Plan de lección sobre el tema de prevención de epidemias en el jardín de infantes

Como maestro desinteresado, es inevitable escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza se pueden seleccionar y utilizar de manera adecuada para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? A continuación se muestran los planes de lecciones temáticos sobre prevención de epidemias en el jardín de infantes (seleccionados 5) que recopilé cuidadosamente. Puede compartirlos. Plan de lección 1 del tema de prevención de epidemias en el jardín de infantes

Propósitos de enseñanza

1. Permitir que los estudiantes comprendan qué es el nuevo coronavirus

2. Guiar a los estudiantes para que aprendan a prevenirlo. ¿El nuevo coronavirus?

Enfoque docente

Cómo prevenir el nuevo coronavirus

Dificultades docentes

Síntomas del nuevo coronavirus y métodos de prevención del nuevo coronavirus

Métodos de enseñanza

Métodos narrativos y de discusión

Introducción de nuevas lecciones

El otoño y el invierno son los períodos de mayor incidencia de muchas enfermedades, y la escuela es un grupo de personas Lugares de alta densidad y los estudiantes son un grupo con resistencia débil. Por lo tanto, las enfermedades infecciosas respiratorias como el nuevo coronavirus y el sarampión son relativamente fáciles de invadir, por lo que los estudiantes deben tomar medidas preventivas. .

1. ¿Qué es el nuevo coronavirus?

El nombre completo del nuevo coronavirus es gripe. Es una enfermedad infecciosa respiratoria aguda causada por el nuevo coronavirus y es altamente contagiosa. Hay tres tipos de nuevos coronavirus: A, B y C.

2. ¿Cuáles son los síntomas del nuevo coronavirus?

El nuevo coronavirus es una enfermedad infecciosa respiratoria causada por el nuevo virus coronavirus, y el resfriado que solemos tratar se refiere principalmente al Resfriado común. Comúnmente conocido como "resfriado", se caracteriza por causas complejas y diversas, que incluyen una variedad de virus, micoplasmas y algunas bacterias, etc., que pueden causar resfriados. Los resfriados pueden ser causados ​​por diferentes patógenos cada vez, por lo que algunas personas pueden resfriarse varias veces en un período de tiempo. Sin embargo, una nueva epidemia de coronavirus generalmente es causada por el mismo nuevo virus coronavirus. con un nuevo coronavirus Las personas que reciben la vacuna generalmente no se enferman repetidamente por el nuevo coronavirus en el corto plazo. En cuanto a los síntomas. El nuevo coronavirus suele presentarse con síntomas respiratorios graves y puede causar fácilmente complicaciones, mientras que los síntomas del resfriado común son leves, siendo los síntomas respiratorios como dolor de garganta, tos y congestión nasal los síntomas principales. Hay más de cien patógenos del resfriado común y es imposible controlar la vacuna para una prevención específica: el nuevo coronavirus se puede prevenir eficazmente inyectando la vacuna correspondiente según el tipo de nuevo coronavirus que causa.

3. ¿Cómo se propaga el nuevo coronavirus?

Las principales fuentes de infección del nuevo coronavirus son los pacientes y las infecciones latentes. El nuevo coronavirus se transmite principalmente a través de gotitas de aire. y también puede transmitirse indirectamente a través de las manos a través de objetos contaminados con el virus. La población es generalmente susceptible al nuevo coronavirus y tiene cierto grado de inmunidad después de la enfermedad. La inmunidad al mismo tipo de nuevo coronavirus puede durar mucho tiempo. También existe inmunidad cruzada a variantes del mismo subtipo. no dura mucho. Debido a que el nuevo virus del coronavirus continúa mutando, puede causar infecciones repetidas. El nuevo coronavirus puede aparecer durante todo el año, pero es más común en invierno y primavera.

IV.¿Cómo prevenir el nuevo coronavirus? (Organizar discusión estudiantil)

El nuevo coronavirus es una enfermedad infecciosa de Clase B legalmente reportable. Aislar a los pacientes es una forma efectiva de reducir la propagación. El período de aislamiento durante 1 semana. Durante el período epidémico, trate de ir lo menos posible a lugares públicos y preste atención a la ventilación en el interior. Los lugares públicos se pueden rociar con ácido peracético al 3% o fumigar con vinagre. Los artículos del paciente se pueden esterilizar exponiéndolos al sol durante 2 horas o hirviéndolos. El nuevo coronavirus se puede prevenir mediante la vacunación, especialmente en el caso de los ancianos, los bebés y las personas frágiles. Las medidas preventivas para el nuevo coronavirus incluyen "Resumen después de la discusión"):

1. Abrir las ventanas con frecuencia para mantener la circulación de aire en dormitorios y aulas. Ventile al menos 2 veces al día durante no menos de 20 minutos cada vez. En segundo lugar, mantenga la habitación limpia e higiénica y encienda el aire acondicionado lo menos posible.

