Método de cinco pasos de mapas mentales para escribir ensayos
1. Cómo usar mapas mentales para escribir ensayos
1. Cómo usar mapas mentales para escribir ensayos
2. Ejemplos de ensayos de mapas para grados inferiores
3. Dibujar, leer mapas y copiar
1. Cómo utilizar mapas mentales para escribir
Los mapas mentales son un método basado en el Pensamiento Radiante. del pensamiento es una estrategia de aprendizaje y una herramienta de pensamiento eficientes, que pueden impulsar el pensamiento innovador y sistemático como la divergencia, la convergencia y la continuidad (incluidos los lineales y circulares), y puede llevar al extremo el potencial de sabiduría individual de los estudiantes. La aplicación de mapas mentales para resolver problemas de escritura puede ayudar eficazmente a cada niño a movilizar palabras y materiales existentes y a utilizar inicialmente métodos de escritura relacionados.
Laozi dijo: "El árbol que se abraza nace del grano más pequeño; la plataforma de nueve pisos comienza desde el suelo cansado; el viaje de mil millas comienza con un "Un solo paso". Citó ejemplos para explicar. La ley del desarrollo natural proviene de esto: no importa lo que hagas, debes tener los pies en la tierra, prestar atención a los detalles paso a paso, comenzar desde las cosas pequeñas, y al final Al mismo tiempo, debes perseverar. De hecho, el proceso desde leer hasta escribir una obra maestra también es el mismo. Sin embargo, con la ayuda de mapas mentales, el proceso de empezar a escribir puede hacerse más fácil.
Escribir mapas mentales puede ayudarnos a conectar una gran cantidad de intenciones de escritura, formar una secuencia y catalizar la generación de nuevas ideas, de modo que lo que pensamos y sentimos antes de escribir pueda registrarse de forma clara y ordenada. la imagen. Al utilizar mapas mentales escritos para abrir las compuertas de los pensamientos, los estudiantes pueden seleccionar y organizar directamente los materiales de escritura en el mapa mental visual, enriquecer el contenido de su propia escritura, organizar la aplicación de técnicas de expresión escrita y ayudar a la autodirección y la autodirección intuitivas. dirección en el proceso de escritura.
Pasos para dibujar y escribir:
El primer paso es revisar los requisitos del tema de escritura y formular el tema de escritura. Haga una selección razonable de todas las ideas o cosas relacionadas con el tema de escritura y escríbalas o dibújelas una por una. Simplemente sigue tus sentimientos, sin importar lo que esté bien o mal, lo que deberías o no hacer, y dibuja el mapa de escritura.
El segundo paso es filtrar, eliminar o complementar el contenido dibujado, organizar y numerar los materiales seleccionados o fusionarlos adecuadamente, y determinar el contenido detallado y abreviado y el orden de redacción; > El tercer paso es dejar que su cerebro se relaje, recuerde, asocie o piense por un momento, luego registre esos destellos de ideas personalizadas en la imagen y luego revise y mejore el mapa mental escrito.
El cuarto paso es escribir la composición según la imagen y finalmente revisar la composición. 2. ¿Cuáles son los principales pasos didácticos para escribir un mapa?
Los mapas mentales son un método para concretar el pensamiento radiactivo.
Sabemos que el pensamiento radiactivo es la forma natural de pensar del cerebro humano. Todo tipo de datos que ingresan al cerebro, ya sean sentimientos, recuerdos o ideas, incluidas palabras, números, códigos, alimentos, Los aromas, las líneas, el color, la imagen, el ritmo, las notas musicales, etc., pueden convertirse en un centro de pensamiento, y de este centro emanan miles de puntos conjuntos. Cada punto conjunto representa una conexión con el tema central, y cada conexión puede convertirse en él. Otro tema central que se irradia en miles de articulaciones, y las conexiones entre estas articulaciones pueden considerarse como tu memoria, tu base de datos personal. El mapa mental, también llamado mapa mental, es una herramienta de pensamiento gráfico eficaz para expresar el pensamiento emisivo.
