Cómo escribir un buen ensayo argumentativo para la escuela secundaria en prosa.

Guía para la redacción de ensayos argumentativos

Escritura 1: una colección completa de argumentos de ensayos argumentativos

Hay muchos argumentos en los ensayos argumentativos

Generalmente, deben clasificarse según el contenido Recopilar

Simplemente recopile algunos de cada categoría y el alcance puede ser más amplio

A continuación se proporciona la esencia de los argumentos

[Proceso de resolución de problemas]

Ideales y aspiraciones:

1. Lo más valioso de la vida es la vida. La vida pertenece a las personas sólo una vez. La vida de una persona debe transcurrir así: cuando mire hacia el pasado, no se arrepentirá de haber desperdiciado sus años, ni se avergonzará de no haber hecho nada. (Ostrovsky)

2. Aunque el camino de la vida es largo, sólo hay unos pocos pasos críticos, especialmente cuando una persona es joven. (Liu Qing)

3. Para aquellos que están decididos, las cosas se harán realidad incluso si el caldero hunde el barco, ciento dos pases de Qin eventualmente pertenecerán a Chu; Dios no lo defraudará; si duerme con su salario y prueba el coraje, tres mil Yuejia pueden tragarse a Wu. (Pu Songling, dinastía Qing)

4. Cuando seas viejo y fuerte, preferirás mover tu corazón con la cabeza blanca; cuando seas pobre y fuerte, no caerás en las nubes. (Wang Bo de la dinastía Tang)

5. Apunta alto (Zhuge Liang)

6. Lo más importante para un pájaro son sus alas, y lo más importante para un. el hombre es su ideal. (Proverbio)

1. El químico sueco Nobel estaba decidido a inventar explosivos para reducir el trabajo pesado de los trabajadores que excavaban la tierra. Durante cuatro años completos realizó cientos de experimentos sin sacrificarse. Se inspiró en una meta elevada que produjo una perseverancia asombrosa y un espíritu elevado y desinteresado, e inventó la dinamita.

2. Xu Xiake, un famoso geógrafo de la dinastía Ming, fijó su ambición en "explorar las maravillas de montañas y ríos famosos" cuando era joven. Más tarde, estuvo en peligro muchas veces y casi muere, pero nunca tuvo miedo y finalmente dejó a la gente con "Los viajes de Xu Xiake", que tiene un gran valor académico.

3. Cuando Zhou Enlai estaba en la escuela primaria, le preguntó al director por qué estudiaba: para estudiar para el ascenso de China.

4. Li Shizhen, de la dinastía Ming, encontró muchos errores en libros de medicina anteriores y decidió escribir un libro de medicina. Después de viajar miles de kilómetros y pasar más de treinta años, finalmente escribió la obra maestra médica que hizo época: "Compendio de Materia Médica".

5. Cuando Chen She era joven, solía trabajar como trabajador contratado. Suspiró: "El gorrión conoce la ambición del cisne".

Cuestiones educativas:

1. Zeng Shen mataba cerdos para enseñar a sus hijos.

2. Se ha hecho público el movimiento "no dejar la herencia a los hijos" centrado en la clase alta de la sociedad, que se lleva llevando a cabo silenciosamente en Corea del Sur durante 11 años. Este movimiento destaca las contribuciones a la sociedad y dedica propiedades a instituciones de bienestar social. Algunos miembros incluso donan cientos de millones de yuanes de sus tierras a instituciones públicas.

3. Las estadísticas muestran que las horas de trabajo diarias de los estudiantes de primaria en varios países varían mucho: 1,2 horas en Estados Unidos, 0,7 horas en Estados Unidos, 0,6 horas en Francia, 0,5 horas en Estados Unidos. Reino Unido, y sólo 0,2 horas en China. Un número considerable de estudiantes de escuelas primarias y secundarias urbanas son llevados a la escuela por sus padres. No pueden encender cerillas y no se atreven a encender el gas. Su llamado trabajo es simplemente limpiar mesas y barrer pisos.

4. Después de que el hijo del ex presidente estadounidense Ronald Reagan perdiera su trabajo, no buscó trabajo y dependió de las prestaciones de ayuda para sobrevivir.

5.Madre zorra: calidez en el frío. Hay una trama en la película "La Historia del Zorro": Cuando los pequeños zorros crecen y pueden salir a ganarse la vida, la madre zorra comienza a ahuyentarlos como loca, no permitiendo que ninguno se quede con ella. .

