Planes de lecciones de jardín de infantes: varios artículos
Como profesor desinteresado, normalmente se le exige que redacte planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones de jardín de infantes que recopilé: varios artículos, espero que puedan ayudar a todos. Plan de lección de jardín de infantes: varios artículos 1
Intención del diseño de la actividad:
Las "Pautas para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" establecen: "Los maestros y los padres deben observar cuidadosamente a los niños y proceso de investigación, comprender sus intereses y necesidades, inspirarlos a pensar cuando sea necesario y tratar de encontrar respuestas a las preguntas "El papel se puede encontrar en todas partes en la vida de los niños. Preguntas sobre qué tipos, características y usos son más interesantes para los niños pequeños". de interés. Durante la actividad utilicé métodos de observación y experimentales para proporcionar a los niños suficientes materiales y espacio de exploración, permitiéndoles descubrir las diferentes características del papel tocando, mirando, comparando y jugando. practicar, adquirir conocimientos y acumular experiencia, y los docentes deben ser proveedores de materiales, apoyo de los niños, colaboradores y guías.
Objetivos de la actividad:
1. Explorar y descubrir la diversidad y características del papel en la vida.
2. Comprenda los diversos usos del papel en la vida y sienta la comodidad que el papel y los productos de papel aportan a la vida de las personas.
3. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Hacer una vitrina “Paper Baby Paradise” con varios tipos de papel
2. Varios tipos de papel (papel periódico, dibujo). papel, papel crepé, papel de arroz, papel satinado, papel kraft, cartulina, cartón, papel higiénico, etc.) en una cesta de plástico
3. Productos diversos de papel como: toallas de papel, cajas de papel, billetes , Certificados, sellos, periódicos, libros,
Bolsas de papel, cajas de papel, vasos de papel, etc.
4. 5 cuencas de agua
Proceso de actividad:
1. Organice las vitrinas de "Paper Baby Paradise" y guíe a los niños a observar y comunicarse
Niños, ¿les gustaría venir conmigo al "Paper Baby Paradise" para llegar a ¿Conoces a los bebés de papel? Paper Baby Paradise está aquí. Echemos un vistazo a qué bebés de papel conoces y cuáles no. Aparte de estos, ¿qué tipo de bebés de papel has visto? (Los niños discuten y se comunican entre sí)
2. Perciba la diversidad del papel y comprenda las características del papel
1. Elija un bebé de papel que le guste y siéntese en el asiento . Pida a varios niños que nos digan cómo son los bebés de papel que eligieron. Pide a otros niños que saquen la cesta de papel que hay debajo de la silla, echen un vistazo y toquen los bebés de papel que hay dentro, y mira quién descubre más secretos de los bebés de papel. (Guía a los niños para que descubran que el color, el brillo y la sensación al tacto de la superficie del papel son diferentes, algunas son lisas, otras rugosas, etc.)
2. Ahora sopla sobre estos papeles y observa qué la diferencia es (guíe a los niños a Descubrí que el papel tiene diferente suavidad, dureza y grosor)
3. Pida a los niños que rompan los bebés de papel. ¿Cuáles son las diferencias entre ellos? (Guíe a los niños para que observen qué papel es fácil de rasgar y cuál no es fácil de rasgar)
Resumen del maestro: Hace un momento descubrimos que hay tantos tipos de bebés de papel, algunos son lisos, otros ásperos y algunos son suaves, algunos son duros, otros son gruesos, algunos son delgados, algunos son fáciles de rasgar y otros no son fáciles de rasgar.
4. Pequeño experimento: ¿Cómo se ve el papel cuando se encuentra con el agua y el fuego?
¿Sabes cómo se ve el papel cuando se encuentra con el agua? ¿Qué pasará después de encontrarse con el fuego? (Los niños pueden responder libremente) Hagamos un pequeño experimento. Todos observarán atentamente y les contarán a todos lo que encontraron más tarde.
