¿Cómo escribir una composición de tema?

●Múltiples dialécticas determinan el tema

Todos deben ser claros, la composición del tema de la que estamos hablando ahora es solo una composición de introducción al tema, debemos hacerlo. Preste atención a la combinación del alcance del tema y las indicaciones del material de conversación para la comprensión. La composición que escriba debe estar dentro del tema y dentro del alcance del material de conversación. Por ejemplo, el tema "pequeños y grandes" en el examen de ingreso a la escuela secundaria en Ningbo, provincia de Zhejiang en 2004, contiene dos elementos. En tiempos normales, son dos elementos separados. Pero en este tema, tenemos que hablar de los dos elementos. relación entre. Como dice el título: Chorros de agua convergen en un vasto océano, y una gota de sudor derrama numerosos frutos: "pequeño" puede volverse "grande" un largo terraplén de miles de kilómetros se derrumba en un pequeño hormiguero, y un enorme; La fortuna se destruye en un momento de negligencia. ——Lo "pequeño" puede destruir lo "grande". Evidentemente, la temática de la composición debe basarse en esto.

Los temas que nos brindan los proponentes a menudo contienen más de un elemento. Al analizar dichos temas, es posible que los estudiantes deseen pensar en las posibles intersecciones entre estos múltiples elementos y el propósito del artículo. Por ejemplo, en el tema "Inesperado y razonable" del examen nacional de ingreso a la universidad de 2005, no parece haber conexión entre los dos elementos. Mire más de cerca el texto: la gente le preguntó al físico danés Profesor Bohr cuál era el secreto para crear un. Escuela de física de primera clase, respondió el profesor Bohr porque no tenía miedo de mostrar su estupidez delante de sus alumnos. La historia proporcionada por esta historia parece "inesperada" a primera vista, pero tras una inspección más cercana, es realmente "razonable". En este momento, deberíamos encontrar el área de intersección entre estos dos elementos. La clave para ser "inesperado" y "razonable" reside en la "actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos, el humilde espíritu erudito y la mente amplia" del profesor Bohr.

En cuanto a los temas de un yuan, también podemos convertirlos en temas de dos yuanes. Por ejemplo, en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004 en la ciudad de Yiyang, provincia de Hunan, la pregunta "soportar dificultades" fue: Una chica de 19 años "no sintió ninguna confianza después del examen, aunque su puntuación en el examen superó la de la universidad". límite de admisión en 7 puntos, no lo hizo el día antes de que se emitiera la transcripción. Se suicidó tomando pastillas para dormir. Es la hija del capitán, la querida de sus padres y creció en un tarro de miel. Podemos convertir el tema del sufrimiento en "comer dificultades y saciarse de miel"; otro ejemplo: la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004 "apreciar" en la ciudad de Wuxi, provincia de Jiangsu, podemos convertirlo en "apreciar la vida y perder el tiempo", y así. en.

También hay temas unitarios a los que se debe prestar atención a su significado simbólico, significado metafórico y significado extendido al revisar el tema. La pregunta de ensayo "Muro" del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004 en cuatro ciudades, incluida Tianmen, Hubei, señaló: Algunos muros son barreras emocionales, lagunas conceptuales y grilletes de la civilización... Este es un significado simbólico. Este tipo de preguntas también incluye "pasos" (pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Hubei Xiaogan de 2004), "puente" (pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Shanxi de 2004), etc. Temas no relacionales como "rostro" (Jiangxi), "experiencia de carrera" (Hunan), "la flor de este año es mejor que la roja del año pasado" (Liaoning) en las preguntas del examen de ingreso a la universidad de 2005 también deberían incluirse en esta lista y puede ser inventado de acuerdo con la ley.

Segundo de los cuatro consejos para tomar la composición del tema de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a la universidad

● Determine los materiales con referencia a la composición del tema

En En la redacción de composiciones de temas, la composición del tema juega un papel muy importante. Podemos referirnos a las palabras para determinar los materiales de nuestra composición. Por ejemplo, el tema del ensayo "Búsqueda y persistencia" en el examen simulado de escuela secundaria afiliada a la escuela secundaria de la Universidad Normal de Hunan de 2005 es el siguiente: Dos ancianos estaban pescando juntos en la playa. El anciano gordo colgó seis pequeños anzuelos de pesca y buscó lugares para pescar muchas veces, capturando muchos peces pequeños en poco tiempo; el anciano delgado colgó un anzuelo enorme y se quedó en la orilla, pero solo quería cosechar. pescar peces grandes. Cuando el anciano gordo regresó con una carga completa de trofeos como un ganador, el anciano delgado todavía se aferraba solo a la orilla del mar al anochecer... A juzgar por la historia, "pescar peces pequeños" y "pescar peces grandes". son dos símbolos simbólicos en términos de connotación, uno es perseguir objetivos de bajo nivel y ser fácil de lograr; el otro es perseguir objetivos de alto nivel que requieren trabajo duro (es decir, perseverancia) para tener éxito. Hay una opción.