Estudia con diligencia:

1. La diligencia conduce a la excelencia en el trabajo, pero el fracaso proviene del juego; el éxito proviene del pensamiento y el fracaso proviene del seguimiento. (Han Yu)

2. Las luces se encienden a las tres y las gallinas a las cinco, que es cuando los hombres están estudiando. Las personas de cabello negro no saben cómo estudiar mucho desde temprano y las personas de cabello blanco se arrepienten de haber estudiado tarde. (Yan Zhenqing)

3. El genio surge del trabajo duro. (Golky) !

4.A＝X＋Y＋Z〔A representa el éxito, el arduo trabajo de la Generación X, el método correcto de la Generación Y y las menos tonterías de la Generación Z. 〕(Einstein)

1. Sima Guang fue un historiador de la dinastía Song y presidió la compilación de "Zi Zhi Tong Jian", que duró 19 años. Hizo una almohada con troncos y la llamó "Almohada de advertencia" para advertirse a sí mismo que no debía dormir demasiado. Cuando duerma sobre este tronco, si se gira ligeramente, la "almohada de advertencia" se dará vuelta y lo despertará. Luego, inmediatamente se sentó y continuó escribiendo furiosamente.

2. Cuando Wang Xizhi llegó al estanque para estudiar caligrafía, el agua del estanque estaba completamente negra.

3. La historia del poeta Li Bai "moldiendo un mortero de hierro hasta convertirlo en una aguja".

4. Kuang Heng, un erudito de la dinastía Han Occidental, provenía de una familia pobre pero estaba ansioso por aprender. No tenía luces por la noche y cortaba paredes para robar la luz, y finalmente se convirtió. un erudito bien informado.

5. El famoso pintor Qi Baishi tiene más de 90 años, pero pinta 5 cuadros cada día. Dijo: "No dejes pasar un día sin hacer nada". Escribió esta frase y la colgó en la pared para animarse.

Aprender y pensar:

1. Aprender sin pensar es un desperdicio, y pensar sin aprender es un peligro. (Confucio)

1. Dai Zhen, un gran erudito y pensador de la dinastía Qing, le preguntó a Zhu Xi cuando su maestro le explicaba los "Capítulos mayores" y cómo sabía lo que sucedió hace más de 2.000 años.

2. Newton propuso la ley de la gravitación universal tras pensar en la manzana que cae.

Acumulación y conocimiento:

1. Si no acumulas pequeños pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás; No se convierte en un río. (Xunzi)

2. Del grano más pequeño nace el árbol que se abraza; de un solo paso parte la plataforma de nueve pisos;

1. Li He, en la dinastía Tang, siempre traía consigo una bolsa de brocado blanco cada vez que salía de viaje con familiares y amigos. Cuando se le ocurrió una frase inteligente, inmediatamente la escribió y la puso. en la bolsa. Voy a casa y ordeno por la noche, casi todos los días.

2. Pu Songling se paró bajo un gran árbol, preparó té y cigarrillos e invitó con entusiasmo a los transeúntes a compartir sus experiencias. Después de más de 20 años de este proceso, finalmente se completó "Historias extrañas de un estudio chino".

Perseverancia y perseverancia:

1. Siempre que trabajes duro, un mortero de hierro se puede moler hasta convertirlo en una aguja. (Proverbio) 2. El puño nunca sale de la mano y la canción nunca sale de la boca. (Proverbio)

3. Si no lees a las tres o a las cinco, tus habilidades quedarán expuestas al frío. (Guo Mingruo)

4. Si perseveras, la madera podrida no se romperá; si perseveras, el metal y la piedra se pueden tallar. (Período de los Reinos Combatientes * Xunzi)

5. No hay un camino fácil en la ciencia. Sólo aquellos que no temen al trabajo duro y suben por el empinado camino de montaña pueden esperar alcanzar la gloriosa cima. (Marx)

1. Cuando Mei Lanfang era joven, para actuar bien, se levantaba temprano todas las mañanas y practicaba el entrenamiento ocular mirando las palomas voladoras. Nunca se detuvo y finalmente corrigió la caída. párpados y la incapacidad de exponer los ojos. Debido a su debilidad, se convirtió en un famoso artista de la Ópera de Pekín en el país y en el extranjero.

2. El Viejo Tonto mueve montañas.

3. Tang Xuanzang dejó Chang'an y viajó hacia el oeste a la edad de 25 años. Después de casi un año, finalmente llegó a Tianzhu. Después de estudiar en la India durante 14 años, regresó a Chang'an a pie a la edad de 44 años, trayendo consigo 657 escrituras.

4. Libro mundialmente famoso: Se necesitaron décadas para escribir un libro.

A Marx le llevó 40 años escribir "Das Kapital".

Tolstoi tardó 37 años en escribir "Guerra y paz".

