Plan de lección de actividades científicas para la clase de jardín de infantes: Lo mejor de los animales
Como miembro destacado del profesorado, normalmente es necesario preparar un plan de lección que conduzca a la mejora del nivel de enseñanza y al desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de actividades científicas que compilé para la clase de jardín de infantes: Lo mejor de los animales para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de lección de actividades científicas para jardín de infantes: Lo mejor de los animales, Parte 1
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de contar con valentía lo "mejor de los animales" que conoces y experimentar la diversión de la comunicación. y compartir.
2. Conoce "lo mejor de los animales" y acumula experiencia relevante.
3. Explora activamente la pregunta "lo mejor de los animales" y busca activamente respuestas.
Preparación de la actividad:
Varias imágenes de "Lo mejor de los animales"
Proceso de la actividad:
1. Introducción de acertijos para obtener Lo mejor de los animales tema.
Acertijo: Hoy la maestra pidió a los niños que adivinaran un acertijo sobre animales: tiene la cabeza pequeña, patas largas, el cuello más alto que la pared, viste un abrigo de piel de flores y es silencioso y silencioso. ¿Lo adivinaron los niños?
Pregunta: Los niños son muy inteligentes. La respuesta es jirafa. ¿Sabes por qué las jirafas crecen tanto? ¿Tiene algún beneficio que sea tan alto?
Resumen: La jirafa es el animalito más alto del reino animal. Su largo cuello le permite ver más lejos y detectar al enemigo rápidamente, por lo que puede escapar rápidamente. También puede comer las hojas más frescas. ¡La copa del gran árbol!
2. En forma de debate, hablemos de algunos de los “mejores animales”
1. Pregunta: ¿Sabes qué animal es el más pesado? Debate sobre niños pequeños.
Resumen: (mostrar imagen), la ballena azul es el animal más grande y pesado del mundo, con una longitud media de 26 metros y un peso medio de 150 toneladas.
2. Pregunta: ¿Sabes cuál es el animal más rápido? Debate sobre niños pequeños.
Resumen Echemos un vistazo (Mostrar guepardo) El guepardo es el animal más rápido del mundo. Su velocidad máxima es de 110 kilómetros por hora, lo que equivale a la velocidad de un coche de alta velocidad. puede Es asombroso.
4. Especulación: Hay un animal que ha vivido 152 años. Según los científicos, ¡algunos pueden vivir hasta más de 200 años! ¿Sabes quién es él?
Echemos un vistazo a la longevidad entre los animales (muestre las tortugas)
3. Muestre "lo mejor de los animales" para ayudar a los niños a comprender
Sencillo Presentación del El insecto que vuela más rápido, el ave más pequeña, el ave más grande, el pez que nada más rápido y el dinosaurio más poderoso (muestre imágenes de la libélula australiana, el colibrí, el avestruz, el pez espada y el Tiranosaurio rex en orden) Resumen: Hoy veremos Hay muchos animales, incluida la ballena azul más pesada, el guepardo más rápido, el avestruz más grande, la tortuga más longeva, la libélula que vuela más rápido, el colibrí más pequeño, el avestruz más grande, nadando El pez espada más rápido, el dinosaurio más poderoso Tyrannosaurus rex .
3. Juego de respuestas grupales para consolidar los conocimientos aprendidos Reglas del juego: Dividir a los niños en 3 grupos, levantar la mano para responder qué animales conocen mejor y el grupo que responda más preguntas correctamente gana.
Resumen y comentarios del profesor. Plan de lección de actividades científicas para clases de jardín de infantes: Lo mejor de los animales, parte 2
Objetivos de la actividad
1. Estimular las emociones de los niños al cuidar y amar a los animales pequeños.
2. Hacer saber a los niños pequeños que los animales son buenos amigos de la humanidad y debemos protegerlos.
3. Guíe a los niños para que aprendan sobre algunos animales que pueden considerarse los "mejores" en un determinado aspecto.
Preparación de la actividad
1. Courseware-Cartoon: El elefante tiene una trompa larga.
2. Material didáctico ppt: lo mejor de los animales.
Proceso de actividad
1. Importar.
1. Ver dibujos animados para despertar el interés.
A los niños les gusta más ver dibujos animados. Ahora, la maestra invita a los niños a ver una caricatura muy interesante. Después de verla, dígales a la maestra y a los niños qué historias hay en la caricatura.
2. ¿Qué animales viste en la caricatura?
