Explicación de términos para cursos de educación moral.

Terminología del currículo de educación moral El currículo de educación moral es una parte importante del sistema curricular escolar.

1. Análisis

En lo que respecta a la clasificación de cursos, diferentes académicos tienen diferentes puntos de vista y diferentes métodos de clasificación. De acuerdo con las teorías curriculares nacionales y extranjeras y los planes curriculares actuales de las escuelas primarias y secundarias de mi país, combinados con las características del trabajo de educación moral, los cursos de educación moral generalmente se dividen en tres categorías: cursos de educación moral por materias, cursos de educación moral basados ​​en actividades. y cursos de educación moral implícita. Los dos primeros son cursos explícitos de educación moral y son comparables al segundo.

2. Plan de estudios de educación moral por materias

El plan de estudios de educación moral por materias, también conocido como plan de estudios de educación moral cognitiva, es la enseñanza y el aprendizaje directo de conocimientos, conceptos, morales, ideológicos y políticos sistemáticos. y teorías en el sistema curricular escolar. Un curso formal que promueve la formación y el desarrollo de la conciencia ideológica y moral, los conceptos, los ideales e incluso las emociones morales, la voluntad y los hábitos de comportamiento de las personas educadas.

Es una asignatura especializada que plasma los objetivos y contenidos de la educación moral. Su contenido está estipulado en el plan de estudios y el material didáctico. En comparación con otros cursos de educación moral, los cursos de educación moral por materias son el único tipo de curso entre los cursos de educación moral de las escuelas primarias y secundarias que cuentan con materiales didácticos especializados, profesores y horarios de enseñanza fijos. Son los cursos básicos de educación moral.

Modelo de diseño del currículo de educación moral:

1. Modelo de plan de estudios de una sola materia

El diseño curricular de educación moral tradicional generalmente adopta un modelo de plan de estudios de una sola materia, que se basa en el sistema de relaciones interpersonales establecido por la ética moral y organiza el plan de estudios en forma de "espiral". "La disposición se desarrolla de manera lógica deductiva.

La ventaja de este modelo de curso es que puede llevar a cabo un entrenamiento cognitivo moral sistemático, lo que favorece la comprensión de los objetivos del curso, especialmente la implementación de puntos de conocimiento moral. Pero este modelo también tiene deficiencias obvias, incluida la tendencia a perder el contacto con la realidad de la vida, la falta de acumulación emocional suficiente y la reducción de los cursos de educación moral a cursos cognitivos morales. Modelo de plan de estudios integral

Las asignaturas de educación moral modernas adoptan en su mayoría un modelo de plan de estudios integral. Los cursos integrales se basan en el objetivo general de la educación moral y están organizados de acuerdo con la lógica de la vida, ya sea a través de unidades temáticas o por cursos. módulos, de manera lógica inductiva.

Enfatiza la experiencia práctica, los sentimientos situacionales, el análisis de valores y la reflexión moral en el proceso de aprendizaje según las características de edad de los estudiantes, de cerca a lejos, de superficial a. En profundidad, cultiva el pensamiento moral racional y las habilidades de juicio de valor de los estudiantes, para lograr la construcción independiente de la moralidad. Mejorar el ámbito espiritual de los estudiantes.