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¿Cómo ser un buen profesor? 2008-11-09 06:32¿Cómo ser un buen profesor? Este es un tema popular. Los funcionarios gubernamentales, los expertos y académicos, la gente común y la opinión pública han expresado diversas esperanzas para los docentes, y los propios docentes también están reflexionando. Sin embargo, pocas personas se preocupan por los niños, el objetivo de nuestra labor educativa y el tipo de profesores que quieren. De hecho, la profesión docente existe gracias a ellos, y la profesión docente es noble gracias a ellos. Entonces, ¿cómo es exactamente un buen maestro en la mente de un niño? Escuchemos las voces de los niños -

El aula está rodeada de pinturas infantiles. Los niños inocentes señalan sus imágenes y cuentan historias conmovedoras una tras otra. Los docentes presentes se llenaron de lágrimas, escuchando, tomando notas y reflexionando sobre sus propias conductas educativas y docentes. Este nuevo método de formación, esta comunicación sincera con los niños, es la primera vez para los profesores.

No hace mucho, la revista "Class Teacher" de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing organizó una actividad de ensayo y pintura a nivel nacional sobre "Buenos maestros a los ojos de los niños". ***Recibimos presentaciones de más de 20 personas. provincias y ciudades de todo el país. Cada uno de los trabajos de 3.000 estudiantes es un retrato fiel del mundo interior de un niño y una expresión natural de las emociones de los niños. ¿Qué tipo de educación desean los niños? ¿Qué tipo de profesores les gustan a los niños? Los 3.000 cuadros de los niños expresan vívidamente sus sueños internos. Los 3.000 cuadros de los niños son una prueba sin precedentes de la ética de los profesores. Ningún educador permanecerá en silencio frente a los cuadros de estos niños. Para que más maestros comprendan las voces de los niños, la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing utilizó estos ensayos y pinturas como excelentes materiales didácticos para la formación de docentes y llevó a cabo muchas capacitaciones de docentes en todo el país, lo que generó fuertes respuestas.

¿Qué tipo de educación desean los niños?

¿Qué tipo de iluminación nos brindan las pinturas y ensayos de estos niños inmaduros? Lea las palabras de Rui, un estudiante de la Escuela Primaria Experimental Qidong en la provincia de Jiangsu:

8 razones por las que me gustan los profesores:

1. y cada estudiante trae 2 libros extracurriculares, pero la maestra Shen trajo 6 libros, que a todos les encantó leer.

2. Durante la excursión de primavera, perdí la comida. La maestra Shen me dio una bolsa de pan y dos botellas de yogur.

3. En la última prueba de idioma chino, solo obtuve 85 puntos. Estaba muy triste. La profesora Shen me prestó 5 puntos y me pidió que se los devolviera la próxima vez.

4. La maestra Shen compró un hermoso sacapuntas y lo puso en la estantería del salón. Ya no tenemos que preocuparnos por olvidarnos de sacar punta a los lápices.

5. La semana pasada, rompí accidentalmente la botella de tinta roja del profesor Shen y mis compañeros me culparon. Lloré. Cuando el maestro Shen se enteró, no me criticó, sino que me consoló.

6. La maestra Shen memoriza poemas antiguos con nosotros todos los días. Ganó el primer lugar en el concurso de poesía antigua.

7. Tengo varicela. Estoy sola en casa y muy sola. La maestra Shen trajo frutas para verme y también me dio lecciones adicionales.

8. Durante la limpieza general, la maestra Shen no nos dejó limpiar los tragaluces. Tenía miedo de que nos cayéramos, así que limpió todos los tragaluces ella sola y estaba tan cansada que estaba sudando. profusamente.

Después de leer lo que escribieron los niños, la maestra Shen Hongxia dijo emocionada, ¿qué tipo de emoción es esta? Ya no puedo contener las lágrimas. Mi hijo recuerda con tanta claridad las pequeñas cosas que he olvidado durante mucho tiempo. ¿Cómo puedo conservar ese amor y la sinceridad que brota de mi corazón?

Sun Yunfang, la escuela primaria número 2 de la ciudad de Chengxi, condado de Ganyu, provincia de Jiangsu, escribió diez criterios para ser un buen maestro:

1.

2. En cuanto suene el timbre, salgamos a jugar.

3. Preguntar a los alumnos dónde ir durante la excursión de primavera.

4. Cuando los estudiantes cometen errores, deben preguntar a sus padres. Cuando los estudiantes hacen cosas buenas, también deben decírselo a sus padres.

