Cómo escribir una buena composición
Estimular las emociones y cultivar el interés.
En teoría, los estudiantes son conscientes de la importancia de la escritura. De hecho, a un número considerable de estudiantes no les gusta mucho escribir. Tienen miedo y se aburren de escribir. Les duele la cabeza cuando empiezan a escribir y les resulta difícil empezar a escribir. Por lo tanto, desde el primer grado de la escuela secundaria, los estudiantes deben trabajar duro para aumentar su interés por la escritura y pasar del estado pasivo de "quiero escribir" al estado activo de "quiero escribir".
Es necesario estimular las emociones de los estudiantes y cultivar su interés por la escritura. Las palabras son la voz del corazón, las emociones se mueven en el corazón y las palabras se pronuncian afuera. Todos los buenos artículos están escritos con la pasión y la emoción de la gente. Con las emociones, la mente está naturalmente activa, el corazón late, las olas de pensamientos chocan y salpican, y quiero expresarme ¿Dónde puedo encontrar el dilema de reflexionar? Con emociones ricas, a menudo surgen imaginaciones maravillosas y asociaciones ricas. Se puede decir que "el pensamiento dura miles de años y la visión se extiende por miles de kilómetros". palabras, como si hubiera ayuda divina. Con emociones ricas, a menudo pueden surgir inspiración y belleza. Para que un artículo sea conmovedor, primero debes tener algunas ideas sobre la vida.
Es necesario introducir el agua viva de la vida en el estanque de composición. La vida: sólo la vida con la que los estudiantes están familiarizados es la fuente inagotable de los pensamientos de composición de los estudiantes. Aunque los estudiantes de secundaria son jóvenes y tienen una experiencia de vida limitada, tienen una amplia gama de pasatiempos y una gran curiosidad por el mundo exterior. Al mismo tiempo, con la ayuda de diversos medios, como periódicos y revistas, televisión. Internet, etc., el mundo infinito se desarrolla ante sus ojos. Aquí, siempre hay cosas que los estudiantes conocen y les gustan, y también hay muchos materiales con significados profundos. Si se combinan con la exploración y la guía de los maestros, pueden captar temas sociales candentes, mostrar materiales implícitos y significativos o crear emocionantes. Las situaciones, etc., pueden movilizar enormemente las emociones de los estudiantes y estimular su interés por la escritura. Preste atención a la acumulación y establezca una base sólida
El nuevo estándar curricular señala: los cursos de chino deben "guiar a los estudiantes a comprender y utilizar correctamente la lengua materna, enriquecer la acumulación de la lengua, cultivar el sentido del lenguaje y desarrollar pensamiento." La vida es la fuente del aprendizaje del chino. La formación "Cien palabras de cosas nuevas" permite que la acumulación del lenguaje, el cultivo de los sentidos del lenguaje y el desarrollo del pensamiento surjan directamente de la vida. Los estudiantes deben utilizar unas cien palabras para registrar lo que sucedió a su alrededor ese día. , o lo que escucharon o leyeron ese día, leer las noticias y hacer que el idioma sea conciso y fluido. Hay una diferencia esencial entre Cien Palabras de Nuevas Historias y escribir un diario: no busca extensión ni más, sólo busca refinamiento, centrándose más en “cómo escribir”.
La lectura es un tipo de vida especial. La capacitación "Composición de recortes de periódicos" requiere que los estudiantes recorten un periódico todos los días y agreguen comentarios, pensamientos y asociaciones sobre el artículo. Pueden comenzar desde el tema y el contenido. y la emoción del artículo, y también puede comenzar con el método de redacción del artículo. Esta capacitación no solo permite a los estudiantes ampliar su alcance de lectura y aumentar su volumen de lectura, sino que también brinda condiciones favorables y un amplio espacio para que los estudiantes elijan de forma independiente materiales de lectura y escritura y escriban de forma independiente, e implementa el hábito de lectura de "no leer sin escribir o tinta". Existe una diferencia esencial entre la composición de recortes de periódico y la escritura posterior a la lectura. Esta última se centra en el "sentimiento", mientras que la composición de recortes de periódico presta atención a la capacidad de evaluación de los estudiantes, no sólo en el "sentimiento" del contenido escrito, sino también en la capacidad de evaluación de los estudiantes. "Sentimiento" del contenido, proceso y método de la escritura. "Comente", comprenda el camino hacia un artículo exitoso y establezca sus propios estándares de composición.
Los dos anteriores se llevan a cabo alternativamente, permitiendo a los estudiantes absorber directa o indirectamente nutrientes de la vida, y también resolver el problema de "qué escribir". Una introducción sencilla a la "Guía de noticias"
El autor cree que la formación en composición debe pasar por tres etapas: "Dominar las características de la composición - Dominar los métodos de escritura - Mejorar la capacidad de composición mediante la práctica continua". Se diseña la secuencia de entrenamiento de composición de News Guide (entrenamiento de noticias en escritura-entrenamiento de imaginación-entrenamiento de capacidad de pensamiento-entrenamiento de optimización del lenguaje-entrenamiento de composición de investigación), el "entrenamiento de redacción de noticias" se enfoca en permitir a los estudiantes dominar las características de composición y los métodos de escritura, mientras que la imaginación, El pensamiento, la optimización del lenguaje y la capacitación en composición de investigación permiten a los estudiantes dominar las características de la composición y los métodos de escritura. Los estudiantes mejoran sus habilidades de composición a través de la práctica continua.