Escritura 2: La importancia del análisis de argumentos en ensayos argumentativos

En términos generales, cuando los estudiantes de secundaria escriben ensayos argumentativos, pueden presentar argumentos correctos y demostrarlos. Al exponer argumentos, se suelen utilizar ejemplos. Aunque el artículo escrito tiene argumentos correctos, argumentos apropiados y ricos, hace que la gente se sienta aburrida después de leerlo, carente de fuerza y ​​​​profundidad. La razón radica en la incapacidad de evaluar los argumentos. En este tipo de artículos, la argumentación consiste en acumular argumentos sin analizar los hechos reales citados, sin comentar, interpretar o ampliar las palabras y hechos de otros, y separar argumentos y argumentos. Por lo tanto, es imperativo instruir a los estudiantes a escribir reseñas.

Análisis - Revelar los atributos esenciales del argumento.

En un ensayo argumentativo, el autor enumera muchos argumentos al demostrar un punto de vista. Algunos de estos argumentos son fenómenos de las cosas. Si el autor no analiza ni comenta los argumentos, entonces la comprensión ideológica del autor. Me detendré en la apariencia, por otra parte, es una visión superficial o incluso incorrecta, y el argumento parece débil. Sólo a través del análisis se pueden revelar los atributos esenciales del argumento, de modo que éste pueda generar una fuerza poderosa y probar eficazmente el punto que se va a discutir. De esta manera, el ensayo argumentativo escrito será profundo.

Entonces, ¿cómo evaluar los argumentos?

El llamado “análisis” significa análisis, y análisis consiste en revelar la verdad contenida en el argumento. Un análisis incisivo puede mejorar la profundidad ideológica del artículo y aprovechar al máximo el poder de los argumentos. Para que los lectores comprendan el propósito de utilizar un argumento, se deben explicar claramente sus propiedades esenciales. En el artículo "Oponerse al liberalismo", el camarada Mao Zedong, después de enumerar once manifestaciones del liberalismo, señaló:

"El liberalismo en las organizaciones colectivas revolucionarias es muy dañino. Es un agente corrosivo que debilita la unidad". , relaciones flojas, trabajo negativo y opiniones divergentes. Hace que el equipo revolucionario pierda una estricta organización y disciplina..."! Discute profundamente los peligros del liberalismo y proporciona suficiente apoyo para el argumento central de "oponerse al liberalismo". Integrar estrechamente ideas y materiales.

El llamado "comentario" tiene como objetivo revelar directamente los atributos esenciales del argumento. Los comentarios precisos y apropiados pueden mostrar directamente el significado ideológico del artículo. En su artículo "Sobre "Los países amigos se sorprenden", el Sr. Lu Xun enumeró primero los aspectos feos de "Los países amigos se sorprenden inexplicablemente" y luego señaló:

"¿Qué tipo de partido-Estado, ¿Qué clase de 'país amigo'? Los 'países amigos' quieren que nuestro pueblo sea masacrado y silenciado, y por la más mínima 'desviación', serán masacrados..." !@JFU&

Se rompe una frase. a través de la máscara de colusión entre los "países amigos" y el pueblo del "Partido-Estado", expuso las malas intenciones de los "amigos" del imperio al tratar de dividir China.

En la enseñanza de la composición, combinar el texto con una formación de fortalecimiento intencionado en esta área sin duda mejorará la capacidad de los estudiantes para escribir ensayos argumentativos.

Durante la formación, los comentarios de los estudiantes deben estar estrechamente vinculados a la palabra “exacto”. Es decir, después de citar el argumento, una oración revela la esencia del argumento y muestra la profundidad de su comprensión. Al mismo tiempo, los estudiantes deben poder analizar profundamente y con tanta intensidad durante el entrenamiento. A veces, después de citar un ejemplo, no hay prisa por comentar, sino un proceso de análisis y razonamiento, que le dará cierta fuerza al argumento.

Después de un período de formación, las habilidades de escritura argumentativa de los estudiantes mejorarán enormemente.

