Plan de implementación de actividades extracurriculares de jardín de infantes
Para garantizar que las cosas o el trabajo se puedan llevar a cabo sin problemas, a menudo es necesario preparar un plan con anticipación. El plan es un plan escrito con gran operatividad. Entonces, ¿qué tipo de plan es un buen plan? A continuación se muestra el plan de implementación de actividades extracurriculares de jardín de infantes que he compilado para usted. Es solo como referencia. Puede leerlo. Plan de implementación de actividades extracurriculares de jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer efectivamente la educación sobre seguridad de los niños durante el día de Año Nuevo y mejorar la conciencia de seguridad de los niños.
2. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños sobre anticongelantes, antiescaldaduras, prevención de accidentes de tráfico, seguridad alimentaria, prevención de enfermedades infecciosas, etc., para mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y las precauciones de seguridad.
3. Entender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta, y gustarle participar en las actividades festivas.
4. Comprender la seguridad e higiene a las que se debe prestar atención durante el festival, y potenciar la conciencia de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Curso PPT sobre seguridad durante las festividades del Día de Año Nuevo
Proceso de la actividad:
(1) Introducir el conocimiento del Día de Año Nuevo.
(2) Prevenir la congelación.
1. ¿Dónde aparecen con mayor frecuencia los sabañones? La congelación suele ocurrir en las extremidades del cuerpo, que son áreas expuestas.
2. Protección contra la congelación.
(1) Manténgase abrigado en el interior: trate de mantener la temperatura interior no inferior a 10 °C.
(2) Manténgase abrigado al salir: use guantes, gorros y algodón; zapatos y calcetines al salir
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(3) Aplicar productos para el cuidado de la piel sobre la piel desnuda
(4) Dieta razonable: comer cordero y otros alimentos fríos y calientes; alimentos de manera adecuada
(5) Ejercicio adecuado: promover Coma alimentos fríos y calientes para mejorar la circulación sanguínea
(5) Ejercicio adecuado: Promueva la circulación sanguínea y mejore la piel; comida caliente.
(6) Ejercicio adecuado: Favorece la circulación sanguínea y mejora la capacidad de la piel para adaptarse al frío.
(3) Seguridad vial.
1. Seguridad al caminar:
(1) Los peatones deben caminar por la acera. Si no hay acera, deben caminar por el borde de la carretera.
(2) Al caminar, debes mirar el semáforo, detenerte cuando el semáforo esté en rojo y continuar cuando el semáforo esté en verde.
(3) Los peatones no pueden perseguir y pelear en el carril, ni desviarse bruscamente de la carretera cuando se acerca un vehículo.
(4) No está permitido recoger automóviles, perseguirlos, bloquearlos por la fuerza o arrojar objetos a los automóviles en la carretera.
(5) No está permitido jugar en la carretera.
(6) Los niños en edad preescolar deben ser guiados por un adulto cuando caminen por calles o carreteras.
2. Sentido común sobre la seguridad al tomar un autobús:
(1) Al tomar un autobús, espere en la fila, suba al autobús en orden y evite las aglomeraciones. Al subir o bajar del vehículo, espere hasta que el vehículo se detenga. Bájese primero y luego suba.
(2) No llevar a bordo gasolina, petardos y otras mercancías peligrosas inflamables y explosivas.
(3) No saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo rasquen y no arroje escombros por la ventana para evitar herir a otros;
(4) Siéntese firmemente y apóyese cuando viaje en un automóvil. Cuando no haya asientos, párese de lado con los pies separados de forma natural y sujete los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones durante el frenado de emergencia. del vehículo.
(4) ¿Qué debo hacer si me pierdo?
Los niños deben tener en cuenta que deben recordar con precisión la zona, calle, número de casa, número de teléfono móvil, nombre y dirección del lugar de trabajo de sus padres, etc., para que puedan ser contactados a tiempo. cuando necesitan ser contactados. Si te pierdes, puedes pedir direcciones a los peatones en la calle o pedirle a la policía que te lleve a casa. Si te pierdes, mantén la calma y usa tu cerebro para encontrar una solución. No corras a ciegas para evitar esfuerzos físicos excesivos y accidentes.
(5) Prevención de quemaduras Las quemaduras son muy dolorosas para los niños, por eso, cuando jueguen con fuego, se debe prestar atención a los peligros de las cerillas y las estufas de gas, y educar a los niños para que no jueguen en la cocina.
