nocturnos. participar puntualmente en las actividades. La asistencia a las actividades es responsabilidad de todos los grupos de año y está incluida en la revisión de desempeño mensual. Las actividades requieren una preparación cuidadosa de las lecciones, investigación y consulta de información, centrarse en los registros de observación y el trabajo de los padres, y una comprensión integral de cada niño. Todos los viernes antes de las 12:00 del mediodía, los profesores de cada clase deben completar sus planes semanales y dominicales y presentarlos al equipo de docencia e investigación para su revisión. El plan será evaluado cuantitativamente el domingo y los puntajes de la evaluación se incluirán en la evaluación integral del trabajo. Además, el día 28 de cada mes es el momento de reunión del grupo de docencia e investigación. Se requiere que todos los participantes asistan a la reunión a tiempo, tomen notas cuidadosamente, presenten comentarios o sugerencias y resuelvan problemas de enseñanza durante la reunión.
4. Fortalecer las "tres garantías, dos liberaciones y una garantía", implementar el contenido, el horario y el lugar de las actividades al aire libre y las actividades de juego y garantizar la seguridad de los niños pequeños; . El equipo de enseñanza e investigación emitió un cronograma para actividades al aire libre y exigió que cada clase lo implementara estrictamente. El equipo de enseñanza e investigación realizará inspecciones o controles puntuales de vez en cuando, y los resultados de las inspecciones se incluirán en la evaluación integral del trabajo.
5. Para mejorar la calidad de los docentes de manera integral, nuestra escuela presta mucha atención a la mejora de las calificaciones académicas y, al mismo tiempo, se enfoca en cultivar las habilidades educativas y docentes de los docentes. , la capacidad de utilizar tecnología educativa moderna, la capacidad de actualizar conocimientos y la capacidad de realizar investigaciones y docencia científicas.
Pasar información a los profesores, permitirles participar continuamente en la formación sobre competencia informática y animar a los profesores a acceder a la información en línea. Mejorar aún más las habilidades docentes básicas de los docentes, centrarse en cultivar las capacidades docentes de los docentes en una serie de competencias de habilidades básicas y llevar a cabo diversas actividades de discusión sobre temas y "tres uno", desde la participación hasta la * * * mejora. El parque organiza mensualmente formación docente, clases abiertas, observación y evaluación y evaluación cuantitativa para satisfacer las necesidades del desempeño de los docentes, para que todos puedan mostrar su progreso y experimentar la alegría del éxito. Nos esforzamos por ayudar a todos a resumir su experiencia. mejorar su nivel teórico y desarrollar un estilo diligente a uno experimentado, un tipo de investigación científica y un tipo de maestro famoso. Las actividades de competencia y evaluación, como la producción de material didáctico, el análisis de casos, las actividades de las reuniones matutinas, el diseño de planes, los bailes grupales, los ejercicios grupales, etc., han mejorado enormemente la capacidad de los maestros para organizar actividades, diseñar actividades y crear un entorno.
6. Integrar estrechamente los experimentos del "Esquema" y del "kit", utilizar el espíritu del "Esquema" para guiar los experimentos del "kit" y exigir a los profesores que comprendan a fondo el espíritu del "kit". " y dominar el contenido del "kit" de manera competente, seguir varios principios formulados por el jardín de infantes y aprovechar al máximo las ventajas y funciones del "kit". Para que las ventajas del "kit" puedan reflejarse plenamente. Al mismo tiempo, esperamos que los profesores continúen explorando las reglas de las “actividades educativas temáticas” y acumulen experiencia.
7. Fortalecer la supervisión del trabajo del grupo de docencia e investigación significa institucionalizar el trabajo del grupo de docencia e investigación y mejorar constantemente el sistema de enseñanza, el sistema de conferencias, la inspección de los jefes de equipo, el sistema de escucha y asistencia. y sistema de acumulación de información. Las actividades semestrales de docencia e investigación deben tener objetivos, llevar a cabo discusiones continuas sobre ideas educativas y aprendizajes teóricos, mejorar la calidad y la capacidad educativa y docente de los docentes, y ampliar los horizontes de los docentes y actualizar los conceptos educativos a través de diversas formas de actividades de docencia e investigación, salidas, formación e intercambios bidireccionales. Aproveche la experiencia avanzada, realice conferencias especiales, invite a maestros y expertos relevantes al parque para recibir orientación, mejore la sala de referencia de maestros e intercambie información regularmente, monitoree el aprendizaje teórico mensual y lleve a cabo capacitación educativa y docente, observación docente e investigación docente en un manera planificada. Los integrantes del grupo de docencia e investigación han desempeñado un buen papel en la docencia, enseñanza y formación del profesorado.
Medidas:
(1), implementar concienzudamente una reunión de trabajo mensual, una reunión de revisión docente, un seminario docente audiovisual, etc.
(2) Capacitar intencionalmente al personal docente e investigador para que participe en 1 o 2 clases de demostración cada semestre (día de puertas abiertas para padres, día de puertas abiertas para la enseñanza, recepción de enseñanza).
(3). Cada becario docente e investigador debe tener sus propios objetivos de investigación y pequeños temas cada semestre, así como un trabajo o experiencia.
8. Mejorar continuamente la calidad de la preparación de las lecciones de los docentes, diseñar planes de lecciones, producir material didáctico, evaluar y reflexionar sobre la enseñanza, informar al director encargado de la enseñanza una vez al mes y estandarizar la preparación colectiva de las lecciones. una vez al mes, para lograr temas especiales, Discusión, fructífera. Comprender cuidadosamente la calidad de la preparación de las lecciones de los docentes, exigir que los docentes analicen y completen cuidadosamente los resultados después de cada actividad docente y mejorar continuamente las capacidades de evaluación y reflexión de los docentes. Hacer un buen trabajo en el diseño didáctico del profesor y en la redacción de artículos.
9. Disposición docente semestral:
Formación docente en matemáticas a principios de marzo
Concurso de diseño de actividades docentes de educación intermedia, concurso "Tres Unos"
Capacitación posterior sobre "Actividades educativas temáticas"
Capacitación en enseñanza de idiomas y competencia de producción de material didáctico CAT a principios de abril
Capacitación en enseñanza de arte de mitad de año
Tres formación independiente en el último período
Enseñanza y formación de conocimientos generales a principios de mayo
Enseñanza y formación de música a mitad de año
Los últimos diez días de del mes
"Tema Educación"
Actividades" de formación
Los diez días intermedios de un mes
Los últimos diez días de un mes
Cada materia a principios de julio Inspección docente
Encuesta y evaluación de la calidad de la educación y la enseñanza a mitad de año
Los últimos diez días del mes