(1) Elefante
(2) Jirafa
(3) Avestruz
(4) Hipopótamo
2. Ampliar.
1. ¿Cuáles son las características de estos animales? (Deje que los niños hablen entre ellos)
2. Guíe a los niños para que hablen sobre las características más obvias de los animales.
Todos ellos tienen sus propias habilidades y características. Entonces, ¿cuáles son sus características más evidentes? Pensemos en ello juntos.
3. material didáctico ppt: Lo mejor de los animales
A través de la demostración del material didáctico, guíe a los niños a contar lo mejor de los animales y resuma:
(1) Lo mejor del cuello El animal más largo es: jirafa
(2) El animal con la trompa más larga es: elefante
(3) El animal con las orejas más largas es: conejo;
(4) El animal más rápido es: guepardo
(5) El animal más feroz es: tigre
(6) El animal con; la boca más grande es: Hipopótamo;
(7) El animal con mejor canto es: alondra.
4. Pide a dos niños de la misma mesa que se digan qué animal les gusta y qué habilidades tiene. ¿Qué otros animales son los mejores?
5. Invita a los niños a realizar actuaciones de animales.
Por ejemplo: realizar un elefante: haz una trompa larga y di: "Soy un elefante, mi trompa es la más larga".
Extensión de la actividad
. Aprende a cantar canciones en inglés: El elefante tiene una trompa larga.
Los profesores y los niños ven dibujos animados juntos y cantan canciones en inglés repetidamente según los intereses de los niños. Plan de lección de actividades científicas para clases de jardín de infantes: Lo mejor de los animales, parte 3
Objetivos de la actividad:
1. Estimular el amor y el cuidado de los niños por los animales y su deseo de explorarlos.
2. Cultivar la observación, el juicio y las habilidades prácticas de los niños.
3. Guíe a los niños para que aprendan sobre algunos animales que pueden considerarse los "mejores" en un determinado aspecto.
Preparación de la actividad:
1. Reúna una variedad de imágenes de animales y colóquelas en la sala de actividades.
2. Producir material educativo específico sobre animales "Lo mejor de los animales".
3. Prepara papel blanco, bolígrafos, contornos de animales, plastilina, moldes de animales, tijeras, papel de colores, fragmentos de papel de colores, rompecabezas de animales, pegamento y otros materiales.
Proceso de la actividad:
1. Visita la "Exposición de Animales", los niños podrán observarla libremente.
2. Intercambio profesor-alumno: ¿Quién es tu animal favorito? ¿Cómo se ve? ¿Qué te gusta comer?
3. Lleva a los niños a observar cursos especiales de animales, para que los niños puedan observar y entender qué aspectos de estos animales son más destacados (el animal con el cuello más largo es la jirafa; el animal con la nariz más larga es el elefante; el animal con las orejas más largas (el animal con la boca más grande es el hipopótamo; el animal con la cola más bonita es el pavo real); .
4. Comprender la importancia de proteger el medio ambiente ecológico. Discusión:
①¿Dónde viven los animales?
②¿Qué pasaría con el medio ambiente si no existieran los bosques?
③¿Qué pasará con los animales?
④¿Cómo debemos proteger los bosques?
5. Los niños son libres de elegir materiales y expresar lo mejor de los animales de diversas formas.
6. “Concurso de Bebés Inteligentes”. Anime a los niños pequeños a pensar en formas de coleccionar animales que puedan considerarse los "mejores animales" en un determinado aspecto a través de varios canales.
Finaliza la actividad
Los niños discuten entre sí.
Plan de lección de actividades de ciencias para clases de jardín de infantes: Lo mejor de los animales, Parte 4
Objetivos de enseñanza:
1. Guiar a los niños para que aprendan sobre algunos animales que se pueden llamar los "mejores" en ciertos aspectos.
2. Estimular el amor de los niños por la bebida y el cuidado de los animales y su deseo de explorar los animales.
3. Cultivar la observación, el juicio y la imaginación de los niños.
Preparación para la enseñanza:
El mejor material didáctico sobre animales, colección de fotografías, cintas, grabadoras
Proceso de enseñanza:
1. Conversación introducción
Maestra: Niños, ¿les gustan los animales? ¿Cuál es tu animal favorito? ¿Piensas en cómo se ve?
Los niños expresan sus opiniones: cuentan qué aspectos de los animales que conocen son más destacados.
2. Aprecie el material didáctico y guíe a los niños para que comprendan los conocimientos más comunes sobre los animales.
