Plan didáctico para la clase de música de alta calidad en infantil "El juego de los pájaros y los grandes árboles"

Objetivos de la actividad:

1. Estar dispuesto a imitar el vuelo de los pájaros con música y que le guste jugar juegos entre pájaros y árboles grandes.

2. Experimenta el amor entre el pájaro y el árbol.

3. Estar dispuesto a seguir a los profesores y la música, cantar con voz natural y coherente bajo la guía del profesor y participar alegremente en actividades musicales.

4. Cultivar la imaginación de los niños, la capacidad de expresión oral y la capacidad de expresión física a través de actividades musicales.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

1. Punto clave: escuchar música y jugar juegos entre pájaros y grandes árboles

2. Puntos de dificultad: imitando el vuelo de los pájaros

Preparación de la actividad:

1. Animación: Gran árbol y pájaro

2. Grandes adornos de árboles y pájaros

3. Música: Pájaros Volando

Proceso de actividad:

Pájaros Volando - imita los movimientos de los pájaros volando

Escucha música: ¿Adivina quién viene?

Aparece en pantalla un pájaro volando.

¿Cómo vuela el pájaro?

Imitemos juntos el vuelo de un pájaro

Puntos de observación:

1) ¿Quién tiene las alas más suaves? ¿Abierto de par en par?

2) ¿Qué pájaro vuela alto y alto? (Los pies pequeños se paran de puntillas)

La experiencia de movimiento existente en los niños es que sus pies no se mueven y sus alas no se mueven mucho hacia arriba y hacia abajo cuando vuelan, por lo tanto, cuando imitan el vuelo de un pájaro. , puede utilizar una estrategia: descubrir quién es My Little Bird Child se utiliza para mejorar la experiencia de movimiento original de los niños y utilizar la madre pájaro y el pájaro para volar juntos para resolver la experiencia de movimiento del niño, lo que provoca que el niño. para imitar

Imagina: el pájaro está volando en el cielo. Vuela, ¿qué más puedes hacer?

Invite a los niños a demostrar acciones individuales: como arreglar plumas y beber agua.

4. El maestro guía a los niños a aprender a volar como un pájaro.

2. El pájaro juega con el árbol grande.

1. El árbol grande aparece en la pantalla: ¿Qué está haciendo el árbol grande?

2. Escucha la música e imita al gran árbol sacudiendo suavemente tus brazos

3. Disfruta de la animación: el juego entre el pájaro y el gran árbol

El pájaro y el gran árbol ¿Cómo hace Dashu juegos?

Pregunta: ¿Cuándo se detendrá el pájaro? ¿Qué harás si encuentras un amigo?

4. Vuelve a disfrutar de la animación.

Hay lindos pajaritos que viven en el bosque. Están muy felices volando alrededor del gran árbol. Cuando la música se detiene, abrazan el gran árbol y se convierten en mejores amigos.

5. Juego: Pájaro y Árbol Grande

1) Reglas del juego:

Quién quiere hacer el papel de un pájaro y quién quiere hacer el de un gran árbol. ¿árbol? (Usa pulseras y adornos colgantes respectivamente)

¡Escucha atentamente cuando el pájaro abraza el árbol! Un pajarito encuentra un amigo en un gran árbol.

2) Los niños juegan juntos

Puntos de observación:

¿Podrá el pájaro encontrar a su amigo en el gran árbol cuando se detenga la música?

El pájaro ¿Estás abrazando a tus amigos del gran árbol?

Si el gran árbol amigo no tiene pájaros, puedes usar estrategias: el gran árbol está solo y necesita pájaros amigos para atraer a los pajaritos y hacerse amigos del gran árbol durante el juego; presta atención al árbol grande para ver si puede escuchar Agite suavemente los brazos al ritmo de la música, y el maestro puede hacer las acciones con el árbol grande

3) Intercambie roles y vuelva a jugar

Puedes cambiar un amigo del árbol grande para jugar juntos

3. Expansión: ¿Por qué el pajarito debería ser el amigo del árbol grande?

Aprecia las fotos de pájaros y grandes árboles amándose: haciendo nidos de pájaros, descansando en grandes árboles, etc.

