¿Cómo debemos medir cuando hay una gran cantidad de organismos?

Plan de lección Determinación del número de microorganismos

1. Objetivos de la enseñanza

1. Conocimientos y habilidades

(1) Dominio preliminar de medir el método de enumeración microbiana del suelo.

(2) Dominar el uso de herramientas para medir el número de microorganismos del suelo.

2. Procesos y métodos

Organizar a los estudiantes para que participen en actividades prácticas para determinar el número de determinados microorganismos en el suelo.

3. Actitudes y valores emocionales

(1) Establecer el concepto de amar la tierra, amar la naturaleza y cuidar la vida en la tierra.

(2) Establecer una perspectiva dialéctica biológica de que los organismos se adaptan al medio ambiente y el medio ambiente afecta a los organismos.

2. Enfoque docente

1. Métodos de determinación del número de microorganismos del suelo.

2. Cultivar la capacidad práctica de los estudiantes.

3. Dificultades didácticas

1. Microorganismos del suelo y selección.

2. Uso de herramientas.

3.Organización de actividades prácticas.

4. Estrategias de enseñanza

Acercarse a la naturaleza, estimular el interés de los estudiantes por aprender, organizarlos para completar las actividades de investigación de forma segura, ordenada, efectiva y feliz, y obtener conclusiones razonables.

5. Preparación previa a la clase

1. Solicitar a los estudiantes que lean libros de texto y aprendan inicialmente la clasificación, hábitos de vida, reproducción, etc.

2. Utilice multimedia para mostrar los tipos de microorganismos del suelo, el uso de herramientas de medición, la selección de métodos de medición, los principales procesos y algunas cuestiones que necesitan atención.

6. Proceso de enseñanza

1. Organizar a los estudiantes en grupos y seleccionar líderes de grupo.

2. Enfatice las cuestiones a las que se debe prestar atención durante el experimento.

(1) Cuidar la vida y tratar de no dañar los organismos del suelo durante las actividades.

(2) Cooperar entre sí y prestar atención a la seguridad.

(3) No dañar los cultivos locales.

3. Elija una ubicación adecuada, seleccione los objetos a investigar de acuerdo con la situación específica y trabajen juntos como equipo para completar las actividades de investigación.

Materiales de preparación de la conferencia para "Medir el número de microorganismos"

El tiempo de crecimiento individual de los microorganismos unicelulares es muy corto y entran rápidamente en la etapa de reproducción. Es difícil separarlos y el crecimiento individual es difícil de medir. Tiene poca importancia en la aplicación práctica, por lo que su crecimiento no se basa en el tamaño de las células, sino que el crecimiento de la población se utiliza como indicador del crecimiento de microorganismos unicelulares.

El crecimiento poblacional se manifiesta por un aumento del número de células o un aumento del material celular. Los métodos para determinar el número de células incluyen el recuento microscópico directo, el recuento de colonias en placa, la turbidimetría fotoeléctrica, etc. Los métodos para medir materiales celulares incluyen la determinación del peso seco de las células, el contenido de ciertos componentes celulares como el nitrógeno, el contenido de ARN y ADN y la determinación de metabolitos. En resumen, existen muchos métodos de medición, cada uno con sus propias ventajas y desventajas, y deben seleccionarse según las circunstancias específicas durante el trabajo.

1. Finalidad y requisitos

1. Comprender los métodos comúnmente utilizados para determinar el número de microorganismos y los principios del recuento en placa.

2. Dominar los principios del recuento con hemocitómetro y el método de recuento directo con microscopio.

3. Dominar el método y ámbito de aplicación del recuento en placas.

2. Principios básicos

Usar un hemocitómetro para contar directamente bajo un microscopio es un método de recuento microbiano comúnmente utilizado. La ventaja de este método es que es intuitivo y rápido. Coloque la suspensión bacteriana adecuadamente diluida (o suspensión de esporas) en la cámara de conteo entre el portaobjetos y el cubreobjetos del hemocitómetro y cuente bajo un microscopio. Dado que el volumen de la cámara de recuento es fijo (0,1 mm2), se puede convertir en el número total de microorganismos por unidad de volumen en función del número de microorganismos observados bajo el microscopio. Dado que este método cuenta el número total de bacterias vivas y muertas, también se le llama método de recuento bacteriano total.

Un hemocitómetro suele ser un portaobjetos especial con cuatro ranuras que forman tres plataformas.

La plataforma del medio está dividida en dos mitades por una ranura horizontal corta. Hay una cuadrícula cuadrada grabada en la plataforma a cada lado. Cada cuadrícula cuadrada está dividida en nueve cuadrados grandes. El cuadrado grande en el medio es la cámara. El recuento de microorganismos se realiza en la cámara de recuento. La estructura del hemocitómetro se muestra en la Figura Ⅷ-1.

La escala de la cámara de conteo generalmente tiene dos especificaciones. Una es que un cuadrado grande se divide en 16 cuadrados medianos y cada cuadrado mediano se divide en 25 cuadrados pequeños (Figura Ⅷ-2); es un cuadrado grande dividido en 25 cuadrados medianos, y cada cuadrado mediano está dividido en 16 cuadrados pequeños (Figura Ⅷ-1, C). Pero no importa qué tipo de tablero de conteo sea, cada uno