Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media
Como trabajador docente, generalmente necesita preparar un plan de lección, con la ayuda del cual puede mejorar efectivamente su capacidad docente. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un plan de lecciones de educación sobre prevención de incendios forestales (8 artículos seleccionados) que compilé para la clase media de jardín de infantes para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media Parte 1
1. Objetivos de la actividad
1. Conocer la importancia de la prevención de incendios forestales y el cuidado del bosque.
2. Que los niños comprendan las diversas causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección.
2. Preparación de la actividad:
Fotos, juguetes, toallas, teléfonos y varias señales de seguridad contra incendios.
Puntos clave y dificultades: prevención de incendios;
3. Proceso de actividad
1. Descubra en algunos elementos las cosas con las que los niños pequeños no pueden jugar y que pueden provocar incendios fácilmente para estimular el interés de los niños en las actividades.
2. Observa el material didáctico y guía a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio. El fuego no sólo puede quemar casas y personas, sino también quemar bosques y contaminar el aire.
3. A través del material didáctico, guíe a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".
① Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
②No utilice espirales antimosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse.
③ No encienda fuegos artificiales ni petardos por casualidad.
④Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Si ven colillas de cigarrillos apagadas, deben pisarlas inmediatamente.
⑤ Comprenda las señales de "Prohibido los fuegos artificiales".
4. Explicar brevemente los usos del fuego para eliminar la presión psicológica de los niños que tienen miedo al fuego.
5. Deje que los niños dominen inicialmente varios métodos y habilidades de autorrescate y escape. ¿Qué pasa si hay un pequeño incendio? ¿Hay un incendio? ¿Atrapado en una habitación? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?
6. Juego: Juego “Seguridad, Prevención de Incendios y Auto-Rescate”. A través de juegos, se enseña a los niños a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un fuego, y se mejora su capacidad para prevenir incendios y salvarse.
4. Diseño de logotipo.
Deje que los niños diseñen y coloquen carteles correspondientes, como "Prohibido los fuegos artificiales" y "Cuidado con el fuego", en diferentes lugares. Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media Parte 2
1. Objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia de la prevención de incendios forestales, saber cómo proteger los bosques, proteger el medio ambiente y amo la naturaleza.
2. Que los niños comprendan las causas de los incendios forestales y los peligros de los incendios forestales.
3. Adquirir conocimientos sobre seguridad contra incendios forestales y dominar inicialmente los métodos y habilidades básicos de escape de autorrescate.
2. Preparación de la actividad:
Cuentos y cursos de prevención de incendios forestales.
3. Proceso de actividad:
1. Mostrar imágenes:
2. Preguntas:
①¿Qué es este lugar? (Bosque)
②¿Cómo debemos proteger un bosque tan hermoso?
3. Mire el material educativo sobre prevención de incendios forestales para comprender las causas de los incendios forestales y los peligros de los mismos.
4. Preguntas:
①¿Cómo te sientes cuando ves la imagen?
②¿Sabes por qué ocurren los incendios forestales?
③¿Qué consecuencias graves causarán los incendios forestales? Guíe a los niños para que describan con palabras las imágenes que ven.
5. Organice a los niños para discutir la protección contra incendios forestales y eduque a los niños sobre los conocimientos de seguridad contra incendios forestales.
(1) ¿Cómo evitar incendios forestales?
① Al barrer tumbas durante el Festival Qingming, preste especial atención a las velas de incienso encendidas y los billetes para evitar que las chispas se extiendan a otros lugares. y provocando incendios.
② No encender fuegos ni jugar con fuego en la montaña.
③No se pueden hacer estallar fuegos artificiales ni petardos en la montaña.
④No realizar picnics, barbacoas y otras actividades en la naturaleza sin permiso para prevenir incendios forestales.
(2) ¿Qué debemos hacer si vemos un incendio en el bosque?
6. Cuente el cuento "El bosque está en llamas" para inspirar a los niños a desarrollar el amor por el bosque y la naturaleza desde pequeños.
Un día, el zorro estaba fumando en el bosque. Después de terminar su cigarrillo, el zorro tiró la colilla y se alejó. Las colillas de cigarrillos que no se han apagado han pasado de pequeñas llamas a incendios furiosos.
