¿Cómo aprender bien física y geografía en la escuela secundaria?
En segundo lugar, debemos cultivar un fuerte interés en aprender física.
El interés es una de las motivaciones para pensar, una motivación poderosa y duradera para aprender, y una motivación potencial para aprender bien la física. Hay muchas maneras de desarrollar intereses. Desde la perspectiva de un estudiante, cabe señalar que la física está estrechamente relacionada con la vida diaria, la producción y la ciencia y tecnología modernas. Hay muchos fenómenos físicos a nuestro alrededor y se utiliza mucho conocimiento físico. Por ejemplo, al hablar, la vibración de las cuerdas vocales forma ondas sonoras en el aire. Las ondas sonoras llegan a los oídos y hacen que los tímpanos vibren, lo que provoca la audición. Al beber agua hervida, beber o mojar un bolígrafo en tinta. La presión atmosférica ayuda. Al caminar, ayuda la fricción estática entre los pies y el suelo. El proceso de caminar consiste en movimientos continuos de vertido al lavar el arroz, se eliminan las impurezas del arroz y se utiliza el conocimiento de la flotabilidad cuando se inserta un palillo recto en diagonal; el agua, parece que el palillo está en la superficie del agua. Formación de rayos, etc. Conectar conscientemente el conocimiento físico en la práctica y aplicar el conocimiento físico a la práctica nos deja claro que la física está tan estrechamente relacionada con nosotros que es útil. Puede estimular enormemente el interés en aprender física. Desde el punto de vista del profesor, los conceptos y leyes físicas deben introducirse a través de ejemplos prácticos vívidos y experimentos intuitivos con los que los estudiantes estén familiarizados, y los estudiantes deben organizarse para realizar operaciones experimentales de modo que puedan sentir la estrecha conexión entre la física y la vida diaria; combinado con el contenido del material didáctico, se debe enseñar a los estudiantes a presentar la historia y el progreso de la física y su amplia aplicación en la modernización, permitir que los estudiantes vean el uso de la física y dejar en claro que el aprendizaje de hoy es para la aplicación del mañana; En el libro de texto, a menudo se presentan a los estudiantes selectivamente algunas alusiones vívidas a la física, se plantean anécdotas e historias misteriosas de físicos chinos y extranjeros que exploran el mundo físico, algunas preguntas interesantes y reflexivas de acuerdo con las necesidades de enseñanza y el nivel de desarrollo intelectual de los estudiantes. Los esfuerzos de los profesores en estos aspectos también pueden hacer que los estudiantes se interesen pasivamente por la física y estimular su entusiasmo por aprender física.
En tercer lugar, en el aula, mejorar la eficiencia auditiva es la clave. Durante tus estudios, el tiempo en el aula es importante.
Así que la eficiencia de la clase determina la situación básica del aprendizaje. Para mejorar la eficiencia de escuchar conferencias, debes prestar atención a los siguientes aspectos:
1. La vista previa antes de la clase puede mejorar la pertinencia de la escucha. Las dificultades descubiertas en la vista previa son el foco de la conferencia; podemos compensar los conocimientos antiguos que no se dominan bien en la vista previa, comprender nuevos conocimientos, reducir la ceguera y la pasividad durante la conferencia y ayudar a mejorar la eficiencia del aula. Después de obtener una vista previa, comparar y analizar el conocimiento que comprende con la explicación del maestro puede mejorar su nivel de pensamiento, y la vista previa también puede cultivar su capacidad de autoestudio.
2. Durante la conferencia debes concentrarte y no distraerte. Concentración significa dedicarse de todo corazón al aprendizaje en el aula, escuchando con los oídos, los ojos, el corazón, la boca y las manos. Si puedes lograr estos "cinco objetivos", tu energía estará altamente concentrada y todo el contenido importante aprendido en la clase quedará profundamente grabado en tu mente. Asegúrate de prestar atención a la conferencia y no dejes que tu mente divague. Antes de ir a clase, debes prestar atención al descanso de diez minutos entre clases. No puedes hacer ejercicio demasiado extenuante ni debates acalorados, ni tampoco puedes leer novelas ni hacer los deberes para evitar quedarte sin aliento, soñar despierto, no poder calmarte, o incluso tu cerebro empieza a quedarse dormido después de clase. Por lo tanto, debes estar preparado física y mentalmente antes de la clase.
