Plan personal para profesores de preescolar
1. Autoestudio
1. Participar activamente en la formación docente clave, reflexionar y resumir constantemente y mejorar la propia calidad y nivel profesional.
2. Participar activamente en diversas actividades educativas y docentes, y actuar como elemento manifestante y líder.
3. Leer algunos libros sobre educación infantil y escribir notas de lectura.
4. Estudie detenidamente las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y el "Esquema".
5. Practica habilidades básicas y utiliza tu tiempo libre para practicar tocar, cantar, pintar, bailar y otras habilidades profesionales.
En segundo lugar, demostración y orientación, tutoría y aprendizaje.
Para mejorar la calidad general de los docentes y el nivel de educación y enseñanza, aprovechar plenamente el papel de los docentes clave en enseñar, ayudar y liderar, y promover la comunicación entre los profesores. Aprender unos de otros. Este semestre, me uní al profesor Zhang de esta clase para crecer juntos lo antes posible, hicimos los siguientes planes:
1. Predicar con el ejemplo en términos de ética docente y calidad profesional.
2. Preste atención a las pautas del trabajo diario, señale rápidamente algunos problemas en el trabajo diario del Sr. Zhang y oriéntelo para que realice mejoras oportunas.
3. Escuche la clase del profesor Zhang, grábela cuidadosamente, evalúe la clase cuidadosamente de acuerdo con los criterios de evaluación de una buena clase, señale rápidamente las ventajas y desventajas de la clase del profesor Zhang y haga sugerencias razonables sobre cómo mejorarlo.
4. Instruya al maestro Zhang sobre cómo escribir planes de lecciones, cómo preparar lecciones para la segunda vez, cómo escribir reflexiones de enseñanza, registros de observación y registros de actividades.
5. Indique al maestro Zhang que se comunique activamente con los padres y obtenga activamente su apoyo y cooperación.
6. Se recomienda que el maestro Zhang lea más libros sobre educación infantil y comprenda el verdadero significado de la educación en los libros.
Tres. Capacitación especial basada en el jardín de infantes
1. Llevar a cabo la capacitación sobre "Educación familiar en jardín de infantes" y "Reunión de padres con experiencia en jardín de infantes" para todos los empleados.
2. Lleve a cabo una discusión especial sobre la "Clase de actividades temáticas basadas en el jardín", que incluye la selección de temas, la generación de contenido temático y el diseño de actividades temáticas.
Lo anterior es mi plan de entrenamiento personal. Tomaré la iniciativa de asumir el liderazgo como maestra clave en mi trabajo, me esforzaré por mejorar mi calidad profesional y convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada.
Como maestra de preescolar, entiendo profundamente que un maestro calificado debe ser un maestro intelectual, solidario, creativo y reflexivo. Estas personas también son necesarias para los maestros de preescolar en la nueva era, por lo que deben acumular experiencia constantemente y exigirse estrictamente en su trabajo diario. Ámalos de todo corazón, cuídalos con todo tu corazón, poseélos verdaderamente y tócalos verdaderamente. Por lo tanto, el plan designado es el siguiente:
1 Trabajo educativo y docente
1 En 20xx, continuaré siguiendo la rutina de las actividades diarias de los niños, cultivaré los buenos hábitos de estudio de los niños y hábitos de higiene y forma Un ambiente ordenado para vivir, aprender y jugar.
Enséñeles a sus hijos buenos modales y hable mandarín cuando hable con los demás. Los niños de nuestra clase han aprendido mandarín durante medio semestre, pero los niños de nuestra clase rara vez hablan mandarín, por lo que deben fortalecer su estudio de mandarín este semestre.
Realice actividades temáticas interesantes para que los niños piensen más, exploren más problemas, descubran y acumulen experiencias útiles y cultiven a los niños para proteger el medio ambiente y amar a los animales y las plantas.
4 Realizar más actividades interesantes para crear un espacio en el que los niños puedan expresarse y mostrarse con valentía. Al mismo tiempo, se deben realizar deportes y actividades al aire libre, se deben hacer ejercicios matutinos y se debe motivar completamente a los niños para que lleguen al jardín de infantes a tiempo. Para los niños que a menudo llegan tarde, se debe contactar a los padres a tiempo para obtenerlo. su apoyo.