No coloques el hervidor de casa en el suelo y el termo en la mesa al lado de la cama para evitar que los niños lo vuelquen y provoquen quemaduras. Para quemaduras graves, especialmente quemaduras en la cabeza, la cara y el cuello, se le debe enviar al hospital para recibir tratamiento lo antes posible porque puede ocurrir un shock en cualquier momento. Para quemaduras leves en la cabeza, la cara y el cuello, no es necesario vendar la herida después de limpiarla y aplicar el medicamento, de modo que la superficie de la herida quede expuesta y expuesta al aire, lo que puede mantener la superficie de la herida seca y acelerar la recuperación de la superficie de la herida.
(6) Seguridad alimentaria Los niños deben recordar que los bocadillos que se encuentran en las carreteras son de colores brillantes, están bellamente empaquetados, saben bien, son baratos y tienen pequeños juguetes en su interior. Estos bellos y exquisitos snacks son muy tentadores y atractivos, pero son elaborados por fabricantes irregulares con malas condiciones higiénicas y se les añaden materias primas químicas nocivas para el organismo. Rechazar conscientemente la comida chatarra y dejar que los padres ayuden a elegir alimentos nutritivos, verdes y saludables. Todos se supervisan unos a otros, se mantienen alejados de la comida chatarra y cuidan bien su cuerpo.
(7) Prevención de enfermedades infecciosas: La gripe debe reducirse a zonas públicas con gran aglomeración de personas. Asegúrese de llevar una dieta saludable y dormir lo suficiente, hacer ejercicio con regularidad, lavarse las manos con frecuencia, mantener la ventilación interior y desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Si en casa se presentan síntomas como fiebre alta, enrojecimiento de la conjuntiva, tos, secreción nasal, etc., debe informar a su familia a tiempo y acudir a un hospital habitual para recibir tratamiento. En la escuela, díselo a tu maestro, quien avisará a tus padres y te llevará al médico. Durante el tratamiento, no podrá ir a la escuela. Debes esperar hasta que estés completamente curado antes de ir a la escuela.
(8) No juegues con la electrónica. Los niños deben recordar no tocar los enchufes eléctricos al azar y no meter los dedos o pequeñas piezas de metal en las pequeñas aberturas de los enchufes y enchufes. Los padres deben pedirles a sus padres que enchufen los enchufes de los aparatos eléctricos y aprendan a usar la electricidad. sin peligro.
4. Resumen de seguridad, les deseo a los niños un feliz año nuevo.
Reflexión docente:
El trabajo de seguridad es la máxima prioridad del trabajo en el jardín de infantes, está relacionado con la seguridad de cada niño e involucra el corazón de todos los padres. Plan de implementación de actividades extracurriculares de jardín de infantes 2
Objetivos de la actividad:
1. Concéntrese en el tema "Bienvenida al Año Nuevo" y exprese su estado de ánimo feliz de manera clara y coherente.
2. Escuche en silencio a sus compañeros y sienta la alegría de hablar juntos.
3. Siente la alegría de participar en las celebraciones del festival participando en la creación de un ambiente para "dar la bienvenida al nuevo año" durante el festival.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: La sala de actividades está decorada con escenas de Año Nuevo, como linternas colgantes, cintas, petardos caseros, latte art, etc. Haga su propia cuenta regresiva de Año Nuevo, su árbol de deseos y prepare un regalo para cada persona. Cartón cortado en forma de tarjetas de felicitación, papel arrugado, fotografías de libros antiguos, grabadoras, etc.
2. Preparación de conocimientos y experiencias: enriquecer los conocimientos y experiencias del Año Nuevo, tales como: dejar que los niños observen a los adultos en casa que están ocupados para el Año Nuevo; introducir festivales de faroles y actividades de carnaval; , fuegos artificiales y otras actividades.
3. Obtener la cooperación de los padres con antelación y dar regalos a los niños unos días después de las actividades docentes.
Proceso de la actividad:
(1) A través de la conversación, estimular el estado de ánimo feliz de dar la bienvenida al nuevo año.
1. Guíe a los niños para que observen los cambios en la sala de actividades y estimule las emociones felices de los niños.
Profesor: ¿Qué tiene de diferente la sala de actividades?