Resumen del maestro: Los bebés de papel se mojarán cuando encuentren agua. Algunos se mojarán lentamente y otros se mojarán rápidamente. Esto se debe a que algunos papeles absorben agua y otros no absorben agua. se vuelve negro y gris.
3. Comprenda los productos de papel y sus usos en la vida
Acabamos de conocer a tantos bebés de papel que se pueden convertir en varios artículos. ¿Bebés de papel? (A partir de las respuestas de los niños, la maestra muestra los elementos correspondientes y pregunta cuáles son sus usos, como por ejemplo: los vasos de papel son para beber agua, los cartones son para guardar cosas, etc.)
Resumen del maestro: Estos artículos Todos están hechos de papel y tienen el mismo nombre llamado productos de papel. Los productos de papel se utilizan en muchos lugares de nuestras vidas. ¿Cómo serían nuestras vidas sin papel? (Los niños responden libremente) El papel es nuestro buen amigo. Sin él, nuestra vida será muy incómoda, entonces, ¿qué debemos hacer? Cuida bien el papel y valora el papel.
Extensión de la actividad:
Los niños juegan con el papel y experimentan los cambios del papel.
Por favor, elige una hoja de papel que te guste y úsala para hacer algo. (Se puede doblar, cortar, rasgar, pintar, etc.) Plan de lección de jardín de infantes: Varios tipos de papel 2
Análisis de libros de texto:
Con el desarrollo de la tecnología, los tipos de papel Diversos y versátiles, constantemente nacen nuevos tipos de papel, y cada vez hay más miembros de la familia del papel. Los niños de secundaria tienen un cierto conocimiento del papel. A menudo utilizan papel higiénico, servilletas y papel de dibujo, crepé. papel, etc. en actividades de juego. Papel de arroz, etc. Esta actividad guía a los niños a utilizar varios tipos de papel para aprender más sobre los diferentes tipos y usos del papel. Despierta la atención y el interés de los niños en explorar el papel. Alienta a los niños a percibir las diferentes características del papel durante los experimentos operativos y sentir lo que aporta el papel. para la vida de las personas
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los nombres y usos del papel común, percibir el grosor, dureza, color y otras características del papel, y saber que el Los chinos fueron los primeros en inventar el papel.
2. Compartir activamente con sus compañeros la información recogida sobre el papel, y ser capaz de clasificar el papel según estudio, uso doméstico, decoración, embalaje y otros fines.
3. Siente la diversidad del papel y la comodidad que aporta a la vida de las personas, y desarrolla un sentimiento de orgullo como chino.
Preparación de la actividad:
1. Los niños y los profesores recogen juntos diferentes papeles de la vida.
2. Las cajas de cartón están etiquetadas con papel de estudio, papel doméstico, papel decorativo, papel de embalaje y otros papeles.
3. CD "Materiales de aprendizaje para niños" - "Descubrimientos en la vida", "¿Curso de desarrollo de calidad para niños? Idioma"
Sugerencias de actividades:
1. Niños presentar el papel que coleccionan y comprender su nombre, usos y diversidad.
1. Pregunta: ¿Para qué tipo de papel se puede utilizar?
Resumen: Hay varios tipos. de papel en el papel, incluyendo papel crepé, cartón, papel de regalo, papel de colores, servilletas, papel de copia, papel de calendario, etc. Estos papeles tienen diferentes usos y aportan comodidad a nuestras vidas.
2. Invitar. que los niños miren, toquen y comparen para percibir las diferentes características del papel en cuanto a grosor, suavidad, color, tersura, etc.
3. Guíe a los niños para que lean solos "La vida". "Descubrimientos en la página 15, aprenda sobre varios papeles especiales y sus usos, como: RMB, sellos, álbumes de imágenes, boletos para lugares panorámicos, fotografías, papel de aluminio, etc.
2. Guíe a los niños para que prueben usando papel. , explore los diferentes usos y tipos de papel.
1. Divida a los niños en 4 grupos, proporcione a cada grupo diferentes papeles y oriente a los niños a usar estos papeles según sus diferentes características. Por ejemplo, utilice papel y pegatinas de colores para decorar botellas y cartones, utilice papel de regalo para envolver cajas de regalo y regalos, utilice papel de dibujo para pintar y crear origami, y utilice papel higiénico y servilletas para limpiar los artículos.