La pequeña ardilla en el árbol lo vio, rápidamente tomó el teléfono y marcó el número de alarma contra incendios 119. La pequeña ardilla dijo: "El Sunshine Garden está en llamas". > Los bomberos forestales llegaron inmediatamente y apagaron el fuego. Cuando estalló el fuego, los animalitos del bosque suspiraron y dijeron: "¡Aunque el fuego se extinguió, quemó una gran superficie de hierba verde y grandes árboles! "
Niños, ¿hay gente fumando a su alrededor? Si es así, ¡dígales rápidamente que no tiren las colillas de cigarrillos! Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media 3
Objetivos de la actividad:
1. Conocer los conocimientos básicos de prevención de incendios forestales, inspirar la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y ayudarles a aprender a proteger el medio ambiente y a amar la naturaleza desde una edad temprana.
2. Capacidad de expresar los propios pensamientos en un lenguaje más claro en torno al desarrollo de la trama.
3. Fortalecer la educación, cultivar la conciencia ambiental de los niños y guiar a los niños y a los padres para que hagan todo lo posible para proteger el medio ambiente.
4. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
5. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños.
Preparación de la actividad:
Imágenes de fondo del bosque y la ciudad, un conjunto de material didáctico de escritorio, VCD de protección ambiental, grabadoras, cintas y libros de promoción de conocimientos sobre prevención de incendios forestales
Proceso de actividad:
1. Conversación esclarecedora, estimula la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente y les ayuda a aprender a proteger el medio ambiente y amar la naturaleza desde una edad temprana.
La prevención de incendios forestales se refiere a la prevención y lucha contra incendios forestales, forestales y forestales. El periodo de prevención de incendios forestales es del 15 de marzo al 15 de junio de cada año, que es el periodo de prevención de incendios forestales de primavera, y a partir de allí. Del 15 de septiembre al 15 de noviembre es el período de prevención de incendios forestales. Durante el período de prevención de incendios forestales, están prohibidos los incendios forestales en las zonas forestales.
2. Vea el material didáctico en VCD sobre prevención de incendios forestales y protección del medio ambiente. Conocimientos sobre prevención de incendios forestales - "El papel de los bosques".
1. Los bosques son la fuente de toda vida y la base del desarrollo económico. El bosque es la primitiva patria de la humanidad y la cuna de la humanidad. La historia del desarrollo humano es en realidad la historia de la relación entre las personas y los bosques, y la historia de los cambios entre las personas y los bosques. Sin bosques, no hay seres humanos.
2. El bosque es un tesoro de recursos humanos. Además de proporcionar grandes cantidades de madera, los bosques también pueden producir colofonia, taninos, laca, alcanfor, aceite de tung, caucho y otros productos de gran valor económico. También hay una gran cantidad de flores y plantas exóticas y aves y animales raros en el bosque, demasiado numerosos para mencionarlos.
3. El bosque es el paraguas verde del suelo. Las ramas y hojas densas pueden interceptar la lluvia y debilitar la erosión del suelo por el agua; las hierbas y la basura debajo del bosque cubren la superficie del suelo como una esponja suave, que puede absorber el agua y fijar el suelo; , tiene una fuerte adherencia al suelo. Además, los bosques pueden proteger contra la erosión del suelo provocada por las tormentas.
4. Los bosques son enormes plantas de fabricación de oxígeno. Todos los seres vivos (incluidos los humanos) no pueden vivir sin oxígeno. La respiración biológica consume continuamente oxígeno de la atmósfera y libera dióxido de carbono. A través de la fotosíntesis, las plantas absorben dióxido de carbono de la atmósfera y liberan una gran cantidad de oxígeno. Sólo así se puede equilibrar el contenido de oxígeno y dióxido de carbono en la atmósfera y las personas no se verán amenazadas por la hipoxia.
5. Los bosques son reservorios gigantes. La lluvia cae sobre la hojarasca bajo los árboles y sobre el suelo suelto y poroso del bosque, donde se acumula, como el agua en un depósito. Cuando el tiempo se aclara después de la lluvia, una gran cantidad de agua se evapora a la atmósfera a través de la transpiración de los árboles, humedeciendo el aire en la zona forestal y aumentando las precipitaciones. Los bosques desempeñan un papel muy importante en la mitigación de sequías e inundaciones.
