Cómo mejorar tu capacidad de pensamiento lógico

Pregunta 1: ¿Cómo cultivar la capacidad de pensamiento lógico? El método es muy simple. Primero, mejore su propia memoria. Sólo mejorando su memoria podrá mejorar otras habilidades.

El método para mejorar la memoria no es difícil de dominar, pero requiere más tiempo para estudiarlo.

En primer lugar, asegúrese de que su coeficiente intelectual no sea muy bajo. El siguiente paso es cambiar la forma en que recuerda, por ejemplo, utilice mnemónicos de imágenes y mnemónicos de comprensión combinados con la memorización de memoria. Imágenes y mnemónicos de comprensión. La función de la memorización de memoria es mejorar su vocabulario, como el uso de diversos vocabularios profesionales, para garantizar que su lenguaje sea único y eficiente al comunicarse con personas en el mismo campo.

Solo cuando tu vocabulario alcance un cierto nivel y cubra básicamente el campo en el que te encuentras, el siguiente paso es mejorar tu capacidad de pensamiento lógico. La mejora de la capacidad de pensamiento lógico va de la mano con la mejora de la memoria. Te harás 10 preguntas, estas preguntas pueden ser de libros o de la vida real, e intentarás responderlas y traducir las respuestas a estas preguntas en imágenes en tu cerebro, una tras otra. Entonces podrá lograr la capacidad de mejorar su capacidad de pensamiento lógico.

Tu capacidad para analizar problemas está ligada a tu nivel profesional. Mejorar esta capacidad requiere que dediques más tiempo y energía.

En primer lugar, es necesario desarrollar la capacidad de leer artículos de forma intensiva y rápida, así como aprender temas y materiales didácticos, y ser capaz de resumir rápidamente los puntos principales y las dificultades de los artículos que lee. Es decir, al extraer e identificar rápidamente información efectiva y realizar inducción, razonamiento y juicio, podemos profundizar nuestra comprensión de los artículos y temas que leemos. A través de este tipo de entrenamiento, no solo podemos mejorar nuestra capacidad de aprendizaje, sino que también nos resulta muy beneficioso ver y resolver problemas en la vida diaria, mejorar nuestra capacidad de razonamiento inductivo y descubrir rápidamente los puntos clave y las dificultades del problema. Después de un período de entrenamiento intencional, descubrirá que su capacidad para juzgar si algo está bien o mal ha mejorado enormemente. De hecho, esta es su capacidad de pensamiento lógico que ha mejorado.

En segundo lugar, debido a que lo que sucede en nuestro trabajo y estudio diario tiene las características de continuidad, necesitamos fortalecer nuestra capacidad de asociar causa y efecto. Desde un punto de vista psicológico, ciertas conexiones son siempre la base de las actividades de la memoria. Muchas comprensiones generales de la vida se obtienen a través de este proceso de acumulación, inducción y razonamiento. Es decir, cada vez que necesitamos comprender y resolver algo, debemos analizar cuidadosamente su relación de causa y efecto. Una y otra vez, encontrará que su capacidad para resolver problemas ha mejorado enormemente.

Después de tener las habilidades básicas anteriores, ¿puedes decir que tu capacidad de pensamiento lógico no ha mejorado? Luego, cuando estudie artículos teóricos relevantes, tendrá más confianza para juzgar y resolver problemas en el trabajo y la vida diaria.

Estos los recibí de otros. No es necesario que sumes puntos, espero que te ayude.

Pregunta 2: Cómo mejorar la capacidad de pensamiento lógico Cuando estudiamos, parece que estamos tratando con conceptos y principios todos los días, de hecho, estamos aprendiendo conocimientos sobre la naturaleza y las leyes de las cosas.

Para captar la esencia y las leyes de las cosas, no es posible confiar únicamente en los sentimientos, percepciones y representaciones. Es necesario hacerlo con la ayuda del pensamiento sobre la base de sentimientos y percepciones.

Precisamente porque las personas tienen cerebros que pueden llevar a cabo actividades de pensamiento, pueden revelar la esencia y las leyes de las cosas y así comprender el mundo de forma indirecta, general y más profunda.

En 1869, la gente dominaba las propiedades físicas y químicas de 63 elementos. Los químicos en ese momento estaban pensando en ¿con qué se relacionan las propiedades de los elementos? ¿Cuáles son las conexiones internas entre los elementos?

