Plan de lección "Cómo resbalar y no caer"

Objetivos de la actividad

1. Tener curiosidad por la fricción y estar dispuesto a participar en pequeños experimentos científicos.

2. Ser capaz de pensar positivamente y utilizar la fricción para resolver problemas de la vida.

3. Experimente la diversión de la operación práctica, cultive hábitos operativos organizados y ordenados y estimule el espíritu de exploración y cooperación.

Preparación de la actividad

1. Materiales de operación: dos piezas para cada niño, dos superficies inclinadas (una lisa, otra de cartón corrugado), algunos bloques de madera, toallas, gomas y otros materiales.

2. Algo de papel de registro y bolígrafos de colores.

3.

Proceso de actividad

1.

Profe: Niños, ¿les gusta patinar? ¡Ahora juguemos al juego de patinar! Escuche música y haga movimientos de patinaje en la sala de actividades. (qulaoshi.com) Charla: Niños, ¿es divertido patinar? ¡Pero hay muchos peligros al patinar! ¿Quién puede decirme cuáles son los peligros? Y a los niños también les gusta la nieve, ¡pueden construir muñecos de nieve y pelear con bolas de nieve! Sin embargo, en los días de nieve, a menudo suceden cosas peligrosas en la carretera: jugar a cursos.

2. Los niños exploran libremente la relación entre la velocidad de un coche deslizándose por una pendiente y la altura de la pendiente.

(1) Instrucciones del maestro: Los niños trabajan en grupos de tres. Dos niños usan diferentes cantidades de bloques de construcción y cartón para construir un tobogán y operan el auto para deslizarse hacia abajo al mismo tiempo. para grabar la competencia, y pueden turnarse para jugar.

(2) Experimento A de operación gratuita para niños, guía del recorrido del maestro.

(3) Resumen de resultados experimentales.

Pregunta: La carrera ha terminado, ¿ganó tu coche? Cuéntale al maestro, ¿qué encontraste después del experimento? ¿Cómo ganar? (Los niños hablan libremente y comparten sus hallazgos)

Pregunte a cada niño y registre la situación en la pizarra: ¿Quién ganó el primer juego? ¿Por qué tu coche es más rápido que el suyo?

(Material didáctico de operación del maestro "Deslizamiento aéreo") Demostración y resumen: Los niños acaban de descubrir que cuantos menos bloques, más suave es la pendiente del tobogán y, a la inversa, más lento se desliza el automóvil; Cuantos más bloques, más lento es el deslizamiento. Cuanto más pronunciada es la pendiente, más rápido se desliza el auto.

3. Los niños operan y exploran la relación entre la velocidad de deslizamiento del coche y la superficie de deslizamiento.

El tío del conductor dijo que cuando el auto va cuesta abajo, será peligroso conducir demasiado rápido. Tienen que encontrar una manera de reducir la velocidad. Niños, también deben pensar en una manera de hacerlo. ralentizar el coche.

(1) Instrucciones del profesor: Coloque cinco bloques de construcción debajo de cada uno de los dos toboganes. Los niños pueden probar los materiales con el profesor en un tobogán, mientras el otro se queda como está, y luego los dos. Los autos se deslizan hacia abajo al mismo tiempo. Vea si la velocidad del auto ha disminuido y finalmente complete la hoja de registro.

(2) Experimento B de operación libre para niños, inspección y orientación del maestro.

(3) Resumen de resultados experimentales.

Pregunta: El niño es muy inteligente. Utilizó muchos métodos para reducir la velocidad del coche. ¿Quién puede decirme qué método utilizó usted para reducir la velocidad? (Registro simple en la pizarra)

Demostración del profesor, resumen: Resulta que la velocidad de nuestro automóvil también está relacionada con la suavidad de la superficie de deslizamiento. Un automóvil con una superficie lisa se desliza más rápido y un. El automóvil con una superficie rugosa se desliza más rápido. La velocidad de deslizamiento es lenta.

4. Las aplicaciones de vida estimulan el espíritu de exploración activa.

(1) (Presente a los niños el método antideslizante de las superficies inclinadas) Maestro: En la vida diaria, también podemos encontrar ejemplos relacionados con nuestros experimentos. Mire primero el video y luego piense por qué. . ¿Paño de lana?

(2) Conocer algunas de las reglas del coche que se desliza en una pendiente puede aportarnos mucha comodidad y ayudarnos a resolver problemas