6. El bosque es un buen aspirador. Cuando el flujo de aire que transporta diversos polvos llega al bosque, la velocidad del viento disminuirá, algunas de las partículas de polvo caerán al suelo, mientras que otras partes quedarán adheridas a la pelusa, la mucosidad y la grasa de las hojas.
7. El bosque es un muro verde insonorizado. El ruido es un tipo de contaminación física que perjudica gravemente la salud física y mental de las personas.
La copa del árbol con densas ramas y hojas y el tronco con superficie rugosa tienen un fuerte efecto de absorción y reducción del ruido.
8. El bosque es el médico de la salud de la naturaleza. Cada hoja es un filtro de veneno. Durante la fotosíntesis, los estomas de las hojas están abiertos y las sustancias tóxicas del aire ingresan al tejido de la hoja con el aire y se almacenan en la planta. Los gases liberados durante la fotosíntesis son puros y no tóxicos.
3. Ingeniero de situaciones creativas: (Muestre la imagen de fondo de la ciudad) Había un mono que llegó a la gran ciudad desde el bosque. El pequeño mono estaba muy feliz.
1. Narración Historias, preguntas inspiradoras y debates:
(1) El profesor cuenta el primer y segundo párrafo. Pregunta: ¿Por qué el pequeño mono contrae esta enfermedad? (Joven: El pequeño mono nunca contrae esta enfermedad en el gran bosque)
(2) ¿Cuál dice el médico que es la mejor medicina?
2. Continúe contándolo. Preguntas:
(1) ¿Cómo piensan los pequeños monos en dejar que la gente de la ciudad respire el aire del bosque?
(2) ¿Cómo piensan los enfermos en dejar respirar el aire de la ciudad? ¿Respirar? (Inspirar a los niños a discutir y pensar en varias maneras) (Niños: ¿Qué debo hacer si sale humo de la chimenea? ¿Qué debo hacer si el escape de la parte trasera del auto es venenoso? Las personas en el La ciudad todavía está tan llena, ¿qué debo hacer?)
IV. Narración completa
Maestro: (ayuda didáctica de escritorio) ¿Cómo hace la gente de la ciudad para que el aire sea más fresco? escúchalo completo (reproduce la grabación <
5. Guíe a los niños a leer el libro "Promoción del conocimiento sobre la prevención de incendios forestales".
Los niños tienen una comprensión preliminar de los conocimientos básicos de prevención de incendios forestales, tales como: “Prevención de Incendios Forestales” y “Extinción de Incendios Forestales”
Reflexión de la actividad:
Durante la actividad, basada en varios fragmentos de las experiencias de vida de los niños, se les permite explorar activamente y encontrar elementos de la vida diaria propensos a incendios que no se pueden mencionar casualmente, y se les permite a los niños decir de forma independiente las razones por las que no pueden jugar. Desarrolle la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia sobre la seguridad desde una edad temprana. Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media Parte 4
Objetivos educativos:
1. Reconocer varias señales de seguridad contra incendios y comprender el significado y la función de varias señales de seguridad contra incendios.
2.Conocer la importancia de la prevención de incendios forestales y el cuidado del bosque.
3. Intentar aprender y diseñar medidas de prevención de incendios forestales acordes al entorno escolar y familiar.
Proceso educativo:
1. Comprender varias señales de seguridad contra incendios.
Muestra varias señales y patrones. ¿Qué es esto? Tema de escritura en la pizarra
2. Declaración del profesor: El signo de fuego es un signo indicativo. Se compone de gráficos, símbolos y texto con ciertos significados simbólicos y combinados con ciertos colores.
2. Comprender el significado de varias señales de seguridad contra incendios
1. Mostrar la pizarra pequeña: clasificación de señales
1) Señales de alarma contra incendios y dispositivos de control manual: protección contra incendios Arrancadores manuales, teléfonos de alarma contra incendios, etc.
2) Señalización de vías de evacuación de emergencia: salidas de emergencia, indicaciones de paso de evacuación, etc.
3) Marcas de los equipos de extinción: extintores, bocas de incendio, etc.