2. Organiza a los niños para que se comuniquen y muestra qué papel usan.
Resume los diferentes usos y tipos de papel según la comunicación de los niños, como: papel de aprendizaje, papel doméstico, papel decorativo, papel de embalaje. , etc.
3. Organiza a los niños para que jueguen al juego "envía el papel a casa" y pídeles que clasifiquen el papel según su finalidad.
1. Guíe a los niños a discutir: Con tanto papel, ¿cómo podemos ordenarlo más convenientemente?
2. Inspire a los niños a clasificar el papel según el papel de estudio, el papel doméstico, el papel de embalaje y otros papeles, y los coloque en cinco cajas respectivamente.
4. Invita a los niños a apreciar el cuento "La fabricación de papel de Cai Lun" y aprender que los chinos fueron los primeros en inventar el papel, lo que les dará un sentimiento de orgullo como pueblo chino.
1. Invite a los niños a leer la página 16 de "Descubrimientos en la vida" de forma independiente para obtener una comprensión preliminar del proceso de desarrollo del papel.
2. Reproduzca la grabación del cuento y pida a los niños que aprecien plenamente el cuento. Planes de lecciones de jardín de infantes: varios artículos 3
Preguntas de investigación:
1. ¿Son estos documentos derivados de la vida diaria? Artículos varios
2. ¿Puede inspirar aún más a los niños a pensar en los usos del papel en la vida?
3． Cuando los niños producen papel pesado que se hunde en el agua y papel liviano que flota en el agua,
4. ¿El profesor quiere responder? (Si es necesario preestablecer actividades grupales)
Razones de la necesidad:
1. Preguntas sobre la absorción de agua
2. Resolviendo el problema del hundimiento y la flotación
Palabras de los expertos:
¿El hundimiento y la flotación están relacionados con la absorción de agua del papel?
Los niños tienen derecho a cometer errores y deben evitar experimentos engañosos
Cómo responder:
Opción 1: Empacar flores
Opción 2: Gotas de agua (en varios papeles)
Opción 3: Ver quién sube más alto
Opción 4: Usar tela y papel para comparar
Basado en el La experiencia del niño, piénselo desde una perspectiva.
Propósito de aprender haciendo:
Dejar que los niños aprendan a comparar, observar las cosas, prestar atención a la vida y tener una actitud científica rigurosa
Palabras de expertos :
La tarea de aprender haciendo: tres niveles
Comprender la sociedad
Métodos de aprendizaje
Experimentar la naturaleza de la ciencia (hablar con hechos, explicar con datos, usar la lógica como propósito y la duda como punto de partida)
Aprender haciendo no es solo para resolver puntos de conocimiento
La elección de un método de aprendizaje determina la forma en que elige vivir en el futuro
Requisitos para los profesores:
Los profesores también necesitan aprender. Las experiencias equivocadas están bien, pero no se pueden sacar conclusiones erróneas.
Plan: Compara tela y papel
A través del papel, creo que hay muchas cosas en la vida que tienen las mismas características que el papel
A través de la comparación, creo Puede percibir mejor las características del papel, aprender a comparar diferentes cosas y establecer relaciones entre cosas, personas y cosas
Pregunta:
Según las necesidades de la vida, varios tipos de El papel está diseñado para servir a la vida, a las personas y a las personas. Las personas son muy inteligentes en cuanto a la relación entre las cosas
Palabras de los expertos:
1. ¿Todos los problemas de la vida requieren actividades de diseño? ¿Todos los problemas generados son dignos de aprender haciendo? Un niño no es una pizarra en blanco. Tiene sus propias ideas sobre los fenómenos de la vida. Si no puede entender, es mejor no decir nada.
2． Aprender haciendo sólo se puede lograr a través de estudios de casos, mientras que aprender haciendo es un proyecto, donde se descubren las deficiencias existentes y se presentan sugerencias razonables para servir a la futura educación científica de la educación infantil. Para experimentar la naturaleza de la ciencia, se requieren discusiones de casos.
