Discurso de una maestra modelo de jardín de infantes

5 discursos para maestras de jardín de infantes modelo

¿Cómo escribir un discurso para una maestra de jardín de infantes modelo? Lo que más debe tener una maestra de jardín de infantes modelo es un fuerte sentido de responsabilidad y un sentido de responsabilidad. El amor de los niños. Sin un fuerte sentido de responsabilidad y amor por los niños, nada es posible. ¿Está buscando escribir un "discurso para una maestra de jardín de infantes modelo"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito!

Discurso 1 de Maestra Modelo de Preescolar

Estimados líderes, maestros, queridos estudiantes:

¡Buenas tardes a todos!

¡Me siento sumamente honrado y honrado! Estoy orgulloso de poder hablar de mis propios sentimientos con todos los presentes como representante de profesores destacados. Este título simple y sobresaliente representa el cuidado del Gobierno Popular de la ciudad de __, el apoyo de los líderes escolares, la orientación de los colegas y los esfuerzos de los estudiantes de las clases 214 y 215. Aquí, me gustaría expresarles mi más sincero respeto.

Nos despedimos del calor y la irritabilidad del verano y damos la bienvenida al frescor y al pensamiento del otoño. Estamos aquí para celebrar la ceremonia de inauguración de la escuela __ Middle School 20__-20__. año, rezando por una excelente cosecha el próximo año.

Como maestros, somos respetados y apoyados por los demás, y tenemos melocotones y ciruelas en todo el mundo. Al mismo tiempo, nuestras responsabilidades son más pesadas que el monte Tai. El ascenso y la caída del destino nacional. está relacionado con la educación, y el podio de tres pies está relacionado con el futuro. Asumimos la responsabilidad de la Misión de la patria, el objeto de nuestro trabajo es el futuro de nuestra patria. Los profesores trabajan duro, los estudiantes son traviesos, los padres no entienden y, a veces, piensan en darse por vencidos, pero nuestra carrera es sagrada y noble, entonces, ¿cómo podemos preocuparnos por el esfuerzo y la recompensa? Un maestro dijo una vez: no somos talentos. , pero lo que cultivamos somos talentos; no somos el sol, pero lo que levantamos es el sol no somos esperanza, pero lo que sembramos es esperanza, nos dedicamos a cumplir la misión que nos ha confiado la patria y. sirviendo a la educación de todo corazón.

Cuando elegimos la profesión de docente, significa que tenemos que renunciar a muchas cosas, como dinero, tiempo, energía e incluso el crecimiento de nuestros propios hijos y nuestras familias. Compañeros, nuestros sueños y honores están todos conectados con ustedes. Cuando ustedes son felices, nosotros estamos felices cuando ustedes progresan, nosotros somos felices cuando ustedes tienen éxito, somos excelentes como maestros, estoy dispuesto a darlo. todo y dalo todo.

Me gustaría aprovechar esta oportunidad para generar algunas esperanzas para todos los estudiantes de __ Middle School: Estudiantes de secundaria, ustedes son la esperanza de __ Middle School este año para que la escuela pueda llegar a ser tan grandiosa. Depende de tu arduo y duro trabajo. ¡Ve! ¡Lucha por tus ideales y tu mañana, a través del trabajo duro, creo que definitivamente tendrás éxito en tus estudios! Estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria, ustedes son la fuerza impulsora de la escuela, comienzan mañana, heredan ayer, sientan una base sólida para la lucha del próximo año y dan un buen ejemplo a los estudiantes de primer grado, para que todas las clases puedan. aprendan algo; estudiantes de primer grado de la escuela secundaria. Ustedes son la sangre fresca de la escuela. Su vivacidad e inocencia agregarán nueva vitalidad a la escuela para que florezcan los sueños en sus corazones. tenga los pies en la tierra y avance con valentía. Compañeros de clase, la puerta de Teng Yizhong está abierta a todos los estudiantes. Creo que no hay nada que no puedan hacer, solo cosas que no quieran hacer.

Un nuevo año escolar, un nuevo comienzo, conviertamos nuestros votos en acciones y demos la bienvenida a nuestro hermoso mañana.

¡Finalmente, les deseo a todos los líderes y colegas felicidad y alegría! a todos ¡Mis compañeros están sanos y motivados!