4) Señalización de lugares o materiales con riesgo de incendio: no fuego, no uso del fuego para extinguir el fuego, etc.
5) Otros tipos: Está prohibido acercar fuego, tener cuidado con descargas eléctricas, etc.
2. Señales proyectadas: ¿Qué señales conoces? ¿Cuál es la forma de esta señal y qué significa? (Arranque manual de incendio; sirena sonora; teléfono de alarma contra incendios; salida de emergencia; incendio en superficie). boca de riego; cuidado con la explosión, cuidado con sustancias venenosas; paso seguro; no fumar, fuegos artificiales, petardos o materiales inflamables)
3. El maestro presenta las bocas de incendio.
3. Prevención de incendios en actuaciones representativas: (una persona lee el proceso argumental, tres personas actúan)
2. Todos observan atentamente la actuación y discuten:
1) ¿Qué pasó? ¿Qué pasó? ¿Cómo lo solucionaron? ¿Cómo debemos comunicarnos con los bomberos cuando se produjo un incendio? (Llame al servicio de alarma contra incendios 119 y díganos la dirección detallada del lugar del accidente y la situación del incendio). p>
2) Resumen: Las actuaciones del escenario nos dicen qué aspectos del conocimiento se introducen. ¿Qué otras situaciones pueden provocar un incendio? ¿Qué debo hacer si se produce un incendio? ¿Cómo prevenir un incendio? ¿A qué número de teléfono llamar para pedir ayuda? IV. >
1. Discusión en grupo: diseño de protección contra incendios El significado de las señales de seguridad.
2. Resuma las características comunes de las señales de seguridad contra incendios (líneas concisas, patrones claros, objetivos obvios y significados claros. Puede ser un patrón claro o puede ser una señal auxiliar con texto horizontal para gráficos se utilizan junto con señales direccionales para indicar claramente el significado del texto)
3. Usa tu imaginación para diseñar creativamente una señal de fuego.
4. Intercambiar comentarios.
5. Resumen consolidado
1. ¿Cuáles son los números de teléfono de la policía, alarma contra incendios y centro de emergencias? Si te encuentras con una mala persona, llama al 110, si hay uno. en caso de incendio llamar al 119 y para emergencias llamar al 120.
2 Ante un incendio o una situación peligrosa, mantenga la calma y tome medidas efectivas rápidamente.
VI.Resumen
El fuego es despiadado, por eso debemos intentar evitar los incendios. En caso de incendio, debemos mantener la calma y utilizar los conocimientos aprendidos para proteger eficazmente. nosotros mismos. Finalmente, les deseo a todos paz y felicidad para siempre. Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes clase media Parte 5
Objetivos de la actividad:
1. Conocer la importancia de la prevención de incendios forestales y el cuidado del bosque.
2. Comprender las diversas causas de los incendios y saber que los niños no pueden jugar con fuego.
3. Conocer varios métodos y habilidades de autorrescate y escape en caso de incendio, y mejorar su capacidad de autoprotección.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación del material: fotografías y vídeos de prevención de incendios, juguetes, toallas, teléfonos, varias señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad:
1. La maestra guía a los niños a descubrir varios elementos que son fáciles de incendiar, sabiendo que con estos elementos no se puede jugar, para estimular la interés en las actividades.
Maestra: Niños, ¿saben qué elementos de la vida son peligrosos y pueden provocar incendios fácilmente?
Los profesores guían a los niños para que encuentren cosas con las que no se puede jugar y que pueden provocar incendios fácilmente entre algunos elementos.
2. Mira el vídeo y guía a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio.
Profe: Mire, ¿qué está pasando en la imagen?
Profesor: ¿Qué peligros puede provocar un incendio?
Resumen: El fuego no sólo puede quemar casas y quemar personas, sino también quemar bosques y contaminar el aire.
3. Al observar las imágenes, oriente a los niños para que les digan cómo prevenir incendios y comprendan las señales de "prevención de incendios".
Profesor: Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
Profe: ¿Crees que el incienso repelente de mosquitos te pondrá en peligro?
Maestro: No se debe colocar incienso repelente de mosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse.
Resumen: Los niños no deben encender fuegos artificiales y petardos por casualidad. No juegues con colillas de cigarrillos apagadas. Si ves una colilla de cigarrillos apagada, debes pisarla inmediatamente.
