Resumen de actividades de la primera lección de escuela
Ejemplo de ensayo sobre resumen de actividades para la primera lección de la escuela
Un resumen es un material escrito que se utiliza para repasar, inspeccionar, analizar y evaluar el estudio o trabajo en una determinada etapa. después puede ayudarnos a resumir los pensamientos pasados, llevar adelante los logros y aprender a escribir resúmenes juntos. Entonces, ¿a qué debemos prestar atención en el resumen? A continuación se muestra un resumen de muestra de las actividades de la primera lección del semestre que compilé para usted. Es solo como referencia. Espero que pueda ayudarlo.
Ejemplo 1 Resumen de Actividades para la Primera Lección de Escuela
Al inicio de clases, acompañé a mis hijos a ver los tres videos de "La Primera Lección de Escuela Durante". En la reunión de clase de la tarde, se llevó a cabo una reunión de clase especial de educación sobre seguridad. A juzgar por el efecto de aprendizaje, es relativamente bueno. Cada estudiante ha mejorado su conciencia de prevención y sus capacidades de respuesta a emergencias en diversos grados. Al ver a los niños observar atentamente, siento que esta "Primera lección de escuela" es muy necesaria.
Para hacer un buen trabajo en educación y gestión de la seguridad para los estudiantes, creo que se deben tener en cuenta los siguientes puntos:
1. Aprovechar al máximo las reuniones de clase.
Organizar a los estudiantes para que estudien cuidadosamente las reglas y regulaciones de seguridad escolar, estandarizar la gestión de seguridad, fortalecer las medidas de seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.
2. Realizar educación diaria en seguridad.
Penetrar la conciencia de seguridad en las pequeñas cosas y desarrollar el hábito de prestar atención a la seguridad. Cada vez que termine la clase, eduque a los estudiantes para que no salgan corriendo del aula y eviten colisiones con otros estudiantes para que suban y bajen lentamente las escaleras y no estén abarrotados. Cada vez que participamos en una asamblea escolar, educamos y guiamos a los estudiantes para que se alineen de manera segura y ordenada y caminen hasta el patio de recreo para reunirse. Deje que los estudiantes desarrollen buenos hábitos para mantener el orden.
3. Realizar educación en seguridad basada en las actividades escolares.
Las actividades de publicidad sobre seguridad escolar son el lugar principal para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre seguridad. Tienen condiciones educativas únicas y pueden llevar a cabo educación en seguridad formal, sistemática y regular. En las actividades, basadas en la situación real de los estudiantes, se incluyen la seguridad del campus, las actividades fuera del campus, la seguridad del tráfico, la seguridad alimentaria, la prevención de emergencias y otros contenidos. En términos de métodos de aprendizaje, se utilizan diversas formas, como periódicos de pizarra y concursos de conocimientos, para llevar a cabo la educación de manera vívida. Los estudiantes tienen un gran interés en aprender y una actitud positiva, y han dominado una gran cantidad de conocimientos sobre seguridad sin saberlo. Las actividades no sólo permitieron a los estudiantes dominar los conocimientos de seguridad, sino que también mejoraron su conciencia sobre la seguridad.
4. Establecer reglas de clase y hacer cumplir estrictamente la disciplina de clase.
Los buenos hábitos comienzan con la compulsión. Para cultivar los buenos hábitos de seguridad de los estudiantes lo antes posible, formulé normas de clase y propuse un código de conducta de "seis prohibiciones", a saber: no jugar con objetos peligrosos, no nadar en el río en privado, no perseguir y Pelear y no tener contacto casual con extraños. No trepar a voluntad ni jugar en los pasillos. De esta manera, el trabajo de educación en seguridad se integra orgánicamente con las reglas de comportamiento diario de los estudiantes.
5. Participar en las actividades escolares regulares, ser civilizado y disciplinado, y anteponer la seguridad.
Al participar en actividades del grupo escolar, se requiere que los estudiantes entren y salgan de manera rápida, ordenada y silenciosa, y caminen por la derecha al subir y bajar escaleras. Está prohibido pelear y pelear, y está prohibido. Está prohibido crear deliberadamente bloqueos y aglomeraciones en escaleras y pasillos. Cuando una persona cae y es apretada, los estudiantes detrás de él deben dar un paso atrás y rescatar activamente al estudiante que está abajo. Orden estricto en el equipo de carretera, organice el equipo, cuente el número de personas y hágalo de forma rápida y ordenada. Al mismo tiempo, se recomienda a los estudiantes que regresan a casa que presten atención a la seguridad personal en el camino y no se queden afuera.