Discurso 2 de Maestras Modelo de Kindergarten

Estimados líderes, maestros y compañeros:

¡Buenas tardes a todos! >

¡Me siento muy honrada y orgullosa de hablar en el escenario como representante de maestros destacados esta vez! ¡Hoy les contaré mi propia experiencia docente!

Hoy, nos despedimos del calor y la irritabilidad del verano y damos la bienvenida al fresco otoño. El otoño es la temporada de cosecha. Estamos aquí para anunciar la ceremonia de apertura de __ Middle School y orar por un año mejor en. el año que viene.

Como profesores, respetamos y apoyamos a los estudiantes de todo el mundo. Al mismo tiempo, también entendemos que las responsabilidades sobre nuestros hombros son más pesadas que el Monte Tai. Asumimos la misión de la patria y necesitamos cultivar mejores flores de la patria.

Al principio, los alumnos eran traviesos y los padres no entendían y tenían muchas ganas de dejar el trabajo.

Pero nuestra carrera es sagrada y noble, entonces, ¿cómo podemos preocuparnos por la dedicación y la recompensa?

Un maestro dijo una vez que no somos genios, pero lo que cultivamos es genio, no somos el sol, sino nosotros; Sostenemos el sol; no esperamos, sino que sembramos esperanza. Prometemos cumplir la misión que nos ha confiado la patria y servir de todo corazón a la causa de la educación.

Cuando elegimos la profesión de docente, significa que tenemos que renunciar a muchas cosas, como dinero, tiempo, energía, e incluso a nuestros propios hijos, nuestras familias, etc.

Mis compañeros, nuestros sueños y honores están con ustedes. Su felicidad es tan importante como la nuestra; los maestros están contentos con su progreso; los maestros están orgullosos de ustedes cuando tienen éxito. Como docente, estoy dispuesto a dar todo lo que pueda para ayudar a cada estudiante.

Me gustaría aprovechar esta oportunidad para generar algunas expectativas para los estudiantes de __ Middle School.

Estimados estudiantes de secundaria, ustedes son la esperanza de __ Middle School este año. Que la escuela pueda estar orgullosa de ustedes depende de lo duro que trabajen. Para tus ideales y tu mañana, esfuérzate por obtener buenos resultados.

Estudiantes de segundo grado de secundaria, ustedes son los transmisores de la escuela. No solo deben sentar una base sólida para la lucha del próximo año, sino también dar un buen ejemplo a los estudiantes del primero. grado de secundaria básica.

Estudiantes de primer grado de la escuela secundaria, ustedes son la sangre fresca de la escuela. Su vivacidad y pureza agregarán nueva vitalidad a la escuela. Para los sueños en sus corazones, trabajen duro en el terreno. y avanzar con valentía.

Un nuevo año escolar, un nuevo comienzo, pongamos en práctica nuestros votos y demos la bienvenida a un mañana mejor.

¡Finalmente, les deseo a todos los líderes, maestros y estudiantes buena salud y salud! felicidad! ¡Haz realidad la ambición en tu corazón!

Discurso 3 de la maestra modelo de jardín de infantes

Líderes y colegas:

¡Buenas tardes! > Aunque llevo más de diez años enseñando, pero debido a diferentes compañeros, siempre siento que casi no tengo experiencia docente práctica. Simplemente usé toda mi sabiduría y dedicación para hacer lo que debía hacer. No puedo decir cuánta experiencia tengo en la enseñanza de chino a la promoción, es solo mi experiencia personal. Creo que en la enseñanza de chino, para "sobrellevar" el examen de graduación, se deben hacer bien dos cosas, una es leer y la otra es escribir. Una vez que comprenda estos dos contenidos, tendrá más confianza. Hablemos brevemente sobre la dirección de mis esfuerzos.

1. Establecer un buen estilo de clase y estilo de estudio.

La disciplina estricta es el arma mágica para superarlo todo, y el buen estilo de clase es la garantía para el aprendizaje de los estudiantes. Por eso, cuando recibo una nueva clase al comienzo del nuevo semestre, primero imparto educación ideológica. a los estudiantes y utilice algunas de las palabras más conmovedoras, las palabras internas de los estudiantes para despertar su pasión por el aprendizaje. Normalmente elogio y animo a mis compañeros en clase, busco sus puntos brillantes y despierto su pasión por aprender. Esto ha sentado una buena base para mi futura labor docente y ha logrado buenos resultados.