La maestra muestra el cartel de "Prohibido los fuegos artificiales" para guiar a los niños a comprender.
4. Que los niños conozcan varios métodos y habilidades de autorrescate y escape.
Profe: ¿Qué pasa si hay un pequeño incendio? ¿Hay un incendio?
Profesor: ¿Atrapado en el salón? ¿Qué debo hacer si hay un incendio en un lugar público?
Resumen: Cuando los niños se encuentren con un incendio, no entre en pánico, siga a los adultos y corra hacia un área abierta al aire libre, busque un paño o una toalla, moje la toalla y cúbrase la boca y la nariz para escapar. Si queda atrapado por un incendio y no puede salir, grite pidiendo ayuda de inmediato.
Reflexión sobre la actividad:
Durante la actividad, se utilizaron varios fragmentos de experiencias de vida de los niños para permitirles explorar y buscar activamente elementos que fácilmente pueden provocar incendios en la vida diaria. y dejar que los niños cuenten de forma autónoma los motivos por los que no pueden jugar. Desarrolle la capacidad de expresión lingüística de los niños, enriquezca sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios y cultive la conciencia sobre la seguridad desde una edad temprana. Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media Parte 6
Objetivos de la actividad:
1. Comprender inicialmente el conocimiento sobre la prevención de incendios forestales, inspirar a los niños a cuidar el bosque y aprender proteger el medio ambiente y amar la naturaleza desde temprana edad.
2. Dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción y prevención de incendios y autorrescate.
Preparación de la actividad:
Cuadros, velas, encendedores, vasos grandes, medianos y pequeños.
Proceso de la actividad:
1. Organiza la enseñanza y muestra imágenes de bosques hermosos. Profesor: ¿Cómo podemos proteger un bosque tan hermoso? Pida a los niños que hablen sobre ello.
2. Conocimientos sobre protección forestal y seguridad contra incendios: (muestre imágenes de bosques en llamas)
1. Pregunta: ¿Cómo te sientes cuando ves estas imágenes? ¿Cómo podemos proteger nuestros bosques? (Nos enfrentamos al fuego en todas partes de nuestras vidas, pero el fuego nos causa mucho daño, por eso no jugamos con fuego. Generalmente no llevamos encendedores, fósforos ni petardos. Durante el Festival Qingming, preste especial atención a Incendios causados por cera perfumada al barrer tumbas. No sea privado. Disfrute de picnics, barbacoas y otras actividades al aire libre para evitar incendios forestales: no quemar malezas en los bordes de los campos, no quemar pastos, no encender. antorchas en el bosque, y no se permite quemar en la naturaleza. No está permitido arrojar colillas de cigarrillos, cerillas y otros objetos encendidos. No está permitido encender petardos, quemar papel o encender cera cerca del bosque. hacer fogatas para repeler los mosquitos y utilizar armas de fuego para cazar. No está permitido realizar voladuras y disparos con munición real cerca del bosque.
3. Sabiendo que el fuego puede producir luz y calor, organice a los niños para que lo hagan. discutir los usos y peligros del fuego.
1. No podemos vivir sin fuego. Por favor, cuénteles a los niños sobre los usos del fuego (cocinar, calentar, iluminar, etc.). 2. ¿Qué daño hace el fuego a los humanos (quemar la piel, quemar propiedades, casas, bosques, etc.)
3. Organizar debates con los niños:
Si se produce un incendio? , ¿qué debemos hacer para lograr la autoprotección, el escape y el autorrescate?
a: Si hay un teléfono en la habitación, llame a la policía inmediatamente y proporcione la dirección detallada del incendio y en qué calle es, en qué edificio o cerca hay señales y unidades obvias: No abra la puerta cuando la puerta contra incendios exterior esté caliente y tape las rendijas de la puerta con toallas, ropa o sábanas para evitar que entre humo, incluso si. la puerta no está muy caliente. Si no ve las llamas, salga inmediatamente. Cuando esté amenazado por el fuego, debe ponerse inmediatamente ropa empapada, ropa de cama, etc. y salir corriendo hacia la salida de emergencia. al suelo como sea posible y cúbralo con una toalla mojada. Boca y nariz Si su cuerpo está en llamas, no corra sobre el lugar y use ropa pesada para apagar las llamas. el ascensor. Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese adentro inmediatamente y use un extintor de incendios. Envíe una señal de socorro por la ventana usando linternas, agitando ropa, etc., y espere el rescate.