3. Presta especial atención al inicio y al final de la exposición del profesor. El profesor suele comenzar la conferencia resumiendo los puntos principales de la lección anterior y señalando el contenido que se enseñará en esta lección. Este es un vínculo entre el conocimiento antiguo y el nuevo. Finalmente, a menudo resume el conocimiento enseñado en una lección. Este resumen es muy general y es un esquema para dominar el conocimiento y los métodos de esta sección sobre la base de la comprensión.
4. Toma notas. Tomar notas no es un registro, sino un registro conciso de los puntos clave y las dificultades de las conferencias mencionadas anteriormente. Anote los puntos clave de las conferencias y sus propios sentimientos o ideas innovadoras. Para revisar y digerir.
5. Debes revisar cuidadosamente las preguntas, comprender las condiciones y procesos físicos, prestar atención a las ideas de análisis de los problemas y los métodos para resolverlos. Si persistes, podrás dibujar. inferencias de una instancia y mejore su transferencia de conocimientos y sus habilidades de resolución de problemas.
En cuarto lugar, haz un buen repaso y resumen.
1. Revisar a tiempo. El día después de clase, asegúrese de hacer un buen trabajo de revisión del día. Una forma eficaz de repasar no es simplemente leer libros y notas una y otra vez. Lo mejor es adoptar una revisión retrospectiva: primero, combine libros y notas para recordar lo que el profesor dijo en clase, como ideas y métodos para analizar problemas (. También puedes escribir en un bloc de notas mientras piensas) y tratar de pensar lo más completamente posible. Luego abra el libro y el cuaderno, compare los contenidos que no ha recordado claramente y compénselo. Esto consolidará el contenido de la clase del día y, al mismo tiempo, comprobará el efecto de las conferencias del día y también proporcionará lo necesario. sugerencias para mejorar los métodos de escucha y mejorar los efectos de escucha. Medidas de mejora.
2. Revise estos capítulos. Después de estudiar un capítulo, revíselo por etapas. El método de revisión es el mismo que el de la revisión oportuna. Necesitamos repasar de memoria, luego compararlo con libros y notas para completar el contenido y luego preparar un resumen del capítulo.
3. Realizar un resumen del capítulo. El resumen del capítulo debe incluir las siguientes secciones. Redes de conocimiento en este capítulo. Contenido principal, teoremas, leyes, fórmulas, ideas y métodos básicos de resolución de problemas, problemas típicos convencionales, modelos físicos, etc. Autoexperiencia: debe registrar las preguntas típicas en las que se equivocó en este capítulo, analizar las razones y las respuestas correctas, y registrar las opiniones o ejemplos más valiosos de este capítulo, así como los problemas no resueltos, para que pueda compensarlos. en el futuro.
4. Hacer una revisión exhaustiva. Para evitar el olvido de conocimientos previos, lo mejor es repasar todos los conocimientos previos cada cierto tiempo, preferiblemente no más de diez días, leyendo libros, tomando notas, haciendo preguntas, reflexionando, etc. 5. Manejar los ejercicios correctamente. Muchos estudiantes ponen sus esperanzas de mejorar sus puntuaciones en física en una gran cantidad de preguntas y se involucran en tácticas de preguntas. Esto es inapropiado. "No juzgues a un héroe por la cantidad de preguntas que completa". Lo importante no es hacer más preguntas, sino lograr una alta eficiencia y objetivos. El objetivo de realizar las preguntas es comprobar si se dominan bien los conocimientos y métodos aprendidos. Si no lo dominas correctamente, o incluso tienes desviaciones, el resultado de hacer tantas preguntas será consolidar tus carencias. Por lo tanto, es necesario realizar una cierta cantidad de práctica sobre la base de dominar con precisión los conocimientos y métodos básicos. En cuanto a las preguntas de rango medio, debes prestar atención a los beneficios de hacer las preguntas, es decir, cuánto ganas después de completarlas. Esto requiere cierta "reflexión" después de resolver el problema, pensar en los conocimientos básicos utilizados en el problema, los principales puntos de conocimiento, qué leyes físicas se utilizan, si existen otras soluciones y si existen métodos analíticos y soluciones para el problema. Utilizado en la resolución de otros problemas. Si los conectas, obtendrás más experiencia y lecciones. Por supuesto, es imposible e imposible desarrollar habilidades sin una cierta cantidad de práctica (la cantidad de tarea asignada por el profesor). Además, ya sean tareas o exámenes, debes anteponer la precisión y el método en lugar de perseguir ciegamente la velocidad. Este también es un aspecto importante para aprender bien la física. 6. Preste atención también a la observación y la experimentación. El conocimiento de la física proviene de la práctica, especialmente de la observación y la experimentación. Debemos observar cuidadosamente los fenómenos físicos y analizar las condiciones y causas de los fenómenos físicos. Los estudiantes deben hacer un buen trabajo en experimentos de física, aprender a usar instrumentos y procesar datos, y comprender los métodos básicos de uso de experimentos para investigar problemas. A través de la observación y la experimentación, debes mejorar conscientemente tus habilidades de observación y experimentación.