5. Capaz de chatear con los estudiantes.

6. Los profesores necesitan saber qué les gusta y qué no les gusta a los estudiantes.

7. Los profesores deben prestar atención a su apariencia.

8. Los profesores deben controlar sus emociones.

9. Cuando los estudiantes participen en diversas competiciones, los profesores deben estar presentes para animarlos.

10. Durante los diez minutos entre clases, debes ver qué les gusta jugar a los estudiantes.

Un estudiante de Mongolia Interior explicó por qué le gusta su maestra: “La voz de nuestra maestra en la conferencia es suave, precisa, vívida y profunda, y sus emociones son reales y conmovedoras. Es como si hubiera experimentado estas cosas. personalmente, y a todos nos gusta escucharlos. Su clase."

Li Xinyan, alumna de cuarto grado de la escuela primaria Wanli en la ciudad de Lanzhou, expresó su deseo por los maestros: "En mi opinión, un buen maestro debería serlo. ser alguien informado y reflexivo. No presto atención a si su ropa es hermosa y exquisita, y mucho menos si se ve hermosa. Solo espero que pueda enseñar en serio y ser meticulosa y responsable con los estudiantes”. p>

Escuela primaria de Jiangshan, ciudad de Lianghu, ciudad de Shangyu, provincia de Zhejiang. A su compañero de clase Li Qing le gusta mucho su maestra: "Habla mandarín con fluidez. No es sarcástica, sarcástica ni se da por vencida con los de bajo rendimiento".

Huang Tian, ​​​​escuela primaria central de Zhangjiaji, condado de Tongshan, provincia de Jiangsu El compañero de clase escribió felizmente: "Cuando nos enseñas, contarás los errores de una persona en forma de broma. Creemos que eres muy gracioso". Espero que puedas convertirte en nuestro gran amigo. Además de la clase, también puedo hablar contigo". Cuéntanos nuestros problemas y podrás mantenerlos en secreto para nosotros".

Por supuesto, en estos. pinturas y ensayos, no sólo hay elogios sino también críticas a los profesores. En otra serie de ensayos, los estudiantes contaron sus experiencias personales y expresaron su descontento con los profesores con tacto.

“Los profesores siempre toman como referencia a los buenos alumnos: mira lo bien que le fue a cierto compañero en el examen.”

“Los profesores siempre nos critican delante de nuestros compañeros. Puedes darnos clases particulares”.

“Eres un gato muerto y no puedes subirte a un árbol”. “Algunos estudiantes se quedaron dormidos en clase y el profesor los golpeó con una tiza. .”

"Una vez finalizada la salida de clase, el monitor gritó que nos pusiéramos de pie. Varios alumnos no se levantaron. La profesora estaba muy enfadada y nos pidió que nos volviéramos a poner de pie. Aún quedaban unos Como resultado, nos castigaron por sentarnos durante dos horas después de la escuela. Los estudiantes que no se levantaron fueron golpeados”.

Las palabras de los estudiantes hicieron. Los profesores se sintieron extremadamente avergonzados. Vieron su propia falta de cualidades humanísticas y sintieron profundamente el daño psicológico que sin darse cuenta habían causado a sus compañeros. Entienden profundamente que los niños anhelan que los maestros mantengan su autoestima, se preocupen por sus necesidades emocionales y les den libertad de expresión. Los maestros que tratan a los estudiantes de manera justa, amorosa y amable son el tipo de maestros con los que sueñan los niños.

En comparación con la gran cantidad de ensayos conmovedores, las pinturas dibujadas por niños con sus propios corazones son aún más conmovedoras. Una niña sordomuda de 13 años hizo un dibujo llamado "Maestra, enséñame a aprender a hablar". Un profesor paciente y amable demostró cuidadosamente la pronunciación con la forma de su propia boca, y la niña se esforzaba por imitarla con su pequeña boca. La imagen era tan real y natural que lo que nos conmovió aún más fue que la niña la tocó suavemente con un dedo delgado; Tocando la nuez de la maestra, sentía el temblor de la pronunciación de la maestra. Esta escena no puede evitar hacer suspirar a la gente: "Sólo hay un tipo de educación en el mundo, que es la educación del amor".

Bajo un cuadro de una profesora y un alumno jugando, la alumna escribió esta frase: "Ella jugaba y estudiaba con nosotros, y se consideraba una compañera de clase". La pintura de Jia Lecheng, un compañero de clase de la escuela primaria número 1 en el condado de Boxing, provincia de Shandong, es simplemente una visión vívida del plan de estudios de los niños. El maestro en la pintura sostiene el conocimiento en su mano izquierda y una balanza en su mano derecha. En ambos extremos de la balanza se sientan dos compañeros, un niño y una niña. El profesor. Junto a ellos también se encuentran los objetos favoritos de los niños, como ordenadores, grabadoras, globos terráqueos y pelotas de baloncesto. No solo eso, también hay un mar azul pintado en el pecho del maestro, que simboliza una mente amplia. Un ojo está pintado de manera única en su rostro sonriente, como si fuera un sol brillante.

