Resumen del trabajo de cuidado infantil en clases numerosas

La combinación de cuidado infantil y educación siempre ha sido el foco del trabajo en el jardín de infantes. Sólo cuando los maestros cooperan entre sí, se apoyan mutuamente, coordinan su trabajo y progresan juntos pueden hacer un buen trabajo en el cuidado infantil. He compilado el "Resumen del trabajo de cuidado infantil en clases numerosas" "¡Solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos! Capítulo 1: Resumen del trabajo de cuidado infantil en clases numerosas

Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Bajo la guía de los líderes del jardín de infantes y con el cuidado, apoyo y ayuda de mis colegas, aprendí mucho y también me permitió hacer bien mi trabajo esencial y también logré ciertos resultados. También ordeno mis pensamientos y resumo la experiencia laboral pasada para poder mejorar mejor su nivel de trabajo.

1. Me encanta el trabajo de cuidado infantil.

Respetar conscientemente las disciplinas laborales, participar activamente en el aprendizaje y la educación organizados por la escuela, y en todas las actividades que se llevan a cabo, aprender a tomar notas con atención, y aumentar la conciencia sobre el cuidado infantil, mejorar constantemente el trabajo, empezar por mí, empezar por las pequeñas cosas que me rodean, guiar a los niños con ideas correctas y cooperar con los profesores de esta clase para hacer un buen trabajo en el cuidado infantil. >

2. Esta es la primera vez que contacto con un trabajo de cuidado infantil, elegí este trabajo porque me gustan y amo a los niños pequeños.

Este semestre soy maestra de cuidado infantil en la clase de 4 de Primaria. Todos los niños de nuestra clase van al jardín de infancia por primera vez. Al enfrentarse a un jardín de infancia desconocido, inevitablemente habrá algo de miedo y pánico. En este momento, trato a cada niño como a mi propio hijo, los cuido y los amo desde el fondo de mi corazón. Los niños recién ingresan al jardín de infantes. Al comienzo de la escuela, algunos niños lloran o causan problemas por la mañana. Al principio, uso palabras amables. El tono de voz, los abrazos cálidos, el cuidado meticuloso y las sonrisas amistosas atraen a los niños como una madre, para que los niños puedan adaptarse rápidamente a la vida del jardín de infantes. Al principio, algunos niños extrañarán su hogar. Tan pronto como ven la comida al mediodía, esto no quiere decir "no tengo hambre", significa "no quiero comer", y algunos niños dicen "quiero ir a casa para tener hijos". nos gusta comer, también hemos adoptado una variedad de métodos.

En primer lugar, cuando realizamos actividades al aire libre, dejamos que los niños se muevan más. Durante la comida, les presentamos los beneficios de comer cada plato, como por ejemplo: las verduras verdes tienen muchas vitaminas, y comerlos hará que la piel sea blanca y el pelo negro, la carne se come, los niños crecen, tienen un cuerpazo, etc.

En segundo lugar, hay un bebé prematuro en nuestra clase que es exigente con la comida. Cuando llegó aquí por primera vez, no sabía comer solo. Sus padres dijeron que no le gustaba. comer en casa. Come un poco de leche, bocadillos y otras cosas para complementar y nos comunicaremos con su familia a tiempo. Al mismo tiempo, espero que los padres cooperen con los maestros para cultivar la capacidad de autocuidado de sus hijos en casa, dejarlos comer solos y no ser exigentes con la comida. Cuando venga a la escuela, razonaré con él y lo alentaré. Poco a poco irá progresando y le empezará a gustar comer. Por supuesto, la mayoría de los niños tienen una gran adaptabilidad y se adaptan rápidamente. Algunos incluso tomaron la iniciativa de pedirle a la maestra que agregara más arroz y desarrollaron el buen hábito de comer primero y beber sopa después. Los cambios en los niños me hicieron muy feliz.

3. En términos de atención médica,

Me concentro en cultivar los diversos hábitos de vida de los niños, ayudarlos a comprender sus propias tazas y toallas y enseñarles a lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. Es un buen hábito limpiarse la boca y enjuagarse la boca después de las comidas. Los niños son muy pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, por lo que necesitan maestros que los ayuden a defecar. Algunos niños todavía se mojaban los pantalones. En ese momento, les limpié el cuerpo sucio, me puse ropa limpia, lavé y sequé la ropa sucia. Durante la hora de la siesta, Wang Zilin tiene que ir al baño dos veces y se le debe recordar a tiempo. Según sus padres, debe usar pañales cuando duerme en casa, pero cuando está en el jardín de infantes, a través del recordatorio del maestro. Al entrenar, rara vez orina.