Los mapas mentales utilizan la técnica de prestar igual atención a imágenes y texto, mostrando la relación entre temas en todos los niveles con diagramas jerárquicos mutuamente subordinados y relacionados, estableciendo vínculos de memoria entre palabras clave, imágenes, colores, etc. , y haciendo pleno uso de izquierda y derecha La función del cerebro utiliza las leyes de la memoria, la lectura y el pensamiento para ayudar a las personas a desarrollar un equilibrio entre la ciencia y el arte, la lógica y la imaginación, desbloqueando así el potencial ilimitado del cerebro humano. El pedagogo británico Tony Buzan formó los conceptos de pensamiento radiante y mapas mentales basándose en esta característica del cerebro.
Y comenzó a formar a un grupo de personas llamadas grupos de "problemas de aprendizaje" y "pérdida de lectura". Estos estudiantes, que eran llamados perdedores o habían sido abandonados, rápidamente se convirtieron en buenos estudiantes. Entre ellos, algunos incluso se convirtieron en los. mejor entre sus pares. Por eso, Tony Bazin es conocido como el "mago intelectual" y el "señor cerebro del mundo".
Actualmente, los mapas mentales son muy utilizados en todos los aspectos de la vida y el trabajo, incluido el aprendizaje, la escritura, la comunicación, el habla, la gestión, las reuniones, etc. A continuación, analizamos la importancia de los mapas mentales desde las perspectivas del aprendizaje y la escritura, y exploramos el uso de mapas mentales en la enseñanza de la composición de materias.
El papel más importante de los mapas mentales en el aprendizaje es tomar notas. En el proceso de lectura o estudio, para recordar el contenido de aprendizaje, desarrollamos el hábito de tomar notas periódicas en orden.
Sin embargo, rara vez nos damos cuenta de que este método tradicional de toma de notas tiene una debilidad fatal. Después de una larga investigación y práctica, Tony Bazin descubrió las deficiencias de las notas tradicionales: 1. Palabras clave ocultas: el contenido importante debe expresarse mediante palabras clave, pero en las notas estándar convencionales, estas palabras clave están ocultas en una gran cantidad de páginas. de palabras relativamente sin importancia impide que el cerebro haga asociaciones apropiadas entre conceptos clave. 2. 2. Difícil de recordar: las notas monótonas parecen aburridas y los puntos clave son muy similares, lo que pondrá al cerebro en un estado de hipnosis, haciendo que el cerebro se niegue y se resista a absorber información.
3. 3. Pérdida de tiempo: es necesario recordar contenido innecesario; leer materiales innecesarios; revisar materiales innecesarios para buscar palabras clave; 4. 4. No efectivo *** Cerebro: La expresión lineal de las notas estándar impide que el cerebro haga asociaciones, provocando así un efecto disolvente en la creatividad y la memoria, e inhibiendo el proceso de pensamiento.
5. Usar mapas mentales para tomar notas puede desempeñar un papel clave en nuestra memoria y aprendizaje: 6. 1. Memorizar solo palabras relevantes puede ahorrar tiempo: 50 a 95. 2. Solo leer Palabras relacionadas; puede ahorrar tiempo: más de 90; 8. 3. Revisar notas de mapas mentales puede ahorrar tiempo: más de 90; 9. 4. No tener que buscar palabras clave en vocabulario innecesario puede ahorrar tiempo: 90. 5. Concéntrese en problema real; 11. 6. Las palabras clave importantes son más prominentes; 12. 7. Las palabras clave se yuxtaponen en el tiempo y el espacio y se pueden combinar de manera flexible para mejorar la creatividad y la memoria. 13. 8. Es fácil agregar palabras clave para producir asociaciones claras y apropiadas; entre ellos 14. 9. Al hacer mapas mentales, las personas estarán al borde de hacer constantemente nuevos descubrimientos y nuevas relaciones, fomentando el flujo ininterrumpido e interminable de ideas 15. 10. El cerebro utiliza constantemente sus habilidades corticales para despertar; más despierto y más abierto a cosas nuevas. 16. Los mapas mentales pueden reflejar claramente los múltiples niveles de un problema, así como las diferentes formas de expresión de cada nivel. Utilizan expresiones ricas y coloridas para reflejar la relación entre elementos lineales, superficiales y tridimensionales, con puntos clave resaltados. El contenido es completo y distintivo.