4. Experimento: Extinguir el fuego
1. La maestra usa una taza para sostener las velas encendidas, observa el proceso de extinción de la llama e inspira a los niños a pensar. las razones por las que se apaga la llama (para quemarse requiere aire)
2. El maestro usa tres vasos grandes, medianos y pequeños para sostener tres velas encendidas al mismo tiempo, observa qué vela se apaga primero y piensa. sobre por qué las tres velas se apagan en diferentes momentos? (La cantidad de aire en la taza afecta el tiempo de combustión de la vela)
3. Resumen del maestro: Si quieres apagar la llama, ¿fuego? y el aire debe estar aislado. El fuego es despiadado, por eso debemos ser propagandistas de la prevención de incendios forestales y tratar de evitarlos. En caso de incendio, debemos mantener la calma y utilizar los conocimientos que hemos aprendido para protegernos eficazmente.
Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes clase media 7
1. Objetivos de la actividad:
1. A través de la comprensión de los incendios, conocer las principales causas de los incendios y mejorar la prevención de incendios de los estudiantes. Sensibilización, aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.
2. Comprender diversos equipos de extinción de incendios, dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción y prevención de incendios y autorrescate. Aprenda habilidades y convierta el peligro en seguridad. Mejorar la conciencia de autorrescate de los estudiantes y cultivar la resiliencia.
3. Aprenda a utilizar diversos métodos para acceder, recopilar y procesar información y materiales, y cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos y comunicarse y cooperar. Cultivar la conciencia de participación activa y la actitud científica seria y responsable de los estudiantes.
2. Proceso de la actividad:
(1) Introducción a la conversación
La gente dice que octubre es un verano indio y que este es otro día en el que el sol brilla. , la vegetación está seca y el viento otoñal es fuerte. En la temporada en la que es más probable que se produzcan incendios forestales, ¿qué debemos hacer por el bien de los bienes nacionales y la seguridad de nuestras vidas? Observemos todos las imágenes juntos.
(2) Visualización de imágenes e introducción de nuevas lecciones.
1. Muestra varias imágenes de escenas de incendios. Profesor: Después de ver estas imágenes, ¿qué quieres decir? ¿Dónde has visto una escena tan horrible? ¿Cómo te sientes? (Discusión en grupo después de nombrar).
2. Muestre otra imagen en la que un niño usa sus fuertes habilidades para ayudar a los animales del bosque a escapar de incendios forestales y otras situaciones. Permita que los estudiantes planteen preguntas que valga la pena discutir bajo la guía de los maestros y brinde comentarios en forma de reconocimiento de nombres, cooperación grupal o comunicación de mesa a mesa. Tales como:
(1) ¿Por qué ocurren los incendios forestales?
(2) ¿Cuántos animales hay en la imagen? ¿Cuáles son sus diferentes expresiones?
(3) ¿Cómo ayudó el niño a escapar a los animales?
3. Resumen: ¡Sí! ¡El cielo tiene eventos impredecibles y la gente tiene desgracias y bendiciones! La vida es tan hermosa, pero tan frágil. Debemos valorar nuestras preciosas vidas, mejorar la conciencia sobre la prevención de incendios y dominar algunos métodos de autorrescate y escape como el heroico niño de la imagen.
(3) Orientar el estudio y resumir.
1. Los profesores guían a los estudiantes para que utilicen diversos canales para recopilar libros, diarios, diarios y revistas sobre el "fuego".
Y estúdialo.
2. Como grupo, resuma y clasifique la información que ha recopilado, y haga un manual de prevención de incendios o recopile un informe escrito a mano de propaganda sobre prevención de incendios. Por ejemplo: el horror del "fuego", la prevención del "fuego", los métodos para extinguir el "fuego", el sentido común de escape y cómo pedir ayuda en caso de incendio.
3. Después de completar el manual y el informe escrito a mano, pida a los maestros o padres que los firmen, los alienten y los exhiban en el campus en el momento adecuado.