Reflexión sobre la actividad:

“Gran árbol y pájaro” es un poema infantil muy sencillo y animado, que va muy acorde con las características psicológicas de los niños pequeños. Al enseñar este poema infantil, este hermoso poema infantil atrajo inmediatamente la atención de los niños.

Toda la actividad transcurrió muy bien.

Cuando comenzó la actividad, les mostré a los niños las imágenes de grandes árboles y pájaros. Pida a los niños que piensen en cómo se ve este gran árbol, qué harán los pájaros en el gran árbol y qué hará el gran árbol. Deje que los niños expresen sus pensamientos con valentía y luego reciten y aprecien los poemas. Los poemas son muy simples y se combinan con imágenes preparadas, lo que los hace refrescantes para los niños pequeños. Los gráficos no solo pueden ayudar a los niños a comprender y memorizar canciones infantiles, sino que también les permiten aprender activamente basándose en el conocimiento científico existente, convirtiendo a los niños en el principal sujeto del aprendizaje. Les gustó mucho y se mostraron muy interesados. En el proceso de aprender poesía de forma interactiva, saqué el mapa una y otra vez y jugué a "recitar canciones infantiles al mapa" con los niños. Memoricé el poema sin problemas mientras jugaba.

El "Esquema" requiere claramente: "Crear un entorno de comunicación lingüística libre y relajado para apoyar, animar y atraer a los niños a hablar con profesores, compañeros u otras personas y experimentar la diversión del lenguaje". actividades, diseñé una actuación basada en roles. Primero, la maestra actuó como el gran árbol y se pidió a algunos niños más activos que fueran los pájaros para interpretar el poema. Luego pida a los niños que hagan un árbol grande y a las niñas que hagan una representación de un pájaro. Finalmente, los niños y niñas intercambian roles para la representación. Deje que los niños interactúen y cooperen entre sí en situaciones de juego. El "Esquema" también nos dice: La capacidad lingüística se desarrolla en el proceso de uso. La clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un entorno que les permita querer decir, atreverse a hablar, gustar hablar y tener la oportunidad de hablar. y recibir respuestas positivas. Por lo tanto, también diseñamos un vínculo de imitación de poesía. La imitación de poesía es una actividad creativa que integra el pensamiento y el desarrollo del lenguaje. En esta actividad, se han mejorado la capacidad del lenguaje, la capacidad de imaginación y la capacidad de pensamiento lógico de los niños.

En el proceso de aprender canciones infantiles, utilicé una variedad de métodos para infiltrar conocimiento de múltiples campos. A lo largo de la actividad, además de desarrollar las habilidades de expresión lingüística de los niños, también infiltré sutilmente aspectos sociales. Por ejemplo, permití que los niños comprendieran la relación interdependiente y amistosa entre buenos amigos. Mejora la conciencia de la comunicación cortés entre los niños y experimenta plenamente la alegría de los juegos cooperativos con sus compañeros. Los niños se sumergen en la situación del juego de principio a fin. A través de una observación cuidadosa y una narración activa, se han mejorado las habilidades de comprensión, percepción y expresión de los niños.

El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante para el ser humano. El uso y desarrollo del lenguaje son inseparables de determinadas situaciones. La primera infancia es el mejor momento para el desarrollo del lenguaje. Dejar que los niños "tengan algo que decir" es la clave de las actividades de enseñanza de idiomas. En las actividades de enseñanza de idiomas para niños pequeños, es indispensable seguir las reglas de enseñanza de los estudiantes de acuerdo con su aptitud. El desarrollo del lenguaje personalizado de los niños requiere de una orientación oportuna por parte de los docentes para que puedan tener su propio lenguaje y cada persona pueda decir lo que quiera decir desde una perspectiva diferente.