2. Presta atención a mantenerte abrigado del frío y a la ropa de cama con frecuencia.

3. Preste atención a la higiene personal, lávese las manos con frecuencia, lávese la cara con madera fría con frecuencia, no vomite en ningún lugar y no gire la nariz casualmente para reducir la propagación del nuevo coronavirus a través del aire. gotas.

4. Potenciar el ejercicio físico, participar activamente en actividades extraescolares, mejorar la tolerancia al frío y potenciar la condición física.

5. Lleva una dieta razonable, come más frutas y verduras, bebe más agua caliente y come menos alimentos picantes y fritos.

6. Equilibra el trabajo con el descanso, duerme lo suficiente y no te quedes despierto hasta tarde.

7. Si presenta síntomas del tracto respiratorio superior como congestión nasal, dolor de garganta, fiebre, dolor de cabeza, etc., busque atención médica lo antes posible.

8. Intenta evitar en la medida de lo posible los lugares públicos concurridos.

9. Las escuelas deben reforzar las inspecciones matutinas y los pacientes infectados con el nuevo coronavirus deben ser aislados y tratados con prontitud para reducir la presencia de focos de infección.

10. Realizar la vacunación contra la nueva vacuna contra el coronavirus lo antes posible.

Resumen: Para prevenir el nuevo coronavirus, preste atención a la higiene: El nuevo coronavirus da miedo, pero podemos recomendar a los estudiantes que hagan lo siguiente:

1. limpieza.

2. Presta atención a la ventilación del dormitorio.

3. Fortalecer el ejercicio después de clase.

4. Presta atención a la diferencia de temperatura entre la mañana y la noche y mantente abrigado.

5. Si no se siente bien, busque atención médica inmediatamente.

6. Bebe más agua. Plan de lección 2 del tema de prevención de epidemias en el jardín de infantes

Puntos clave y dificultades

1. Comprender los peligros de los virus.

2. Entender dónde se esconde el virus y decir cómo eliminarlo

Introducción al juego

El profesor dibuja con tiza una zona segura en el suelo. al entrar Una zona segura se considera segura. Elija a un niño para que sea el "portador" donde se reúnan los demás.

Después de que el maestro da una orden, los "portadores" pueden perseguir a otras personas a voluntad y acariciar sus partes del cuerpo con las manos. La persona fotografiada se convierte en un "portador" y puede acariciar a otros niños.

Proceso de actividad

Las manitas pueden esconderse, al igual que los bebés con virus. Entonces, ¿dónde se esconden los bebés con virus?

Enseñar a los niños la forma correcta de lavarse las manos durante la actividad:

1. (Adentro): Palma con palma, dedos juntos, frotarse entre sí.

2. (Afuera): Frota las palmas de tus manos junto con el dorso de tus oponentes a lo largo de los espacios entre tus dedos, e intercambia manos.

3. (Pinza): Con las palmas enfrentadas, cruce las manos y frótelas a lo largo de las articulaciones de los dedos.

4. (Arco): Doble la articulación de cada dedo, frote las articulaciones de la palma de la otra mano y cambie de mano.

5. (Grande): Frote el pulgar en la palma opuesta y cambie de mano.

6. (De pie): Junta las cinco yemas de los dedos en la palma opuesta y frótalas, cambiando de mano.

7. (Muñeca): Lávate y frota tus muñecas y brazos, cambiando de mano.

Resumen de actividades

Hacer que los niños comprendan que los virus aún pueden estar en nuestra ropa, cabello, cuerpo y estómago, por lo que los niños deben lavarse las manos y el cabello con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia. báñese con frecuencia y cámbiese de ropa con frecuencia. Plan de lección 3 del tema de prevención de epidemias en el jardín de infantes

1. Tema de la reunión de clase

Luchando contra la neumonía por el nuevo coronavirus, trabajamos juntos

2. Antecedentes de la reunión de clase

Debido a la repentina epidemia, se suponía que el período del Año Nuevo chino era para visitar a familiares y amigos, y no había oportunidad de jugar con amigos. Los estudiantes debían protegerse y no se les permitía tener contacto con extraños. La vida cerrada a largo plazo hizo que los estudiantes fueran impetuosos, perezosos, miedos y ansiedad, lo que afecta la salud física.