2. Adoptar métodos y métodos adecuados.

Existen diferencias entre los estudiantes de nuestra clase. Para alentar a cada estudiante a desarrollarse sobre la base del original, me concentraré en ambos extremos y apoyaré el medio, enfocándome en cultivar las especialidades de la eugenesia. , fortaleciendo el trabajo de cultivar estudiantes sobresalientes y ayudando a los estudiantes pobres, Promover el desarrollo de todos los estudiantes. Proporcionar tutoría planificada a los estudiantes que están rezagados en la clase. Dividí este grupo de estudiantes en tres grupos. El primer grupo son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que generalmente son demasiado vagos para usar su cerebro para aprender. Para estos estudiantes, utilizo tutorías colectivas y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse como corresponde. nivel; el segundo grupo El grupo está formado por estudiantes que están dispuestos a aprender pero no son muy capaces. Debemos guiar a estos estudiantes de manera adecuada, enseñarles con paciencia y mejorar lentamente su desempeño. No deben apresurarse demasiado y se les debe alentar más. Mientras estén dispuestos a trabajar duro, se espera que sus calificaciones mejoren; el tercer grupo son los estudiantes con poca disciplina, sin estudios serios y con una base deficiente. Este grupo de personas debería recibir tutoría individual en su tiempo libre. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de que puedan decidirse a estudiar. Al mismo tiempo, se crea un grupo de ayuda mutua en la clase, utilizando la forma de parejas para unir a los estudiantes pobres con los buenos estudiantes, fortaleciendo el trabajo de tutoría después de clase, creando oportunidades en el aula, dando aliento, fortaleciendo la confianza de los estudiantes de bajo rendimiento, cultivar el interés de los estudiantes en aprender y motivar a todos los estudiantes. Todos han mejorado.

3. Utiliza tu cerebro para enseñar bien la composición.

Los estudiantes carecen de ideas ágiles para resolver problemas de lectura y de habilidades efectivas para responder preguntas.

Comprender el material de composición es un punto difícil para los estudiantes al escribir. El diseño irrazonable de la composición y el estilo de escritura deficiente son obstáculos para que los estudiantes de sexto grado logren avances en sus composiciones. Del análisis de los exámenes, descubrimos que el idioma chino lo abarca todo y es un verdadero gran idioma chino. Lo más destacado es que el conocimiento extracurricular del idioma chino debe ser rico. Sin duda, esto es más difícil para los estudiantes rurales.

1. Estimular el interés de los estudiantes por la escritura.

2. La clase de orientación reforzará el análisis de ejemplos de composición. Muestre excelentes composiciones y aclare los criterios para buenas composiciones. En la clase de orientación de composición, analizar casos de composición es más importante que mostrar composiciones excelentes. Al pedir a los estudiantes que lean, analicen, discutan y escriban casos en sus composiciones, pueden darse cuenta de los problemas que existen en sus composiciones y cómo modificarlos. al mismo tiempo reflexionar sobre sus propias composiciones. ¿Existe también este problema? En resumen, al fortalecer persistentemente el análisis de ejemplos de composición en la clase de orientación, la calidad de las composiciones de los estudiantes seguramente mejorará rápidamente.

3. Presta atención a la revisión del ensayo. La composición para los jóvenes estudiantes es expresar el contenido significativo que ven, escuchan y piensan en forma de palabras. Es un proceso de internalización. Incluso si se trata de expresar cosas ordinarias de la vida, es un momento excelente para el entrenamiento del pensamiento de los compañeros. . Por lo tanto, los profesores deben alentar e inspirar activamente a los estudiantes en su proceso de escritura y establecer un nuevo modelo de evaluación y estándares de evaluación. Esto debe cambiar la situación pasada en la que la evaluación y revisión de los ensayos tomaba demasiado tiempo y el maestro participaba unilateralmente.

En cuarto lugar, la aplicación del método educativo de las "Tres Diligencias" ha logrado resultados muy evidentes.

1. Una mente diligente. Los profesores chinos estudian materiales didácticos y los estudiantes que estudian deben ser diligentes en el pensamiento, buenos pensando y trabajar duro para descubrir y resolver problemas.