Guía a los niños para que describan libremente los cambios en la clase. (Hermosa, novedosa, cómoda, alegre, festiva, alegre, etc.)
Profesora: ¿Lo sabes? ¿Qué día festivo es?
2. Cuenta atrás de Año Nuevo.
Profe: ¿Cuántos días faltan para el Año Nuevo Chino?
Resumen: El primer día del Año Nuevo Lunar, también llamado Día de Año Nuevo, es un día en el que personas de todo el mundo celebran la llegada del Año Nuevo.
3. Animar a los niños a contar cuentos.
(1) Maestro: Ha salido el sol y recibe el Año Nuevo con una sonrisa. ¿Cómo dan la bienvenida al Año Nuevo las flores, la hierba y los árboles de la naturaleza?
(2) Maestra: ¿Cómo reciben los animalitos el Año Nuevo?
(2) Muestra los regalos de los mayores durante el Año Nuevo y anima a los niños a hablar con valentía.
1. Profesora: ¿Lo sabes? Ayer, el anciano de Año Nuevo les dio regalos a nuestros niños de la Clase 4.
Mira, los regalos que te da el anciano en Año Nuevo son: tarjetas de felicitación y árbol de deseos de Año Nuevo.
La maestra leyó las palabras "escritas" en la tarjeta de felicitación: "Niños, después del Año Nuevo, habéis crecido un año. ¡Deseo que crezcáis sanos y felices en el nuevo año!" /p >
2. Maestro: Después del Año Nuevo, ¿quién más es un año mayor?
Inspire a los niños a hablar sobre las personas que los rodean, incluidos parientes, vecinos, parejas y varios animales pequeños que han crecido un año.
3. Los profesores y los niños se sientan alrededor del "árbol de los deseos" y expresan sus deseos.
La maestra les dijo a los niños en un tono misterioso: Este es un "árbol de los deseos" mágico. Siempre que digan sus deseos en el "árbol de los deseos", sus deseos definitivamente se harán realidad.
Inspira a los niños a expresar con valentía sus deseos, que pueden ser bendiciones de familiares o amigos, o sus propios deseos que se harán realidad en el nuevo año. Pídale al maestro que los ayude a registrar sus deseos y colgarlos en el "Árbol de los deseos".
4. Reproducir la grabación de "New Year Old Man" para generar expectativas para el Año Nuevo.
Nochevieja: Niños, he escuchado todos vuestros deseos. Se acerca el año nuevo, ¿cómo quieres recibirme? (Conduciendo al siguiente enlace)
(3) Guíe a los niños para que se disfracen "árboles de deseos" y den la bienvenida al Año Nuevo de varias maneras.
1. Profesor: El Año Nuevo ya está aquí, ¿cómo damos la bienvenida a la llegada de los mayores?
Los niños eligen los materiales para operar según sus propios deseos.
Grupo 1: Elaboración de tarjetas de felicitación
Materiales: cartulina cortada con varias formas de tarjetas de felicitación, bolígrafos de colores, pegatinas, libros de desecho, etc.
Grupo 2: Realiza cadenas de colores, retuerce flores y corta rejas para seguir enriqueciendo la decoración de la sala de actividades.
Materiales: Papel crepé de varios colores, papel hecho a mano, tijeras, etc.
Grupo 3: Decorar el “Árbol de los Deseos de Año Nuevo”.
1. Cuelga algunos pequeños obsequios, cadenas decorativas, faroles, etc. en el "Árbol de los deseos".
2. Maestros y niños se reunieron de la mano alrededor del "Árbol de los deseos", cantaron y bailaron alegremente, intercambiaron regalos de Año Nuevo y una vez más sintieron la fuerte atmósfera de Año Nuevo.
(4) Extensión de la actividad:
Se pide a los padres que ayuden a sus hijos a realizar sus deseos en los días posteriores a la actividad.
Evaluación del Grupo de Docencia e Investigación
(1) Selección
El colorido Año Nuevo contiene muchos elementos cognitivos exclusivos del festival, como las bendiciones de Año Nuevo. , Regalos de Año Nuevo, Los cambios en las edades de las personas durante el Año Nuevo son materiales didácticos para que los niños aprendan, y los maestros pueden capturar rápidamente oportunidades educativas basadas en las conversaciones de los niños. Desde la perspectiva de la selección de materiales, el contenido seleccionado es muy apropiado y oportuno. y es una experiencia interesante que a los niños les encanta ver.