6. Aprende a protegerte.
La forma eficaz de educar a los estudiantes para que se protejan es mejorar sus capacidades de autoprotección en las pequeñas cosas. Utilice varias oportunidades para enriquecer la experiencia de autoprotección de los estudiantes, cree diversas situaciones para cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes, enseñe a los estudiantes métodos de autoprotección y cultive las habilidades de autoprotección de los estudiantes para que tengan la capacidad y el coraje suficientes para lidiar con emergencias con calma. En una reunión de clase, un estudiante habló sobre la escena de un incendio. Los estudiantes se sintieron inmediatamente atraídos. Al ver esta situación, aproveché la situación y les pregunté a mis compañeros, ¿qué harían si hubiera un incendio ahora? Los compañeros empezaron a hablar de ello, y algunos incluso agregaron actuaciones. Simplemente dije, ahora hay un incendio, evacúen rápidamente. Los estudiantes tomaron medidas de inmediato. Algunos se taparon la boca y la nariz con pañuelos, otros se agacharon y salieron corriendo del aula, y algunos tomaron el "teléfono" y marcaron el 110... En situaciones específicas, todos los estudiantes entendieron cómo escapar y escapar en una situación de incendio. Sálvate a ti mismo.
7. Proporcionar orientación cuidadosa para mantener a los estudiantes alejados de accidentes de seguridad.
Resumen del trabajo de las actividades de educación en seguridad en "La Primera Lección de la Escuela"
El objetivo final de la educación en seguridad es alentar a los estudiantes a formar comportamientos seguros para que puedan mantenerse alejados. del peligro en su aprendizaje y en su vida. Las escuelas son lugares públicos con una gran densidad de población y los riesgos de seguridad son inevitables. Debemos regular constantemente los malos comportamientos de los estudiantes y guiarlos para que aprendan, vivan y crezcan en un ambiente seguro con comportamientos seguros. Para guiarlos, debemos prestar atención a la orientación y regulación, guiar a los estudiantes para que realicen activamente actividades extracurriculares coloridas que sean beneficiosas para la salud física y mental, regular a los estudiantes para que no participen en actividades no científicas y no vayan a áreas con peligros para la seguridad; cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y mantenerlos alejados de accidentes de seguridad.
8. Dar pleno juego al papel educativo de la familia.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos y tienen una influencia importante en el comportamiento de sus hijos. Los preceptos y acciones de los padres pueden fortalecer su conciencia de seguridad. Mientras educamos a los estudiantes, nuestra clase fortalece la cooperación con las familias. El maestro de la clase se une a los padres para prestar siempre atención a las palabras y los hechos de los niños, comprender las tendencias ideológicas de los niños, intercambiar información de manera oportuna y formar una fuerza conjunta cuando sea necesario. Orientación de tutoría a los padres para obtener la mejor educación. El efecto es lograr la integración del hogar y la escuela.
9. La seguridad fuera del campus no se puede ignorar.
Mientras garantiza la seguridad escolar, eduque a los estudiantes para que recuerden los números de teléfono que utilizan con frecuencia. Cuando te encuentres con un peligro, trátalo con calma, no entres en pánico y usa tu cerebro para salvarte o pedir ayuda. Obedecer las leyes y reglamentos de tránsito fuera de la escuela y mantener el orden social. Debemos aprender a distinguir entre el bien y el mal, abstenernos de realizar diversas acciones riesgosas y abstenernos de hacer cualquier cosa que pueda poner en peligro la seguridad personal y de la propiedad. Resumen de actividades de la primera lección del año escolar 2
Con el fin de fortalecer la educación sobre seguridad escolar y mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autorrescate y autoprotección de profesores y estudiantes, nuestra escuela ha llevado a cabo cuidadosamente Se realizó una serie de actividades de educación en seguridad de acuerdo al despliegue de los superiores. La situación relevante se informa a continuación:
El primer día de clases, 1 de septiembre, los estudiantes se organizaron para ver el programa de CCTV "El Primero". Lección de la escuela" y los estudiantes se organizaron para escribir sus pensamientos y experiencias después de verlo. El propósito es permitir que los estudiantes vean el contenido del programa con atención y permitirles comprender el significado de la felicidad por sí mismos. Nuestra escuela se enfoca de cerca en El tema y lleva a cabo una variedad de actividades educativas, destacando el trabajo de seguridad como la máxima prioridad del trabajo de la escuela, y formando un esfuerzo conjunto entre la familia, la escuela y la sociedad, preste mucha atención a las precauciones de seguridad de los estudiantes y mejore la seguridad de los estudiantes. -capacidades de protección.