2. Sea diligente. Hay alumnos de bajo rendimiento en todas las clases que son problemáticos. No los trato con el método simple y burdo de "matarlos a golpes con un palo". En lugar de ello, primero comprenda la situación específica, que varía de persona a persona y de caso a caso, y luego lleve a cabo una educación persuasiva y presente los hechos y la razón.

3. Diligencia. Si eres amable con tus compañeros de clase, ellos también lo serán consigo mismos. Para las tareas diarias, especialmente las notas de lectura de los compañeros de clase, insistí en revisar cada entrada del diario y seguí brindándoles incentivos de puntuación. Esto no solo despertó el interés de los estudiantes por la escritura, sino que también mejoró su nivel de escritura a través de la perseverancia. Entre las "tres diligencias", la "diligencia mental" es la base. Sólo cuando hayas madurado tu pensamiento podrás hacer lo que dices y haces. Por supuesto, "práctico" y "boca" también son muy necesarios. Sólo combinando estrechamente los tres puedes convertirte en un excelente profesor de chino.

Los exámenes son un medio eficaz para comprobar la calidad de la enseñanza. La brecha entre los demás y yo me hace sentir avergonzado. Tengo que reflexionar más profundamente y aprender de ellos. Después de enseñar una y otra vez, y de realizar pruebas una y otra vez, mis compañeros y yo obtuvimos los mismos logros y logramos un gran progreso. ¡Trabajemos juntos para hacer de nuestros estudiantes verdaderos maestros del aprendizaje del chino y verdaderos maestros de la materia china!

Discurso del maestro modelo de preescolar 4

Estimados líderes y colegas:

¡Buenas tardes!

Mi nombre es Hu Songqing, de la escuela primaria __. Estoy aquí hoy y estoy haciendo lo mejor que puedo. No tengo una alta calificación académica ni un alto nivel docente. Soy simplemente un maestro rural común y corriente. Realmente me da vergüenza hablar de intercambio de experiencias debido a la preocupación y atención de mis líderes hacia mí, hoy tengo que pararme aquí con la cara roja y venir con todos los líderes y colegas a hablar sobre algunas de mis prácticas en la clase docente. Trabajo y enseñanza del chino. Siempre que sea posible, criticar y corregir.

1. Un buen colectivo de clase es la piedra angular para mejorar la calidad de la enseñanza.

Años de experiencia docente me dicen que un estilo de clase y un estilo de estudio buenos y estables son el requisito previo para mejorar la calidad de la enseñanza. , porque la mejora de la calidad de la enseñanza está estrechamente relacionada con los buenos hábitos de estudio de cada estudiante. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Sólo con el habla y el comportamiento civilizados de los estudiantes, una atmósfera activa y entusiasta en el aula y una disciplina tranquila y ordenada en clase. Nos concentramos en escuchar bien la clase. Por lo tanto, sólo cultivando a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento y estudio y formando una buena atmósfera de aprendizaje en clase se puede aumentar la eficiencia de la enseñanza en el aula. Después de que me hice cargo de esta clase desde segundo grado, trabajé duro en la gestión de la clase y rectifiqué el estilo y la disciplina de la clase. Primero creo archivos de crecimiento para diferentes estudiantes en función de sus estudios, personalidad, condiciones de vida, pasatiempos, etc. La situación de los compañeros es clara de un vistazo.

Por ejemplo: hay un compañero de clase en mi clase que tiene una vida familiar difícil. Sus padres rara vez le compran útiles escolares, lo que resulta en un mal carácter moral. A menudo roba los útiles escolares de otras personas. Por un lado, notifiqué inmediatamente a los padres de mi compañero de clase y me esforcé por obtener su cooperación y apoyo. Por otro lado, hablé con él y enterré este vergonzoso secreto entre él y yo, protegiendo así su rostro. También fue designado mayordomo de la clase y era el único responsable de manejar los robos en la clase. A partir de entonces, este compañero no volvería a cometer errores similares. De esta manera se ha mejorado la calidad ideológica de toda la clase y se ha formado un buen estilo y disciplina de clase.

