Cómo escribir buenos artículos sobre personas

Hay ejemplos y orientaciones:

1. Guía de escritura

En la escritura narrativa, la descripción del lenguaje de los personajes es indispensable. La descripción del lenguaje del personaje no es arbitraria y debe hacerse como señaló el Sr. Lu Xun: "La descripción del lenguaje del personaje permite a los lectores reconocer a la persona por sus palabras". Se utiliza para describir el lenguaje del personaje. Las características distintivas de los personajes se pueden ver en la descripción. Entonces, ¿cómo podemos alcanzar este estado?

1. La descripción del lenguaje del personaje debe ajustarse a la edad, experiencia, identidad, formación cultural y otras características del personaje.

2. La descripción del lenguaje de los personajes busca reflejar las características de los mismos. Una descripción exitosa del diálogo no solo debe ajustarse a la identidad, edad, ocupación y otras características del personaje, sino que también debe reflejar los pensamientos y sentimientos del personaje y expresar los rasgos de personalidad del personaje.

3. El lenguaje de los personajes debe ser conciso y evitar el fenómeno de grabar todo y ser descuidado.

4. La descripción lingüística de personajes con personalidades distintivas no es fácil de conseguir, pero sólo se puede obtener mediante trabajo duro.

Esto es especialmente cierto cuando los estudiantes diseñan el lenguaje para los personajes que escriben.

La descripción psicológica es una descripción de las actividades internas del personaje. La descripción detallada de las actividades internas del personaje es un medio importante para mostrar la imagen del personaje. Todo sucede por una razón. Hay una razón para cualquier actividad psicológica. Escribir claramente la causa de la actividad psicológica es esencial para mostrar la imagen del personaje. Para mostrar personajes a través de una descripción psicológica, se debe mostrar el proceso de las actividades psicológicas. De lo contrario, la imagen de los personajes se verá pálida y débil de todos modos.

El despliegue de actividades psicológicas, como el desarrollo de otras cosas, tiene niveles. A medida que escribimos gradualmente los niveles de las actividades psicológicas de los personajes, la presentación de las imágenes de los personajes se volverá cada vez más concreta. Al escribir sobre actividades psicológicas, se debe prestar especial atención a una cosa: cuando se escribe sobre personas en primera persona, puedes escribir sobre "mis" actividades psicológicas, pero no puedes escribir sobre las actividades psicológicas de otras personas. ¡Porque "yo" no tengo forma de saber lo que piensan los demás!

En la vida real, los rasgos de personalidad de diferentes personajes, o los cambios en el carácter interior del mismo personaje en diferentes circunstancias, a menudo se encuentran en un estado de contradicciones descoordinadas. Para mostrar las diferencias en las personalidades de los personajes, la escritura debe expresarse a través del contraste, y se pueden revelar sus diferentes reacciones ante las mismas cosas, para resaltar las imágenes de los personajes.

Cuando utilices descripciones contrastivas para resaltar personajes, debes prestar atención a varios puntos:

1. Cuando utilices descripciones contrastivas, no debes conformarte con ellas. El material del artículo es adecuado para escritura contrastiva. Si el material en sí necesita escribirse en contraste, entonces el autor puede utilizar el contraste para escribir sobre personas y completar su intención de escritura. Si el material en sí no es adecuado para comparar, entonces no lo fuerce artificialmente y compare por el simple hecho de comparar.

2. Al comparar dos personas, no se pueden separar y escribir una primero y la otra después. No tienen nada que ver entre sí, sino que se deben narrar en torno al evento central para retratar los diferentes. pensamientos y personalidades de las dos personas.

Cuando escribes sobre personas, si las describe desde un lado, los personajes suelen ser finos. Si lo describe desde múltiples aspectos, la imagen del personaje se desarrollará más. Describe personajes de múltiples lados. La elección de este "lado" no es arbitraria, pero se seleccionan varios aspectos representativos de numerosos materiales para expresar el personaje a través de la división del trabajo y la cooperación.