El trabajo del químico ruso Mendeleev en este ámbito es sobresaliente. Hizo 63 tarjetas cuadradas con papel grueso. El nombre, las propiedades y el peso atómico del elemento se registraron en la tarjeta. Después de pensarlo repetidamente, finalmente se descubrió que las propiedades del elemento cambiaban periódicamente a medida que aumentaba el peso atómico. Esta es la ley periódica de los elementos descubierta por Mendeleev.

Según esta regla, ordenó los 63 elementos que ya conocía en una tabla. Esta tabla se llama tabla periódica de elementos. También dejó lagunas en la tabla, predijo las propiedades de algunos elementos desconocidos y señaló errores en las mediciones de los pesos atómicos de los elementos. Con el desarrollo de la ciencia, los hechos científicos posteriores confirmaron las predicciones de Mendeleev.

Debido a las limitaciones del nivel de la ciencia y la tecnología de la época, Mendeleev no descubrió que la razón fundamental de los cambios periódicos en las propiedades de los elementos era el aumento de la carga nuclear (número atómico) de el elemento, o la disposición de los electrones fuera del núcleo cambia cíclicamente. Pero el gran descubrimiento de Mendeleev aún abrió el camino para que la humanidad revelara aún más la relación entre las propiedades de los elementos y la estructura de la materia.

La comprensión de Mendeleev se debió a que no se detuvo en la comprensión de elementos individuales, sino que tomó como objeto de investigación el conjunto de un determinado tipo de cosas (63 elementos), por lo que captó las características esenciales de un Cierto tipo de cosas descubren las conexiones intrínsecas entre las cosas. Este tipo de comprensión sólo puede lograrse finalmente a través de actividades de pensamiento cerebral; de lo contrario, será difícil captar la esencia y las leyes de las cosas.

Cuando Mendeleev respondió a una pregunta de un periodista de un tabloide de San Petersburgo, dijo: "He estado pensando en este problema durante unos 20 años, pero crees que sentado quieto, 5 kopeks (unidad monetaria rusa) por línea, 5 kopeks escritos uno por uno, de repente se convirtió en "Pensando en ello durante 20 años" ilustra el importante papel de las arduas actividades de pensamiento a largo plazo en la exploración de las leyes de las cosas.

El científico danés Tycho Brahe pasó 30 años acumulando una gran cantidad de material de observación sobre el movimiento planetario, pero no descubrió ningún patrón importante. Y su alumno, Kepler de Alemania, finalmente descubrió los tres teoremas del movimiento planetario basados ​​en el conocimiento perceptual de Tycho, que elevó el conocimiento perceptivo a conocimiento racional. ¿De qué depende este tipo de ascenso y salto en la comprensión? Se basa en actividades de pensamiento intenso. A partir del concepto de gravedad en las tres leyes de Kepler, Newton descubrió la "ley de la gravitación universal" mediante actividades de pensamiento. La mayoría de la gente siempre piensa que Newton descubrió accidentalmente esta ley cuando vio una manzana caer al suelo. Por lo tanto, consideró el árbol como un tesoro. Después de que el árbol cayó, lo cortó en varias secciones y lo guardó adecuadamente. De hecho, el descubrimiento de la ley de la gravitación universal fue el resultado del intenso pensamiento de Newton durante muchos años de observación y estudio. Dijo: "No tengo ningún método, sólo pasé mucho tiempo pensando en algunos problemas". "He estado pensando, pensando, pensando..." Aquí, Newton contó los dos secretos de sus inventos: Primero. , debemos heredar los logros científicos de nuestros predecesores y, en segundo lugar, debemos ser diligentes en el pensamiento durante la investigación.

Se puede ver que en el proceso de creación de invenciones, sin actividades pensantes, la esencia y las leyes de las cosas no pueden revelarse, y la creación y la invención se convertirán en palabras vacías. De manera similar, las actividades de pensamiento no pueden separarse de las actividades de aprendizaje; de ​​lo contrario, no se pueden captar la esencia y las leyes de las cosas y no se pueden establecer conceptos y principios. Por ejemplo, en la clase de química, a través de una serie de experimentos y observaciones, dominamos muchas propiedades físicas y químicas del hidróxido de sodio y del hidróxido de calcio. Luego, desde diferentes perspectivas, a través del análisis, la comparación, la abstracción, la generalización y otras actividades de pensamiento. Puede eliminar características individuales no esenciales, descubrir sus características esenciales, es decir, los atributos únicos que determinan por qué una cosa se convierte en esa cosa y la distinguen de otras cosas: los aniones generados durante la ionización son todos electrolitos de hidróxido. Este electrolito se denomina "álcali", estableciendo así el concepto de "álcali".