2. La implementación consistente de los objetivos de enseñanza es la garantía para mejorar el rendimiento académico

Creo que la implementación consistente de los objetivos de enseñanza por parte de los docentes es la clave para cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes y mejorar rendimiento académico. Al comienzo de cada semestre, establezco cinco deberes para mis estudiantes: todas las tareas que los estudiantes deben completar deben ser estrictamente obligatorias, completarse a tiempo y cualquier error debe corregirse. Se deben dictar las nuevas palabras y frases del texto, revisar las tareas asignadas por los alumnos todos los días, memorizar los pasajes y textos a memorizar y analizar los errores cometidos por los alumnos en las preguntas. De esta manera, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de estudio.

Por ejemplo: Gu Yuanjiang, un compañero de mi clase, tiene mala memoria y es muy vago. No suele estudiar. El texto que debía recitar era tan difícil como subir al cielo. Siempre retrasado en la memorización de textos. Lo llevaba a casa todos los días después de la escuela y lo veía leer y memorizar. Después de un semestre de formación, desarrollé el hábito de recitar textos.

3. Adoptar una educación dirigida según los diferentes estudiantes pobres

Para mejorar la calidad de la enseñanza, no debemos ignorar el cultivo de los estudiantes pobres. Lo más importante para mejorar el nivel general de la enseñanza es formar estudiantes pobres. Trate a los estudiantes pobres con primero diligencia, segundo amor y tercero paciencia. Creo que un maestro diligente no producirá malos estudiantes, y también creo que "sin amor no hay educación". El amor del maestro es eterno e infinito. Ésta es mi firme convicción. Creo que mientras trabajemos duro, esos estudiantes pobres también podrán transformarse en buenos estudiantes. Con este fin, dediqué mucho esfuerzo y me esforcé mucho en profundizar en mis compañeros de clase para descubrir las características de los estudiantes pobres y luego adoptar una educación específica de acuerdo con los diferentes estudiantes pobres

①Estudiantes con una base cultural deficiente

El semestre pasado, nuestras dos clases originales se fusionaron en una sola clase. Descubrí que las tareas y las calificaciones de mis compañeros de clase eran desiguales. Los estudiantes como Li __ y Gu __ tenían una base de aprendizaje deficiente. Fallé las pruebas en las primeras unidades y no pude dominar las palabras que había aprendido. Realmente no sabía qué leer y me sorprendí cuando lo vi. La mayor parte de la tarea que se entregó fue reemplazada por pinyin y la ortografía era incorrecta. ¿Estos pobres estudiantes ni siquiera pueden dominar las palabras más básicas, y mucho menos usar las palabras que han aprendido? Ante esta situación, aunque estaba muy ansioso, no podía actuar demasiado apresuradamente. Siempre les doy clases particulares con paciencia y les digo que recuerden las palabras que han aprendido, que escriban más y practiquen más para que puedan dominarlas con firmeza. Entonces usé mi tiempo libre para darles lecciones adicionales para que pudieran practicar la lectura y la escritura. Después de un semestre de enseñanza, han progresado. Ya no necesitan pinyin para escribir, pueden escribir composiciones sencillas con fluidez y sus puntuaciones en los exámenes han mejorado una y otra vez. Mi arduo trabajo no fue en vano, los niños se rieron y yo también. Al final del semestre pasado, instalé un premio de progreso en la clase y los dejé subir al escenario para recibir el premio en medio del cálido aplauso de toda la clase, y ellos derramaron lágrimas de emoción. Los animo a que sigan esforzándose y lleven sus estudios al siguiente nivel.

2. Estudiantes perezosos y pobres: Hay muchos estudiantes perezosos en mi clase, como Wang Mao, Gu Xudong, Gu Tongcheng, etc. Son muy inteligentes, pero no buenos para aprender. Son extremadamente vagos y no hacen los deberes, especialmente los deberes. Esto me preocupa mucho. No es fácil cambiar este mal hábito de no hacer los deberes. Trabajo estrechamente con mis padres y mis padres me disciplinan en casa. Gu Xudong, un compañero de mi clase, es de una familia monoparental. Su padre está muy ocupado con el trabajo. Se levanta temprano y trabaja duro por la noche todos los días y no sabe acerca de la tarea de sus hijos. Me tomaba la molestia de escribir mi tarea diaria en un papel y los niños se la entregaban a su padre para que la supervisara. En la escuela, soy estricto en la disciplina y nunca dejo de lado las tareas de los estudiantes pobres. Mis compañeros no hacen sus tareas cuando regresan a casa al día siguiente, uso los diez minutos entre clases o al mediodía. Es hora de ponerme al día con la tarea de ayer. Todavía tengo tarea hoy, por lo que estos pobres estudiantes se hundirán en la pila de tareas y observarán a otros estudiantes en las actividades del patio de recreo, pero no pueden, pero los ojos son muy calumniosos, lo haré. Edúcalos, los que no hacen la tarea no pueden participar en sus clases favoritas. Además de las actividades, todavía tienes que recuperar la tarea y aún tienes que ser criticado por el maestro. Es mejor completar la tarea asignada. temprano por el maestro. Todos los días, nunca lo sueltes.