Durante las actividades, para los niños que sudan mucho, les limpio el sudor de la espalda a tiempo para prevenir resfriados. A medida que cambia el clima, se debe dar a los niños más o menos ropa y se debe brindar especial cuidado a los niños débiles y enfermos. Hay un par de gemelos en nuestra clase que tienen mala salud y son más sensibles al frío. Tengo que prestar atención a sus condiciones de frío y calor en todo momento y ponerles o quitarles ropa.

Hago un buen trabajo de desinfección todos los días para reducir el crecimiento de bacterias dañinas. En resumen, el maestro de puericultura es un maestro de vida, lo cual es muy importante para los niños pequeños todos los días que vienen al jardín de infantes. Yo los ayudaré a cuidar a los niños, si quieres ganarte el amor de los niños y la confianza de los padres, debes ser como una madre y usar tu entusiasmo, amor, cariño y paciencia para cuidarlos.

A lo largo de un semestre de vivir y estudiar juntos, he establecido una relación profunda con los niños. Durante la obra, algunos niños no pudieron evitar gritar "Maestro Xu, Maestro Xu". Le pregunté si pasaba algo. Él dijo "no" y me sonrió dulcemente, lo que demostró que yo ocupaba una cierta posición en sus corazones. Las dulces sonrisas y las risas felices de los niños me hacían cada vez más feliz. estos angelitos

Por supuesto, también fui descuidado en mi trabajo y no lo hice bien. En el trabajo futuro, continuaré resumiendo mi experiencia, cooperando con el maestro, aprendiendo lecciones y. Trabajar duro para hacer lo mejor que pueda. Buen trabajo esencial. Capítulo 2: Resumen del trabajo de cuidado infantil en clases numerosas

Este semestre es el último semestre para los niños en el jardín de infantes y también es un año para que los jardines de infantes fortalezcan la construcción de su estilo para fortalecer aún más la capacidad de los maestros. estilo de construcción, nuestro jardín de infantes ha propuesto una serie de Basado en el plan de actividades, los miembros de nuestro equipo se dedicarán al trabajo del nuevo año con total entusiasmo basándose en los principios de estudio serio, comprensión, implementación estricta y mejora continua. Ahora se propone el plan de trabajo del equipo:

1. Ideología rectora

Adherirse a la guía de la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y al espíritu del 16. Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Tercera Sesión Plenaria del XVI Comité Central, y nos adherimos al "servicio, desarrollo" propuesto por el departamento de jardinería, "innovación, educación de la gente" como objetivo, emancipar aún más la mente, actualizar conceptos, mejorar la calidad, mejorar el nivel, mejorar continuamente la conciencia del servicio, el nivel de servicio y la capacidad de servicio, y esforzarnos por ser considerados, afables, entusiastas y generosos, armoniosos y felices.

2. Tareas principales

1. Fortalecer la construcción de estilo y mejorar los niveles de servicio.

Estudie seriamente el plan de actividades del departamento de jardinería para la construcción de estilos, cambie conceptos, mejore la conciencia y comprenda profundamente la importancia y la necesidad de fortalecer la construcción de estilos. Participar seriamente en varios estudios organizados por el departamento de jardín de infantes, preocuparse por la actualidad, comprender la actualidad, comprender la situación actual, confiar en los partidos políticos y desarrollar buenos hábitos de leer más, leer buenos libros y leer más periódicos. Mejore su propia conciencia de servicio, logre un servicio sonriente, un servicio amoroso y un servicio paciente, para que los padres y los niños puedan realmente sentir el entusiasmo por el servicio del maestro y mejorar continuamente los niveles de servicio.

2. Potenciar la conciencia profesional y mejorar los niveles de investigación científica.

Continuaremos trabajando duro de acuerdo con los requisitos de construcción docente de "mejorar las calificaciones académicas, cultivar habilidades, mejorar la fuerza y ​​desarrollar el potencial" propuestos por el departamento de jardín de infantes. Fortalezca el aprendizaje mediante la lectura de libros, visitas, salones de enseñanza, conferencias de expertos, etc., y aplique lo que aprenda, integre conceptos de educación ecológica y resuma constantemente las experiencias educativas y docentes, escriba artículos y pensamientos de los maestros, mejore los niveles de investigación científica y se esfuerce. para lograr Combinar teoría con práctica; combinar operación con resumen.