17. El uso de mapas mentales para el aprendizaje tiene las siguientes ventajas: 18. 1. Puede duplicar la eficiencia del aprendizaje y mejorar las capacidades de comprensión y memoria. Por ejemplo, al utilizar palabras clave, nos vemos obligados a pensar en cuál es el punto principal de la frase al tomar notas, lo que nos permite escuchar activamente al profesor.
Y los mapas mentales también estimulan mucho nuestro cerebro derecho, porque también utilizamos el color, la forma y la imaginación a la hora de crear mapas. 19. 2. Utilice el aprendizaje de palabras clave para permitir que los alumnos se concentren en puntos de conocimiento clave, ahorrando un valioso tiempo de aprendizaje.
Ayudar a los estudiantes a ser oyentes activos y guiarlos para que aprendan las conexiones entre los puntos de conocimiento clave para que puedan pensar de manera proactiva y sistemáticamente integrar el conocimiento para lograr una comprensión integral y desarrollar habilidades de pensamiento creativo y innovación; 20. 3. Los mapas mentales son extremadamente escalables y se ajustan al patrón de pensamiento natural de nuestro cerebro.
Ser capaz de combinar conocimientos antiguos y nuevos, combinar conocimientos nuevos con la estructura cognitiva original, cambiar la estructura cognitiva original, asimilar nuevos conocimientos en la propia estructura de conocimientos y establecer una conexión entre conocimientos antiguos y nuevos. conectar.
21. Los mapas mentales ayudan a los estudiantes a priorizar y aclarar las relaciones y, al mismo tiempo, les brindan una transición fluida desde el contenido de aprendizaje hasta la expresión de pensamientos y desde las notas de clase hasta la composición del tema al dibujar mapas mentales.
Cuando los estudiantes usan mapas mentales para completar registros de clase, clasificar palabras clave y aclarar las relaciones mutuas, el proceso de pensamiento en sí es la organización y profundización de los pensamientos y forma una estructura clara para promover la escritura. más rápido y más feliz. 22. El pensamiento es el núcleo del proceso de composición. Sólo captando el eje principal del pensamiento la composición puede tener profundidad y amplitud.
Utilice mapas mentales para guiar la enseñanza de la composición, especialmente la redacción de composiciones temáticas. Deje que los estudiantes dibujen mapas mentales para participar continuamente en el pensamiento divergente. A través de la asociación, utilizando una cosa como punto desencadenante, pueden imaginar la vida familiar. en todas las direcciones y áreas de conocimiento para escribir artículos más ricos y profundos. 3. ¿Cuáles son los principales pasos didácticos para escribir un mapa?
Los mapas mentales son un método para concretar el pensamiento radiactivo.
Sabemos que el pensamiento radiactivo es la forma natural de pensar del cerebro humano. Todo tipo de datos que ingresan al cerebro, ya sean sentimientos, recuerdos o ideas, incluidas palabras, números, códigos, alimentos, Los aromas, las líneas, el color, la imagen, el ritmo, las notas musicales, etc., pueden convertirse en un centro de pensamiento, y de este centro emanan miles de puntos conjuntos. Cada punto conjunto representa una conexión con el tema central, y cada conexión puede convertirse en él. Otro tema central que se irradia en miles de articulaciones, y las conexiones entre estas articulaciones pueden considerarse como tu memoria, tu base de datos personal. El mapa mental, también llamado mapa mental, es una herramienta de pensamiento gráfico eficaz para expresar el pensamiento emisivo.