De esta forma, los alumnos perezosos poco a poco se fueron transformando y pudieron completar conscientemente las tareas asignadas por el profesor todos los días con cierta calidad. Ahora es raro que toda la clase no haga sus tareas.

Décadas de experiencia educativa han demostrado que cualquier estudiante tiene un punto brillante, y los estudiantes pobres no son una excepción. Siempre que prestes mucha atención, no será difícil encontrar sus puntos brillantes. El maestro de clase debe ser bueno para captar los puntos brillantes en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes. Estimule su ambición y sed de conocimiento, y deben perseverar en el trabajo de transformación según lo planeado y persistir durante mucho tiempo. No pueden ser fríos y calientes, atrapar y soltar, y deben ser buenos para captar sus puntos brillantes. Incluso los pequeños avances deben ser elogiados, afirmados, alentados y fortalecidos continuamente. Esto no sólo mejora la eficiencia docente general de la clase, sino que también promueve una atmósfera de aprendizaje armoniosa.

Cuarto, la responsabilidad es el punto de partida para el crecimiento de los estudiantes

El director que llega a la escuela con anticipación no solo puede evitar que los estudiantes corran peligros para la seguridad, sino también brindarles orientación, matando a dos pájaros de un tiro.

Cuando hace calor, suelo llegar a la escuela a las 6 en punto. Una vez un colega me preguntó: Maestro Li, ¿por qué va a la escuela tan temprano todos los días debido a la influencia de ellos? Como padres, nuestros niños rurales tienen menos probabilidades de ir a la escuela desde el principio, aprovecharé esto. Creo que el autoestudio temprano es el mejor momento para estudiar durante el día, porque después de que el cerebro ha descansado por la noche, está despejado por la mañana y es fácil dominar todo lo que aprendo. Aprovecho al máximo este tiempo dorado. Autoestudio temprano para enseñar a los estudiantes que llegan a la escuela uno tras otro. Los compañeros repasaban, explicaban, corregían y revisaban sus tareas hasta que alrededor de las 6:40, cuando llegaron todos los compañeros, comencé la clase, todos los días, sin interrupción.

No importa lo duro que trabajes, obtendrás algo. Los estudiantes de mi clase lograron una tasa de aprobación del 100% en el examen final el semestre pasado. Me siento aliviado por esto.

Llevo más de 30 años trabajando como profesora de clase y profesora de idioma chino. Siempre he sido estricta con mis requisitos, pero también cariñosa y cariñosa con los alumnos que lideraba. Si encuentro que un compañero de clase tiene dolor de cabeza o se lesiona debido a una caída, montaré en mi bicicleta lo antes posible y traeré deliciosos bocadillos de frutas o algo para expresar mi pésame. Creo que esto no es sólo un pequeño regalo, sino un cálido corazón enviado por la maestra. ¡Que los estudiantes sepan que sus padres los aman en casa y su director en la escuela!

¡Creo que nuestros profesores hacen un trabajo concienzudo y comen concienzudamente! Si trabajas más o menos, si completas la tarea en serio o de mala gana, sólo Dios y la tierra lo saben. Aun así, debemos cumplir conscientemente nuestro sentido de misión y responsabilidad. Cuando los padres de compañeros de clase nos confían a sus hijos, deben tener la seguridad de que criar a un niño no es fácil. Es más, nos enfrentamos a ojos hambrientos de conocimiento. ¿Se puede corregir sin depender de la propia conciencia? Por tanto, debemos cumplir con nuestro deber, trabajar conscientemente y cuidar de nuestros compañeros. Si puedes vivir a la altura de tu propia conciencia, tendrás la conciencia tranquila.