3. Integrar el cuidado infantil con la educación y mejorar el nivel de cuidado infantil.

La combinación de cuidado infantil y educación siempre ha sido el foco del trabajo de jardín de infantes. Los maestros cooperan entre sí, se apoyan mutuamente, coordinan el trabajo y progresan juntos. Sobre la base de hacer un buen trabajo en limpieza y desinfección, los maestros de puericultura también fortalecen su estudio, comprenden el trabajo educativo en clase y escriben notas de cuidado, para lograr una verdadera integración de los conceptos y el trabajo de puericultura, y mejorar el nivel de cuidado infantil. .

3. Prioridades, métodos y medidas de trabajo

(1) Participar seriamente en estudios políticos empresariales y mejorar tu propia calidad.

1. Participar seriamente en varios estudios organizados por el departamento de jardinería, fortalecer la conciencia sobre la construcción de estilos, mejorar la comprensión de la construcción de estilos, mejorar la capacidad de construcción de estilos, centrarse en mejorar la calidad del servicio y establecer la correcta. vista de servicio.

2. Con el objetivo de cumplir con los requisitos de "mejorar las calificaciones académicas, cultivar habilidades, mejorar la fuerza y ​​desarrollar el potencial" propuestos por el departamento de jardín de infantes, realizar exámenes académicos, aprender inglés hablado en los jardines de infantes, aprender a crear material didáctico, y aprender nuevos conceptos educativos, etc., establecer una visión correcta del aprendizaje.

3. Participar seriamente en las actividades de diversos grupos de enseñanza e investigación, absorber nueva información de manera oportuna, ser modesto y con ganas de aprender, no avergonzarse de hacer preguntas, pensar de manera proactiva, ser bueno para resumir, aplicar lo aprendido, integrarlo y establecer una visión correcta de la educación.

(2) Realizar un buen trabajo en la docencia diaria y mejorar la calidad del servicio.

1. Continuar realizando actividades temáticas. Cada clase creará un ambiente adecuado para la educación de acuerdo con el contenido del tema, e integrará el tema con el medio ambiente, el tema con la región y el tema con los juegos. .

2. Fortalecer continuamente el estudio del "esquema" y las actividades educativas "ecológicas", llevar a cabo investigaciones en profundidad sobre los cursos de jardín de infantes, alentar a los maestros a combinar la teoría con la práctica, combinar la operación con el resumen, y prestar atención a la recopilación y acumulación de materiales, la reflexión y el resumen de resultados, la redacción de un artículo cada semestre y la publicación de una carpeta temática cada semestre.

3. De acuerdo a las características de cada clase, realiza actividades temáticas como “Hojas”, “La liebre y la tortuga”, “Pony cruzando el río”, “Paraíso giratorio”, “Graduación”. , etc. Los profesores se centran en la recopilación de materiales, utilizando modelos educativos flexibles y diversos, hay planes y preparativos antes de las actividades, diálogos y registros durante las actividades, y análisis y reflexión después de las actividades.

4. Desarrollar un modelo educativo que integre regiones y temas, cree una atmósfera de juego, enriquezca los materiales regionales, satisfaga las necesidades de juego y promueva el desarrollo de los niños.

5. Realice a tiempo una variedad de juegos y actividades deportivas al aire libre para garantizar el volumen de actividad diaria de los niños y promover el desarrollo coordinado de las funciones corporales de los niños.

6. Utilice foros de padres, reuniones de padres y otros métodos para comunicarse con los padres para que puedan mantenerse al tanto de la dinámica de la clase, las actividades de enseñanza y la situación de los niños en el jardín de infantes, a fin de cooperar mejor con el trabajo de clase. . Cree un tablero de anuncios de enseñanza diario para mostrar las actualizaciones de la enseñanza de la clase.

(3) Integrar verdaderamente la conservación y la educación para mejorar la calidad de la conservación.

1. Fortalecer la conciencia sobre la integración del cuidado y la educación infantil, aprender nuevos conceptos educativos y proporcionar un buen entorno material y psicológico para el crecimiento de los niños.

2. Los maestros de cuidado infantil cumplen estrictamente con el sistema de higiene y limpieza, insisten en la limpieza todos los días, la limpieza semanal y la limpieza mensual para brindar a los niños un ambiente higiénico, limpio y luminoso y se adhieren al sistema de desinfección diario; , toallas, vajillas y tazas de té se desinfectan en puntos designados, y los dormitorios y aulas se desinfectan periódicamente para brindar a los niños un ambiente estéril, inofensivo y libre de contaminación.

3. Los profesores de cuidado infantil mejoran continuamente la calidad de su trabajo aprendiendo los detalles del trabajo y los sistemas de limpieza y desinfección, y forman una atmósfera de trabajo de aprendizaje mutuo, promoción mutua, supervisión mutua y mejora mutua. sobre cómo escribir notas sobre el cuidado de los niños y registrar sus experiencias.