Los mapas mentales utilizan la técnica de prestar igual atención a imágenes y texto, mostrando la relación entre temas en todos los niveles con diagramas jerárquicos mutuamente subordinados y relacionados, estableciendo vínculos de memoria entre palabras clave, imágenes, colores, etc. , y haciendo pleno uso de izquierda y derecha La función del cerebro utiliza las leyes de la memoria, la lectura y el pensamiento para ayudar a las personas a desarrollar un equilibrio entre la ciencia y el arte, la lógica y la imaginación, liberando así el potencial ilimitado del cerebro humano. El pedagogo británico Tony Buzan formó los conceptos de pensamiento radiante y mapas mentales basándose en esta característica del cerebro.
Y comenzó a formar a un grupo de personas llamadas grupos de "problemas de aprendizaje" y "pérdida de lectura". Estos estudiantes, que eran llamados perdedores o habían sido abandonados, rápidamente se convirtieron en buenos estudiantes. Entre ellos, algunos incluso se convirtieron en los. mejor entre sus pares. Por eso, Tony Bazin es conocido como el "mago intelectual" y el "señor cerebro del mundo".
Actualmente, los mapas mentales son muy utilizados en todos los aspectos de la vida y el trabajo, incluido el aprendizaje, la escritura, la comunicación, el habla, la gestión, las reuniones, etc. A continuación, analizamos la importancia de los mapas mentales desde las perspectivas del aprendizaje y la escritura, y exploramos el uso de mapas mentales en la enseñanza de la composición de materias.
El papel más importante de los mapas mentales en el aprendizaje es tomar notas. En el proceso de lectura o estudio, para recordar el contenido de aprendizaje, desarrollamos el hábito de tomar notas periódicas en orden.
Sin embargo, rara vez nos damos cuenta de que este método tradicional de toma de notas tiene una debilidad fatal. Después de una larga investigación y práctica, Tony Bazin descubrió las deficiencias de las notas tradicionales: Palabras clave enterradas: el contenido importante debe expresarse mediante palabras clave, pero en las notas estándar convencionales, estas palabras clave están enterradas en una gran cantidad de palabras relativas. que el cerebro haga asociaciones apropiadas entre conceptos clave. 2. Difícil de recordar: las notas monótonas parecen aburridas y los puntos clave son muy similares, lo que pone al cerebro en un estado de hipnosis, lo que hace que rechace y se resista a absorber información.
3. Pérdida de tiempo: es necesario recordar contenido innecesario; leer materiales innecesarios; revisar materiales innecesarios y buscar palabras clave nuevamente. 4. No efectivo *** Cerebro: La expresión lineal de las notas estándar impide que el cerebro haga asociaciones, provocando así un efecto disolvente en la creatividad y la memoria, e inhibiendo el proceso de pensamiento.
Usar mapas mentales para tomar notas puede desempeñar un papel clave en nuestra memoria y aprendizaje: 1. Memorizar solo palabras relevantes puede ahorrar tiempo: 50 a 95 2. Leer solo palabras relevantes puede ahorrar tiempo: más; de 90; 3. Revisar las notas del mapa mental puede ahorrar tiempo: más de 90; 4. No tener que buscar palabras clave en vocabulario innecesario puede ahorrar tiempo: 5. Concéntrese en el problema real; 7. Las palabras clave se yuxtaponen en el tiempo y el espacio y se pueden combinar de manera flexible para mejorar la creatividad y la memoria. 8. Es fácil crear asociaciones claras y apropiadas entre las palabras clave. 9. Al hacer mapas mentales, las personas estarán al borde de hacerlas constantemente; nuevos descubrimientos y nuevas relaciones, fomentando el flujo ininterrumpido e interminable de ideas 10. El cerebro utiliza constantemente sus habilidades corticales, volviéndose más despierto y más dispuesto a aceptar cosas nuevas; Los mapas mentales pueden reflejar claramente los múltiples niveles de un problema, así como las diferentes formas de expresión de cada nivel. Utilizan expresiones ricas y coloridas para reflejar la relación entre elementos lineales, superficiales y tridimensionales. , distintivo.