Redacción 3: Aprender a escribir buenas narrativas narrativas

1. Objetivos formativos 1. Comprender las características de los artículos narrativos. 2. Aprenda a escribir buenas narraciones narrativas. 2. Proceso de formación (1) Comprender las características de los artículos narrativos La narrativa es registrar eventos con un propósito, es decir, registrar todo el proceso de ocurrencia, desarrollo y final de la narrativa. Las narrativas que registran eventos deben describir principalmente los eventos, expresar un cierto significado de los eventos y reflejar ciertas actitudes y puntos de vista del autor sobre los eventos. (2) Aspectos a los que se debe prestar atención al escribir buenas composiciones narrativas: primero, la selección de materiales debe ser precisa, elegir eventos típicos y elegir cosas con las que esté familiarizado para escribir. Un evento típico es un evento que es representativo y tiene significado universal. Puede ganar más con menos y tener mayor capacidad de persuasión y atractivo. En la vida, debes tener cuidado en todas partes, ser bueno observando, pensar diligentemente y ser una persona reflexiva en la vida. Trate de elegir cosas familiares y profundamente sentidas en su vida sobre las cuales escribir. De esta forma podrás escribir fácilmente y reflejar tus verdaderos sentimientos. En segundo lugar, la narrativa debe ser clara y específica. Todo tiene una causa, un desarrollo y un resultado. Escribir un artículo narrativo es explicar los acontecimientos con claridad según sus reglas de desarrollo. Generalmente se deben explicar claramente los seis elementos de tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento, entre los cuales son particularmente importantes la causa, el proceso y el resultado. Al escribir sobre acontecimientos, también debes captar ciertas pistas. Porque una pista es algo que recorre toda la historia y se convierte en el contexto del desarrollo de la trama. Sólo captando las pistas podemos determinar la elección de los materiales y resaltar el centro. En tercer lugar, se debe organizar el orden de la narrativa. En la vida real, el surgimiento y desarrollo de algo siempre tiene un principio y un final, y hay un orden determinado. Los artículos narrativos son reflejos de la vida real y las cosas que describen también deben tener un cierto orden. Las secuencias narrativas comunes incluyen: narración, flashback, interludio, etc. Por supuesto, al escribir específicamente, no es necesario utilizar un método narrativo secuencial. También puedes utilizar flashbacks para crear suspenso y resolver las preguntas de suspenso en orden. También puedes insertar una narrativa en el texto para que el artículo sea emocionante y fascinante. Cuarto, el centro es prominente, los materiales utilizados son razonables y los detalles apropiados. Cualquier artículo narrativo tiene un propósito de escritura: qué decirle al lector, este es el centro del artículo. Por tanto, el centro debe estar despejado. Examine estricta y cuidadosamente los materiales que ha recopilado y seleccione los materiales que sean más significativos, valiosos y que puedan resaltar mejor el centro del artículo. Sobre la base de la selección de buenos materiales, los materiales más valiosos y centrales se pueden escribir en detalle, mientras que otros materiales se pueden bosquejar. Esta es la disposición detallada. Hay flores de color rojo brillante y hojas verdes en contraste. El artículo escrito de esta manera definitivamente logrará un efecto vívido, real e interesante y, al mismo tiempo, resaltará el centro. Quinto, la estructura debe estar completa. La llamada integridad se refiere a la integridad de las cosas desde la causa hasta el resultado y la integridad estructural del artículo. Una muy importante es "llamar antes y responder después".

Escrito 4: Orientación sobre métodos para renovar ideas innovadoras en composición

Desde la perspectiva de los objetos involucrados en la innovación, se refiere principalmente a los cuatro aspectos principales de la selección del material, la concepción, concepción y lenguaje. El objetivo de la innovación es hacer que nuestras composiciones sean únicas. Para expresar esta personalidad, se pueden realizar esfuerzos desde los siguientes cuatro aspectos. 1. Romper las barreras de la selección de materiales y buscar la individualidad del material. Para ser innovadores en la selección de materiales, en primer lugar, debemos comprender la "diversidad" de la vida.