Hacer un buen trabajo en actividades al aire libre y mejorar la calidad de los deportes al aire libre, dos horas al día. Si bien garantizamos plenamente las actividades diarias al aire libre, también mejoramos la calidad de las actividades para que los niños puedan fortalecer su condición física en un ambiente relajado y agradable. Combinamos la educación temática para crear un entorno de vida adecuado para las actividades educativas de los niños y darle juego completo. Función educativa del medio ambiente.
Analice cuidadosamente las características de edad y las diferencias individuales de los niños de esta clase, y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que cada niño pueda mejorar enormemente en el nivel original.
2 Trabajo de cuidado de la salud infantil
1 Deje que los niños desarrollen algunos buenos hábitos al comer, ir al baño y hacer ejercicios matutinos, hacer un buen trabajo en la higiene de clase de manera ordenada. de manera adecuada, y asegure una ventilación frecuente, desinfecte todos los días para crear un ambiente de aprendizaje y de vida limpio y ordenado para los niños.
Mientras te vistes y duermes la siesta, podrás hacer lo tuyo y mejorar tu capacidad de autocuidado.
No introducir objetos peligrosos al parque y convivir en armonía con los demás niños.
El cuarto grupo lleva a cabo actividades deportivas diversificadas para que los niños comprendan conocimientos básicos de salud, hagan ejercicio y crezcan de manera saludable, y eduquen a los niños a amar la limpieza y lavarse las manos con frecuencia. Velar por la calidad de las comidas y las siestas, prestar especial atención al cuidado diario y recordar a los niños que beban agua. Haga un buen trabajo en la higiene y limpieza de clase para garantizar la circulación del aire interior.
3 Seguridad en el trabajo Una de las tareas de seguridad es velar por la seguridad personal de cada niño. Esto es responsabilidad y obligación de todo docente. Con el fin de tranquilizar a los padres y permitir que los niños vivan y crezcan en actividades seguras. Haga lo siguiente este semestre:
1. Ofrezca a los niños más conocimientos sobre seguridad y fortalezca su conciencia de seguridad y su capacidad de autocuidado. Enseñe a los niños a no aceptar el trueque y a vivir en armonía unos con otros.
2 Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades diarias, fortalecer la gestión de la vida diaria de los niños, lograr la comprensión humana y prevenir accidentes.
3 Haz un buen trabajo en el traspaso de turno y rellena cuidadosamente el formulario de traspaso.
4. Seguridad en el trabajo
Como maestro, no solo debe servir bien a los niños, sino también a los padres, por lo que debe tener una buena relación con los padres y tratar a todos los padres con sinceridad. y fortalecer la comunicación familiar.
2 Proporcionar activamente retroalimentación a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Como docentes, debemos comunicarnos activamente con los padres. Si sucede algo, debes tomar la iniciativa de explicárselo a tus padres y formar una conciencia activa en lugar de una conciencia pasiva.
Promover las tareas y la ciencia de la educación y protección de los jardines de infancia entre los padres, mejorar la conciencia y la comprensión de los padres y la sociedad sobre la educación preescolar, y cooperar con los jardines de infancia para hacer un buen trabajo en educación y protección. Hagamos que nuestro jardín de infancia sea cada vez mejor.
Como maestro, debes tener buenas cualidades, entonces, ¿cómo puedes convertirte en un maestro de personas con buenas cualidades? Esto requiere que nosotros mismos estudiemos mucho. Sólo aprendiendo y enriqueciéndote constantemente podrás mejorar tus conocimientos en todos los aspectos y cultivar buenas cualidades. He formulado un plan de estudio personal para este semestre de la siguiente manera:
Primero, estudia y estudia
1 Continúe leyendo el libro "Enciclopedia de Psicología Infantil" para comprender 2-6 Aprender. y dominar las diferentes reacciones psicológicas de los niños de 20 años y diversos comportamientos comunes de los niños, y aplicarlos al comportamiento de los niños en el aula.
2. Lea "101 sugerencias para maestros de jardín de infantes: Música" y aplíquelo a las actividades musicales de la clase.
3. Estudiar detenidamente las "Pautas para el aprendizaje y desarrollo de niños de 3 a 6 años", implementar el espíritu de las "Pautas" y estandarizar la enseñanza de acuerdo con los requisitos de las "Pautas".