1. Crear conciencia y fortalecer el liderazgo
La escuela ha tomado medidas precisas, exigiendo que todos los profesores de clase comprendan plenamente la importancia de las actividades de educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias, e incorporen la seguridad Actividades del Día de la Educación en la seguridad de la gestión de clases Como parte importante del trabajo educativo, con el fin de fortalecer el liderazgo organizacional, se estableció un grupo de liderazgo de seguridad encabezado por el director para garantizar que las actividades logren resultados prácticos.
2. Organizar y organizar cuidadosamente
Las actividades del Día de Educación sobre Seguridad deben ser implementadas de manera uniforme por la escuela y organizadas e implementadas clase por clase. También se requiere que cada clase formule un plan de actividades de educación sobre seguridad y fortalezca la educación de los maestros y estudiantes de la escuela en materia de higiene, alimentación, agua, electricidad, transporte, disciplina, etc., en función de la situación real de cada clase. Debemos asegurarnos de que exista educación y evitar seguir las formalidades.
3. Fortalecer la supervisión y prestar mucha atención a la implementación
Las escuelas deben inspeccionar y resumir estrictamente la educación sobre seguridad en cada clase, aprender de la experiencia, continuar innovando y mejorar los efectos educativos.
IV.Actividades específicas para profundizar la educación
1. Utilizar discursos bajo la bandera nacional para realizar publicidad y educación en el Día de la Educación en Seguridad. En su discurso bajo la bandera nacional, presentó a los estudiantes el origen del Día de la Educación sobre Seguridad en las escuelas primarias y secundarias, el tema del Día de la Educación sobre Seguridad en años anteriores y presentó precauciones de seguridad a los estudiantes, lo que logró buenos resultados en educación sobre seguridad.
2. Los líderes dirigirán las clases todos los días para fortalecer la gestión del deber de seguridad escolar y la gestión de entrada y salida de estudiantes.
3. Cada clase publica un boletín de educación sobre seguridad para recopilar información relevante sobre educación sobre seguridad, de modo que los estudiantes puedan llamar la atención y obtener conocimientos de seguridad relevantes, fortalecer la comunicación y el aprendizaje mutuos entre los estudiantes y mejorar la conciencia, **. * y progreso.
4. Todos los grados se organizan para ver videos educativos de seguridad relevantes (principalmente sobre prevención de terremotos), para que los estudiantes puedan sentir que la seguridad siempre está a nuestro alrededor y que deben prestar atención a la seguridad en todo momento.
5. Establecer una columna con el tema "Todos los días seguros, felices todos los días" en la estación de radio del campus para promover conocimientos sobre seguridad entre los estudiantes.
6. Llevar a cabo una inspección de seguridad de todas las instalaciones y equipos de la escuela para identificar posibles riesgos de seguridad y abordar cuidadosamente los posibles problemas con las puertas, ventanas, barandillas, cercas, aulas, salas de actividades, laboratorios y computadoras del campus. realizar investigaciones, mantener registros, descubrir peligros ocultos y resolverlos de manera oportuna.
7. La escuela organiza un simulacro.
8. Utilice la clase de actividades en equipo del miércoles para llevar a cabo educación sobre temas relacionados como "Seguridad, Prevención y Crecimiento Saludable" para mejorar aún más la conciencia de seguridad y las habilidades de autorrescate y autoprotección de los estudiantes.