La composición debe decir la verdad, la verdad y lo que hay en el corazón, y no debe decir mentiras, palabras vacías o clichés, pero los profesores desde primaria hasta secundaria necesitan repetirla constantemente. La "Guía de noticias" utiliza capacitación en redacción de noticias (mensajes) con un modelo de estructura simple y estandarizado (generalmente una pirámide invertida) y es fácil de dominar para ayudar a los estudiantes a ingresar rápidamente al reino de la composición, comprender firmemente las características del contenido de la composición y la verdad emocional. y novedad, y lenguaje conciso y refinado y se convirtió en un hábito a partir de entonces.
Los estrictos requisitos de autenticidad en la redacción de noticias pueden obligar a los estudiantes a utilizar ejemplos típicos para escribir sentimientos verdaderos; los estrictos requisitos de valor de las noticias pueden obligar a los estudiantes a escribir nuevas ideas y, por tanto, cultivar el espíritu de innovación precisa y precisa. los requisitos de lenguaje de redacción de noticias refinados y vívidos brindan oportunidades de capacitación para cambiar el llamativo "acento estudiantil" de los estudiantes. El proceso de redacción de noticias de observación y reflexión para escribir noticias de manera realista y vívida es muy útil para cultivar el interés y la motivación de los estudiantes en la escritura; La comunicación en prosa y las obras literarias complementarias también encuentran un nuevo mundo para que los estudiantes de secundaria aprendan el lenguaje literario.
Los estudiantes acumulan el lenguaje inconscientemente y lo aprenden día a día. Nadie más, incluidos los profesores, puede ayudar. Por lo tanto, centrarse en el entrenamiento de la imaginación y las habilidades de pensamiento se ha convertido en el contenido de enseñanza de composición más eficaz. Y luego entrene la optimización del lenguaje después de que los estudiantes hayan acumulado una cierta cantidad de lenguaje. Guo Moruo dijo una vez: "Encuentre el método a partir de la impotencia y busque su transformación una vez que el método esté disponible". En comparación con el método de composición rápida ordinario, la secuencia de entrenamiento de composición "News Leading" busca la amplitud y profundidad del pensamiento, el lenguaje y lenguaje a través de la imaginación, el pensamiento y el entrenamiento de optimización del lenguaje. La precisión de las noticias puede resolver rápidamente los patrones estándar de las noticias sin causar las consecuencias negativas de los estereotipos. Entregue las herramientas y escriba el artículo en cuatro pasos.
El autor cree que escribir es un proceso de transformación dual de "pensamiento divergente - pensamiento convergente - pensamiento lineal". Es decir, a partir del objetivo de la escritura, dar rienda suelta a la capacidad de observar y sentir, y conectar diversos conocimientos, cosas, etc. de la vida y la mente. El contenido de la escritura es "seleccionar materiales, refinar ideas," la concepción y planificación de artículos es una revisión continua de los materiales existentes. El proceso de "pensamiento convergente" de organizar materiales e ideas se convierte en palabras y las características "lineales" del lenguaje (no se pueden expresar diferentes palabras y palabras); al mismo tiempo) se reflejan.
Basándose en esto, el autor diseñó el método de composición del pensamiento de bloques de construcción 4X. Los pasos básicos son: pensar (xiang) - elegir (xuan) - escribir (xie) - reparar (xiu). Este método está en línea con los nuevos estándares curriculares que "captan los pasos de selección, concepción, redacción, procesamiento, etc. del material, para que los estudiantes puedan aprender a escribir mediante la práctica de la escritura".
El mapeo cerebral es un nuevo método de pensamiento desarrollado por el Dr. Tony Bazin en el Reino Unido. El punto principal es escribir las palabras del tema en el centro; escribir cualquier argumento relevante para conducir a ramas desde el punto central. y abra sucursales separadas para diferentes categorías. Siga conectándose. En el método de composición del pensamiento de bloques de construcción 4X, los mapas mentales se utilizan como herramienta de composición para ayudar a los estudiantes a pensar. La esencia del paso "pensamiento" es el pensamiento divergente, que guía pistas y enriquece el contenido mediante el desarrollo de asociaciones. Utiliza un objeto como punto de activación para conectar la vida familiar y las áreas de conocimiento, y guía a los estudiantes a seguir asociaciones similares, asociaciones de contraste y. asociaciones cercanas Utilice las tres reglas de asociación para asociar cosas para que el contenido del artículo sea completo y rico; guíe a los estudiantes a combinar el pensamiento divergente con el pensamiento continuo para que el contenido del artículo sea profundo; El paso de "seleccionar" para mejorar el mapa mental es esencialmente "pensamiento convergente", que requiere que los estudiantes consideren si escribir el contenido, si escribirlo en detalle o delinearlo, de acuerdo con los principios de "cumplir con los requisitos del mapa mental". tema, ser correcto o razonable, ser original y novedoso, y propicio para aprovechar al máximo sus ventajas". Escribe, escribe primero y escribe después, y categoriza el contenido. La investigación moderna de la ciencia del cerebro muestra que el hemisferio izquierdo del cerebro es responsable de procesar información lineal, mientras que el hemisferio derecho es responsable de procesar imágenes, estructuras e información jerárquica. La introducción de mapas cerebrales evita las deficiencias lineales del esquema de composición tradicional. hace que la selección de materiales de composición y concepción sea más conveniente. El proceso de ideación es divergente o convergente, lo que está más en línea con los hábitos de pensamiento personales y favorece la movilización de los dos hemisferios del cerebro para coordinar el trabajo y mejorar la eficiencia de la escritura. El paso "escribir" es la expresión "lineal" del lenguaje, enfatizando que se puede completar de una sola vez. El paso "reparar" enseña a los estudiantes cómo revisar, enfatizando la lectura de la composición, de modo que los estudiantes puedan confiar en su sentido del lenguaje y conocimiento de gramática y retórica para lograr una escritura y un orden de palabras fluidos.