En resumen, mientras seamos de mente abierta y con ganas de aprender, proactivos, prácticos y serios, trabajemos duro para comprender el conocimiento, pensemos más, investiguemos más, prestemos atención a los métodos de aprendizaje científico, conectemos Con la vida y la producción reales, y prestando atención a la aplicación del conocimiento, definitivamente podremos aprender bien la física.
Cómo aprender bien geografía El entorno geográfico es vasto, las cosas geográficas son diversas y las relaciones geográficas son complejas. Al aprender geografía, debemos prestar especial atención a los métodos de aprendizaje. Sólo dominando los métodos de aprendizaje podremos convertir las dificultades en cosas fáciles y aprender de forma sólida y flexible. 1. Aprender a utilizar libros de texto no es sólo una herramienta para dominar conocimientos y habilidades, sino también la base para cultivar la capacidad de autoaprendizaje. El índice indica los puntos principales y las conexiones del libro, por lo que debes leerlo con frecuencia para comprender el contenido del libro. Lea el texto con atención, piense profundamente con frecuencia, comprenda los puntos clave, escriba preguntas, preste especial atención a las ilustraciones y tablas, y comprenda las cuestiones ilustradas en los gráficos. 2. Aprenda a utilizar mapas. Los mapas son portadores de información geográfica, que pueden hacer que el vasto entorno geográfico invisible a nuestros ojos sea claro de un vistazo. Los mapas también son herramientas para aprender geografía. Al analizar mapas, podemos comprender las características, los principios y las causas geográficas, y encontrar formas de explotarlos y transformarlos.
Para aprender a leer y utilizar varios mapas, primero debes memorizar los mapas más básicos. Para la geografía mundial, primero debemos recordar la distribución de los siete continentes y los cuatro océanos. 3. Preste atención a la observación geográfica, es decir, observe atentamente mientras piensa. Echa un vistazo a la geografía local y a cómo se mueve la gente por allí. Obtener información geográfica a través de periódicos, programas de televisión e imágenes para ejercitar nuestra inteligencia. 4. Sea bueno en imaginación y observación geográfica. Sólo puede obtener intuición local, y los mapas sólo pueden proporcionar intuición de ubicación. La imaginación puede conectar ambos y brindarle una visión integral del entorno geográfico, que a su vez le muestra el futuro de la geografía. 5. Sea bueno pensando y hágase preguntas con frecuencia. La idea general de las preguntas de geografía es: ①¿Qué estudiar? Como el río Amarillo y sus características hidrológicas. ②¿Dónde? Por ejemplo, las provincias y cuencas por donde fluye el río Amarillo. ③¿Por qué? Por ejemplo, cómo se formó el paisaje acuático del río Amarillo. 4¿Cuáles son las ventajas y desventajas? Por ejemplo, cómo evaluar las condiciones favorables y desfavorables que proporciona el río Amarillo al norte de China. ⑤¿Cómo coordinar la relación entre las personas? Por ejemplo, cómo coordinar la relación entre los humanos y el río Amarillo, y cómo utilizarlo y transformarlo racionalmente. 6. Sea diligente al hacer las cosas, utilice con frecuencia herramientas de escritura, dibujo y aprendizaje, que no solo iluminarán su mente, sino que también lo harán útil. Si utiliza el método correcto, obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cuanto más aprenda, más le encantará aprender.