3． Requiere una actitud científica, no autoridad. Sólo a través de una interacción igualitaria se puede formar la investigación. Concéntrese en las ganancias.
Próximo paso: Llevar las preguntas de los niños para discutir. Un caso verdaderamente exitoso debería poder llevarse a cabo en diferentes entornos.
Plan de lección de ciencias para jardín de infantes "Varios tipos de papel" Plan de lección para jardín de infantes: Varios tipos de papel 4
Análisis de libros de texto
El papel es una parte importante de nuestras vidas Los artículos habituales, ya sea en la guardería o en casa, son inseparables del papel. Sin embargo, en las guarderías se utilizan varios tipos de papel que resultan familiares y desconocidos para los niños: el papel higiénico, el papel A4, etc. Viven papel, papel de colores, papel crepé, etc., pueden ver y utilizar el papel en cualquier momento y en cualquier lugar, pero los niños no comprenden el verdadero propósito de estos papeles ni las características del papel.
Basada en las características de aprendizaje del pensamiento intuitivo de imágenes de los niños, esta actividad utiliza imágenes, objetos físicos, etc. para guiar a los niños a interesarse por los diversos tipos de papel que los rodean, comprender y percibir los tipos, usos, y características del papel, y A través del papel recolectado por los niños, se guía a los niños para que clasifiquen el papel en diferentes categorías y, al mismo tiempo, se coloca el papel en el área, para que los niños puedan tener una cierta comprensión de los usos y características. de varios papeles comunes en juegos prácticos.
Objetivos de la actividad
1. Tener una comprensión preliminar de los tipos y características del papel, y saber que el papel se utiliza mucho en la vida.
2. Utilice una variedad de métodos para explorar las características de diferentes artículos y contarles a todos sus hallazgos.
3. Tener una conciencia previa sobre la protección y conservación del medio ambiente, y saber valorar el papel y los libros.
Preparación de la actividad
1. Padres, niños y profesores recopilan juntos diferentes papeles de la vida y organizan una exposición "Varios papeles".
2. 5 cartones, cada uno con palabras como papel de estudio, papel doméstico, papel decorativo, papel de regalo y otros papeles.
3. Diversos productos de papel (como vasos de papel, cajas de papel, platos de papel, blocs de papel, etc.) y algunos papeles especiales.
Proceso de la actividad
1. Presenta el papel que recolectaste y siente la diversidad del papel.
(1) Pregunta: ¿Qué tipo de papel trajiste? ¿Para qué se puede utilizar? Guíe a los niños para que presenten el papel que recolectan y sientan la diversidad del papel.
Resumen: Hay muchos tipos de papel en la vida, entre ellos el papel crepé, el cartón, el papel de regalo, el papel de colores, las servilletas, el papel de copia, el papel de calendario, etc. Estos papeles tienen diferentes usos y aportan comodidad a nuestra Vive. Ven cómodamente.
Invita a los niños a mirar, tocar y sentir las diferentes características del papel como el grosor, la suavidad, la dureza, el color y la tersura. Pida a los niños que les digan qué trozos de papel no reconocen y el maestro u otros niños podrán agregarlos.
(2) Introducir varios papeles especiales y sus usos, como RMB, sellos, álbumes de imágenes, etc.
2. Prepara varios tipos de papel para cada grupo y guía a los niños a explorar los diferentes usos y tipos de papel.
1. Divide el juego en cuatro grupos, proporciona diferentes papeles para cada grupo y guía a los niños para que intenten utilizar estos papeles según las diferentes características del papel. Por ejemplo: use materiales, pegatinas, etc. para decorar botellas y cartones; use papel de regalo para envolver pequeñas cajas de regalo y regalos; use papel de dibujo para pintar y origami; use papel higiénico y servilletas para limpiar artículos, etc.