El uso de mapas mentales para el aprendizaje tiene las siguientes ventajas: 1. Puede duplicar la eficiencia del aprendizaje y mejorar las capacidades de comprensión y memoria. Por ejemplo, al utilizar palabras clave, nos vemos obligados a pensar en el punto principal de la frase al tomar notas, lo que nos permite escuchar activamente al profesor.
Y los mapas mentales también estimulan mucho nuestro cerebro derecho, porque también utilizamos el color, la forma y la imaginación a la hora de crear mapas. 2. Utilice el aprendizaje de palabras clave para permitir que los alumnos se concentren en puntos de conocimiento clave, ahorrando un valioso tiempo de aprendizaje.
Ayude a los estudiantes a ser oyentes activos y guíelos para que aprendan las conexiones entre los puntos clave de conocimiento para que puedan pensar de manera proactiva y sistemáticamente integrar el conocimiento para obtener una comprensión integral y desarrollar habilidades de pensamiento creativo y innovación; 3. Los mapas mentales son extremadamente escalables y se ajustan al modo de pensamiento natural de nuestro cerebro.
Ser capaz de combinar conocimientos antiguos y nuevos, combinar conocimientos nuevos con la estructura cognitiva original, cambiar la estructura cognitiva original, asimilar nuevos conocimientos en la propia estructura de conocimientos y establecer una conexión entre conocimientos antiguos y nuevos. conectar. Los mapas mentales ayudan a los estudiantes a priorizar y aclarar las relaciones y, al mismo tiempo, les brindan una transición fluida desde el contenido de aprendizaje hasta la expresión de pensamientos y desde las notas de clase hasta la composición del tema al dibujar mapas mentales.
Cuando los estudiantes usan mapas mentales para completar registros de clase, clasificar palabras clave y aclarar las relaciones mutuas, el proceso de pensamiento en sí es la organización y profundización de los pensamientos y forma una estructura clara para promover la escritura. más rápido y más feliz. El pensamiento es el núcleo del proceso de composición. Sólo captando el eje principal del pensamiento la composición puede tener profundidad y amplitud.
Utilice mapas mentales para guiar la enseñanza de la composición, especialmente la redacción de composiciones temáticas. Deje que los estudiantes dibujen mapas mentales para participar continuamente en el pensamiento divergente. A través de la asociación, utilizando una cosa como punto desencadenante, pueden imaginar la vida familiar. en todas las direcciones y áreas de conocimiento para escribir artículos más ricos y profundos. 4. Cómo utilizar mapas mentales para guiar la redacción de ensayos
El procedimiento habitual para escribir ensayos es analizar el tema primero y luego comenzar a buscar en su mente los materiales relevantes acumulados antes. Después de pensar, lo habrá hecho. Empiezan a escribir, pero a menudo cuando se trata de escribir, las ideas de los estudiantes son muy estrechas, piensan en muy pocas cosas y la estructura es anticuada, por lo que la composición que escriben, naturalmente, no tiene ideas nuevas. Pero cuando usamos mapas mentales para concebir composiciones, obtendremos mejores resultados, porque el primer paso al usar mapas para escribir composiciones es diversificar el tema. Escriba el título de la composición en una hoja de papel y luego comience a escribir varias palabras relacionadas con el título y haga asociaciones divergentes. En esta etapa, no te preocupes por si las cosas que asocias están relacionadas con el tema, simplemente distribuye las asociaciones cuanto más, mejor, más amplias, mejor. Luego saque otra hoja de papel y reescriba el tema en el nuevo documento, luego piense en el contenido que acaba de divulgar, clasifique las ideas y finalmente elimine, agregue, clasifique, etc. el contenido de acuerdo con las ideas, utilizando mapas mentales Organizar la estructura de la composición.