En la clase de biología, vi células epiteliales orales, células epidérmicas de cebolla, células de pulpa de tomate, paramecio, etc. a través de un microscopio, y adquirí mucho conocimiento perceptivo. A través de actividades de pensamiento, descubrirá aún más: Aunque las formas de las células son diversas, básicamente son... gt;gt

Pregunta 3: Cómo mejorar rápidamente la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de expresión Mejorar la capacidad de pensamiento lógico y capacidad de expresión del lenguaje

Los psicólogos han observado que el éxito de una persona en la vida está directamente relacionado con su vocabulario y su capacidad para utilizar el vocabulario. El vocabulario de las personas más exitosas en un determinado campo se ubica entre los 10 primeros en ese campo.

En otras palabras, cuanto mayor sea el vocabulario de una persona y mayor su inteligencia lingüística, más éxito y respeto tendrá en todos los aspectos de la vida: trabajo, vida social, vida personal y estudio. No es difícil mejorar y mejorar sus habilidades lingüísticas para aumentar considerablemente su coeficiente intelectual. Pruebe los siguientes métodos. Creo que puede disfrutar de la diversión mientras mejora sus habilidades lingüísticas.

1. Juegos de palabras------Demuestra que naces con un genio del lenguaje Cuando el maestro japonés Suzuki visitó un gran criadero de alondras, descubrió que cada alondra recién nacida imita automáticamente la llamada. de la reinita, y luego gradualmente agrega sus propios cambios. Los guardianes esperan hasta que todos desarrollen su propio estilo, luego Ray elige al siguiente líder entre ellos y el ciclo continúa. A partir de esto, Suzuki hizo un descubrimiento sorprendente: todos los niños japoneses pueden aprender a hablar japonés. Aunque los amigos de Suzuki pensaban que algo andaba mal en su cerebro, él tenía razón. Un fenómeno obvio pero a menudo pasado por alto: ¡cualquier bebé, sin importar el país! nace, puede aprender espontáneamente la lengua de ese país en dos años. Esto significa que el cerebro de cada niño normal puede aprender innumerables idiomas; siempre que estos idiomas existan, en otras palabras, siempre que se le brinde al bebé un entorno de aprendizaje adecuado y el estímulo adecuado, ¡puede aprender cualquier idioma! Lo que Suzuki descubrió fue el principio de imitación del cerebro. Este principio establece que su cerebro está programado para aprender imitando las mejores cosas a las que tiene acceso. Si dejas que tu cerebro haga esto, aprende a un ritmo acelerado. Cuando los bebés se enfrentan a las principales tareas de supervivencia y aprendizaje, la forma más importante de afrontarlas son los juegos. Los bebés aceleran el desarrollo de su inteligencia lingüística utilizando los principios de juego del cerebro. Y ser impulsado, cultivado y estimulado por una curiosidad insaciable y un amor infinito por aprender aumentará sin duda sus ventajas en inteligencia lingüística. Además, los bebés conocen un secreto: cometer errores y experimentar "fracasos" es una de las formas más rápidas de acelerar el aprendizaje. También existe una regla secreta que dice que los bebés son campeones mundiales en el uso, y es la perseverancia; Si combinas el amor por aprender con la creatividad y la toma de riesgos, y perseveras, no sólo cometerás más errores que la mayoría de las personas, sino que también lograrás más éxitos. Recuerda los siguientes puntos: 1. Imita lo mejor; 2. Juega juegos de palabras; 3. Presta atención a las palabras desconocidas; 4. Proporciona alimento saludable a tu cerebro: información, nutrición, oxígeno y amor; Convertirse en amigo del lenguaje; 7. Perseverar y darse cuenta del poder del vocabulario.

