El plan de lección "Maíz dorado" para la clase media de jardín de infantes incluye reflexión.
Objetivos de la actividad
A través de esta clase de actividades, los niños pueden aprender sobre el maíz, su valor práctico y nutricional, y el proceso de crecimiento del maíz.
Comprende el principio de no desperdiciar alimentos y aprende a respetar el trabajo de los demás.
Estimule el interés de los niños, explore activamente, exprese con valentía y disfrute de la alegría de vivir en las actividades.
Expresa tu comprensión con valentía.
Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos sin saberlo.
Enfoque y dificultades de la enseñanza
Enfoque de la actividad: Permitir que los niños conozcan el maíz y comprendan su valor comestible y nutricional.
Dificultades de la actividad: Comprender el proceso de crecimiento del maíz y experimentar el arduo trabajo de los agricultores.
Actividades a preparar
Preparación de material: material didáctico (pantalla grande: el proceso de crecimiento del maíz), varias mazorcas de maíz completas, varias cajas de papel, tortillas, tortitas de harina de maíz, una elote pegatina de grano, un robot de mazorca de maíz.
Experiencia y equipo: Observar los campos y cosechar granos en otoño.
Proceso de la actividad
Niños, hoy la maestra les trae una adivinanza. Por favor, adivina qué es.
Extraño, extraño, extraño,
La barba crece en lo alto de tu cabeza,
Abre tu ropa y echa un vistazo.
Sostén a Perla en tus brazos.
Pregunta: Niños, ¿habéis adivinado qué es?
2. La actividad ha comenzado:
Profe: El profesor te lo ha traído y lo ha colocado en la caja de cartón que tienes delante. Ahora, puedes poner suavemente tu manita dentro de la caja de papel y tocarla, y luego decirle al maestro lo que tocaste.
Los niños pueden moverse libremente, tocar, ampliar su imaginación y comunicarse con otros niños.
Pregunta: Niños, ¿qué tocaron? Cuéntale al maestro lo que encontraste.
Los niños responden preguntas y hablan sobre sus hallazgos.
P: Niños, ¿qué creen que hará?
Los niños nombran nombres según sus hallazgos.
Maestra: Entonces, saquémoslo de la caja de cartón y veamos qué es y cómo se ve.
La maestra resume las características del maíz a partir de las respuestas de los niños.
1. Hay barba en la cabeza.
2. Ponte capas de "ropa"
3. Después de quitarte la "ropa", quedaron expuestos muchos granos de maíz, como perlas.
Resumen: Esto es maíz. Muchos niños de nuestra clase cultivan mucho maíz en casa. Ahora lo he llevado a casa y lo he puesto en el granero. Niños, ¿conocéis los usos del maíz? (Pida a los niños que nombren los usos del maíz)
Maestro: Puedes preparar muchas comidas deliciosas con maíz. Es muy nutritivo y puede ayudar a los niños a crecer rápidamente. Hoy, la maestra les trajo comida de maíz a los niños y les dejó probarla.
Sabor: 1. Pastel de harina de maíz.
2. Tortitas de harina de maíz.
Resumen: Con el maíz se pueden preparar muchos alimentos deliciosos, que gustan mucho a la gente y que además son muy nutritivos. Sin embargo, ¿sabes cómo crece el maíz?
Muestre el material didáctico (el proceso de crecimiento del maíz) y deje que los niños observen cómo crece el maíz. Después de la observación, cuénteles a los niños sobre el proceso de crecimiento del maíz.
1. Primero planta las semillas de maíz en el suelo.
2. Una vez que las plántulas crezcan, se debe realizar deshierbe, fertilización y repelente de insectos. ,
3. Cuando seas grande, cultivarás mazorcas de maíz.
4. Se recolectará en otoño.
Pregunta: Niños, ¿qué pueden saber del proceso de crecimiento del maíz? Los agricultores trabajan duro. El maíz es un buen alimento. ¿Qué debemos hacer con él? Piénsalo y díselo al profesor. (Aprecien la comida, no la desperdicien)
Niños, el maíz está lleno de tesoros. Piénselo. Trajeron mazorcas de maíz a casa. ¿Para qué se utilizan los tallos de maíz sobrantes?
Después de que los niños respondieron las preguntas, la maestra guió a los niños para descubrir que el maíz tiene muchos usos.
1. Muestra a los niños las pegatinas de maíz y el robot de tallos de maíz.
2. Mostrar nuevamente alimentos elaborados a base de maíz.
Los niños, los granos y los tallos de maíz también son nuestros buenos amigos, y también podemos usarlos para hacer muchos tipos de juguetes.
3. Actividades de juego:
Niños, cuando la maestra era pequeña, nuestra familia no tenía dinero para comprarnos juguetes, así que usábamos maíz para hacer juguetes. Este robot de tallo de maíz era el juguete del maestro cuando era niño. Cuando el maestro era joven, usaba hojas de maíz para hacer muñecos. Hoy la profesora te enseñará a hacer granadas con tallos de maíz.
1. Sacar la mazorca de maíz.
2. Dobla las mazorcas de maíz restantes en dos trozos.
3. Inserta un pequeño palito de madera en el centro de la mazorca de maíz rota y la granada estará lista.
Los niños juegan en grupos.
Cuatro. Ampliación de la actividad:
Muchos juguetes también se pueden fabricar con maíz. Cuando los niños regresen a casa, pida a sus padres que los ayuden a hacer juguetes divertidos para llevar mañana al jardín de infantes. Jugaremos juntos.
Reflexión didáctica:
De acuerdo con los objetivos de la actividad de esta lección, los vínculos didácticos diseñados son razonables y los materiales didácticos están completamente preparados, movilizando completamente los ojos, las manos y el cerebro de los niños para participar en actividades perceptivas. La deficiencia es que existen deficiencias a la hora de guiar a los niños para que exploren profundamente las connotaciones del contenido de la enseñanza, y el contenido de la educación ideológica no está completamente desarrollado. En la enseñanza futura, prestaré más atención a la coexistencia del contenido de la enseñanza y la educación ideológica, y movilizaré plenamente el entusiasmo.
Enciclopedia: El maíz es una planta anual monoica y de polinización cruzada, con plantas altas y tallos gruesos. Es un importante cultivo alimentario y forrajero, y su producción total ocupa el primer lugar en el mundo. Su superficie de siembra y su producción total ocupan el segundo lugar después del arroz y el trigo.