En segundo lugar, habilidades y destrezas profesionales
1. Continúe mejorando sus habilidades básicas en piano, caligrafía, pintura y danza.
2. Mejore sus habilidades de gestión de clases y comuníquese con profesores experimentados.
3. Sigue observando, escribe registros de observación, cuentos educativos, ensayos educativos o cuentos de aprendizaje, y reflexiona todos los días.
4. Participar activamente en la formación de diversas habilidades profesionales y dar seguimiento a las investigaciones del estudio.
En tercer lugar, debate sobre educación
1. Participe activamente en diversas actividades de formación, como estudios de profesores famosos y capacitaciones nacionales, para capacitarse constantemente.
2. Participar en diversas actividades de enseñanza e investigación en el parque, explorar y aprender activamente, resumir experiencias y deficiencias y progresar continuamente.
Cuarto, formación de la asignatura
Hacer un seguimiento activo de los pequeños proyectos de investigación de este grupo en el estudio
5 Escritura profesional.
1, escriba notas de lectura y pensamientos todos los días y lea activamente.
2. Redactar planes de lecciones todos los días y reflexionar sobre las actividades docentes.
3. Observar a los niños o las actividades del día con regularidad y escribir registros de observación, ensayos educativos o historias educativas y de aprendizaje.
4. Escribe un artículo
Sexto, comunica y comparte
1. Comparte los resultados de estudiar en el extranjero de manera oportuna.
2. Participar regularmente en las actividades del salón de lectura y compartir experiencias lectoras.
7. Demostración, orientación y enseñanza
1. Liderar con el ejemplo y dar ejemplo.
2. Dar consejos y ayuda oportuna al profesor de la clase.
3. Comunicarse con el profesor de la clase a tiempo para resolver algunas confusiones y crecer juntos.
8. Visualización de resultados
1. Escriba planes de lecciones para juegos de deportes al aire libre e implemente actividades de juegos de deportes al aire libre y comparta los planes de lecciones con usted.
Lo anterior es mi plan del año escolar. Espero poder seguir estrictamente el plan, esforzarme constantemente, esforzarme por mejorar mis habilidades y habilidades profesionales y progresar como un excelente maestro.
Plan Personal para Profesores de Educación Infantil 4 Me dedico a la educación infantil desde hace más de 20 años. Durante estas dos décadas he venido reflexionando sobre mi comportamiento educativo, enfocándome en la implementación de una educación de calidad y el desarrollo infantil. A través de mis incansables esfuerzos y con la ayuda de líderes y maestros, gradualmente he pasado de ser un principiante a un maestro de jardín de infantes con cierta habilidad y experiencia en enseñanza. En junio de 20xx, tuve la suerte de participar en la formación de profesores clave en la ciudad de Jilin. Se me permitió graduarme después de aprobar la evaluación en junio de 20xx. Si bien estaba feliz, también sentía una gran responsabilidad sobre mí mismo, lo que también me impulsó a ser más estricto conmigo mismo y hacer un buen trabajo liderando e irradiando a los maestros fundamentales. De acuerdo con los requisitos de la oficina de capacitación de la escuela de educación superior de esta ciudad, hice el siguiente plan y pedí a los líderes que lo revisaran.
1. Autoestudio
1. Lee más libros que te sean útiles y estudia. Lea extensamente una variedad de libros, enriquezca y actualice constantemente sus conocimientos profesionales, comprenda el verdadero significado de la enseñanza de calidad y mejore su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento serio, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo estudiar con precisión las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y otros libros y publicaciones periódicas relacionadas con la educación y la enseñanza, y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
2. Realizar debates docentes en la práctica.
Con el tema de investigación "ingresar al mundo de los niños y prestar atención a las necesidades de los niños", prestamos atención a las actividades diarias de los niños, implementamos el estado de las materias de los niños, buscamos la orientación de los niños y nos basamos en el autodesarrollo personal de los maestros. , que refleja plenamente el concepto actual de educación de calidad.
En segundo lugar, demostración, orientación y entrenamiento
Como docente clave, debemos hacer un buen trabajo demostrando, liderando y guiando a los docentes clave. Para ayudar a los nuevos profesores a crecer rápidamente, prepararé lecciones con nuevos profesores, estudiaré los puntos clave y las dificultades y modificaré el diseño de las preguntas. Escúchense unos a otros, abran desinteresadamente el aula a nuevos profesores, escuchen atentamente y tomen notas atentamente para recibir orientación después de clase.