2. Agregue palabras ------ cómo mejorar el coeficiente intelectual El poder de las palabras es el poder del conocimiento, el poder de persuadir a las personas, el poder de motivar a las personas, el poder de atraer personas. y también el poder de control y liderazgo. En resumen: el poder de las palabras es el poder de influir en el cerebro humano y es el poder de mejorar el coeficiente intelectual humano. Durante años, los psicólogos y otras personas han estado buscando una respuesta a una pregunta: ¿Cómo determinamos la inteligencia de los extraños? Gifford y Reynolds en Canadá hicieron nuevos descubrimientos. Preguntaron a algunos estudiantes de secundaria: "¿Cómo creen que será el entorno del mundo futuro?" Hicieron un video de cada estudiante respondiendo la pregunta y se lo mostraron a algunas personas que se ofrecieron como voluntarios para ser "jueces de coeficiente intelectual". Los jueces juzgaron Después de identificar el tipo físico de cada estudiante y monitorear varias características de comportamiento, especialmente la fluidez del lenguaje, el vocabulario y el volumen de habla, se juzgó su coeficiente intelectual. Como resultado, los jueces creen que los factores relacionados con un coeficiente intelectual alto y directamente relacionados con el coeficiente intelectual de los estudiantes admitidos son los siguientes: habla fácil de entender, vocabulario amplio y velocidad de habla rápida; Este hallazgo sugiere que el coeficiente intelectual estándar se puede mejorar entrenando en estas tres áreas. Luego, a menudo crear algunas palabras nuevas para ayudar a la memoria; tener un diccionario de palabras similares; usar su entrenamiento de palabras favoritas para obtener más palabras favoritas, etc., mejorará sus habilidades.

3. El segundo poder de las palabras------Te conectas con las personas que te rodean a través del lenguaje, usas el lenguaje para hacer negocios, expresas todas tus emociones desde la ira hasta el amor, creas tus propias obras literarias, Persuade, influye, guía a los demás y dale dirección a tu propia vida.

El Dr. Wilfred Fink, de Estados Unidos, realizó una vez un experimento sobre el poder de las palabras y la ropa. En la misma tienda, dos sombreros de hombre están separados en diferentes gabinetes...gt;gt;

Pregunta 4: ¿Cómo mejorar la capacidad de pensamiento lógico? Lo primero que quiero decir es que leer demasiados libros del tipo "Te enseñaré a pensar" es inútil. Para decirlo sin rodeos, el pensamiento lógico es una habilidad, al igual que jugar, ligar con chicas y boxear. La clave es practicar más. La lectura es una forma eficaz de aprender conocimientos de forma sistemática, pero no es una forma eficaz de adquirir habilidades. No se puede aprender una forma de pensar simplemente leyendo libros.

En segundo lugar, es inútil resolver problemas matemáticos. No sé qué son las matemáticas realmente difíciles, pero para los problemas matemáticos de la escuela secundaria con los que la mayoría de la gente está familiarizada, lo que se practica es solo una habilidad: cómo encontrar una solución rápida y encontrar la respuesta en un tiempo determinado. El significado del pensamiento lógico es más amplio que esto. Las personas con buena lógica pueden resolver problemas matemáticos más rápido, pero resolver problemas matemáticos en sí no es una forma directa de mejorar la lógica.

La tercera es que leer Introducción a la Lógica no sirve de nada, te marearás. Lo siguiente se cita de la Enciclopedia Baidu: "El pensamiento lógico es un proceso cognitivo racional en el que las personas reflejan activamente la realidad objetiva con la ayuda de conceptos, juicios, razonamientos y otras formas de pensamiento en el proceso cognitivo. También se le llama pensamiento teórico". Este tipo de palabras te pueden ayudar. Si estudias física newtoniana durante diez años, es posible que tu porcentaje de tiro no sea mayor que el de otros.

Categoría 1:

1. ¿En qué ocasiones llora la gente? Enumere tantas respuestas como sea posible que no se dupliquen entre sí.

2. ¿Cuáles son los métodos de fraude por SMS? Enumere tantas respuestas como sea posible que no se dupliquen entre sí.

Categoría 2:

1. Sin papel ni bolígrafo, sin buscar información, estima ¿cuántos chinos dicen "***" todos los días?

2. Las condiciones son las mismas que las anteriores. ¿Cuántos condones vende Taobao en un año?

Categoría 3:

1. Abrí una tienda de panecillos al vapor, pero los panecillos al vapor no se pueden vender ¿Qué debo hacer? Por favor brinde una solución completa a cada posibilidad.

2. Hay un portal web con poco tráfico. ¿Cómo puedo aumentar el tráfico? Por favor brinde una solución completa a cada posibilidad.