La vida es amplia y diversa. Con las tres religiones y las nueve corrientes, la vida puede ser rica y colorida; con todo tipo de cosas, la vida puede ser colorida. El segundo es encontrar la personalidad de la vida. No existen dos hojas idénticas en el mundo, por lo que las personas, las cosas, los paisajes y las emociones sobre las que escribimos no serán los mismos. El paisaje norteño de "miles de kilómetros de hielo y miles de kilómetros de nieve", el estilo sureño de "nuevas naranjas y arándanos rojos", la cascada de Lushan que "desciende tres mil pies", las maravillas de las Tres Gargantas donde " los simios de ambos lados no pueden dejar de llorar"... todos muestran un encanto de personalidad único. El tercero es escribir sobre la vida ordinaria. El eterno pino verde es común, pero algunas personas pueden sentir su orgullo; las montañas y los campos de hierba son comunes, pero algunas personas pueden apreciar su tenacidad, los enjambres de hormigas son comunes, pero algunas personas pueden notar su fuerza combinada... Sólo cuando comprendamos el verdadero valor de la vida ordinaria podremos escribir artículos extraordinarios. 2. Afloje las tenazas de la idea y muestre la individualidad de la idea. La idea debe renovarse y mostrar individualidad. En primer lugar, debe haber menos "significado". "Significativo" es la búsqueda constante de muchos estudiantes. ¿Qué es exactamente significativo? Algunas cosas en la vida pueden no tener sentido cuando se ven de esta manera, pero pueden ser muy significativas cuando se ven de otra manera. A veces parecen crestas y picos cuando se ven horizontalmente, pero son significativas sin importar cómo las mires. De hecho, la composición no se trata de qué escribir, sino de cómo escribir. La segunda es arrastrar una "cola" menos. Para profundizar sus ideas, a muchos estudiantes siempre les gusta sacar una cola al final para extraer un poco de filosofía. Si saltas la cuerda, simplemente salta la cuerda, pero al final tienes que agregar "El éxito está en la última perseverancia"; si vuelas una cometa, simplemente vuela una cometa, pero luego tienes que agregar "Mi ideal es como un cometa, volando en el cielo azul". Parece que esta es la única manera, la intención simplemente extraordinaria. Hacerlo es a menudo contraproducente, provocando que la idea literaria caiga en la rutina y pierda su propia personalidad. 3. Ampliar la forma de concepción y explorar la individualidad de la concepción. La concepción es el diseño general del contenido y la expresión del artículo. Es una actividad de pensamiento creativa y compleja en el proceso de composición. ' Las composiciones se deben a la superficie plana del cambio de concepción. La mayor manifestación de esta monotonía es simplemente copiar la vida y copiar todo lo que sucede en la vida en artículos. El segundo es la simplificación del concepto. La principal manifestación es que la forma de resolver conflictos es sencilla y muchas veces se hace en tan sólo unas pocas palabras. El tercero es la formulación de ideas. Como introducir recuerdos, ampliar recuerdos, finalizar recuerdos; resumir, subnarrar, resumir, etc., y generar nuevas ideas, podemos aprovechar un artículo para la formación literaria desde múltiples ángulos y buscar tantas ideas innovadoras como sea posible. Usemos un ensayo sobre el tema de "Tercer grado" para explorar varias ideas nuevas: ① El texto completo de la idea de latitud y longitud de una palabra se basa en la palabra "ocupado" hasta "mañana, con prisa". , “Mediodía, con prisa” Los tres grupos de imágenes "Ocupado" y "Noche, con prisa" describen la ajetreada vida del tercer grado de la escuela secundaria. ② Estilo de edición El texto completo se divide en cuatro partes principales. La primera pieza: extraída de la conversación de Qin; la segunda pieza: extraída de las quejas de Fang; la tercera pieza: extraída de la composición de Xue; la cuarta pieza: extraída del diario de Hong. Las cuatro secciones principales han sido editadas y ensambladas hábilmente. ③Idea de estilo de guión: el texto completo se centra en la pausa para el almuerzo de un día y utiliza una idea de estilo de guión para expresar el tema a través de la historia de un maestro de la sexta materia que "corta" la pausa para el almuerzo de los estudiantes. ④El texto completo de la idea radiante se desarrolla con una serie de patrones de oraciones de "El tercer grado de la escuela secundaria es ...", y un párrafo breve se centra en un "punto" para desarrollar las alegrías, tristezas y alegrías de vida en el tercer grado de la escuela secundaria. ⑤ Idea de jingle: todo el texto está escrito en forma de jingle y utiliza tres o cuatro grupos de imágenes para expresar la vida amarga, picante, agria y dulce del tercer grado de la escuela secundaria. ⑥La idea del horario de trabajo y descanso El texto completo es un "horario de trabajo y descanso" establecido por usted mismo, utilizando un horario de trabajo y descanso como una ventana a la vida del tercer grado de la escuela secundaria. ⑦ Estilo de pensamiento de imitación: se imitan varios poemas a lo largo del texto para expresar el arduo trabajo y la búsqueda incansable de los estudiantes de secundaria en todos los aspectos. ⑧Idea de serie: el texto completo utiliza la forma de una serie de televisión para centrarse en un día determinado en el tercer grado de la escuela secundaria. En la historia, un episodio tras otro, muestra la tensión, el ajetreo y la angustia de la vida en el tercero. grado de la escuela secundaria y expresa la aversión de los estudiantes a la educación orientada a exámenes. Por favor, vean, una vez que se amplía la forma de concebir, podemos tener una avalancha de ideas creativas y producir obras maestras una tras otra. 4. Abrir el cuadro del lenguaje y desarrollar la personalidad del lenguaje. La innovación del lenguaje es un problema importante para los estudiantes en la composición. ¿Cómo abrir nuestro cuadro del lenguaje y hacer que el lenguaje de composición tenga personalidad? La primera es buscar la "novedad". Esto es principalmente para aquellos lenguajes populares y formulaicos. Buscar "novedad" significa "sólo exponer los asuntos" y escribir con diversos cambios de lenguaje. Por ejemplo: "El sol brilla suavemente sobre las flores, las plantas y los árboles, y también brilla sobre las arrugas de los rostros de las personas mayores". Esta frase se refiere principalmente a la novedad de la redacción si se cambia "brillar" por "brillar". , esta frase será muy común. El segundo es buscar la "sencillez".