Tres. Capacitación especial en el jardín de infantes
De acuerdo con las disposiciones específicas de nuestro jardín de infantes, yo, como maestro clave, asumo la tarea de "capacitación en gestión de clases", principalmente para maestros jóvenes que carecen de experiencia laboral, pero ahora preescolar. La educación es cada vez más popular por parte de los padres y la sociedad. La gestión de las clases de jardín de infancia es una tarea ardua y a largo plazo. Para que los profesores jóvenes dominen rápidamente algunos conocimientos de gestión de clases, nuestros experimentados profesores centrales no deben escatimar esfuerzos para formarles y guiarles. La formación especial se imparte principalmente a través de talleres en el jardín de infancia y tutorías individuales.
Como dice el refrán, "Vive y aprende", también estableceré el concepto de aprendizaje permanente. Mejorarte y actualizarte continuamente en el ámbito de la educación preescolar.
Plan personal para maestros de preescolar 5 1. Información básica
En 20xx, llegué al jardín de infantes central de la ciudad de Tieqiao. Me apasiona este trabajo. Me gustan los niños. Los niños son el símbolo del sol. Son puros, amables y sinceros. Aunque seré su maestra, puedo sentir una atmósfera única en ellos que no se puede sentir en ningún otro lugar.
En los últimos años de actividades educativas y docentes, he crecido rápidamente. Creo que usaré mi entusiasmo para amar a mis hijos, usaré mi diligencia para compensar mis deficiencias en el trabajo y estudio futuro, y usaré mi búsqueda y esfuerzos continuos para superarme en el puesto de maestra de jardín de infantes. y convertirse gradualmente en un maestro de jardín de infantes calificado y destacado.
2. Análisis de ventajas
1. Estoy muy feliz y lleno de inocencia.
Siempre me he permitido vivir una vida soleada. Incluso si encuentro grandes dificultades, trato de reírme de ellas, así siempre mantengo una inocencia infantil y puedo comunicarme con ellos en un tono infantil. También puedo unirme personalmente a los juegos de los niños y divertirme con ellos en clase, trato a cada niño con una actitud cordial y los guío con el lenguaje. Soy como su hermana mayor y más como su mejor amiga. Amo a mis hijos y ellos me aman. Para mí esto es una recompensa y una alegría.
Soy joven y lleno de esperanza.
A la edad de veinticinco años, estamos en nuestro mejor momento y tenemos una gran capacidad para aceptar todas las cosas nuevas, y yo no soy una excepción. Soy competente en el manejo de computadoras y el inglés básico no me resulta difícil. Así que creo que puedo ser competente en la creación de diversos materiales didácticos en el futuro. La juventud es una especie de capital y la juventud es una especie de esperanza. Lo que tengo ahora puede que no sea suficiente, pero como soy joven, tengo suficiente tiempo para absorber nuevos nutrientes para poder hacerlo mejor, porque sé que no hay lo mejor en este mundo, solo lo mejor.
3. Análisis de debilidades
Aún no puedo comprender y penetrar completamente el espíritu de la reforma curricular de la "Segunda Fase". Necesito trabajar duro para superar estos problemas uno por uno, pero estoy seguro de que creceré aprendiendo, maduraré en el trabajo y la diligencia definitivamente lo compensará.
Cuarto, objetivos personales
Ya que has elegido este trabajo, debes hacerlo bien. Los niños de hoy hacen todo tipo de preguntas extrañas y, a veces, es posible que los maestros no puedan responderlas una por una, por eso quiero hacer lo siguiente en los próximos tres años:
1. Educación, mejora más teóricamente.
2. A partir de determinadas aplicaciones informáticas, profundizar en la producción de material didáctico multimedia.
3. Aprovecha al máximo tus propias ventajas artísticas y cultiva a tus hijos.
4. Preste atención a cada niño, para que cada niño pueda sentir el cuidado del maestro.
A lo largo de estos tres años de formación, puedo acumular algo de experiencia y convertirme en una maestra de jardín de infantes "de tipo docente e investigador".
Tareas y medidas del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Construir un mecanismo de autogestión y promover el autodesarrollo.