Para enriquecer la imagen del personaje a través de una descripción multifacética, podemos llamarlo "las estrellas rodean la luna". "Luna" es el personaje, "estrella" es el perfil y "arco" es el proceso de mostrar la imagen del personaje desde múltiples lados. Sin embargo, cabe señalar que las "estrellas" de "Zhong Xing Gong Yue" no están divididas por igual. También existen diferencias en prioridad y detalle entre ellas. Por lo tanto, al escribir "Estrellas", no es necesario utilizar la fuerza de manera uniforme.

Escribir sobre un grupo de personas es más difícil que escribir sobre una o dos personas. La dificultad radica en la organización de ciertos materiales para reunir hábilmente a un grupo de personas para que reflejen sus respectivos pensamientos, personalidades y sentimientos. apariciones. Entonces, ¿cómo se organizan los materiales para reunir a un grupo de personas? Debes captar las pistas que recorren los personajes.

Al escribir retratos de personajes, ¿todos ocupan la misma posición en el artículo? No. Entre un grupo de personas, algunas desempeñan el "papel principal" en el artículo y otras desempeñan el "papel de apoyo" en el artículo. Quién toma la iniciativa y quién asume el papel secundario se decide en función de la necesidad de expresar la idea central. del artículo.

El cuerpo humano se sostiene sobre el esqueleto, y lo mismo ocurre con los artículos. Si se compara la idea central del artículo con el "alma" y se compara el material con la "carne y la sangre", entonces la estructura es el "esqueleto" del alma y la carne y la sangre.

Por lo tanto, una vez que los estudiantes tengan los materiales para escribir sobre las personas, deben considerar más a fondo su estructura.

Existen dos métodos estructurales principales para escribir sobre personas:

El primero es la fórmula de puntuación total.

Esta es la estructura más común y sencilla para escribir personas. Se caracteriza por un comienzo (A) que señala el significado del tema, el cual es conciso y llamativo y sirve como punto de partida general del artículo. También se puede decir que la parte principal (B, C, D) es la parte secundaria del artículo. Sus varios párrafos son independientes entre sí y expresan el centro desde diferentes ángulos. Aún es necesario considerar el orden de disposición. . El final E es la parte resumida del artículo. No es solo una transición natural de D, sino también, a menudo, un resumen de B, C y D, y una respuesta a A.

El segundo tipo es la entrada capa por capa.

Esta estructura es adecuada para escribir sobre personas con una sola cosa. Sus características son: el primer nivel A, escribe sobre la causa de las cosas; el segundo nivel B, escribe sobre el desarrollo de las cosas; el tercer nivel C, escribe sobre el clímax de las cosas; el cuarto nivel D, escribe sobre el final de las cosas; cosas. El segundo y tercer nivel del artículo son el alma y el poder del texto completo. Bien escrito en estos dos niveles, el contenido del artículo puede muchas veces enriquecerse.

Describir la apariencia del personaje según las necesidades de expresión.

La descripción de la apariencia, figura, vestimenta y expresión del personaje se denomina descripción de apariencia. Cuando algunos de nuestros compañeros escriben ensayos que se centran en describir personas, suelen describirlas así: altos, ojos grandes, ojos penetrantes... Parece que todos en el mundo tienen el mismo aspecto. De hecho, hay decenas de millones de personas en el mundo y ninguna de ellas tiene exactamente la misma apariencia. El problema clave es que la apariencia de los personajes no se describe según las necesidades de expresión.

¿Cómo describir la apariencia del personaje según las necesidades de expresión?

En primer lugar, describir las características externas de los personajes según las necesidades de expresión. Cada personaje tiene su propia apariencia única y siempre expresa su estado interior en un procedimiento determinado. Debido a la influencia del origen, la experiencia, la alfabetización, el entorno social y la propia personalidad distintiva de las personas, estos pueden revelarse en su expresión, postura, vestimenta, etc.

En segundo lugar, describir la apariencia de forma enfocada según las necesidades de expresión.