Muchos de nuestros compañeros tienen la idea errónea de que un buen artículo sólo se puede hacer con un lenguaje bonito, por lo que hacen todo lo posible por "pintarlo", lo que resulta llamativo y poco realista. De hecho, siempre que puedas hacer que "las palabras comunes muestren asombro, las palabras comunes muestren peligro, las palabras antiguas muestren novedad y las palabras simples muestren color", el idioma tendrá un encanto único. Por favor vea - ① Mamá se va. Papá no quiere irse. Luego mi madre se fue cuando dijo que quería y mi padre no se fue cuando dijo que no quería. Es simplemente doloroso para mí, no sé si seguir a mi madre o quedarme con mi padre. (Los familiares visitantes tienen opiniones diferentes, los padres están en conflicto) ② Uno es delicado, el otro es de estilo extranjero y el otro es rústico. Los delicados están llenos de aura, los extranjeros están llenos de aprensión y los rústicos revelan un poco de estupidez. (Retrato de tres compañeras de clase) No hay palabras hermosas en estos dos párrafos, y el poder del lenguaje se puede ver en la simplicidad. El tercero es buscar "sentido". Los antiguos decían que "refinar las oraciones no es tan bueno como refinar el significado". Refinar el "significado" debería ser el estado más elevado de expresión del lenguaje, que a menudo puede reunir y cubrir una variedad de connotaciones estéticas. Mire el siguiente ejemplo: aunque no hay grullas blancas, grupos de cuervos se reúnen y se dispersan indefinidamente, todos volando juntos en la puesta de sol, con sus alas llevando los rayos de luz. (Si la última oración se cambia a "volar en la puesta de sol", el significado de la oración será mucho peor). En resumen, ya sea la selección de materiales, la concepción, la concepción o el lenguaje, debemos esforzarnos por innovar. Sólo a través de la innovación podemos escribir obras excelentes. Ejemplos de hermosos ensayos "CD" Lado A del tercer grado de la escuela secundaria El tercer grado de la escuela secundaria se trata de correr a la escuela y entrar en pánico en el camino a casa. En el tercer grado de la escuela secundaria, el maestro es alegre en clase y la maestra pospone las cosas después de clase. En el tercer grado de la escuela secundaria, estaba confundido durante el autoestudio por la mañana y confuso durante el autoestudio por la noche. En el tercer año de la escuela secundaria, se distribuyeron innumerables materiales en un vasto e ilimitado mar de temas. En el tercer grado de la escuela secundaria, el profesor de la séptima materia está mareado y muchos estudiantes están aturdidos. En el tercer grado de la escuela secundaria, corrí hacia la cafetería y entré al dormitorio, tarareando y cantando. En el tercer grado de la escuela secundaria, balbuceaba antes del examen y sollozaba después del examen.