Para responder al primer tipo de preguntas, encontrarás que la forma más efectiva es clasificarlas primero y luego enumerarlas una por una. ¿En qué ocasiones lloras? Para dar una clasificación aleatoria, se puede dividir en ocasiones para una persona, ocasiones para dos personas y ocasiones para varias personas. ¿Cuándo lloras cuando estás solo? Reprobar un curso, desenamorarse, emborracharse, enfermarse, etc. ¿Cuándo lloran dos personas? Pelear, ser regañado, ser tocado, etc. Etcétera. Si no clasifica, lo hará de forma lenta, incompleta o con respuestas duplicadas. Esto es lo que la gente suele llamar MECE: Mutuamente Exclusivo, Colectivamente Exhaustivo. Una vez hecho esto, el trabajo de clasificación está casi terminado.

Para responder al segundo tipo de preguntas, encontrarás que necesitas hacer una serie de suposiciones, y finalmente usar la forma A x B x (C D) x (E F G) para resolverla. ¿Cuántas palabras de mierda dicen los chinos en un año? Divida a los chinos en varios grupos de edad: 0-15, 15-30, 30-45, 45-60 y más de 60. Supongamos que hay 300 millones de personas en cada grupo de edad (simplemente elija cualquiera). 0-15 probablemente sea indescriptible. No es necesario considerar si tienes más de 60 años. Las personas entre 45 y 60 años hablan 10 veces al día, las personas entre 30 y 45 años hablan unas 20 veces al día y las personas entre 15 y 30 años hablan unas 30 veces al día. Entonces la respuesta es 300 millones x 10 300 millones x 20 300 millones x 30 = 18 mil millones de veces/día. Esta pregunta es relativamente simple. Pero, ¿cuáles son las formas de calcular con mayor precisión? Se puede dividir en gente del sur, gente del norte, gente de ciudades y zonas rurales, gente con alto nivel educativo, gente con bajo nivel educativo, ocupaciones, etc., y se pueden subdividir paso a paso y estimar paso. a paso.

Responder al tercer tipo de preguntas es una combinación del primer y segundo tipo.

¿Cuáles son las posibles razones por las que no se pueden vender bollos al vapor? Este es el primer tipo de problema. Las razones se pueden dividir en dos categorías amplias: oferta y demanda. En cuanto a la oferta, ¿cómo saben los bollos? ¿Cómo es la calidad? ¿Cuál es el precio? ¿Está fresco? En cuanto a la demanda, ¿hay alguien en la zona? ¿Esta gente come bollos al vapor? ¿Estas personas están acostumbradas a comprar bollos al vapor en una tienda de bollos al vapor? etc. Para cada subproblema, ¿cómo encontrar una solución? Por ejemplo, ¿cuántas personas en esta área comen bollos al vapor? Esto nos lleva de nuevo al segundo tipo de problema.

Esta es la que creo que es la forma más efectiva de practicar. Se puede descubrir que el pensamiento lógico no es conocimiento. Puedes practicarlo en cualquier momento y con cualquier material. Es un método que permite resolver todo tipo de problemas despistados sin dejar huecos. Si se acostumbra a este tipo de análisis, no entrará en pánico cuando se encuentre con problemas complejos. Si alguien te pregunta, ¿cómo será la situación inmobiliaria de China el próximo año? Simplemente sigue el patrón y resuélvelo paso a paso. Puede que la respuesta no sea precisa, pero al menos tendrás una idea.

Si está tratando de atraer buenas ideas, no lo haga... gt;gt;

Pregunta 5: Cómo cultivar la capacidad de pensamiento lógico organizado en línea. Solo como referencia

Permítanme compartir primero un proceso de razonamiento interesante:

Un joven fue a la peluquería para cortarse el pelo y preguntó: "¿Cuánto tiempo lleva esperar? ¿Para un corte de pelo?" El barbero miró la tienda. El cliente que estaba dentro dijo: "Unas dos horas". El joven se fue.

Unos días más tarde, este joven vino a cortarse el pelo. Tan pronto como entró, preguntó: "¿Cuánto tiempo tardará en cortarse el pelo?". El peluquero miró a los clientes que hacían cola. En la tienda y dijo: "Unas tres horas". El joven se fue.