Algunos estudiantes describen todo detalladamente sin priorizar y no según las necesidades de la idea central. "Péchate un parche en las cejas y la barba". ¿Pero cuál es el efecto? Tiene tantas palabras que incluso después de mirarlo durante mucho tiempo, no sabrás dónde están las funciones.

En tercer lugar, organice el orden de descripción de la apariencia de acuerdo con las necesidades de expresión. Para la apariencia de una persona, el autor a menudo la aborda desde muchos aspectos: qué aspectos deben escribirse primero y cuáles deben escribirse después deben seguir un orden determinado. Sin embargo, a veces el orden de la descripción de la aparición se cambiará por motivos de expresión o cambios en el ángulo de observación.

En resumen, la descripción de la apariencia debe ser propicia para la expresión de la idea central del artículo y la exhibición del mundo interior del personaje. Sólo así puede ser posible la descripción del artículo. Se puede decir que la apariencia es exitosa.

2. Ejemplo

Manos de Madre

En el mundo de las manos, hay manos trabajadoras, manos perezosas, manos ricas y manos diestras. , de lo que escribo es de las manos trabajadoras de mi madre. Sus manos no son muy grandes y el trabajo prolongado ha provocado que se le hayan formado callos en los dedos, lo que ha provocado que le crezca una capa de piel de color negro claro en el dorso de las manos.

Cuando el gallo canta tres veces, las manos de la madre ya se han puesto a trabajar: ocupadas preparando el desayuno. Cuando se acercaba el mediodía, sus manos estaban nuevamente trabajando: ocupadas preparando el almuerzo. Por la tarde, sus manos estaban otra vez trabajando: ocupadas preparando la cena. Por la noche, cuando la luna brilla en lo alto, las manos de mi madre están nuevamente trabajando: ocupadas lavando ropa. En resumen, las manos de la madre están trabajando todo el tiempo.

Las manos de mamá son manos trabajadoras y manos llenas de amor maternal. Recuerdo una fría tarde de invierno cuando el clima era relativamente frío. Estoy haciendo mi tarea y mi madre está bordando.

Era tarde en la noche y hacía más frío. Me temblaban las manos y no me atrevía a escribir por miedo a hacer mal los deberes. En ese momento, mi madre se acercó a mí y me dijo preocupada: "¿Tienes frío?". Coloqué suavemente mi mano entre las de ella. De repente, sentí mucho calor. Con su apoyo, finalmente terminé mi tarea en serio.

Recuerdo que hubo otra mañana en pleno invierno en la que hacía mucho frío. Para protegernos del frío, mis amigos y yo fuimos a patinar junto al río. Accidentalmente caí con los pies en el pozo de cal. Finalmente saqué los pies, pero las botas estaban llenas de cal. "Ya no podemos usarlas." Me quité las botas de cuero con decisión y estuve a punto de pedirle a mi madre que me las lavara, pero luego pensé: mi madre me criticaría. Finalmente, se me ocurrió la mejor solución de ambos mundos: esconder las botas de cuero en la rendija de la puerta y lavarlas cuando el clima se vuelve más cálido. Al día siguiente, cuando el clima se volvió un poco más cálido, fui a lavar mis botas de cuero. Pero no había señales de botas de cuero en la rendija de la puerta. Estaba tan ansiosa que casi lloré. Después de un rato, me calmé y fui a buscar a otra parte. Tan pronto como encontré la puerta trasera, escuché el familiar sonido de "swish, swish, swish". ¿No es este el sonido de las manos de mi madre trabajando? Seguí el sonido y encontré a mi madre en el patio. Estaba lavando mis botas de cuero. Sus manos estaban rojas por el frío y tenían varias grietas. Aunque hacía frío, todavía caían unas gotas cristalinas de sudor de las mejillas de mi madre. Me acerqué a ella, tomé el cepillo para limpiar las botas de cuero y le dije: "Mamá, lo lavaré", dijo mamá con preocupación. Ella dijo: "Zhenzhen, lo lavaré". Me negué, pero ella ya me había quitado las botas de cuero y el cepillo. Al final mi madre lo lavó. Después de terminar de lavar, horneó meticulosamente las botas de cuero. Cuando me las volví a poner, las lágrimas me nublaron los ojos.