Después de ordenarlo, puedes escribir en este mapa. Ahora es muy sencillo, porque tienes las ideas y el contenido, y puedes escribir una composición innovadora desde múltiples ángulos.
En este proceso, se utiliza la función de los mapas para ayudar a la innovación. Debido al uso de mapas como herramienta, las ideas de los estudiantes pueden abrirse enormemente, los materiales de composición pueden enriquecerse enormemente y la composición. La estructura puede mejorarse y ser más ordenada, rigurosa y lógica. 5. Cómo dibujar un mapa mental para una composición
La tarifa mínima es 0,27 yuanes/día para convertirse en miembro de la Biblioteca Baidu, y puedes ver el contenido completo en la bibliotecagt; p> Editor original: Prefacio de Peninsula Iron Box 1
El mapa mental simple a continuación es "El plan de hoy". Cada rama que emana del centro representa diferentes cosas que se deben hacer hoy. ? ¿Más claro y más fácil de aceptar? Tony Buzan (psicólogo británico y Mr. World Brain), inventor de la estructura "centro-entorno", descubrió que existen dos factores importantes relacionados con el aprendizaje cerebral en psicología: la asociación y la imaginación. ?Los mapas mentales son la herramienta definitiva para el pensamiento organizacional. Es un método creativo y eficaz para tomar notas que puede "dibujar" sus pensamientos en palabras. Todos los mapas mentales tienen una estructura natural que emana del centro. Todos utilizan líneas, símbolos, palabras e imágenes. Todos siguen un conjunto de reglas simples, básicas y naturales que el cerebro acepta fácilmente. “Puede convertir una larga lista de información aburrida en una imagen colorida, fácil de recordar y altamente organizada, que coincide exactamente con la forma natural en que nuestro cerebro procesa las cosas. ?Podemos comparar un mapa mental con un mapa de la ciudad. El centro del mapa mental es como el centro de la ciudad, que representa sus pensamientos más importantes; las calles principales que emanan del centro de la ciudad representan las ideas principales en el proceso de pensamiento; Las calles secundarias o secundarias representan el siguiente nivel de ideas, y así sucesivamente. Imágenes o formas especiales representan puntos de interés o ideas particularmente interesantes. ?(Manuscrito de Da Vinci)(manuscrito de Darwin)?¿Cómo dibujar un mapa mental? “Primero, aclara el centro. Todas las ideas se centran en torno a este centro. En el centro del papel, comience con el tema principal, preferiblemente con un símbolo, y luego dibuje ramas que se aparten del tema principal. ?En segundo lugar, ampliar la asociación. ¿Qué se nos ocurre desde este centro? Cuanto más, mejor, independientemente del nivel o de si tienen sentido. ?En tercer lugar, coloque lo enumerado 6. Cómo usar mapas mentales para llevar a cabo la enseñanza de composición
En primer lugar, bienvenido a la barra de mapas mentales para discutir y aprender las herramientas de producción de mapas 1. Algunos A3 o A4 grandes blancos páginas de papel.
2. Un juego de 12 bolígrafos de núcleo blando con los que es fácil escribir. 3,4 o más bolígrafos para colorear de diferentes colores y colores brillantes.
Bolígrafos estándar 4.1. Tema 1. El tema más amplio (el nombre del artículo o el título del libro) debe reflejarse en forma de gráficos.
Cuando tomábamos notas en el pasado, escribíamos el tema más importante en el medio del cuadro superior del papel del cuaderno. El mapa mental representa el tema en el centro de todo el documento y lo expresa en forma de gráficos.
A esto lo llamamos imagen central. 2. El cuadro central debe ser de tres o más colores.
3. Un tema y una gran rama. El mapa mental encarna el tema en forma de grandes ramas. Habrá tantas ramas grandes como temas principales. 4. Utilice diferentes colores para cada rama. El uso de diferentes colores para cada rama le permite ver información relevante sobre diferentes temas de un vistazo.