El tercer grado de la escuela secundaria está lleno de instrucciones del maestro y quejas de los padres. El tercer grado de la escuela secundaria es tranquilo antes de la conferencia de padres y maestros y con altibajos después de la conferencia de padres y maestros. En el tercer grado de la escuela secundaria, Sun Shan estaba desolado y en pánico. Lado B El tercer grado de la escuela secundaria es como un caballo salvaje rebelde que galopa persiguiendo la puesta de sol. En el tercer grado de la escuela secundaria, yo era como una hermosa nube que se encontraba en la intersección de la calle Qingchun. El tercer grado de la escuela secundaria es un toque de verde fresco lleno de vitalidad y esperanza. El tercer día del mes lunar es como un pétalo mojado por la lluvia de marzo. En el tercer año de la escuela secundaria, yo era un feliz pájaro azul cuyas alas estaban congeladas por el sol de mayo. El tercer día del mes lunar es un monzón que ilumina los ojos con los colores otoñales de septiembre. En el tercer día del mes lunar, hay un hermoso ramo de ciruelas de invierno teñidas de rojo por los copos de nieve del duodécimo mes lunar. El tercer grado de la escuela secundaria es como una lluvia de coloridas notas psíquicas. El tercer grado de la escuela secundaria es un poema en prosa puro, romántico y lírico. El tercer grado de la escuela secundaria es un hermoso cuento de hadas de color rosa, sutil y atemporal. [Comentarios] Este artículo es una obra maestra con un fuerte sentido de innovación. El primero es seleccionar "puntos" para la innovación. Todo el texto utiliza puntos dispersos para irradiar, extrayendo una serie de "puntos" de dos "caras" para mostrar todos los aspectos de la vida en el tercer grado de la escuela secundaria. El segundo es una concepción innovadora. El autor condensa hábilmente la vida de los estudiantes de secundaria en un "CD". Al leer el contenido de "Lado A", podemos sentir la tensión y la impotencia de los estudiantes de secundaria y leer el contenido; Del contenido del "Lado B", no solo podemos sentir el romance y la pureza de la vida en el tercer grado de la escuela secundaria, sino también la vitalidad juvenil de los estudiantes del tercer grado de la escuela secundaria. El tercero es la innovación lingüística. Cada frase del "Lado A" utiliza dos conjuntos de palabras redundantes, y el lenguaje está lleno de tristeza, que expresa apropiadamente el sabor amargo y amargo de la vida en el tercer grado de la escuela secundaria, como una sinfonía, ruidosa e intensa. Cada frase del "Lado B" está llena de tensión juvenil y el tono es tranquilizador, mostrando la vigorosa vitalidad de los estudiantes de secundaria. Es como una serenata, cálida y encantadora. Nueva guía de preguntas Pregunta 1: Un buen comienzo Todos siempre tendrán un comienzo en el estudio y en la vida. Algunos comienzos suelen ser buenos o incluso inolvidables. Escriba un artículo utilizando el título anterior. No hay restricciones en el estilo. [Consejos] Este artículo puede escribirse como un ensayo narrativo o argumentativo. Tomando como ejemplo la innovación en la selección de material narrativo, puede abandonar esas viejas historias sobre cómo recuperarse después de una disminución en el rendimiento y usar esto como un "comienzo". Debe intentar capturar escenas nuevas de la vida para expresar el tema. Por ejemplo: la clase se esfuerza por el comienzo de la "bandera roja en movimiento", el dormitorio se esfuerza por el comienzo "más limpio", la familia se esfuerza por el comienzo de la "hogar de doble civilización", etc. Tomando como ejemplo el comienzo de un ensayo argumentativo, no es necesariamente necesario presentar el argumento central directamente al grano. Por ejemplo, puede presentar el argumento presentando un conjunto de buenas imágenes iniciales, puede presentar el argumento. A través de una historia corta, puedes enumerar algunas citas célebres para presentar el argumento, etc.