Al llevar a cabo una serie de actividades del día de la seguridad, se volvió a publicitar, movilizar y enfatizar la educación en seguridad a todos los estudiantes. Hemos fortalecido aún más la creación del "campus seguro" de la escuela, implementamos de manera efectiva varios sistemas y medidas de seguridad, fortalecimos la seguridad y la estabilidad del campus y trabajamos arduamente para construir un campus armonioso y una sociedad armoniosa. Ejemplo 3 Resumen de Actividades de la Primera Lección de Escuela
El primer día de clases, 3 de septiembre, nuestro colegio aprovechó la “primera lección de escuela” como una oportunidad para guiar a los niños a crecer saludablemente a través de un Variedad de actividades educativas temáticas. Dé la bienvenida a la vida de estudio del nuevo semestre con una nueva perspectiva mental. Las actividades se resumen a continuación:
Cada clase se preparó completamente antes de la clase. El director utilizó recursos didácticos de pizarra para impartir educación sobre seguridad a los estudiantes desde los aspectos de seguridad vial, seguridad en el campus, seguridad alimentaria y normas. de publicidad de la ley Al mismo tiempo, cada grado se basó en Según las características de edad de los estudiantes, se lleva a cabo educación para la formación de hábitos, educación para la etiqueta, "Tres Fiestas", "Tres Amores", etc.
Después de la reunión de clase, cada clase vio el video "Primera lección de la escuela" de CCTV. La primera lección de este año tuvo como tema "Crear el futuro" y a través de los cuatro pilares de "Sueño, lucha, exploración y futuro". Cada capítulo, bajo la guía del "espíritu creativo", lleva a la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria a comprender el encanto y la importancia del espíritu creativo, anima a los niños a ejercitar sus habilidades prácticas, mejorar su alfabetización científica y cultivar su capacidad innovadora. espíritu, y servirles mejor en la nueva era. Partir del futuro. Los estudiantes quedaron profundamente conmovidos por las historias y los hechos del video, y todos quedaron fascinados.
"La primera lección del año escolar" no es solo una lección sobre la situación de aprendizaje de los estudiantes, sino también una lección para alentar a los estudiantes a estudiar mucho. También es una lección de movilización para garantizar la seguridad de los estudiantes. en el nuevo semestre. Creo que con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes se pueden mejorar aún más las diversas tareas de la escuela en el nuevo año escolar. Ejemplo 4 Resumen de actividades para la primera lección de la escuela
El 3 de septiembre es un día especial. Los niños se despiden de las vacaciones de verano y están a punto de ingresar a un grado. El volumen de tráfico en la entrada de la escuela por la mañana. se duplicará nuevamente....Después de llegar a la escuela por la mañana, cada clase limpió de manera ordenada, entregó la tarea y realizó diversas actividades de manera ordenada de acuerdo con el reglamento. Las actividades se resumen a continuación:
Para dar la bienvenida a los alumnos, los profesores de cada clase de nuestro colegio utilizaron bolígrafos de colores para escribir en la pizarra palabras de bienvenida, mensajes para el nuevo semestre, bendiciones diversas, etc. , expresando la bienvenida de todos los maestros a los niños y las bendiciones. Cuando los estudiantes vieron esto, se sintieron profundamente conmovidos por la escuela y estaban decididos a estudiar mucho en sus corazones. Los profesores de cada clase impartieron educación ideológica a los estudiantes basándose en los temas de los sueños, la lucha, la exploración y el futuro en "La primera lección de la escuela".
A través de una serie de coloridas actividades de lectura, los estudiantes de tercer grado alentaron a todos a leer más y leer buenos libros, estar llenos de poesía y caligrafía e integrar la cultura tradicional en el aula, brindarles a los estudiantes un " don de la lectura". Durante la actividad, el profesor reprodujo el innovador programa clásico de CCTV "Classics Chanting and Spreading" para transmitir el encanto de la cultura tradicional a través del sonido.
Los alumnos de quinto grado realizaron un partido de fútbol del nuevo semestre, demostrando el espíritu escolar de “físico bárbaro y espíritu civilizado”, ayudando e instando a los estudiantes a ejercitarse y fortalecer su cuerpo.