Una semana después, el joven volvió y preguntó: "¿Cuánto tiempo tienes que esperar para un corte de pelo?". Al ver que la tienda ya estaba llena de clientes, el barbero dijo: "Hacia las cuatro y media". media hora." El joven se fue. .

El barbero miró a un amigo en la tienda y le dijo: "Oye, Bill, sigue a este tipo y mira a dónde va. Siempre viene a preguntar cuánto tiempo tiene que esperar para un corte de pelo, pero Nunca vuelve Aprobado."

Después de un rato, Bill regresó a la tienda, riendo histéricamente. El barbero preguntó: "¿A dónde fue después de irse de aquí?".

Bill levantó la cabeza, riendo con lágrimas todavía colgando de las comisuras de sus ojos: "¡Fue a tu casa!"

Al principio pensé que era una broma sucia, pero luego me sentí muy avergonzado. El joven era un ladrón y debía haber robado algo, así que era una broma seria. Pero cuando lo volví a leer, seguía siendo una broma verde, porque si robas algo, te pueden descubrir las dos primeras veces.

Esto es razonable a primera vista, pero hay un personaje clave en el artículo: Bill, ¿por qué se rió histéricamente y rompió a llorar, sin importar si su posición estaba del lado del barbero o del lado? Por parte del barbero, por parte del joven, su risa no fue muy razonable. Como buen chiste, no debería haber tales fallas, lo que demuestra que hay una desviación en mi comprensión de este chiste.

Necesitamos continuar analizando y recomprendiendo. Ahora nuestro enfoque está en Bill. ¿Por qué es el único con un nombre en todo el artículo? El joven fue a la barbería tres veces. ¿Bill siempre estuvo ahí? ¿Qué representa Bill? ¿Qué representan el barbero y el joven?

Marx dijo: "Piensa en todo". Entonces, antes que nada, analicemos el trasfondo de esta historia y en qué tipo de condiciones sociales tuvo lugar. Hay dos lugares en el artículo que se refieren al trasfondo de la historia, uno es brillante y el otro es oscuro. Mi amigo que trabaja como barbero se llama Bill, que es un nombre obviamente occidental. La gente tiene que hacer largas colas para cortarse el pelo en la oscuridad y los servicios de corte de pelo son escasos.

A juzgar por las pistas obvias, la historia generalmente se desarrolla en los países occidentales. Sin embargo, el miedo a todo significa seriedad, por lo que no podemos sacar una conclusión apresurada. También deberíamos analizarla exhaustivamente para ver qué resultado. razonable y más realista.

Sigamos adelante.

A juzgar por la oscuridad, no parece que podamos sacar ninguna conclusión definitiva, pero a juzgar por la fuente y la difusión del chiste, especialmente considerando el papel de la historia en la educación de la gente, creo que esta historia ocurrió basándose en los chinos. En segundo plano, creo que todo el mundo tiene la experiencia de hacer cola para cortarse el pelo.

Pero ¿por qué el autor dejó aparecer el nombre de un occidental? ¿Quién es él? Para responder a esta pregunta, debemos volver a analizar los dos roles del barbero y del joven.

Las actividades del joven son muy sencillas cada vez que va a la barbería, pregunta si hay un asiento, luego va a la casa del barbero, luego va a la barbería y luego regresa a. la casa del barbero. Los tres están así (aún no lo sé) continuará). Aquí creo que, como lugar con una gran cantidad de personas y sin restricciones, la barbería es una metáfora de toda la sociedad, y el barbero es la persona que tiene poder en la sociedad, y la casa del barbero representa un escape temporal de la sociedad. para el joven. Pero es un lugar donde no puedes quedarte por mucho tiempo.

El joven obviamente representa un tipo de persona. El punto clave es este pequeño, que representa la juventud.

Imaginemos a un joven corriendo hacia la sociedad y preguntando: ¿hay un lugar?

La persona en el poder dijo, no, ¿cuánto tiempo tomará esperar? El joven tuvo que irse de aquí temporalmente y se fue a un lugar temporal, después de un tiempo vino a preguntar nuevamente,

¿No te resulta familiar esta escena? ¿Para qué es esto?

Por cierto, lo entendiste bien. El joven representa a los estudiantes que buscan trabajo, la ubicación en la barbería representa oportunidades laborales y la casa del barbero es nuestra encantadora escuela.