2. Después de jugar, guíe a los niños para que muestren y comuniquen: ¿Con qué tipo de papel estás jugando? ¿Qué hiciste con el papel? Los maestros resumen rápidamente los diferentes usos y tipos de papel según la comunicación de los niños, como papel de estudio, papel doméstico, papel decorativo y papel de embalaje.
3. El juego “Envía papel a casa” guía a los niños a clasificar el papel según sus usos.
Discusión: Con tanto papel, ¿cómo podemos guardarlo más cómodamente? Guíe a los niños para que clasifiquen el papel según el papel de estudio, el papel doméstico, el papel decorativo, el papel de embalaje y otros papeles, y colóquelos en 5 cajas.
3. Organiza a los niños para discutir: formas de ahorrar papel y guía a los niños para que comprendan cómo ahorrar papel.
1. Pregunta: ¿Cómo se fabrica el papel?
2. Guíe a los niños para que discutan: La fabricación de papel requiere tantos materiales y procesos tan complicados. ¿Cómo debemos valorar y ahorrar papel?
Inspire a los niños a combinar sus propias experiencias de vida, empezar desde cero, ahorrar papel y ayudarlos a crear conciencia sobre la protección y conservación del medio ambiente. Plan de lección para jardín de infantes: Varios tipos de papel 5
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las diversas características del papel, como fácil de arrugar, fácil de rasgar, miedo al agua, miedo de fuego, etc (Puntos clave)
2. Sea capaz de hacer conjeturas y experimentos audaces y comunicar activamente sus nuevos descubrimientos con sus compañeros. (Dificultad)
3. Le gusta explorar los secretos del papel y saber apreciarlo y ahorrarlo.
Preparación de la actividad:
1. Encuentra la caja y mete en ella unos papeles distintivos.
2. Algunos periódicos de desecho y una botella vacía para cada persona.
3. Un pequeño hombre de papel, material didáctico.
Proceso de la actividad:
1. Utilice juegos de tocar cajas para permitir que los niños perciban y recuerden las características externas de varios papeles. Instrucciones del maestro: Hola niños, hoy el maestro está aquí para jugar con ustedes un juego de tocar cajas. 1. Pida a los niños que toquen el papel del cartón, adivinen el nombre y digan el motivo. 2. Pida a los niños que hablen sobre qué otros artículos conocen.
2. Hacer que los niños comprendan mediante concursos que el papel es fácil de doblar, arrugar, rasgar y enrollar.
1. El profesor presenta las reglas del concurso: todos tienen una botella vacía y un periódico viejo frente a ellos, y ven quién puede usar varios métodos para poner rápidamente el periódico usado en la botella. (Cuando los niños están operando, el maestro enfatiza que el papel usado también debe usarse al hacer experimentos con papel, porque el papel es precioso, y alienta a los niños a idear varios métodos de manera divergente)
2. Por favor, sea representativo Niños demuestran métodos para aprender las diversas características del papel y, al mismo tiempo, se les enseña aleatoriamente a cuidar el papel. Resumen del maestro: Ahora sabemos que el papel es fácil de doblar, arrugar, rasgar y enrollar. Cuando utilicemos productos de papel en el futuro, debemos tener cuidado de no doblarlos, arrugarlos, rasgarlos ni rasgarlos.
3. Hacer que los niños comprendan otras propiedades del papel a través de pequeños juegos.
1. El bebé de papel está perdido y no puede volver a casa. Aquí hay cuatro caminos. ¿Puedes ayudarlo a descubrir cuál puede conducir al camino más rápido y seguro a casa?
2. El maestro muestra el material didáctico y el material didáctico para que los niños sepan que el papel teme al fuego, al agua y a los rayones y, al mismo tiempo, les enseña a apreciar el papel. (Muestre el material didáctico: Hay cuatro caminos que van en la misma dirección a la casa del hombrecito de papel, con diferentes longitudes. Hay incendios, charcos, vidrios rotos y pasto en los caminos, respectivamente. Pida a los niños que predigan lo que sucederá con el hombrecito de papel cuando toma estos cuatro caminos. Demostración de material didáctico y demostración en vivo al mismo tiempo) Resumen del maestro: Ahora sabemos que el papel teme al fuego, al agua y a los rayones, debemos hacerlo en el futuro. tenga cuidado y cuidado, y manténgase alejado del fuego, el agua y los cuchillos.