Los contenidos y formas de expresión de la primera lección de la escuela son diferentes, pero todos encarnan las nuevas expectativas de la escuela y los maestros para los niños en el nuevo semestre. ¡Deseo que los niños estudien mucho, progresen todos los días, crezcan saludables y sean felices en el nuevo semestre! Ejemplo 5 resumen de las actividades de la primera lección del año escolar
Nuestra escuela celebró solemnemente la actividad publicitaria y educativa "Primera lección de la escuela" en el otoño de 20xx. Las actividades se resumen a continuación:
Primero, hicimos un trabajo educativo sobre seguridad en el campus. El informe presenta sugerencias de prevención de seguridad en el campus a todos los maestros y estudiantes. El subdirector de asuntos legales de la escuela, el subdirector de la comisaría y el oficial de policía de la comisaría fueron invitados a realizar informes especiales sobre educación sobre tráfico y seguridad en el campus, respectivamente, educando a los estudiantes para que respeten las normas y reglamentos y cumplan seguridad en mente.
A través del análisis de las formas educativas se plantean sugerencias y exigencias para la formación escolar y la labor docente.
El responsable del Departamento Político y de Educación realizó un informe especial sobre la educación formadora de hábitos, educar a los estudiantes para que den ejemplo y desarrollen buenos hábitos de vida y estudio en cada detalle. El responsable de la Oficina de Asuntos Generales planteó requisitos específicos para los estudiantes en materia de logística y gestión sanitaria.
Finalmente pronunció un discurso de conclusión, expresando sus expectativas para los estudiantes en el nuevo semestre y su hermosa visión para el desarrollo del colegio a través de cuatro palabras: gracias, esperanza, comprensión y expectativa.
Profesores y estudiantes asistieron a la primera lección del semestre, lo que fue útil para resumir y revisar mejor el trabajo del semestre anterior, aclarar ideas para el desarrollo de la escuela en el nuevo semestre, reunir energía, unir Los corazones de las personas y nos esforzamos por hacer que Huang Zhong Education realmente pueda desarrollar sus propias características, mejorar su sabor y trabajar juntos para alcanzar un nuevo nivel. Ejemplo 6 Resumen de actividades para la primera lección de la escuela
Para prepararse para este día, todo el personal y los maestros de la escuela han preparado y llevado a cabo activamente un diseño ambientalmente innovador, solo para crear un ambiente cómodo y ambiente saludable y seguro para los niños; participó en conferencias de capacitación y brindó ayuda a los maestros para regresar rápidamente al trabajo al comienzo del año escolar, mejorar su autocultivo y guiar y ayudar a los niños a hacer una transición sin problemas al nuevo semestre. Estas tareas preescolares se llevan a cabo con antelación como de costumbre:
1. Creación ambiental, utilizando el entorno para la educación
La creación ambiental puede desarrollar la inteligencia de los niños, estimular el interés de los niños en la exploración, y cultivar el interés de los niños en la exploración. El espíritu del pequeño maestro guía a los niños a tener conciencia ambiental y mejora su percepción de la belleza. Para ello, los profesores aprovecharon su tiempo de vacaciones para pensar y prepararse, y vinieron al jardín de infancia con una semana de antelación para organizar la distribución de cada clase. Era sencillo y elegante, con temas claros: el área temática de la Clase 1, la. área de muñecas, el área temática de la Clase 2, el área de construcción y el área temática de la Clase 3, área de arte, el área temática para la primera clase de la escuela secundaria es el área de arte étnico, el área temática para. la segunda clase es el área de fotografía de Kaká y el área temática de la primera clase es el área de la granja. Además de aprender jugando en su propia clase y jugar mientras aprenden, los niños también pueden compartir entre ellos más tarde y experimentar una diversión diferente.
2. Participar en capacitaciones para mejorar el cultivo moral de los maestros
El 31 de agosto, el director del jardín de infantes del distrito de Yuanling fue invitado a impartir la primera lección del año escolar para todos los maestros. y personal Conferencia sobre “Felicidad y Ética Profesional de los Maestros de Educación Infantil”.
La conferencia se centró en cuál es la felicidad de los maestros de preescolar, cómo mejorar la felicidad profesional de los maestros de preescolar, el cultivo de la ética profesional de los maestros y la esencia de la comunicación con los padres de niños pequeños. Se lleva a cabo gradualmente desde lo menos profundo hacia lo más profundo.
La felicidad profesional de los docentes se puede mejorar desde los siguientes cinco aspectos: la sociedad, los padres, las guarderías, los propios docentes y los niños. El reconocimiento y la comprensión desde todos los aspectos dieron a los profesores una sensación de felicidad.
La educación en el hogar siempre ha sido un concepto defendido por los jardines de infancia experimentales. Para ayudar a los niños a crecer más sanos y felices, es fundamental que los maestros de preescolar desarrollen una ética profesional y se comuniquen con los padres.