(4) Mejorar continuamente el nivel de concienciación sobre la investigación científica y mejorar la calidad de la investigación científica.

1. Continuar realizando investigaciones sobre educación "ecológica" y "al estilo mongol", mejorar continuamente la conciencia y el nivel de la investigación científica, centrarse en el aprendizaje, el pensamiento, la exploración y la reflexión, y aplicar verdaderamente lo que se sabe. aprender.

2. Explorar activamente un modelo educativo que integre la educación "ecológica" y "mongol", llevar a cabo actividades temáticas y regionales planificadas y con propósito, combinar actividades temáticas con actividades operativas y combinar actividades temáticas con actividades operativas. Contenido educativo como una combinación de actividades y actividades para padres e hijos.

3. Llevar a cabo una investigación en profundidad sobre los cursos de jardinería, insistir en discusiones temáticas cada semana y promover el nivel de enseñanza e investigación científica a través de actividades como salidas, conferencias de expertos y observaciones grupales.

4. Sea bueno acumulando y resumiendo, diseñe una carpeta temática cada semestre, escriba un trabajo cada semestre y acepte tareas como iniciar clases, observar y visitar.

El gran equipo es un equipo unido y emprendedor, estudioso, trabajador, de buen corazón, proactivo y entusiasta. Fortalecer el estilo de construcción en el departamento de jardinería y mejorar todo tipo de calidad seguramente lo logrará. ¡Mayor éxito este año! ¡Utilicemos nuestras emociones sinceras, las sonrisas sinceras y los servicios sinceros que realmente pueden satisfacer a los padres, los niños y la sociedad! Capítulo 3: Resumen del trabajo de cuidado infantil en clase numerosa

Hay 50 niños en mi clase, 28 niños y 22 niñas. Después de un semestre de vida en el jardín de infantes, los niños de mi clase han establecido buenas rutinas de vida y tienen mejores habilidades de autoservicio. Durante el último semestre, la condición de los niños ha sido relativamente estable y su perspectiva mental es buena. Al mismo tiempo, con los esfuerzos concertados de mis profesores de clase, continuaremos fortaleciendo la labor docente para que los niños tengan un buen ambiente de aprendizaje.

En este semestre, puedo comprender su rutina diaria y mejorar continuamente la capacidad de autocuidado y la autodisciplina de los niños. Ser capaz de obedecer las instrucciones del maestro y al mismo tiempo fortalecer las habilidades de autoservicio de los niños, cultivar su higiene alimentaria, ordenar su propia ropa, guardar conscientemente los juguetes y cuidar bien la propiedad y los juguetes públicos. Fortalecer aún más la calidad de las comidas de los niños y realizar encuestas dietéticas para garantizar que los niños tengan un cuerpo sano y fuerte.

En términos de gestión de la vida, continuamos fortaleciendo la capacidad de autocuidado de los niños. A través de la actividad de "Smart Little Hands", los niños pueden ayudarse entre sí, para que los niños puedan aprender a servir a los niños y ayudar a los niños. La clase hace lo que puede. Las cosas que hacer pueden movilizar enormemente el entusiasmo y la iniciativa de los niños.

En términos de dieta, a través de un período de arduo trabajo, básicamente podemos hacer un buen trabajo al proporcionar a los niños tres comidas en el jardín de infantes. La mayoría de los niños han podido evitar ser quisquillosos con la comida o eclipses parciales. Los maestros han enseñado a un pequeño número de niños quisquillosos con la comida. También he progresado con el estímulo de otros. Antes de las comidas, puedo insistir en presentarles comidas diarias a los niños pequeños para despertar su apetito y que puedan comer felices y tranquilos. . Después de las comidas, los niños pequeños pueden notar la limpieza de la mesa y limpiarla conscientemente. Siga el buen hábito de lavarse las manos y hacer gárgaras en la boca y la cara antes de las comidas. La velocidad de comer ha mejorado que antes.

Seguridad de los niños: eduque a los niños pequeños sobre conocimientos básicos de seguridad y exígales que no jueguen juegos peligrosos, que no se persigan después de clase y que no trepen a objetos altos. Enseñe a los niños pequeños a no tocar objetos peligrosos casualmente. Al mismo tiempo se impartieron algunos conocimientos sobre protección contra incendios, impermeabilización, protección eléctrica, etc. Cultivar a los niños para que se lleven bien entre ellos, no se peleen por los juguetes y reduzca la aparición de peleas debido a riñas.

Después de un semestre de arduo trabajo, la situación de los niños es relativamente satisfactoria, pero todavía hay deficiencias en algunos aspectos. En el futuro, trabajaré más duro para hacerlo mejor.

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