¡Ah! Quiero alabar, alabar las manos de mi madre, y más aún, quiero alabarte a ti, madre.

Comentarios del profesor

El autor de "Mother's Hands" escribe sobre las cualidades trabajadoras de la madre. No escribe sobre "trabajadora" como lo hacen muchos estudiantes, sino que elige un aspecto. y comienza desde El ángulo de las "manos" expresa de manera específica e intensa las características del arduo trabajo de la madre: la comida es hecha por las manos de la madre, la ropa es cosida por las manos de la madre; Aléjate ... Debido a que el autor eligió hábilmente la perspectiva de las "manos de la madre" para expresar sus emociones, el infinito respeto y amor por mi madre en el artículo se expresa plenamente.

Mi profesor de chino

Mira, este profesor de mediana edad que viste un traje túnica de gabardina negro, gafas negras de montura ancha y una sonrisa en el rostro es al que admiramos. - Maestro Chen. El profesor Chen tiene conocimientos y experiencia en la enseñanza. Sus clases siempre son relajadas, animadas, animadas e interesantes. Nos encantaron especialmente sus clases de composición. Sus conferencias siempre fueron interesantes, divertidas y atractivas, lo que nos interesó mucho. Nos enamoramos de la composición sin saberlo y poco a poco entendemos un poco el "misterio" de la escritura.

"Dingle bell", sonó el timbre de la clase. Este período es una clase de composición. El maestro Chen entró al salón de clases. Parecía particularmente emocionado hoy. Caminó hacia el podio y dijo con una sonrisa: "Estudiantes, hoy estoy muy feliz. ¿Saben por qué estoy feliz?" Todos sonreímos y sacudimos la cabeza. El maestro Chen continuó: "Esta mañana fui al mercado comercial y compré dos gallinas viejas por un yuan. ¿Crees que puedes ser infeliz?

Los estudiantes se echaron a reír, Zhang Jin. ¿Se rió? con tanta fuerza que ni siquiera podía enderezar la cintura. Pensé: el profesor Chen debe estar bromeando otra vez. Inesperadamente, el profesor Chen dijo con seriedad: "De verdad, nunca digo mentiras. Si no lo crees, te lo leeré". Como dijo, tomó un libro de composición y lo leyó en voz alta. Resultó que un compañero de clase escribió en su redacción que él y su padre fueron al mercado comercial a comprar pollos. Su padre solo pagó un yuan y compró dos gallinas grandes y gordas. De repente, los estudiantes se dieron cuenta de que el maestro Chen estaba criticando a algunos estudiantes por escribir ensayos que ignoraban los hechos e inventaban cosas al azar. El maestro Chen dijo: "No importa cuán vívida sea su descripción y cuán ricas sean sus palabras, un artículo irreal no tiene sentido y no es una buena composición.

"Creo que a menudo cometo este error. Por ejemplo, cuando escribía sobre las salidas de otoño, siempre escribía "El paisaje primaveral es brillante y las flores están floreciendo..." Después de esto, cuando los estudiantes escriben ensayos, siempre tienen que pensar Con cuidado, comprendo profundamente y encuentro problemas. No entiendo lo que estoy haciendo. Hoy, el siempre amable maestro Chen de repente me dio una conferencia. Todos estábamos demasiado asustados para tomar un respiro. El maestro Chen cerró la puerta, se dio la vuelta y dijo con una sonrisa: "Estudiantes, no se pongan nerviosos, ahora quiero poner a prueba la vista de todos". ¿Conoces a Chen Jun? ""¡familiar! "Los estudiantes respondieron al unísono. El maestro Chen preguntó a todos: "¿Qué color y estilo de ropa creen que lleva Chen Jun hoy? ¿Usas zapatos de cuero, zapatos de tela o zapatos para correr? "Todos quedaron atónitos por esta pregunta y nadie dijo una palabra. Después de un tiempo, el maestro Chen llamó a Chen Jun al salón de clases y luego echamos un vistazo: vestía una camisa azul cielo con cremallera en la parte superior del cuerpo y un mar. Camisa azul con cremallera en la parte inferior del cuerpo. Con pantalones y un par de zapatillas Jiefang, el maestro Chen sonrió y nos dijo: “Esto se llama observación cuidadosa. "Luego nos contó algunas historias breves sobre la observación cuidadosa y luego organizó que observáramos el jardín del campus. Esta vez miramos más detenidamente. Aprendimos sobre cada flor y planta en Huasuke, desde su color hasta su forma, sus hábitos de vida y sus hábitos diarios. Todos hicimos observaciones en profundidad y algunos incluso consultaron libros de referencia relevantes. A través de este incidente, todos aprendimos que solo mediante una observación cuidadosa podemos escribir buenas composiciones.