(1) Desde la perspectiva de la selección de materiales, el método de enseñanza "basado en entretenimiento educativo" es una forma importante para que los niños aprendan.
(2) Desde la perspectiva de la organización y la implementación
1. Dejar que el entorno hable. El Sr. Chen Heqin señaló en los principios educativos: "Preste atención al medio ambiente y aproveche el medio ambiente". Durante las actividades, profesores y niños trabajaron juntos para crear un ambiente que llenara la sala de actividades de un ambiente alegre, festivo y animado.
2. Cree una estimulación situacional basada en las características de edad de los niños de clases pequeñas: primero, personifique el "Año Nuevo", "el anciano que celebra el Año Nuevo", y use hábilmente el regalo "árbol de los deseos". . Primero, personifique el "Año Nuevo" como el "Viejo de Año Nuevo" y utilice inteligentemente el regalo "árbol de los deseos" para inspirar a los niños a expresar con valentía sus deseos. Luego, dé la bienvenida al Viejo de Año Nuevo de varias maneras, como disfrazándose. el "árbol de los deseos", y luego, siéntese alrededor del "árbol de los deseos", cante canciones e intercambie deseos. Luego, siéntate alrededor del "árbol de los deseos", canta canciones e intercambia regalos. En tal situación, las emociones de los niños tienden a expresarse con audacia a medida que se desarrolla la trama, lo que naturalmente induce a los niños a integrarse conscientemente en la situación y sentir la alegría de hablar juntos, mejorando así sus habilidades de expresión oral.
(3) Desde la perspectiva de la relación maestro-niño
Los niños tienen el hábito de hablar, y los buenos hábitos lingüísticos para los niños son decir con valentía lo que piensan. En esta actividad, los niños interactuaron en un ambiente relajado y agradable, permitiéndoles decir lo que querían decir y atreverse a hablar, y luego trasladaron el funcionamiento de la actividad con interés a partir de la realización de las actividades de los niños. Se puede observar que el entusiasmo por las actividades de los niños es muy alto. Todo el proceso de actividad sumergió a los niños en la atmósfera de bienvenida al Año Nuevo. También se desarrollaron la capacidad de expresión lingüística y la capacidad operativa de los niños. Los niños experimentaron la alegría del desarrollo en actividades interesantes.
Ideas de diseño:
El "Esquema de orientación para la educación infantil" señala: "La clave para el desarrollo del lenguaje de los niños es crear un lugar donde los niños puedan decir lo que quieran, atreverse decir, me gusta decir y tener la oportunidad de hablar. Un ambiente donde puedes obtener una respuesta positiva". Esto requiere que creemos un entorno lingüístico positivo para los niños pequeños. Plan de implementación de actividades extracurriculares de jardín de infantes 3
Plan de actividades:
1. Decorar el aula para que los niños puedan sentir el fuerte ambiente del nuevo año.
2. Deje que los niños vean fotografías del festival. Mientras perciben el festival, también comprenden las costumbres tradicionales de mi país y aumentan su interés en la cultura nacional.
3. Haz tarjetas de felicitación y dáselas entre ellos para potenciar la amistad.
4. Actuaciones. Los niños realizan actuaciones en forma de cuentacuentos, cantos, bailes, etc.
5. Los niños juegan al juego de tamborilear y pasar flores. Quien lo haga bien tendrá la pelota en la mano.
6. La maestra envía bendiciones de Año Nuevo y desea a los niños salud, felicidad y crecimiento en el nuevo año.
Resumen de actividades:
La mañana del 30 de diciembre, la primera promoción de nuestro jardín de infancia realizó una actividad para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo. Para que los niños tengan un festival inolvidable y que vean su propio progreso y crecimiento, combinamos actividades en varios campos y ensayamos muchos programas y juegos maravillosos, incluido canto, interpretación de canciones, juegos, bailes, etc. los niños obtuvieron ejercicio y crecimiento en las actividades.
A medida que se acerca el día de Año Nuevo, la maestra organiza a los niños para que hagan arte latte con papel crepé para decorar el salón de clases, y cortan y pegan rejas de ventanas en el vidrio para sentir aún más el ambiente festivo.