Aunque estoy a punto de dejar mi puesto de profesora, estoy decidida a levantarme por última vez y dejar que mi resplandor brille y caliente nuevamente.

Mi comunicación terminó, gracias a todos.

Discurso de maestra modelo de preescolar 5

Estimados líderes y maestros:

¡Hola a todos! Soy un maestro de gente común en la Escuela Primaria Central __. Es un grupo avanzado. Hay un grupo de líderes y maestros dedicados, desconocidos y desinteresados ​​a mi alrededor. Hoy hablo en nombre de ellos aquí y estoy extremadamente emocionado. No tengo hazañas trascendentales, ni tengo palabras heroicas para inspirar a otros. Todo lo que tengo es un corazón normal que hace bien mi trabajo. Aunque no he hecho lo suficiente, el partido y el gobierno me han otorgado altos honores. El comité del partido y el gobierno del municipio me calificaron como "Educador Avanzado" 8 veces; El Día del Maestro de 2009, la Oficina de Educación Municipal de Taizhou me otorgó el título de "Maestro de excelente clase de Taizhou". Permítanme contarles algunos de los trabajos que he realizado:

El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, llevo dieciocho años trabajando, y el mundo ha cambiado mucho. en los últimos dieciocho años se han producido cambios en los dieciocho años de viajes, y las flores han florecido y caído rápidamente durante los últimos dieciocho años... Lo que nunca hemos olvidado es enseñar y educar a los demás, y ser. un modelo a seguir para los demás. Como maestro del pueblo, sé que el aprendizaje es una cuestión que dura toda la vida. Sólo mediante el aprendizaje continuo podemos avanzar ideológicamente con los tiempos, luchar por la excelencia en los negocios y convertirnos en un maestro del pueblo sobresaliente.

Ideológicamente, a menudo uso mi tiempo libre para estudiar seriamente las teorías innovadoras del partido en la nueva era y la nueva etapa, implementar fielmente la perspectiva científica sobre el desarrollo, establecer firmemente el concepto socialista de honor y deshonra y cumplir estrictamente con las normas de ética docente. . En XX, cuando comencé a trabajar, sentí profundamente que mis conocimientos y habilidades eran insuficientes; no poder ingresar a la universidad es un arrepentimiento eterno en el corazón de todo docente y estudiante de secundaria, por eso participé activamente; calificaciones académicas Estudios adicionales, obtuvo un título universitario en 2007 y una licenciatura en 2003. Mientras completaba mis estudios académicos, también participé activamente en diversas actividades de educación continua organizadas por las autoridades educativas y el departamento de personal. En cada formación y estudio, siempre escucho atentamente las explicaciones de los expertos y me comunico activamente con ellos. He ganado mucho en teoría y conceptos, y he obtenido certificados con excelentes resultados.

Como maestro popular, no me he estancado en logros pasados, pero tengo altos estándares y requisitos estrictos para mí mismo en la enseñanza, preparo cuidadosamente las lecciones y asisto a clases, uso mi cerebro, estudio negocios y y. tener la mente abierta aprender de sus compañeros; corregir la tarea de manera oportuna, ser tutor paciente de los estudiantes, ser estricto con los estudiantes, llevarse bien con los compañeros de clase y comunicarse con los estudiantes con amor. Trabaja duro para convertirte en un profesor de confianza y un buen amigo cercano de tus compañeros de clase. Por amor y agrado a mis compañeros les gusta tomar mis clases. Los resultados docentes de las materias que imparto siempre están a la vanguardia del mismo grado en la localidad. En los últimos 18 años, en el examen de aceptación de clase de traspaso del municipio, ha ganado el primer lugar en la ciudad más de 10 veces, incluida la promoción que se graduó 5 veces; En mayo de 200_, guió a un estudiante de Gaozhou a participar en el Concurso de Composición para Estudiantes de Escuela Primaria de la ciudad de Taizhou y ganó el segundo premio. En junio de 2009, guió a dos estudiantes, Ye Jing y Dai Li, a participar en la "Carta para dedicar"; Madre" organizado por la Oficina de Educación Municipal y otras unidades. "Concurso de ensayos, ganó el primer y tercer premio respectivamente en diciembre de 0_, instruyó a Dai Heng para participar en el concurso de letras infantiles organizado por la Oficina de Educación Municipal y otras unidades, y ganó; el segundo premio en octubre 0_, el tutor Li Yang Yang participó en el "Concurso de oratoria para estudiantes de primaria y secundaria" organizado por la Oficina de Educación Municipal y ganó el segundo premio en mayo de 2008, dirigió el ensayo de gratitud escrito por Ding Jing; se publicará en el portal del Gobierno Popular Municipal de Taixing. Durante los últimos 18 años, siempre he trabajado duro en el suelo fértil de la educación primaria de Xinjie con la creencia de que ningún estudiante debe quedarse atrás.