Hoy la maestra les trajo algunas imágenes sobre animales a los niños. Por favor, obsérvenlas con atención. El maestro prueba si los niños pueden describir sus imágenes y características.
1. Muestre imágenes de los mejores animales en secuencia (por ejemplo: la jirafa es el animal más alto, el guepardo es el campeón de velocidad y la duración de la vida). una tortuga la más larga, el avestruz es el ave más grande, el colibrí es el ave más pequeña, etc.).
2. Pregunta: ¿Qué animal acaba de ver el niño? ¿Alguien puede decirme cuáles son sus características? (Los niños presentan las características de varios animales uno por uno)
3. Muestre nuevamente las mejores imágenes de animales y el maestro llevará a los niños a consolidar lo mejor de varios animales.
3. Volver a apreciar lo mejor de los animales y ampliar la experiencia de los niños (ver proyección de la vida real)
1. Los niños disfrutan libremente y el profesor sigue la explicación.
2. Ya terminé de admirar las fotos, así que ahora dime, ¿qué animales acabas de ver?
IV. Sublimación de emociones
Hoy, viendo imágenes, los niños aprendieron que la jirafa es el animal más alto, el guepardo es el campeón de velocidad, la tortuga tiene la vida más larga, el avestruz es el ave más grande y el colibrí es el ave más pequeña, ¿estás contento? ¿Quieres ser amigo de ellos?
Pero en nuestras vidas, la maestra descubrió que estos animales son cada vez menos. Sólo puedes verlos en el zoológico. ¿Sabes por qué?
(Debido a la contaminación ambiental, la caza humana y los daños a la atmósfera, muchos animales ya no pueden sobrevivir. Ante el hecho de que cada vez hay menos animales, ¿qué debemos hacer para garantizar que haya animales en nuestra tierra? ¿Qué pasa con más animales? ¿Qué deberías hacer si ves que otros lastiman a los animales?
Lo que dijiste es genial. La maestra espera que con la ayuda de los niños, más animales puedan vivir con nosotros. /p>
Fin: Ahora aprendamos los movimientos de los animales y bailemos con la música. Plan de lección de la actividad científica de jardín de infantes: Lo mejor de los animales Capítulo 5
Objetivos de la actividad
1. . Saber que los animales son los mejores amigos del ser humano y debemos protegerlos
2. Entender algunos animales que pueden ser llamados los “mejores” de cierta manera
3. , Inspirar. la emoción del cuidado y amor por los pequeños animales
Preparación de la actividad
ppt: Lo mejor de los animales
Proceso de la actividad
1. Introducción
La charla despierta interés
Hoy, la maestra lleva a los niños a visitar el zoológico. ¿Estás dispuesto? Por favor, mira con atención y toma nota de los animales del zoológico. >
¿Cuáles son sus características?
2. Ampliar
1. Organiza a los niños para que observen el material didáctico y lo expliquen
Pregunta: ¿Qué animales? ¿Viste hace un momento? ¿Cuáles son sus características?
Resumen: Hay muchos animales lindos creciendo en el zoológico y todos tienen sus propias habilidades y características. Cuáles son sus características más obvias? Pensemos en ello juntos.
Por ejemplo: El elefante tiene la trompa más larga, etc.
2. Pide a los niños que cuenten lo mejor de los animales basándose en su propia memoria. El profesor que hable correctamente animará, elogiará y otorgará premios.
3. Reproduce el material didáctico y resume los mejores animales que han dicho los niños.
El animal con el cuello más largo es: jirafa
El animal con la nariz más larga es: elefante
El animal con las orejas más largas es: conejo; ;
El animal más rápido es: guepardo
El animal más feroz es: tigre
El animal con la boca más grande es: hipopótamo; >
El animal que mejor canta es: la alondra.
4. Pide a dos niños de la misma mesa que se digan qué animal les gusta y qué habilidades tiene. ¿Cuales son los mejores animales?
5. Invita a los niños a realizar actuaciones de animales. Por ejemplo: interpretar un elefante: hacer una trompa larga y decir: "Soy un elefante, mi trompa es la más larga".
3. Final
Acompañante musical Aprende canciones antifonales para. consolidar el dominio del conocimiento. "Niños, déjenme preguntarles, ¿qué animal tiene la trompa más larga?
"El elefante tiene la trompa más larga. El elefante tiene la trompa más larga."
¡Fin natural!