De esta manera, todo el chiste se puede traducir de la siguiente manera:

Me gradué de la carrera y me preguntaron si tengo trabajo. No, solo espera dos años. Ay, entonces tengo que obtener una maestría;

Me gradué con una maestría. ¿Tienes un trabajo? No, solo espera tres o cuatro años. Por desgracia, entonces tendré que obtener un doctorado.

Después de graduarme con un doctorado, ¿tienes trabajo? No, solo espera, ay, entonces tengo que ir con el hombre fuerte.

Ahora volvamos a nuestra pregunta original, ¿quién es Bill?

Piensa de nuevo, ¿cuál Bill es el mejor ahora?

Enhorabuena, has vuelto a responder correctamente, ¡él es Bill Gates!

De esta manera...gt;gt;

Pregunta 6: ¿Cómo mejorar tu capacidad de pensamiento? Simplemente preste atención a las cosas de la vida diaria, intente adivinar qué sucederá y luego utilice hechos para verificar si su suposición es correcta o no. Con el tiempo, no solo podrás mejorar tu capacidad lógica, sino que también podrás comprender mejor las cosas. Por ejemplo, puedes adivinar si la relación entre amigos es sincera, lo cual es muy útil.

No tienes que estudiar libros de pensamiento lógico. Puedes empezar desde tu alrededor. Intenta conectar todo. No tengas miedo de cometer errores, piensa en dónde. no tengo suficiente control sobre el asunto. No te limites a hacer algunas preguntas, piensa más en tu vida diaria, como un detective.

Pero recuerda, no conspires contra los demás. Puedes intentar comprender a una persona, pero no conspires contra ella, de lo contrario sufrirás celos. Por ejemplo, ahora tengo muy claro si me gusta o no la relación entre compañeros, siempre y cuando sean las personas que me rodean, pero nunca lo digo, porque decirlo arruinará algunas cosas. Recuerda, recuerda hacer más matemáticas. problemas, lea más libros sobre pruebas de juegos de lógica y similares. Lo más importante es tener paciencia y determinación para resolver problemas. Si continúas haciendo las preguntas, tu capacidad lógica mejorará enormemente. Métodos básicos de pensamiento: pensamiento de imágenes y pensamiento abstracto (1) Los psicólogos creen que el cerebro humano es una supercomputadora biológica y han hecho tres descubrimientos importantes sobre los tres aspectos de la estructura del cerebro: las características funcionales de los dos hemisferios del cerebro. ; La estructura fisiológica de las células cerebrales individuales y sus patrones de conexión; la cantidad de interacciones electroquímicas que ocurren continuamente en el cerebro. Este artículo describe principalmente las características funcionales de los dos hemisferios del cerebro.

La visión tradicional es que los dos hemisferios del cerebro tienen funciones diferentes. El cerebro izquierdo es el hemisferio dominante. Es responsable del lado derecho del cuerpo humano y los humanos dependen de él para pensar, por eso también se le llama hemisferio racional. , el cerebro del conocimiento y el hemisferio digital. En el pasado se creía que el cerebro derecho era el cerebro inferior y carecía de funciones avanzadas.

Se cree que el hemisferio izquierdo es el centro del pensamiento abstracto, y el hemisferio derecho es el centro del pensamiento de la imagen. La función del cerebro izquierdo se caracteriza por el procesamiento de información en serie y secuencial, que es una forma de pensar convergente y causal; el cerebro derecho se caracteriza por el procesamiento de información paralelo y espacial, que es una forma de pensar divergente y no causal.

A juzgar por las características funcionales de los dos hemisferios del cerebro, hay dos tipos principales de información almacenada en los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro, a saber, información del lenguaje e información de imágenes. La memoria de imágenes y la memoria abstracta son los dos recuerdos básicos de los humanos. El pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto también son dos tipos básicos de pensamiento humano. Cada uno de ellos tiene sus propias leyes, que también se denominan leyes básicas de la memoria y el pensamiento. La aplicación de estas leyes básicas es el método básico de la memoria y el pensamiento. Por eso decimos que el pensamiento de imágenes y el pensamiento abstracto también son métodos básicos de pensamiento. Ahora describimos estos dos tipos de pensamiento y sus métodos de pensamiento, respectivamente, de la siguiente manera.