4. Charla: Informa a los niños sobre algunos papeles especiales. La maestra planteó una pregunta: ¿No decía que el papel le teme al agua? Entonces, ¿por qué los vasos de papel que utilizamos habitualmente para beber agua no le temen al agua? (Resulta que estos papeles han sido tratados especialmente y ya no le temen al agua). Entonces, ¿qué otros papeles especiales conoces? (La maestra presenta algún papel especial: papel que no teme a las altas temperaturas y se puede hornear en el microondas; papel que sea comestible, etc.) Invite a los niños a probar juntos el papel comestible. Plan de lección de jardín de infantes: varios artículos 6
Base teórica de la enseñanza
El papel es un elemento común en nuestras vidas. Varios tipos de papel resultan familiares y desconocidos para los niños pequeños. Pueden verlo y utilizarlo en cualquier momento y en cualquier lugar, pero no comprenden los usos y características reales de estos papeles. El "Esquema" señala: Las actividades científicas de los niños deben estar estrechamente relacionadas con la vida real de los niños, y los maestros deben aprovechar al máximo los alimentos y los fenómenos que rodean a los niños como objetos de exploración científica. Por lo tanto, esta actividad utiliza varias formas para permitir que los niños tengan una cierta comprensión de los usos y características de varios papeles comunes.
Estrategia de implementación:
1. Crear escenarios de actividades y estimular el interés de los niños en explorar actividades visitando exposiciones
Basado en las características del pensamiento de imagen intuitivo de la clase media. niños . Los profesores crean situaciones y guían a los niños para que se interesen por el papel mediante preguntas, debates infantiles, organización de visitas y otras actividades, y al mismo tiempo estimulan el deseo de los niños de explorar el papel.
2. Cree un buen ambiente y atmósfera de exploración, movilice completamente el entusiasmo de los niños por pensar y participe activamente en la exploración.
Las características de la edad de los niños determinan que los niños piensen principalmente en imágenes concretas, por lo que Los maestros alientan a los niños a realizar operaciones prácticas, a hacer conjeturas e intentos audaces y fomentan el entusiasmo de los niños por la exploración.
3. Juegos visuales para experimentar la diversión de adquirir conocimientos.
Obtenga una rica experiencia de conocimiento a través de la percepción, la observación, la operación, la experiencia personal, los experimentos, etc.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el papel y los productos de papel comunes en la vida, y tener una comprensión preliminar de las características del papel y la conveniencia que brinda a las personas.
2. Explora los secretos del papel y comprende sus características como fácil plegado, fácil rasgado, fácil arrugado, fácil absorción de agua y fácil quemado.
3. Saber valorar y ahorrar papel.
Los puntos principales y difíciles de la actividad:
Enfoque: Conocer el papel común y comprender los diversos usos del papel en la vida. Estimular el interés de los niños por las actividades científicas.
Dificultad: Ser capaz de explorar activamente los secretos del papel y comprender sus características.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de experiencias: Los niños tienen experiencia en contacto con productos de papel en sus vidas.
2. Preparación del material:
(1) Varios documentos
(2) Marco de operación (origami, papel con hojas pintadas)
(3) Material didáctico PPT, vídeo corto Proceso de actividad para ahorrar papel:
1. Actividades de introducción de escenarios para guiar a los niños a percibir la diversidad del papel.
1. Utilice la experiencia original para describir varios tipos de papel y sus usos.
Pregunta: ¿Reconoces estos papeles? ¿Para qué se pueden utilizar?
Los niños observan y discuten libremente, los alientan a hablar basándose en sus experiencias existentes y los maestros prestan atención al resumen.
2. Guíe a los niños a utilizar múltiples sentidos para mirar, tocar, etc., para percibir la textura de los productos de papel. Resumen del profesor: Hay papel de todo tipo, con diferentes colores, grandes y pequeños, gruesos y finos, algunos lisos, otros rugosos, algunos brillantes y otros sin brillo.