Pregunta 2: Por favor, eche un vistazo a mi pequeño invento. Como estudiante de secundaria lleno de vitalidad juvenil, todos hemos tenido más o menos "pequeños inventos". Escriba un artículo utilizando el título anterior. No hay restricciones en el estilo. [Instrucciones] Lo mejor es escribir un ensayo narrativo o explicativo sobre este tema. Ahora tomemos como ejemplo la escritura expositiva para hablar de varias ideas innovadoras. ① Compiten entre sí. Muchos estudiantes compitieron para probar sus propios "pequeños inventos", de modo que el texto completo pudiera escribirse como numerosos "por favor, vea mis pequeños inventos". ②Estilo de autopresentación. En el texto completo, solicite un determinado tipo de "pequeño invento" para expresarse, o puede pedir varios tipos de "pequeños inventos" para presentarse. ③Haga clic en línea. Presente "mi" "pequeño invento" en forma de chat en línea. También puedes concebir en estilo carta, estilo documento oficial, etc. Título del ensayo 3: Belleza, en Vives en una era hermosa, en la encantadora mañana, en el tranquilo atardecer, en el cálido campus, en la armoniosa familia... puedes encontrar rastros de belleza en todas partes. Complete el tema anterior y escriba un artículo, sin importar el género. [Instrucciones] Este tema puede escribirse como un ensayo narrativo, en prosa o argumentativo. Si estás escribiendo un ensayo argumentativo, presta especial atención a completar las preguntas. Desde la perspectiva de las ideas innovadoras, no se puede escribir sobre "espíritu de dedicación", "ayudar a los demás", "enviar calidez" y otros temas de manera sencilla. Se pueden expresar el tema de la armonía entre vecinos y el tema de la espiritualidad familiar. La construcción de la civilización puede expresar el tema de la ciencia y la tecnología yendo al campo, el tema de las costumbres populares, el tema del amor por la belleza y la lucha por la belleza... La vida es un vasto océano, y mientras pueda expresar el Belleza y aspectos destacados de la vida, el propósito del artículo será saludable y positivo. Pregunta 4: No hay muchos estudiantes que coman bocadillos entre los estudiantes. Escriba un artículo sobre el tema "comer bocadillos". [Consejos] Este artículo es adecuado para escribir narrativas y ensayos argumentativos. Si está escribiendo una narrativa, se le pueden ocurrir muchas ideas nuevas a partir de la selección de materiales. La alegría, la ira, la tristeza y la alegría de "comer bocadillos" deben contener muchas historias nuevas e interesantes. Cuanto más realistas son las historias, más contagiosas son desde la perspectiva de la concepción, y la innovación de la concepción no es suficiente. expresa grandeza y altivez, muchos artículos que expresan el interés por la vida también atraerán a nuevos lectores. Si escribes un ensayo argumentativo, podrás expresar tus puntos de vista desde varios aspectos. Puedes tener una actitud negativa hacia el consumo de snacks, puedes tener una actitud positiva o puedes analizar sus pros y contras. Siempre que tenga sentido, es un buen artículo. Tema de ensayo 5: lea los siguientes materiales, diseñe su propio tema y escriba un artículo. No hay restricciones en cuanto al estilo. Una vez se celebró en Teherán un torneo internacional de lucha libre por invitación y ganaron los atletas iraníes. Los entusiastas espectadores arrojaron monedas blancas a los atletas. Muchos atletas extranjeros se inclinaron apresuradamente para recoger dinero y algunos incluso se quitaron las camisetas para depositar dinero. Los atletas chinos presentes permanecieron inmóviles. Varios extranjeros se pusieron de pie, recogieron dinero y miraron confundidos a los atletas chinos. Los reporteros de la televisión iraní inmediatamente enfocaron sus cámaras en esta escena, y los televidentes de todo Irán vieron esta escena conmovedora. [Consejos] Este artículo puede escribirse como un ensayo narrativo o argumentativo. Al escribir una narración, es necesario crear nuevas ideas para ampliar los detalles, tales como: la atmósfera en el estadio al principio, el entusiasmo de la audiencia después de que ganaron los atletas iraníes, el comportamiento de los atletas extranjeros al agarrar monedas, el desdén de Los atletas chinos, los atletas extranjeros recolectan dinero y se lo dan a los atletas chinos, se escriben provocaciones, etc., y se escriben nuevos detalles para que el artículo sea vívido y vívido. Al escribir un ensayo argumentativo, puedes utilizar "la dignidad de la patria por encima de todo" como tema. El lenguaje del ensayo debe estar lleno de afecto y pasión. Si está lleno de clichés, será difícil ser convincente. . Pregunta 6: Con base en los materiales proporcionados, haga una imaginación razonable y escriba un artículo. Por la noche, la familia tuvo otro conflicto por ver la televisión. Papá quiere ver la reunión deportiva, la abuela quiere ver "Huan Zhuge Ge", mamá quiere ver "Hand in Hand" y yo quiero ver "The Swordsman". Entonces, una escena como esta sucedió en casa... [Instrucción] Este es un ensayo imaginativo escrito en base a los materiales proporcionados. Muestra el pensamiento creativo de los estudiantes. A continuación se proporciona una idea innovadora. Por la noche, mis padres no han regresado de visitar a unos familiares y mi abuela está charlando en la casa de al lado "Puedo" disfrutar de "El espadachín" para mí sola. Inesperadamente, la abuela quería ver a Xiaoyanzi cuando regresara, pero "yo" no estuve de acuerdo. En medio de la conmoción, mis padres empujaron la puerta. Tan pronto como mi padre entró, gritó para ver el partido de fútbol. Tan pronto como mi madre se sentó, llamó a Xia Xiaoxue. Los canales estaban revueltos de un lado a otro. Y la pantalla parpadeó. Todos estaban mirando y nadie estaba mirando. No vi nada con claridad. "Yo" estaba insatisfecho y decidí actuar cruelmente y apuntar a Linghu Chong. ¡De repente, hubo un corte de energía! Entonces, toda la familia estaba esperando paciente o impacientemente a que llegara la llamada, pero la llamada nunca llegó. Este tipo de idea es novedosa y única, llena de comedia [Proceso de resolución de problemas]

La prosa es un concepto muy amplio. Las narrativas y los ensayos argumentativos escritos por estudiantes de secundaria pueden contarse como prosa.

La característica de la prosa es que lo que se escribe es verdad, la escritura debe ser casual y natural, y hay una pista interna que la atraviesa hasta el final.

Para ensayos sobre la vida ordinaria, puedes escribir narrativas, escribir sobre varios fragmentos de tu vida, trabajar y descansar a tiempo todos los días, escuchar clases, comer y tomar el autobús. Todo el mundo lo está haciendo. Esto es normal. Pero puedes encontrar una especie de felicidad en lo ordinario. Esta vida simple y ordinaria hace que las personas se sientan realizadas y no piensen demasiado en las cosas preocupantes. Basta con revelar la idea principal del artículo al final.

Al escribir de acuerdo con esto, no es necesario leer demasiados ensayos de muestra para evitar quedar limitado por las ideas de otras personas.