1. Método de pensamiento con imágenes

(1) El significado del pensamiento con imágenes

El llamado pensamiento con imágenes se refiere principalmente al pensamiento que utiliza imágenes y representaciones intuitivas para resolver problemas. Sus características son imagen concreta, plenitud y salto. La unidad básica del pensamiento de imágenes es la representación. Es un proceso de uso de representaciones para analizar, sintetizar, abstraer y generalizar. Cuando las personas usan sus representaciones existentes para resolver problemas, o usan representaciones para asociar e imaginar, y formar una nueva imagen a través de una generalización abstracta, este proceso de pensamiento es pensamiento de imágenes. Por tanto, el método de utilizar representaciones para realizar actividades de pensamiento y resolver problemas es el pensamiento de imágenes. Por ejemplo, si una persona quiere salir, debe considerar el entorno, el clima, el transporte, etc., analizar y comparar la mejor ruta a tomar y la ropa adecuada que traer. Este tipo de pensamiento que utiliza representaciones es el pensamiento de imágenes. . La creación de imágenes típicas en obras literarias, pinturas de pintores, diseño y planificación de planos arquitectónicos por parte de arquitectos, etc., también son resultados del pensamiento de imágenes. En el aprendizaje, no importa qué tema, no importa cuán abstracto sea el contenido, si no está respaldado por imágenes y sin la participación del pensamiento de imágenes, será difícil avanzar sin problemas. Por lo tanto, cuando estudiamos varios cursos, debemos utilizar tanto el pensamiento abstracto como el pensamiento de imágenes.

El pensamiento de imágenes no sólo utiliza representaciones concretas como materiales, sino que tampoco puede prescindir de la participación de un lenguaje vívido y vívido. El pensamiento con imágenes se divide en dos tipos: forma primaria y forma avanzada. La forma primaria se llama pensamiento de imágenes concretas, que es un pensamiento basado principalmente en la asociación de imágenes o representaciones específicas de cosas. La forma avanzada de pensamiento de imágenes es el pensamiento de imágenes verbales, que es un proceso de pensamiento que utiliza representaciones de lenguaje vívidas y vívidas para formar imágenes o representaciones específicas para resolver problemas, a menudo con un fuerte color emocional. Sus principales componentes psicológicos son la asociación, la representación, la imaginación y la emoción, pero tiene las características del pensamiento abstracto y la generalización. La manifestación típica del pensamiento de imágenes verbales es el pensamiento artístico, que se basa en una gran cantidad de representaciones, altamente analizadas, sintetizadas, abstraídas y resumidas para formar la creación de nuevas imágenes. Por lo tanto, el pensamiento de imágenes también es parte del pensamiento humano. .. gt; gt;

Pregunta 7: Cómo mejorar tu capacidad de pensamiento lógico 1. Utiliza la lógica de forma flexible. Tener la capacidad de pensar lógicamente no significa poder resolver problemas difíciles. En lo que respecta a la lógica, existe un problema de uso de las habilidades. ¿De dónde vino? La práctica hace la perfección. Si estudias matemáticas, sabrás que si resuelves muchos problemas, sabrás qué tipo de situación debe ocurrir para resolver el problema. Esto se puede llamar filosofía matemática. En general, la diferencia entre estudiantes de artes liberales y estudiantes de ciencias radica en esto, no en la presencia o ausencia de pensamiento lógico. Al mismo tiempo, en realidad, la gente piensa que aquellos que tienen una gran capacidad de pensamiento lógico son en realidad una gran capacidad de pensamiento y no tienen en cuenta las artes liberales. Y las ideas no se obtienen lógicamente, sino que se explican lógicamente.

2. Participar en el debate.

3. Cíñete al sentido común.

4. Atrévete a cuestionar. Incluyendo conclusiones autorizadas y conclusiones personales, si obviamente no es lógicamente razonable explicarlas.

Para algunas preguntas, debe pensar detenidamente en lo que plantea la pregunta. Sólo comprendiendo con precisión la pregunta podrá tener la idea correcta.

En cuanto al tema de las ideas, creo que puedes practicar el debate, leer libros de filosofía y aprender algunos métodos de pensamiento sobre problemas para que tus ideas sean más activas y de mente abierta.

Además, comuníquese más con los demás y vea cómo piensan los demás sobre los problemas. Debe aprender de lo que los demás hacen bien y estar alerta ante los que lo hacen mal.

Un viaje de mil millas comienza con un solo paso. Tómate tu tiempo, siempre que tengas el método adecuado y la perseverancia, definitivamente mejorarás tus habilidades.