Requisitos de contenido 5. Utilice código Las viñetas no solo pueden fortalecer la memoria de cada palabra clave, sino también resaltar el significado de la palabra clave y también pueden ahorrar mucho espacio de grabación. Por supuesto, además de estas pequeñas ilustraciones, tenemos mucho código que se puede utilizar.
Por ejemplo, los centímetros se pueden representar por CM. Entonces, si puedes usar código, intenta usar código.
6. Conexiones de flechas Cuando analizamos cierta información, habrá partes relacionadas con información entre cada tema. En este momento, podemos usar flechas para conectar las partes relacionadas, para que pueda comprender intuitivamente la conexión entre ellas. información. Si está analizando información, hay mucha información relacionada y conectada, pero si todas están conectadas con flechas, se verá desordenado.
La forma de resolver este problema es que puedes usar códigos y marcarlos junto a ellos con el mismo código. Cuando veas el mismo código, podrás saber que existe una conexión entre estos conocimientos. . contacto. 7. Escriba únicamente palabras clave y escríbalas encima de las líneas. Los registros del mapa mental son todas palabras clave y estas palabras clave representan el contenido clave de la información.
Cuando muchas personas empiezan a utilizar mapas mentales, escriben palabras clave debajo de las líneas. Esto está mal. Recuerde escribirlas encima de las líneas. Requisitos de línea 8. Longitud de línea = longitud de la palabra Hay muchos segmentos de línea en el mapa mental y la longitud de cada línea es la misma que la longitud de la palabra.
Las personas que acaban de empezar a utilizar mapas mentales dibujarán cada línea muy larga y escribirán las palabras en muy pequeñas. Esto no sólo es incómodo de recordar, sino que también desperdicia mucho espacio. 9. La línea central debe ser gruesa. Las capas del mapa mental son muy claras. La línea más cercana al medio será más gruesa y la línea que se extiende hacia afuera será más delgada. La fuente también es la más grande más cerca del centro. imagen, y cuanto más atrás esté, más grueso será.
10. Conexiones entre líneas. Los segmentos de línea en el mapa mental están conectados entre sí. Las palabras clave en las líneas también están subordinadas entre sí y se explican entre sí, y la dirección de las líneas es cierta. Debe ser relativamente paralelo. En otras palabras, las palabras clave en las líneas deben estar de manera que puedas verlas intuitivamente, en lugar de girar el papel 120 grados para ver claramente lo que estás escribiendo. 11. Líneas circundantes. Algunas ramas de los mapas mentales están rodeadas por una capa de líneas periféricas. Estas líneas tienen dos funciones: primero, cuando hay muchas ramas, rodearlas con líneas circundantes puede ayudarte a ver el contenido. de diferentes temas de forma más intuitiva.
En segundo lugar, puede hacer que todo el mapa mental luzca más hermoso. Cabe señalar que primero debes dibujar las líneas exteriores después de completar el mapa mental.
Requisitos generales 12. El papel debe colocarse horizontalmente. Cuando la mayoría de las personas escriben notas, sus cuadernos se colocan verticalmente. Pero al hacer mapas mentales, el papel se coloca de lado.
Esto crea una mayor sensación de espacio. 13. Utilice números para indicar el orden. Hay dos formas de indicar el orden, principalmente en función de sus necesidades y hábitos.
La primera forma de indicar el orden: puede comenzar desde la rama del primer tema, usar números a partir de 1 y marcar el contenido de todas las ramas en orden, para que pueda conocer el contenido a través de Los números. La segunda forma de indicar el orden es organizar cada rama en orden. Por ejemplo, la primera rama se marca en orden desde 1.