2. Proporcionar materiales experimentales a los niños y guiarles para que exploren otras propiedades del papel.
(1) Comprender las características del plegado fácil del papel.
Resumen para el profesor: Al convertir el papel cuadrado en un rectángulo, sabemos que el papel es fácil de doblar.
(2) Comprender las características del papel que es fácil de romper.
Resumen: Al ayudar al árbol grande, aprendimos que el papel es fácil de romper.
(3) Comprender las características del papel que absorbe agua fácilmente.
Resumen para el profesor: Con la ayuda de los niños, conozcamos las propiedades del papel que puede absorber agua.
Resumen: A través del pequeño experimento de ahora, descubrimos que el papel es fácil de doblar, rasgar y absorber agua. Paper baby tiene tantas características que no es de extrañar que tenga tantos usos.
3. Proporcione PPT para ayudar a los "muñecos de papel" a consolidar la comprensión de los niños sobre las propiedades del papel y ampliar las propiedades inflamables del papel.
Muestre los muñecos de papel y guíe a los niños a devolver los muñecos de papel a la sala de exhibición basándose en la experiencia que han aprendido, para que los niños puedan comprender las características inflamables del papel.
4. Comprender la estrecha relación entre el papel y la vida de las personas.
Proporcionar productos de papel comunes en la vida diaria para guiar a los niños a percibir el impacto de los productos de papel en nuestras vidas.
Actividades ampliadas:
Aprende sobre varios tipos especiales de papel: papel carbón, papel de arroz glutinoso, papel de aluminio
5. Guíe a los niños a través de videos cortos para sepa cómo ahorrar papel importancia y aprenda cómo ahorrar papel.
Pregunta: A través del vídeo, ¿sabes por qué necesitamos ahorrar papel? ¿Qué debemos hacer en la vida diaria?
Resumen del profesor: Los productos de papel se fabrican a partir de materiales como árboles grandes, cortezas, fibras vegetales, etc.
Para proteger nuestro medio ambiente debemos ahorrar papel, al igual que los niños. en el video también reduzca el uso de toallas de papel, no use vasos de papel desechables, use papel de doble cara, etc. Espero que nuestros niños enseñen estas buenas formas de ahorrar papel a las personas que nos rodean y llamen a todos a ahorrar. papel juntos.
Reflexión post-clase sobre "Papeles varios" en la clase media
Al inicio de esta actividad científica, monté una actividad de exhibición de papeles para que los niños toquen y miren it. Se utilizan actividades como mirar y comparar para descubrir las diferentes características de varios papeles, como que algunos papeles son gruesos y finos; otros son lisos y rugosos y otros son de diferentes colores. Antes de clase, también les pedí a los niños que recolectaran varios materiales, como papel de cobre, papel de arroz, papel kraft, papel crepé, etc., para que los niños puedan entender el papel que se puede ver en todas partes de la vida y aumentar conscientemente la capacidad de los niños. Deseo de explorar las cosas que les rodean. A lo largo de la actividad, siempre puedo guiar a los niños con preguntas, darles espacio para explorar de forma independiente y permitirles observar, descubrir, percibir y explorar activamente por sí mismos, transformándolos así en su propio conocimiento y experiencia en el proceso de práctica. Pero después de toda la actividad, también descubrí que los niños no sabían mucho sobre el uso del papel y la preparación de algunos materiales no les permitía usarlo de manera efectiva. Por ejemplo, si todos los vínculos están estrechamente relacionados, pero tengo un control estricto sobre el tiempo de actividad independiente de los niños en cada vínculo, cuando los niños hablan sobre los usos del papel, debido a que no tienen una rica experiencia de vida, dicen poco sobre los usos. Al final, el conocimiento de los niños sobre los usos del papel no se ha ampliado y todavía permanecen en la experiencia original.