El objetivo de la primera etapa:
Establecer una conciencia de autogestión y fomentar el autodesarrollo.
Medidas:
1. Participar activamente en la discusión del nuevo plan trienal con actitud magistral y aclarar los objetivos de desarrollo del nuevo plan trienal.
2. Desarrollar un nuevo plan personal de tres años en torno a los objetivos de desarrollo del jardín de infantes.
3. Establecer un expediente de crecimiento profesional personal.
4. Participar activamente en diversas actividades de evaluación en el parque.
Segunda etapa
Objetivo: Potenciar la conciencia de autogestión y centrarse en el autodesarrollo.
Medidas:
1. Continuar participando en estudios de pregrado para mejorar aún más tu teoría de la enseñanza.
2. Mientras exploras métodos de enseñanza, aprende de otros profesores experimentados a tu alrededor y esfuérzate por mejorar tu nivel de enseñanza personal.
3. Lee con frecuencia algunos libros sobre psicología infantil y aprende más sobre psicología infantil, para que puedas utilizar métodos educativos más correctos y eficaces.
La tercera etapa
Objetivo: Dar rienda suelta a la eficacia de la autogestión y mejorar el autodesarrollo.
Medidas:
1. Pedir a profesores experimentados que señalen sus propias deficiencias, las corrijan a tiempo y reflexionen sobre las actividades docentes.
2. Aprovechar las fortalezas de los jóvenes y hacer un mayor uso de la tecnología multimedia en la enseñanza.
(2) Crear un escenario para que los niños exploren y aprendan y promuevan su desarrollo independiente.
El propósito de la primera etapa:
Crear un entorno regional razonable para satisfacer la exploración y el aprendizaje independiente de los niños.
Promover la experiencia de vida de los niños.
Medidas:
1. Preste atención a la seguridad, la novedad y la diversión de la creación ambiental, mejore el interés de los niños, aproveche al máximo las paredes, pisos y pasillos para satisfacer las necesidades de los niños. exploración independiente.
2. Crea bibliotecas de materiales, cofres del tesoro, etc. Ampliar los recursos de exploración de los niños.
3. Llevar a los niños a la comunidad, a la naturaleza, y enriquecer su comprensión de todos los aspectos.
La segunda etapa
Objetivo: crear e incorporar conceptos educativos modernos para que el potencial individual de los niños pueda desarrollarse plenamente.
Medidas:
1. Ampliar el espacio de aprendizaje de los niños de acuerdo con las necesidades del tema y proporcionar materiales ricos para el aprendizaje independiente de los niños.
2. Coloque más materiales de juego nuevos en los juegos de la esquina, para que los niños puedan intentar explorar y aprender en los juegos.
La tercera etapa
Propósito: cultivar buenos hábitos civilizados en los niños en la vida diaria y sentar una buena base para formar ciudadanos jóvenes calificados.
Medidas:
1. En las actividades de aprendizaje, a través de cuentos, canciones infantiles, etc., cultivar en los niños el desarrollo paulatino de hábitos civilizados.
2. Los profesores influyen en los niños con el ejemplo y les ayudan a desarrollar buenos hábitos civilizados.
(3) Trabajo de educación familiar
El propósito de la primera fase:
Fortalecer la interacción con los padres y la comunidad, y explorar formas efectivas de educación familiar. .
Medidas:
1. Contactar con los padres a través de diversas formas para conocer las características y necesidades de los niños.
2. Celebrar periódicamente escuelas para padres y jornadas de puertas abiertas para padres para intercambiar experiencias de crianza.
La segunda fase
Propósito: Aprovechar al máximo los recursos efectivos y explorar nuevas formas de integrar a la familia y la comunidad.
Medidas:
1. Dar pleno juego al papel del comité familiar y establecer un grupo de liderazgo trinitario de familia y comunidad.
2. Utilizar comunidades y plazas para realizar diversas actividades entre padres e hijos.
3. Aprovechar al máximo los recursos del hogar para enriquecer el tabloide Chenyuan.
La tercera etapa
Objetivo: Integrar el poder de la familia y la comunidad para formar un entorno educativo integrado.
Medidas:
1. Realizar investigaciones en profundidad sobre el trabajo de los padres.
2. Ingresar a la comunidad para realizar diversas actividades de publicidad y orientación.