Las pinturas y artículos de los estudiantes sorprendieron a los profesores: “Nunca pensé que los estudiantes tendrían tantas ideas.”

Mirándonos desde los ojos de los estudiantes, en los ojos de los profesores Lo sorprendente de su carrera educativa es que se sorprendieron y comenzaron a reflexionar sobre sus propios métodos educativos. Muchos profesores dijeron con emoción: Estas imágenes y palabras simples pero reales nos han causado un fuerte impacto.

Ella preguntó a los estudiantes: "¿Les gusta esta escuela?"

"No". "¿Por qué?", ​​Preguntó Ji Ping a continuación. "No hay lugar para jugar." "El aula está demasiado llena y no hay lugar para dejar las cosas." "Se necesita un largo camino para llegar al baño". ¿Satisfacer las necesidades de los niños? ¿Cómo deberíamos examinar la educación escolar y el comportamiento docente desde la perspectiva de un niño?

Las 3.000 pinturas infantiles traen a la gente pensamientos profundos y duraderos. Como docentes, como escuelas y como sociedad, ¿cuánto sabemos realmente sobre nuestros hijos? Los niños son los objetos de servicio de la educación. El grado de satisfacción de sus necesidades de aprendizaje y su experiencia de aprendizaje es un indicador importante para juzgar la eficacia de la educación, y también es el criterio fundamental para evaluar la calidad profesional de los docentes. Para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los niños, no sólo debemos proporcionar conocimientos científicos y habilidades aplicadas, sino también satisfacer sus necesidades emocionales con atención humanista. Como personas vivas, los niños tienen necesidades internas que deben ser respetados y aceptados. Por lo tanto, los maestros deben comprender las necesidades emocionales de los niños e implementar una enseñanza que se adapte a sus necesidades. El profesionalismo de los maestros debe tener cualidades tanto científicas como humanísticas.

Antecedentes de las noticias

En 1995, la UNESCO organizó un concurso internacional de pintura y caligrafía para niños en todo el mundo, invitando a estudiantes de edades comprendidas entre 8 y 12 años a competir basándose en sus sentimientos naturales. imágenes para responder "¿Qué hace a un buen maestro?" Este evento recibió la mayor cantidad de trabajos de más de 500 niños de 50 países utilizando su propia inocencia infantil. Las imágenes llenas de inocencia infantil y las palabras llenas de amor son sinceras y conmovedoras. Expresan la ansiosa expectativa de los niños por un buen maestro y muestran su mundo interior que anhela el cuidado del maestro. Zaira, una niña mexicana de 11 años, utilizó la imagen de una preciosa lluvia primaveral parecida al petróleo cayendo sobre un desierto seco para elogiar a los maestros por tratar a los estudiantes como lluvia que nutre la tierra. Rose, una niña de 9 años de Nueva Zelanda, le dijo a su maestra con gran esperanza: "Eres amable, amigable y llena de confianza. Debes escuchar nuestros pensamientos internos y comprendernos a cada uno de nosotros, y nunca perder los estribos ni ignorarnos". " Desde Portugal, Katrina, una niña de 10 años, escribió: “Una buena maestra no es sólo una maestra, sino que, lo que es más importante, nos aporta nuevas ideas y nos ayuda a comprender muchas cosas. Puede hacer del aula un paraíso en lugar de una prisión. "Estas pinturas tocaron profundamente a los trabajadores de la educación y la investigación de nuestro país. Según Zhang Tiedao, subdirector de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing, hace un año, la revista "Class Teacher" de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing organizó una campaña nacional de ensayos y pinturas sobre "Los buenos maestros en la mente de los niños". un evento extraordinario, durante el evento recibieron trabajos de más de 3.000 estudiantes de más de 20 provincias y ciudades de todo el país. Estas pinturas expresan las esperanzas más profundas de los niños de una vida mejor y su deseo de tener un buen maestro. Cada cuadro es el grito y el llamado del alma de los niños. La tierna pincelada expresa su esperanza y agradecimiento por un buen maestro. Frente a estas imágenes tocamos algo muy profundo en el corazón de los niños, que hace temblar a todos los educadores entre nosotros. Debido a esto, la retroalimentación directa de los destinatarios de los servicios se ha convertido en el mejor material para la formación docente.