Cómo escribir metas laborales para padres de jardín de infantes

Plan de trabajo personal para padres de jardín de infantes

1. Ideología rectora:

Utilice el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" como guía de trabajo, siga e implemente estrictamente el "Esquema" Se propone: "Los jardines de infancia deben trabajar en estrecha colaboración con las familias y las comunidades, conectarse con las escuelas primarias, hacer un uso integral de diversos recursos educativos y crear conjuntamente buenas condiciones para el desarrollo de los niños pequeños". "servicio primero, calidad primero" Basado en el concepto de "supremacía", basado en los principios de respeto, igualdad y cooperación, nos esforzamos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, nos esforzamos por mejorar la reputación del jardín de infantes. y llevar a cabo una educación infantil temprana que satisfaga a los padres.

2. Objetivos de trabajo:

1. Esforzarse por crear un entorno educativo donde las familias trabajen juntas y mejoren la intimidad y la armonía de las relaciones entre padres e hijos, entre profesores y alumnos. relaciones hogareñas.

3. Mejorar las funciones de servicio para las familias y la sociedad, aclarar el conocimiento del servicio, ampliar el alcance del servicio y mejorar los niveles de servicio.

3. Medidas específicas:

(1) Actualizar conceptos, cambiar roles y crear un entorno educativo donde las familias trabajen juntas

Nuestros profesores deben utilizar las nuevas ideas en el "Esquema" El concepto nos lleva a reflexionar sobre nuestro trabajo anterior y completar el cambio de rol lo antes posible. En primer lugar, debemos considerar verdaderamente el trabajo de los padres como una parte importante del trabajo en el jardín de infantes, darle gran importancia y implementarlo decididamente. Es necesario establecer y mejorar el sistema de trabajo de los padres en los jardines de infancia. Al final del semestre, el trabajo de los padres se incluirá en el contenido importante de la evaluación de los docentes, para que el trabajo de los padres pueda verdaderamente estandarizarse, institucionalizarse y regularizarse. En segundo lugar, los padres y los profesores deben ser tratados como los principales actores que promueven conjuntamente el desarrollo de los niños pequeños. En cuanto a la cuestión de la coeducación de los niños pequeños, ambas partes deben respetarse mutuamente, confiar mutuamente, cooperar como iguales, comunicarse sinceramente y trabajar juntas para completar la misión de ser padres. En tercer lugar, cuando se trata de problemas de comunicación en el hogar, los maestros deben establecer verdaderamente la idea de servir a los padres, tratar a los padres como socios iguales, ser sinceramente amigos de los padres, escuchar pacientemente sus opiniones y ayudar eficazmente a los padres a resolver los problemas encontrados en el hogar. problema de crianza. Al mismo tiempo, debemos ponernos en el lugar de los demás, pensar con calma y aprender a ser considerados con la impaciencia y los impulsos de los padres. Siempre que tengamos una actitud sincera y métodos adecuados, seguramente conseguiremos el apoyo de la mayoría de los padres. Creo que gracias a los esfuerzos de los profesores, se creará un nuevo mundo de educación en el hogar con respeto mutuo y cooperación equitativa.

(2) Preste atención a la eficacia del trabajo de los padres.

El trabajo de los padres debe ser práctico y no formalista. En la actualidad, la cooperación en el hogar no es lo suficientemente profunda y sigue siendo superficial. Esto se refleja en el hecho de que, aunque los padres ingresan a los jardines de infancia y a las clases todos los días, interactúan más y participan menos, lo hacen de forma más indirecta y no lo suficiente directamente, especialmente en los cursos profundos y estrechamente coordinados del proceso educativo del jardín de infancia; Con este fin, el trabajo de los padres en los jardines de infancia debería permitirles profundizar en el proceso educativo y combinarlo orgánicamente con la mejora de los niveles educativos de los padres y la mejora de la educación familiar. Este semestre, haremos pleno uso de los foros para padres, los días de puertas abiertas para padres, las comunicaciones de la escuela Golden Eagle y otros canales para mejorar efectivamente la efectividad del trabajo de los padres.

(3) Sea bueno en el trabajo individual de los padres

Debido a la diferencia genética, ambiental y educativa, el estado de desarrollo de los niños es diferente y la calidad y el nivel educativo de los padres también son muy diferente, entonces