Este tipo de composición de temas con materiales situacionales puede utilizar métodos de asociación, imaginación y analogía para dar forma a la trama del artículo:

El anciano

"Atrapa peces pequeños"

"Atrapar un pez grande" (requiere esfuerzo)

Resultado (éxito en la captura de un pez grande)

Rey Goujian de Yue

Perder su país y tratando de divertirse

Ambición por restaurar el país (dormir en combustible y saborear el coraje)

Éxito: Derrotó a Wu

Jing Ke

No asesinar a Qin (puede sobrevivir)

Asesino Qin (morirá)

Derrota: sin asesinato

Maestro y discípulo Tang Monk

Renunciar por miedo y separarse a mitad del camino

Obtención de los clásicos occidentales (ochenta y una dificultades)

Éxito: obtención de las verdaderas Escrituras

Candidatos al examen de ingreso a la universidad

Ingreso a una universidad ordinaria

No hacer el examen en la Universidad de Pekín (estudiar mucho)

¿Tener éxito? ¿fracaso?

……

……

……

……

Para aquellos sin material argumental Podemos Usa cómics para examinar el tema: ¿Qué piensas según el material? ¿Qué personas y cosas son similares a las del material? ¿Cuáles son las cosas que más tienes que decir? Por ejemplo, el tema del examen de ingreso a la universidad de 2005 de la provincia de Jiangxi fue "el rostro". El rostro es el órgano más expresivo de una persona, y las características del rostro son casi las características de la persona. No sólo puede representar la rica imagen emocional del rostro, sino también contar su vívida historia y también puede asociar el profundo contenido social y la connotación cultural del rostro. Antes de escribir el ensayo, también podríamos pensar en la "cara", registrar todo el contenido que se le ocurra y luego elegir el contenido que le resulte más familiar y más destacado como contenido del ensayo.

Finalmente, todos deberían aclarar la relación entre la composición del tema y la composición del material. Ambas formas proposicionales se refieren a cierto material. Por ejemplo, la pregunta de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Hengyang en 2005 citaba una historia: Zhang Yimou llegó a un pequeño pueblo de montaña y preguntó a los aldeanos locales: "¿Quieren actuar en una película? ¡Quien quiera, que se presente!". Después de preguntar varias veces seguidas, los aldeanos no se atrevieron a chillar. En ese momento, una chica que no era bonita se levantó y dijo: "¡Quiero actuar!". Zhang Yimou le pidió que cantara, y ella cantó en el acto, girando y bailando mientras cantaba, y todos en el pueblo se rieron: ella. cantar realmente no era muy bueno. Sin embargo, Zhang Yimou la eligió porque era la única que se atrevía a levantarse. El examen requiere que los candidatos escriban un ensayo sobre el tema del "coraje" o la "confianza". Como composición temática, la interpretación de esta historia solo se puede llevar a cabo desde las dos perspectivas de coraje o confianza, pero la redacción del artículo no necesariamente necesita citar esta historia o contactarla (énfasis agregado). Pero si se trata de una cuestión de composición del material, dependiendo del ángulo de interpretación del material, puede haber más direcciones temáticas, como por ejemplo: ¿Por qué otros se ríen de Wei Minzhi? ¿Qué otros factores además de la "confianza" o el "coraje" hacen que Wei? ¿Minzhi es famoso? Espera, el artículo debería escribirse de cerca sobre las personas y las cosas de esta historia.

Tercero de los cuatro consejos para escribir ensayos temáticos en los exámenes de acceso a la escuela secundaria y la universidad

● Diferenciar temas para determinar los títulos

En el entrenamiento diario de composición, los estudiantes He escrito muchos ensayos sobre temas. Sí, muchas de nuestras propuestas de composición habituales son composiciones de temas, por lo que los estudiantes no son ajenos a las composiciones de temas. Pero, de hecho, algunos candidatos consideran que "las respuestas son diversas" como una proposición que afecta la expansión de sus ideas e incluso las limita a un rincón. Escriben explicaciones de "las respuestas son diversas" o evidencia de apoyo de principio a fin. Esto se debe a que no se comprende la diferencia entre composición de proposiciones y composición de temas. La composición de temas proporciona una variedad de temas de escritura, mientras que la composición de proposiciones proporciona el título de la composición. Esto nos dice que existe una diferencia entre el tema y el título de la composición del tema. Bajo esta premisa, establecer un buen título para el artículo se ha convertido en una de las cuestiones que debemos considerar durante el proceso de redacción de la composición del tema.

La siguiente es una selección de los títulos del tema "Elección espiritual" del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de 2002 para su comprensión y referencia.

1. Revelar directamente el tema del artículo, como: Elige la eternidad/Esta es mi elección, noble elección espiritual: habla de la belleza de la tragedia, abre los brazos, elige la fraternidad.