El director Dong señaló en el "Esquema" de educación moral profesional para maestros de preescolar que la educación preescolar es una parte importante de la educación básica y la etapa fundamental de la educación escolar y la educación permanente en nuestro país. Por lo tanto, fortalecer la educación ética profesional de los docentes de primera infancia es un requisito inevitable por su elevado estatus social y su misión histórica. También es una necesidad urgente de mejorar la calidad de los docentes y fortalecer la construcción docente. la construcción de dos civilizaciones y promueve integralmente la educación socialista con características chinas.
La comunicación en el hogar es una parte indispensable e importante del trabajo en el jardín de infantes. El director Dong enfatizó que los maestros deben tratar a los padres con una actitud igualitaria y escuchar con paciencia, humildad y sinceridad algunas sugerencias razonables y útiles de los padres. crear un ambiente de comunicación armonioso, relajado y agradable para que el hogar pueda permanecer coordinado.
Mientras los maestros mejoran su ética profesional, también esperan que los padres puedan comunicarse activamente con los maestros y trabajar juntos por nuestros niños comunes. Ejemplo 7 Resumen de actividades para la primera lección de la escuela
En el nuevo semestre, para estandarizar aún más el comportamiento diario de los estudiantes, los requisitos de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de primaria" se internalizarán en las acciones conscientes de los estudiantes y promover la formación de buenos estilos de clase y estudio, xx La escuela primaria combina la situación real de la escuela y toma múltiples medidas para promover el desarrollo de hábitos de los estudiantes.
En primer lugar, cada escuadrón se organiza para llevar a cabo la reunión de clase temática de "Educación para el desarrollo de estándares de comportamiento", para que los estudiantes puedan practicar conscientemente la "Rutina de un día" y los "Estándares de comportamiento diarios". A partir de la preparación previa a la clase, la disciplina en el aula, la postura sentada, la postura para escribir, el habla, la higiene personal, el uso de bufandas, etc., comienzan a estandarizarse. A partir de recoger un trozo de papel, se guía a los estudiantes para que se den cuenta de la importancia de desarrollarse bien. Hábitos de comportamiento y aprendizaje de etiqueta civilizada. Centrarse en la educación en hábitos de comportamiento de los estudiantes de primer año para que puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana. En segundo lugar, la educación especial sobre la "etiqueta civilizada" se introduce en la mente y el corazón.
A través de discursos bajo la bandera nacional, tableros de anuncios, pequeñas transmisiones, etc., realizamos publicidad y educación sobre la etiqueta civilizada para los estudiantes y desarrollamos una buena atmósfera de "todos conocen la etiqueta civilizada y todos son mensajeros civilizados". Organizar a los estudiantes para que estudien las "Reglas del Discípulo", el "Código Estudiantil de la Escuela Primaria", etc. para mejorar el desarrollo de las cualidades civilizadas. Cada escuadrón también utilizó su tiempo libre para contarles a los estudiantes historias clásicas sobre figuras civilizadas y de etiqueta, de modo que los estudiantes pudieran ser influenciados sutilmente por el conocimiento de la etiqueta civilizada y convertir "hablar de civilización y establecer nuevas prácticas" en acciones reales. El tercero es movilizar plenamente el “puesto de supervisión del pañuelo rojo”. El comité de brigada aprovechó al máximo el papel del pañuelo rojo, estableció "puestos de supervisión de hábitos de comportamiento" y seleccionó "consejeros civilizados" para supervisar, persuadir y corregir los comportamientos incivilizados. También creó una columna de evaluación de hábitos civilizados de los estudiantes para promover a los estudiantes. ' Desarrollo a través de la supervisión y evaluación. Buenos hábitos civilizados.
El desarrollo de esta actividad educativa temática comienza principalmente con el entrenamiento conductual de los estudiantes, integra una variedad de métodos educativos, mejora integralmente el conocimiento, las emociones, la intención y el comportamiento de los estudiantes y, en última instancia, forma buenos hábitos de comportamiento. Se han sentado bases sólidas para el desarrollo de la educación y la labor docente, y se ha mejorado aún más el espíritu y la apariencia escolar de la escuela, así como la calidad de los profesores y estudiantes.