La segunda rama se reordena a partir de 1, es decir, se reordena el orden de cada rama. 14. Diseño Al hacer un mapa mental, sus ramas se pueden colocar de manera flexible. Además de aclarar ideas, también debes considerar el uso racional del espacio. Puedes pensar en qué rama tendrá más contenido mientras dibujas. menos contenido, puede organizar la rama con más contenido y la rama con menos contenido en el mismo lado del papel, para que el contenido se pueda organizar de manera más razonable.
Todo el cuadro también lucirá equilibrado. Antes de dibujar un mapa mental, recuerda pensar cómo diseñarlo mejor. 15. Estilo personal Después de aprender los mapas mentales, también te animo a que establezcas tu propio estilo. Aunque cada mapa mental tiene un conjunto de reglas, puede formar un estilo personal.
Entre las 15 técnicas de mapas mentales, las palabras clave son la parte más importante, porque los mapas mentales sólo registran palabras clave. Si las palabras clave no se seleccionan correctamente, la información a expresar en el mapa mental no será así. Bien, si desea aprender a analizar la información de manera integral y exhaustiva, debe aprender a observar qué partes de la información son sus partes clave y buscar sus puntos clave, que son palabras clave. 7. Cómo hacer un mapa mental para la quinta unidad de idioma chino en el volumen de quinto grado
Puedes dibujar un mapa mental como este. Los pasos específicos son los siguientes: 1. Escribe el tema central. - empieza con la imagen.
2. Nivel de extensión - rama de extensión. 3. Céntrese en las palabras clave: recoja los frutos de la sabiduría.
4. Conexión: el puente de la memoria y la asociación. 5. Deje que las ramas del mapa mental se curven naturalmente en lugar de formar una línea recta.
6. Utilice una palabra clave en cada línea. El mapa mental, también conocido como mapa cerebral, mapa mental, mapa de lluvia de ideas, mapa de activación de inspiración, mapa conceptual, diagrama de árbol, diagrama de rama o mapa mental, es una herramienta para el pensamiento basado en imágenes y una herramienta auxiliar para el pensamiento basado en imágenes.
El mapa mental es una idea que utiliza una palabra clave o idea central para visualizar la estructura y clasificación de ideas. Utiliza una palabra clave o idea central para conectar todas las palabras, ideas, tareas o ilustraciones representativas de otros elementos relacionados; .
Información ampliada: El mapa mental, también llamado mapa mental, es una herramienta de pensamiento gráfico eficaz para expresar el pensamiento divergente. Es simple pero muy eficaz y es una herramienta de pensamiento práctica.
Los mapas mentales utilizan la técnica de prestar igual atención a imágenes y texto, mostrando la relación entre temas en todos los niveles como un diagrama jerárquico de afiliación y correlación mutua, y estableciendo vínculos de memoria entre palabras clave, imágenes y colores del tema. , etc. Los mapas mentales aprovechan al máximo las funciones de los cerebros izquierdo y derecho y utilizan las leyes de la memoria, la lectura y el pensamiento para ayudar a las personas a desarrollar un desarrollo equilibrado entre la ciencia y el arte, la lógica y la imaginación, liberando así el potencial ilimitado del ser humano. cerebro.
Los mapas mentales tienen, por tanto, la poderosa función del pensamiento humano. Los mapas mentales son un método para visualizar el pensamiento.
Sabemos que el pensamiento radiactivo es la forma natural de pensar del cerebro humano. Todo tipo de datos que ingresan al cerebro, ya sean sentimientos, recuerdos o ideas, incluidas palabras, números, códigos, aromas, La comida, las líneas, el color, las imágenes, el ritmo, las notas musicales, etc., pueden convertirse en un centro de pensamiento. Miles de puntos de unión irradian hacia afuera desde este centro. Cada punto de unión representa una conexión con el tema central, y cada vínculo puede convertirse en otro tema central, y miles de puntos de unión irradian hacia afuera. Las conexiones de estas articulaciones pueden considerarse como tu memoria, que está conectada entre sí al igual que las neuronas del cerebro, que es tu base de datos personal.