2. Reflejar el contenido principal del artículo, como: esos dos peces, la elección antes del amanecer, la elección lamentable de un "prisionero condenado a muerte"

3. para realzar el lirismo o ser novedoso, como: Escucha las campanas del alma, la luna canta si hay amor y la estrella del corazón enciende la lámpara

4. , como: la altura de la vida, el temblor del alma y adónde pertenece el alma;

5. Indique el contenido básico o la trama de la historia, como: Maitreya Rules (volumen de Beijing 2002)

6. Historias recientemente compiladas para dar a la gente nuevos sentimientos, como: Peacock volando hacia el sureste, la elección de Zhaojun, la elección de Dongpo

7. Sorprendentemente, gana con declaraciones contradictorias o diferentes. como: elegir una jaula, interrogar el alma, elegir con el corazón en la espada;

8 , indicando el género único del artículo, como por ejemplo: el libro original de amonestación a Qu, el diario de un abogado.

Echemos un vistazo a los títulos completos de los ensayos del examen de ingreso a la Universidad de Hunan de 2005, el tema "La experiencia de correr": "El verdadero paraíso", "La vida es como una flor de verano", "Ese pez, esa águila, esa persona”, “El agua deja la fragancia”, “Corre con valentía y trasciende con valentía”. Aquí podemos ver: Primero, el tema es más amplio que el título "La experiencia de correr" es una gran colección de símbolos, y cada título está dentro de este gran círculo. En segundo lugar, el título es más artístico que el tema. Cada título es más visual y artístico que el tema. Debido a que el contenido del artículo es un pequeño punto en el círculo grande del tema, el título resume de manera más apropiada el contenido del artículo. . con el tema, en lugar de generalizar al tema.

El cuarto de los cuatro consejos para realizar la composición del tema del examen de ingreso a la escuela secundaria y la universidad

●Múltiples ideas para determinar el estilo

Una característica importante La composición del tema es "estilo abierto", que favorece que los estudiantes con diferentes formas de pensar y diferentes habilidades de control estilístico desarrollen sus fortalezas individuales y demuestren sus talentos de escritura. Por ejemplo, la pregunta del examen de ingreso a la universidad de Shanghai de 2002 "Frente al mar" se puede escribir en cuatro estilos literarios: ensayo expositivo, ensayo narrativo, ensayo argumentativo y ensayo práctico. Puede escribirse como "El mar derrama lágrimas por el profundo amor entre madre e hijo a ambos lados del Estrecho de Taiwán" (narrativa; puede personificarse para expresar los pros y los contras del mar y su sincero reflejo sobre uno mismo (); texto explicativo); puede comentar "las cualidades del mar, extrapolando así a la herencia de la civilización y la virtud humana" "Publicar, llevar adelante, perfeccionar y desarrollar" (ensayo argumentativo también se puede utilizar el mar como medio); para expandir su imaginación a temas cada vez más profundos: literatura como el mar, arte como el mar, filosofía como el mar... explicándolo así a fondo La civilización espiritual y los clásicos humanistas del mundo humano se reflejan en la continua innovación, herencia ¡y desarrollo y eterna sublimación de "todo tipo de literatura, todo tipo de arte, todo tipo de filosofía"!

En términos generales, hay dos direcciones principales cuando determinamos qué género usar para escribir sobre un tema. Una es usar un estilo argumentativo para verificar y explicar el tema; la otra es usar un estilo narrativo para deducir; la connotación del tema. Además de estas dos direcciones principales, si el tema lo permite, puede considerar estilos literarios no convencionales, como poesía, novelas y ensayos, y también puede utilizar estilos literarios alternativos, como ensayos prácticos y chino clásico. que debe ser apropiado y no se puede escribir con narrativa y discusión. El aceite es aceite y el agua es agua. La narración y la argumentación no se pueden combinar de manera orgánica y ordenada, ni se pueden escribir narrativas y argumentos, que se tornan en un estilo caótico; o cuando escribe ensayos argumentativos, gasta mucha pluma y tinta en argumentos, o incluso escribe hechos y argumentos que se pueden describir de manera vívida y vívida en párrafos largos. Este tipo de estilo "ni burro ni caballo" o "cuatro diferentes" es inaceptable.

Los "estilos seleccionados por uno mismo" no son "estilos creados por uno mismo". Lo que se "selecciona" son varios estilos existentes con estándares estrictos, en lugar de "estilos" creados por uno mismo al azar; no son La esencia de "limitado" es "estilo limitado", es decir, si elige un determinado estilo, debe obedecer las "restricciones" de las especificaciones de estilo (incluido el formato, el estilo de expresión, etc.).

En la formación diaria se debe prestar atención al dominio de los cuatro estilos básicos de narrativa, ensayo argumentativo, ensayo explicativo y ensayo aplicado, así como las normas estilísticas de los géneros literarios de uso común, y fortalecer su aplicación en composición. Trate de asegurarse de que su composición no sea estilísticamente confusa.

Cuando se trata específicamente de la sala de examen, también podríamos enumerar los planes de escritura de varios géneros antes de escribir y luego decidir nuestras ideas de escritura en función de los materiales temáticos en ese momento, los tipos de artículos en los que somos buenos y otros. Es más probable que escriban de una manera que sea relevante para el tema, rica en contenido, clara en estructura y que mejor cumpla con los requisitos del programa del examen, y no escriban de la misma manera que los demás.