(4) Actividades competitivas y juegos emocionantes. (Configure un moderador y cuatro grupos para calificar la competencia).
1. Preguntas de respuesta rápida. (El profesor hace algunas preguntas y los estudiantes pueden complementarlas adecuadamente).
(1) ¿Qué factores en la vida pueden causar incendios?
(2) En caso de incendio, ¿qué número de teléfono se debe marcar rápidamente?
(3) Cuando peleas, ¿debes salvar primero a las personas u objetos? ¿Cortar la luz primero o apagar el fuego primero?
(4) ¿Qué información se debe informar de forma clara y completa al llamar a la policía?
(5) Enumere varios métodos de escape. Tales como: cerrar la puerta para sobrevivir, escapar por la ventana, escapar por la salida de seguridad, etc.
2. Preguntas de verdadero o falso. (Los estudiantes también pueden agregar preguntas).
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, petardos, galletas saladas, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos.
(2) Un día, un estudiante de cuarto grado de cierta escuela primaria fue a cierto bosque de montaña para hacer un picnic.
(3) No es necesario indicar el nombre y el número de teléfono de la persona que llama a la policía.
(4) En caso de incendio, no abra a ciegas ventanas y puertas. Utilice toallas, ropa y otras prendas mojadas para cubrirse la cabeza, especialmente la boca y la nariz.
(5) Si un electrodoméstico se incendia, apáguelo inmediatamente y nunca vierta agua sobre el aparato.
3. Juego: Invente una canción de palmas para prevenir incendios.
4. Utilice el conocimiento de diversos equipos y métodos de extinción de incendios que haya dominado para organizar a los estudiantes para que realicen actividades de extinción de incendios simuladas (haga que los accesorios y los estudiantes desempeñen el papel de demonios del fuego y bomberos). luchando contra héroes.)
5. Guíe a los estudiantes para que inspeccionen las rutas de escape en el campus y haga mapas de rutas de escape y señales de tráfico de escape. Se seleccionan y puntúan las mejores hojas de ruta.
(5) Escapar de la experiencia y potenciar la conciencia.
1. Ejercicio de fuga. Requisitos: Los estudiantes deben usar ropa y calzado deportivo.
2. Prepararse para las actividades bajo el liderazgo del miembro del comité deportivo.
3. Colocar accesorios para el fuego.
4. Comprueba la ruta de escape.
5. Evacuar en grupos bajo el liderazgo del profesor.
3. Resumen y evaluación.
Habla sobre los logros y experiencias. Plan de lección de educación sobre prevención de incendios forestales para jardín de infantes de clase media Parte 8
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan las causas de los incendios leyendo noticias, contando historias, etc.
2. Que los estudiantes comprendan las características generales de un incendio. Inicialmente, aprenda la conciencia de seguridad para prevenir incendios forestales. Desarrolla el buen hábito de amar los bosques y la naturaleza desde pequeño.
Preparación docente:
1. Comprender la comprensión general de los estudiantes sobre los incendios forestales.
2. Resumir las características generales de los incendios forestales y aprender a protegerse contra los incendios forestales. Recopila historias de celebridades que aman los bosques y la naturaleza desde la infancia.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
El fuego es una sustancia "sagrada". Es algo con lo que todo el mundo está más familiarizado y con el que a menudo entra en contacto. Sin embargo, es una sustancia que causa más daño a todos. Aunque se utiliza para cocinar y sofreír, ¿has oído hablar del daño que causan los incendios a los bosques? El profesor hablaba a menudo de sus peligros durante las reuniones matutinas. Ha habido muchas críticas en los periódicos. ¿Alguien puede dar un ejemplo?
2. Análisis de los incendios forestales.
1. Qué es un incendio forestal:
El incendio forestal se refiere a la pérdida del control humano y a la libre propagación y expansión en terrenos forestales, lo que trae consigo ciertos daños a los bosques, a los ecosistemas forestales y humanos y pérdida del comportamiento ante incendios forestales. Los incendios forestales son un desastre natural repentino, destructivo y difícil de manejar y rescatar.