La era en la que vivimos es una era de reforma curricular. Para estar a la vanguardia de la reforma curricular, además de participar activamente en la formación escolar organizada por la ciudad y la escuela, también recopilé. materiales de diversas fuentes, leer periódicos y revistas y transformar conceptos educativos, comprender las nuevas tendencias en la reforma curricular y dominar el espíritu básico de los "Nuevos Estándares Curriculares". En los últimos tres años, leí atentamente dos monografías educativas, "La enseñanza de la teoría de las materias de educación moral" y "El desarrollo profesional de los maestros populares". Se publicaron 7 artículos docentes en la revista profesional "Taizhou Education", incluido "Let Students". En el cuarto número de 0_, Dai Rong se publicaron tres artículos, "La vida moral florece en las actividades", "No dejes que la enseñanza de las actividades fluya rápidamente" y "Dejemos que la conciencia del honor y la vergüenza se arraigue en el cerebro de los niños". , Oficina de Educación Municipal de Taizhou El director insertó notas del editor de estos tres artículos. Además, 2 artículos docentes ganaron el primer premio de la Sociedad Provincial de Educación de Jiangsu, 4 artículos ganaron el segundo premio y 3 artículos de diseño docente ganaron el primer y segundo premio a nivel nacional, provincial y municipal.

En los últimos 18 años de trabajo, me he desempeñado como maestro de clase durante 17 años, incluidos 7 años como maestro de clase para la promoción que se gradúa. En el trabajo, siempre me adhiero al principio de educar a las personas y poner la educación moral en primer lugar, la gestión de la clase debe ser estricta, detallada y práctica, y el efecto de cultivar la gestión democrática de los estudiantes es bueno, lo que ha ganado grandes elogios de profesores, estudiantes y. padres; la clase que dirijo ha sido elogiada muchas veces. La ciudad y la escuela fueron calificadas como "clases civilizadas", y las clases temáticas y las reuniones de equipo se abrieron a toda la ciudad muchas veces. A lo largo de los años, se han realizado los programas literarios y artísticos "1 de junio" de nuestra ciudad, y todos los programas literarios y artísticos que entrené han ganado premios: la recitación de poesía "Ready, Always Ready" impartida en 200_ ganó el segundo premio, y el La conversación cruzada "Self-Deception", dirigida en 200_, ganó el segundo premio y el tercer premio, y el drama del libro de texto "Gongyi Xiu se niega a aceptar carpas", impartido en 0_, ganó el segundo premio.

Durante los últimos dieciocho años, no importa la época que sea, siempre he sido apasionado y meticuloso con mi trabajo. Implementar con seriedad todas las tareas asignadas por la escuela, ser lo suficientemente valiente para criticar y autocriticarse y tener la mente abierta para aprender de los demás. Todos los profesores jóvenes me llaman cariñosamente "Gran Hermano" y mis colegas están dispuestos a hablar conmigo cuando tienen problemas. Siempre escucho con paciencia y hago lo mejor que puedo para ayudarlos a compartir sus preocupaciones. Debido a mi persistente búsqueda y los pocos logros que he logrado en mi trabajo, he sido calificado muchas veces como excelente por los docentes del mismo grupo en la evaluación anual anual, y son votos básicamente unánimes.

Al recordar mis 18 años de carrera docente, me siento afortunado y avergonzado.

Afortunadamente, el difícil ambiente del campo me ha templado, y el amor de mis líderes, el cuidado de mis mayores, la ayuda de mis amigos y el apoyo de mis compañeros siempre han estado conmigo, vergonzosamente, aunque estaba ocupado; No logré ningún logro. Sin embargo, cuando lo pienso detenidamente, el podio de un metro se ha convertido en el amor de mi vida, ¡y la vida ordinaria me animará a sentir la alegría que hay en él!