A las 8:30 de la mañana, la celebración comenzó con el canto de "Feliz Año Nuevo". Todos los niños y profesores de la primera clase se reunieron para despedir el fructífero año viejo con cantos. risas y aplausos. Reciban el nuevo año con vitalidad. Los niños demostraron plenamente su valía y su esplendor en el canto. ¡Las sonrisas inocentes y las dulces palabras de los niños nos hacen sentir la alegría del Año Nuevo y la alegría del crecimiento de los niños!
Las actividades de juego de tambores y pases demostraron el pensamiento rápido y las habilidades motoras de los niños. Durante las actividades, los niños participaron activamente y se atrevieron a competir. Los niños también se regalaron sus tarjetas de felicitación cuidadosamente elaboradas. Esta actividad profundizó el vínculo entre los niños. La maravillosa exhibición de los niños les permitió experimentar y sentir plenamente la alegría del festival.
En las actividades seguimos el principio de educar a todos los integrantes, para que cada niño pueda hacer ejercicio y rendir al máximo, para que los niños puedan sentir que son cuidados y queridos por el mismo maestro. Todo el evento estuvo lleno de vitalidad y pasión.
El momento feliz siempre dura poco, pero las bendiciones de la maestra para los niños son duraderas. Creo que en el nuevo año, los niños de mi clase definitivamente serán felices bajo la compañía de la maestra. amor. Crecimiento sano y robusto. Plan de Implementación 4 de Actividades Extraescolares de Kindergarten
Objetivos de la actividad:
1. Hágales saber a los niños que soy un año mayor en el Año Nuevo y que debo esforzarme por lograr un mayor progreso.
2. Anime a los niños a compartir la alegría de la comida con sus compañeros, mejorar la amistad y experimentar plenamente la alegría del festival.
3. Permita que los niños actúen con valentía frente al grupo y se expresen.
4. Dejar que los padres participen activamente y den ejemplo a sus hijos.
5. Comprender las principales celebraciones del pueblo durante la fiesta.
6. Dispuesto a participar activamente en las actividades y sentir la alegría del festival.
Público objetivo:
Todos los niños en clases reducidas
Tiempo de actividad:
Mañana del 31 de diciembre de 20xx
Preparación de la actividad:
1. Organice el ambiente del aula para que todo el jardín de infantes esté lleno de un ambiente festivo.
2. Cada niño prepara una bendición.
3. Los niños preparan su comida favorita (3 a 4 artículos)
4. Cintas, grabadoras, regalos infantiles
Proceso de la actividad:
1. Lleve a los niños a visitar el ambiente decorado del jardín de infantes para que puedan sentir el ambiente festivo.
Maestro: "Niños, ¿saben por qué el jardín de infantes está tan hermoso hoy?"
Niños: "¡El Año Nuevo chino ya casi está aquí!" Profesor: "Mira, el jardín de infancia ha sufrido nuevos cambios en el Año Nuevo. ¿Qué planes tienen los niños para el Año Nuevo? "
Los niños pueden responder libremente. (Comentarios: La formulación de preguntas abiertas estimula la imaginación audaz y la comunicación mutua de los niños)
2. Al comienzo de las actividades culturales y de entretenimiento, invite a toda la clase de niños a realizar un programa.
1. Pide a toda la clase de niños que canten juntos dos estrofas de la canción "Feliz año nuevo".
2. Invite a los niños a ofrecerse como voluntarios para actuar en el escenario, independientemente del contenido, como canciones que hayan aprendido o canciones infantiles.
3. Los niños dicen una bendición a un buen amigo.
4. Los niños de cada clase comparten la comida.
Reflexión didáctica:
Se acerca el día de Año Nuevo y los niños tendrán sus primeras actividades de "Fiesta de Año Nuevo y Nochevieja" en el jardín de infancia. En esta ocasión, con el fin de mejorar las habilidades de comunicación y la confianza en sí mismos de los niños y permitirles pasar juntos un significativo día de Año Nuevo, el pequeño grupo de clase llevó a cabo una actividad de "Compartir alimentos" del "Día de Año Nuevo". En esta actividad, combinamos la enseñanza educativa y las actividades de intercambio para que los niños se dieran cuenta de que crecí un año, aprendí más conocimientos, habilidades y destrezas, sentí la atmósfera del día de Año Nuevo y compartí la felicidad y la felicidad juntos.