Así es como el Maestro Chen nos guía en nuestro estudio. composición. ¿No podemos estar felices de tener un profesor de chino tan excelente?

Comentarios del profesor

En "Mi profesor de chino", el autor ofrece una descripción detallada de dos clases de composición. Estos dos eventos típicos reflejan el vívido estilo de enseñanza y estilo de escritura del maestro Chen. Es lo mismo que pintar; cuando escribimos sobre personas y reflejamos las características de una persona, debemos elegir el ángulo con habilidad. desde la perspectiva de un estudiante a través de la descripción de las acciones y el lenguaje del profesor Chen en el aula Imagen

Pequeño músico

Mi pequeño amigo, Zhang Mengyao, tiene un par de zapatos grandes. Ojos claros y dientes blancos y limpios. Déjame decirte que sus compañeros de clase también la reconocen como una "pequeña música".

Una vez, Zhao Mengyao y yo fuimos a tocar con Zhang Mengyao. tocando el erhu y ella dijo: "Ven y escucha. Yo toco el erhu, ¿vale? "Estuvimos de acuerdo y nos sentamos en el sofá, escuchando y mirando. La vimos tocando las cuerdas con la mano izquierda, tirando del arco con la mano derecha y golpeando el suelo con los pies. Parecía muy involucrada y emotiva. Ella dijo: "Cuando compito en el festival de arte, debo ganar el campeonato. "Zhang Mengyao lo sacó una y otra vez, y nos sentimos profundamente atraídos.

El día de la presentación del festival de arte, corrí detrás del escenario para llevarle helado a Zhang Mengyao. Ella dijo: "Puedes comer". eso, yo no hay tiempo. "Tuve que comerlo yo solo. Mientras comía, le dije a Mengyao:" ¡Mengyao, te deseo éxito! Se apresuró a decir: "Gracias". "Fue el turno de Mengyao. Subió al escenario y se inclinó ante el público. Luego se sentó en una silla y tocó una pieza musical: "Light Walk". Su actuación fue hermosa y hermosa. El público escuchó atentamente Escuchándolo, También estaba fascinado, como si hubiera regresado a los días de la Guerra Antijaponesa y siguiera las sangrientas batallas de los soldados y civiles antijaponeses. Justo cuando estaba inmerso en la música, una "i" alta terminó la canción. Toda la canción. De repente, hubo una cálida ovación del público. Aplausos, profesores y compañeros la felicitaron por su destacada actuación.

Unos días después, la profesora anunció que Zhang Mengyao ganó el primer lugar. Concurso de música instrumental del Festival de Arte. Mengyao se emocionó cuando escuchó la emocionante noticia. Las lágrimas brotaron de sus ojos. Sabía que este era el resultado de su arduo trabajo durante los últimos años y que finalmente había ganado la gloria. Escuela Ah, Zhang Mengyao, te admiro.

Comentarios del maestro

Comienza con una pregunta, describe las duras escenas de entrenamiento y competencia en el medio, y finalmente. responde a la pregunta.

Es realmente digno de elogio que un estudiante de quinto grado de primaria pueda escribir un artículo de este tipo con un diseño razonable y oraciones fluidas. Este ejercicio también muestra que para lograr el éxito en un área determinada, debes estudiar mucho y practicar mucho