2. Hablar de las diversas causas de los incendios forestales.
⑴ Quema de terrenos baldíos; ⑵ Reforestación de montañas; ⑶ Quema de cenizas para acumular fertilizante; ⑷ Quema de crestas de campo; ⑹ Quema de colillas de cigarrillos en la zona del bosque; ⑻ En las zonas forestales visitar tumbas y quemar papel, quemar incienso y velas y hacer estallar petardos; ⑼ Utilizar armas de fuego para cazar en las zonas forestales; ⑽ Los coches que entran en las zonas forestales lanzan fuego y escupen fuego; yesca; ⑿ Las máquinas se incendian; ⒀ Los rayos se incendian. Los comportamientos de incendios provocados por el hombre y los desastres naturales mencionados anteriormente provocarán incendios forestales.
3. El daño de los incendios forestales:
⑴Los incendios forestales no sólo pueden quemar muchos árboles, reducir la densidad de las masas forestales y destruir la estructura forestal, sino que también pueden provocar la sucesión; de especies arbóreas, moviéndose hacia niveles más bajos. La sustitución de especies arbóreas valiosas, arbustos y malezas reduce el valor de utilización del bosque.
⑵ Debido a la quema de bosques, las tierras forestales quedan expuestas y se pierde el papel del bosque en la conservación de las fuentes de agua y el mantenimiento del suelo y el agua, lo que provocará otros desastres naturales como anegamientos, sequías y ráfagas. inundaciones, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra y tormentas de arena.
⑶El crecimiento de los árboles forestales quemados por los incendios disminuye, proporcionando un entorno favorable para la proliferación de enfermedades forestales y plagas de insectos y acelerando la muerte de los árboles forestales. Después de los incendios forestales, el entorno forestal sufre cambios drásticos, lo que provoca perturbaciones y desequilibrios en la ecología forestal, como el clima, el agua y el suelo. A menudo se necesitan décadas o cientos de años para recuperarse.
⑷Los incendios forestales pueden quemar varias instalaciones de producción y edificios en el área forestal, amenazar pueblos y ciudades cerca del bosque y poner en peligro la seguridad de las vidas y propiedades de las personas en el área forestal. Puede morir quemado y ahuyentar a animales preciosos. Cuando se producen incendios forestales, también producirán una gran cantidad de humo y contaminarán el aire. Además, la lucha contra los incendios forestales consume mucha mano de obra, recursos materiales y financieros, lo que afecta a la producción industrial y agrícola. En ocasiones también provoca víctimas personales y afecta la estabilidad social.
3. Prevención de incendios forestales:
1. La prevención de incendios forestales es importante, y el control estricto de los focos de incendio es la clave.
2. Trabajar juntos para prevenir incendios forestales Tener poder
3. Inspección estricta y gestión estricta, la seguridad forestal está garantizada
4. Prevenir incendios y proteger el bosque
4 . Me encanta la sesión de cuentos del bosque
1. Cuente historias sobre la prevención de incendios por su nombre.
2. Hablar de cómo amar el bosque y la naturaleza desde una edad temprana
3. Desarrollar un buen hábito de amar el bosque y la naturaleza desde una edad temprana
p>5. Consolidación y Extensión
1. Lee la historia de una celebridad que ama el bosque y la naturaleza.
2. Escribe un ensayo sobre “Cuidar el bosque y prevenir incendios”.
3. Elaborar un periódico escrito a mano sobre "proteger los bosques y prevenir incendios".
Conclusión:
Algunas personas dicen: "Los árboles sostienen el cielo. Si el bosque desaparece, el cielo en la cima del mundo colapsará y la naturaleza y los humanos morirán juntos". ." También hay gente que dice: "Los árboles son la cuna de la vida y la fuente de la vida. Deben ser apreciados y mimados".
Sí, los árboles nos brindan tantos beneficios. Si así fuera. Si no fuera por ellos, no habría paisajes hermosos para disfrutar, ¿de dónde saldría tanto papel blanco? Si no fuera por eso, ¿de dónde saldrían las estanterías? poner los libros?
Un gran árbol puede convertirse en innumerables cerillas, pero una cerilla puede quemar un bosque.
Estudiantes, protejamos juntos este hogar verde, dejemos que el bosque sea próspero y hermoso para siempre, ¡y prospere para siempre!