Estoy buscando urgentemente el plan de lección de música "My Chinese Heart" de séptimo grado. Explíquelo en detalle de acuerdo con el formato general del plan de lección.
2. (2), Objetivos de aprendizaje:
1. Objetivos de conocimiento:
A. Aprender a cantar la canción "My Chinese Heart" nivel bajo
B.Comprender la forma del canto vocal
B; . Aprende a cantar la canción "Mi corazón chino"; nivel bajo
C. Aprende a cantar la canción "My Chinese Heart"; nivel bajo
D. Aprende a cantar la canción "My Chinese Heart" y comprende la forma de canto vocal;
C. Experimentar la concepción artística de la canción y la capacidad de comprender y expresar música avanzada
2. Puntos clave y dificultades:
1. Experimentar la emoción de la canción.
2. Entender la emoción de la canción. Distinguir la forma de canto.
(3) Conocimiento musical:
Forma de canto vocal
1. Canto solista: forma de canto de una sola persona.
Canción “Music Notes” de Zhou Bichang
2. Cantar al unísono, cantar por turnos: dos o más personas o más de una persona cantan la misma melodía.
Canción "Defend the Yellow River"
3. Dúo: obra de varias partes, que se puede dividir en dúos, tríos, etc. según las partes.
La canción "Half Moon Climbs Up" del equipo de producción de Black Duck Group "Go" Yiren
4. Dúo: dos o dos grupos de personas cantan a dúo.
Canción “Al otro lado del río”
5. Coro: incluye varias formas
A. Coro mixto: Canto en cuatro partes (femenino alto, femenino bajo, masculino alto, masculino bajo).
Canción "Oda a China"
B． Coro de niños: coro masculino, coro femenino, coro de niños.
Dúo femenino de la canción "Danubio Azul"
C. Cantante principal y coro: cantante principal y formación.
D. Coro pequeño: coro con un número reducido de personas.
E. Coro a capella: sin acompañamiento instrumental, puro coro vocal.
Canción "Pastoral"
(4) Siente y aprecia:
1. Toca la canción "My Chinese Heart". Pida a los estudiantes que escuchen atentamente y usen palabras para describir las emociones expresadas en la canción.
2. Introducción a la obra:
"My Chinese Heart" fue escrita por Huang Zhan y compuesta por Wang Fuling. En 1984, el joven cantante de Hong Kong Zhang Mingmin cantó esta canción en la Gala del Festival de Primavera celebrada por CCTV. Debido a que las letras son apasionadas, sinceras, melodiosas y hermosas, y expresan profundamente los corazones de los niños extranjeros que aman a su patria, una vez cantadas, despertaron una respuesta impactante en todo el país y se convirtieron en una canción popular que ha perdurado durante mucho tiempo. .
3. Tararea la canción "My Chinese Heart" junto con la música. Durante este período, los profesores pueden cantar para los estudiantes y, a través de diversas formas de práctica de canto, los estudiantes pueden familiarizarse gradualmente con las canciones.
4. Pida a los estudiantes que encuentren el mismo fragmento de melodía en la partitura. Y cántalo repetidamente al ritmo para profundizar la impresión. Preste atención al papel del tono y la melodía en la expresión de emociones.
5. Vuelve a reproducir la canción "My Chinese Heart". Pida a los estudiantes que experimenten la música desde los siguientes aspectos:
(1) ¿Cuál es la velocidad de la música? Rápido, un poco más rápido, muy rápido, extremadamente rápido.
(2) ¿Cuál es la intensidad de la canción: muy débil (pp), débil (p), media fuerte (mf), fuerte (f), muy fuerte (ff)? ¿Cómo crees que se canta mejor esta canción?
(3) ¿Qué tipo de emoción se debe utilizar para expresar adecuadamente la concepción artística de la canción?
(4) ¿Te gusta esta canción? ¿Por qué te gusta? Cuéntanos cómo te sientes acerca de la pieza en su conjunto.
(5) Exploración e innovación:
A continuación nos dividiremos en dos grupos para desempeñarnos y ver qué grupo de estudiantes se desempeña bien.
Bajo la guía de la profesora, todos los alumnos cantaron emocionados la canción. La forma de canto puede ser canto principal o canto coral. Posteriormente, los estudiantes pueden cantar solos o en grupos.
Se pueden utilizar una variedad de formas de canto...
(6) Evaluación mutua y autopráctica:
Escuche atentamente los tres clips musicales y analice cuál de las siguientes formas de canto ?
A.Solo B.Cantar al unísono C.Repetir D.Dueto E.Coro