Cómo redactar el plan de medidas educativas del jardín de infancia en casa ***

Programas de educación en el hogar que se pueden implementar en los jardines de infancia

1. Convocar una "reunión de padres para niños que ingresan al jardín de infantes"; celebrar reuniones periódicas de padres para niños

Según a la escuela primaria, las características de edad de los niños de clase media y grande y los principales objetivos educativos del semestre. Al comienzo del semestre, los líderes administrativos organizarán una "reunión de padres para niños nuevos" para presentarles a los padres la historia de. el jardín de infantes, los objetivos del jardín de infantes, el propósito del jardín de infantes, el plan de estudios, los maestros y la necesidad de cooperación del hogar se llevarán a cabo una reunión de padres y maestros por parte del líder de la clase; De acuerdo con las necesidades de la educación familiar y la educación en el jardín de infantes, informar a los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y esforzarse por lograr la cooperación de los padres para que el trabajo se pueda realizar de manera más efectiva.

2. Realizar periódicamente jornadas de puertas abiertas para padres.

Realizamos dos jornadas de puertas abiertas para padres cada semestre para invitar a los padres a participar en las actividades educativas del jardín de infantes, para que los padres puedan comprender el verdadero desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, comprender el contenido educativo y los métodos de el jardín de infantes y aumentar las oportunidades para que los padres y el jardín de infantes se comuniquen, promoviendo así mejor el desarrollo saludable general de los niños pequeños.

3. Realizar una actividad experiencial de un día para padres y profesores.

Cada semestre, se organizan de 2 a 3 padres de niños pequeños en cada clase para servir como voluntarios en el jardín de infantes, participar personalmente en las actividades educativas del jardín de infantes, experimentar la vida diaria de los niños y comprender la educación y la enseñanza. situación en el jardín de infantes, para que puedan supervisar y apoyar mejor el trabajo del jardín de infantes. Además, los recursos para padres se han introducido en la educación de la primera infancia como un recurso educativo importante. Los diferentes antecedentes profesionales de los padres, las experiencias exitosas de crianza y los rasgos de personalidad distintivos de los padres son componentes importantes de los recursos de educación en el jardín de infantes. A través de padres voluntarios, los maestros también pueden obtener una gran inspiración de los padres.

4. Actividades entre padres e hijos o actividades temáticas.

El jardín de infancia organiza actividades para padres e hijos, que exigen que los padres y los niños *** lean un libro *** vean una película *** canten una canción; *Hacer un juguete; ***Contar una historia; ***Hacer un juego; ***Hacer disfraces para padres e hijos y otras actividades para cerrar la relación entre el hogar y la familia.

5. Celebrar una audiencia sobre las comidas infantiles.

Las audiencias sobre comidas de los niños se llevan a cabo todos los meses, organizadas por el consultorio médico y a las que asisten miembros del equipo, personal de cocina, líderes de clase, maestros de cuidado infantil, representantes de los padres y miembros del comité de padres***. Discutir los problemas existentes y los métodos de mejora en las comidas de los niños para garantizar que la dieta de los niños en el jardín de infantes sea segura, higiénica y razonablemente nutritiva.

6. Realizar visitas domiciliarias y cuestionarios a los padres.

Organizar a los maestros para que realicen visitas domiciliarias desde el comienzo del semestre, especialmente después de que los nuevos estudiantes ingresen al jardín de infantes, y la tasa de visitas domiciliarias llegue a todos los niños. Para los niños que no han estado en el jardín de infantes durante más de un día, se requieren diferentes formas de visitas domiciliarias.

Los cuestionarios para padres son un método comúnmente utilizado en los jardines de infancia. Se utilizan principalmente para evaluar y comprender el trabajo de los profesores y reflejan plenamente el propósito de gestionar los jardines de infancia para servir a los padres. Al final del semestre, se realizará una encuesta para padres, se proporcionará información de manera oportuna y los problemas planteados por los padres se resolverán de manera oportuna.

7. Insista en utilizar periódicos y sitios web sobre jardinería para lograr una interacción multidimensional en el hogar.

Para que los padres comprendan cómo se educa a los niños en los jardines de infancia y para proporcionarles algunos materiales de aprendizaje sobre la educación infantil y el conocimiento del cuidado infantil, los jardines de infancia pueden abrir áreas publicitarias para mejorar las habilidades científicas de los padres y fortalecer Educación familiar. Promover la formación de esfuerzos conjuntos entre los círculos infantiles, las familias y la educación social.

En una situación en la que las ideas de los padres son cada vez más diversas, diversas y cambiantes, utilizamos el poder de Internet para guiar a los padres a establecer una visión correcta de la educación, comunicarnos con los padres de manera oportuna y discutir la educación actual de sus hijos. Kindergarten puede optar por crear su propio sitio web o unirse a una plataforma profesional de educación preescolar en línea. Aquí hay un sitio web como referencia: China Early Childhood Online [2], como la plataforma de educación infantil en línea más grande del país, siempre opera basándose en el concepto de educación en el hogar. Se dedica a acercar las guarderías a los padres a través de plataformas online. Unirse a la plataforma es completamente gratuito. Después de unirse al jardín de infantes, obtendrá un sitio web con un nombre de dominio de segundo nivel independiente. El jardín de infantes puede presentar a los padres los conocimientos de tutoría y las principales actividades del jardín de infantes a través de textos, imágenes y videos. Los padres pueden mantenerse al tanto de los últimos avances en el jardín de infantes, hacer un buen trabajo en el trabajo de cooperación en el hogar y promover que el trabajo de educación y enseñanza en el jardín de infantes se lleve a cabo de manera más efectiva.

Al mismo tiempo, el sitio web proporciona una plataforma de diálogo igualitario para los padres y los jardines de infancia. Los padres pueden intercambiar directamente sus opiniones con el director y los maestros para resolver los problemas difíciles que surgen en el cuidado infantil. Los maestros y directores se conectan periódicamente en línea para responder las preguntas de los padres. Participar en discusiones, llegar a consensos con los padres, armonizar la relación entre la familia y el jardín de infantes, promover la interacción en el hogar y crear buenas condiciones para el crecimiento saludable de los niños. Los detalles se pueden encontrar en el sitio web oficial de la plataforma.

8. Realizar periódicamente actividades de intercambio de experiencias parentales.

Organizar a los padres para que celebren reuniones de intercambio de experiencias de tutoría, invitar a padres experimentados a escribir materiales sobre experiencias e presentarles experiencias de tutoría y métodos de crianza a los padres, seleccionar materiales de experiencias excelentes y publicarlos en el tablón de anuncios y en el sitio web del jardín de infantes para todos; estudiar.