A través de esta actividad, me di cuenta de que al organizar actividades científicas, también debería ejercitar una mayor adaptabilidad y capacidad para comprender el aula en general, y tratar de enseñar con la mayor calma y tranquilidad posible. Al mismo tiempo, debemos comprender plenamente las características de edad y los niveles de experiencia de los niños, y prestar atención a su interés y entusiasmo por la investigación. Plan de lección de jardín de infantes: Varios tipos de papel 7
Objetivos de la actividad:
1. Reconocer papeles comunes y comprender sus usos.
2. Tener una comprensión preliminar de sus características.
3. Estimular el interés de los niños por las actividades científicas.
4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.
Enfoque de la actividad:
Comprender el papel común y comprender sus usos. Estimular el interés de los niños por las actividades científicas.
Dificultades de la actividad:
Comprender preliminarmente sus características.
Preparación de la actividad:
Preparación del material: varios tipos de papel, un recipiente con agua, ppts de varios papeles.
Preparación de la experiencia: comprenda de antemano los usos de los distintos tipos de papel.
Concepto de diseño:
Los niños de secundaria han visto mucho papel, pero su comprensión del papel es simplemente que es papel y conocen sus características y usos. No muchos, así que diseñé esta actividad principalmente para que los niños tengan una comprensión más profunda del papel y una cierta comprensión de los usos y características simples del papel. Además, es necesario fortalecer la capacidad de exploración independiente de los niños de clase media, por eso durante la actividad, dejo que los niños exploren y hablen sobre las características del papel por sí mismos a través de experimentos.
Ideas de diseño:
En la primera sesión, utilicé el método de conversación para dejar que los niños hablaran sobre su comprensión del papel, despertar el interés de los niños y conducir al tema: varios. tipos de papel.
En la segunda sesión, presenté el ppt, utilicé el método de observación, dejé que los niños observaran solos y los ayudé a hablar sobre el uso del papel en la imagen. Esto resolvió el punto clave de esta actividad. En la tercera sesión, utilicé métodos experimentales para permitir que los niños aprendieran algunas propiedades del papel a través de experimentos independientes. En la última parte, se pidió a los niños que hablaran sobre el fenómeno que ocurrió después de que el papel que tenían en las manos se empapó en agua, resolviendo así la dificultad.
Proceso de la actividad:
1. Introducir la conversación y estimular el interés.
Muestre varios trabajos y haga preguntas:
1. ¿Ves lo que sostiene el profesor?
2. ¿Habéis visto todos estos artículos?
3. ¿Alguien sabe los nombres de estos artículos?
4. ¿Cuáles son sus usos? ¿Quién puede decirme?
Veamos la foto del profesor.
2. Muestre imágenes y comprenda su uso.
Muestre el ppt y ayude a los niños a hablar sobre el propósito del documento en cada imagen.
Profe: Mire, maestra, ¿quién puede decirme para qué sirven estos papeles? ¿Qué se puede hacer?
3. Realizar experimentos para comprender las características.
Pide a cada niño que tome un trozo de papel, luego lo sumerja en agua y observe los cambios en el papel que tiene en sus manos.
Profe: ¡Ahora deja que los niños metan el papel que tienen en las manos en el agua para ver qué pasa y luego se lo cuentan a la maestra!
4. Hablar de los resultados y finalizar la actividad.
Maestro: ¿Qué tipo de papel sostenía el niño hace un momento? ¿Qué sucede después de ponerlo en agua?
Breve explicación del libro de texto:
El papel es un elemento común en nuestras vidas. Varios tipos de papel resultan familiares y desconocidos para los niños pequeños. Pueden verlo y utilizarlo en cualquier momento y en cualquier lugar, pero no comprenden los usos y características reales de estos papeles. El "Esquema" señala: Las actividades científicas de los niños deben estar estrechamente relacionadas con la vida real de los niños, y los maestros deben aprovechar al máximo los alimentos y los fenómenos que rodean a los niños como objetos de exploración científica. Por eso, diseñé esta actividad didáctica para que los niños puedan tener una cierta comprensión de los usos y características de varios papeles comunes.