3. Objetivo de la reunión de clase

1. Comprender los peligros del nuevo coronavirus y aprender a comprender correctamente el virus.

2. Tomar precauciones durante la epidemia y aprender conocimientos básicos de prevención.

3. Comprender la relación entre ansiedad y emergencias.

4. Preparación de la reunión de clase.

1. Recoger los acontecimientos relevantes desde el brote.

2. Compartir formas de aliviar el estrés psicológico.

5. Proceso de la reunión de clase

El profesor realizó una transmisión en vivo

1. Presentó el proceso de la reunión de clase y presentó los antecedentes de la reunión de clase.

2. Explique las partes clave en detalle, combínelas con ejemplos y realice un análisis positivo.

(1) ¿Qué es el coronavirus?

El coronavirus es un tipo de virus que existe ampliamente en la naturaleza. Se llama así porque su forma se asemeja a una corona cuando se observa con un microscopio. Hasta ahora se ha descubierto que los coronavirus sólo infectan a animales vertebrados y pueden causar enfermedades respiratorias, del tracto digestivo y del sistema nervioso en humanos y animales.

(2) ¿Cuáles son las manifestaciones clínicas?

Los síntomas generales incluyen fiebre, fatiga, tos seca y dificultad gradual para respirar. Algunos pacientes tienen síntomas de inicio leve y pueden no tener fiebre. Los casos graves pueden provocar síndrome de dificultad respiratoria aguda, shock séptico, acidosis metabólica difícil de corregir y disfunción de la coagulación y el sangrado. La mayoría de los pacientes tienen síntomas leves a moderados y un buen pronóstico, pero algunos pacientes se encuentran en estado crítico o incluso mueren.

3. Aclarar la relación entre la ansiedad que se desencadena fácilmente y las emergencias.

(3) ¿Qué es la ansiedad?

Ansiedad psicológica: Es el resultado de la acción simultánea de factores biológicos (factores genéticos, factores bioquímicos) y factores psicosociales.

(1) ¿Por qué se produce la ansiedad?

(2) ¿Cómo aliviar la ansiedad?

①Terapia cognitiva: cambiar la mala cognición o realizar una reconstrucción cognitiva.

Vea correctamente los peligros del coronavirus, comprendalo en profundidad, comprenda la situación epidémica específica que lo rodea, tome las precauciones adecuadas, no tenga demasiado miedo ni se ponga nervioso, y simplemente responda normalmente según sea necesario. . Por ejemplo: hacer desinfección diaria, tomar temperatura, cooperar con el control, intentar no salir, prestar más atención a la actualidad...

②Terapia conductual: entrenamiento de respiración, entrenamiento de relajación.

Haz ejercicios de relajación como respirar profundamente y mirar a lo lejos, o hacer cosas que te puedan relajar, como yoga, leer, hacer manualidades, pintar, tocar instrumentos musicales, cantar, etc., y hazlos adecuadamente El ejercicio físico aumenta la inmunidad del cuerpo.

4. Explique los detalles de su propio proceso de protección.

5. Los alumnos hicieron preguntas y el profesor resumió el contenido de la conferencia:

(1) Entender correctamente el nuevo coronavirus, empezar por ti mismo y ser tú mismo Toma precauciones y no no molestar al personal médico;

(2) Tratar el nuevo coronavirus correctamente, establecer una mentalidad correcta, responder activamente y cooperar activamente.

6. Ideas didácticas para las reuniones de clase

El propósito de organizar esta reunión de clase con el tema "Luchando contra la neumonía por el nuevo coronavirus, trabajamos juntos para aliviar las emociones psicológicas durante la epidemia" es permitir que Los niños realmente entienden la neumonía por el nuevo coronavirus, regulan las emociones psicológicas y aprenden a protegerse. Plan de lección 4 del tema de prevención de epidemias en jardín de infantes

1. Objetivos de la actividad

1. Permitir que los estudiantes comprendan claramente los peligros del nuevo coronavirus con la ayuda de videos.

2. A través de discusiones grupales y explicaciones del maestro, los estudiantes pueden dominar los conocimientos correctos de prevención y prestar atención a la higiene personal.

3. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la prevención y la seguridad.

2. Puntos clave de las actividades

Permitir que los estudiantes dominen las medidas preventivas correctas

3. Dificultades de las actividades

Fortalecer la conciencia de los estudiantes de prevención y control de la salud, Mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes.

IV. Proceso de actividad

(1) Introducción a la conversación:

Estimados estudiantes, en el último período, el "nuevo coronavirus" ha asolado toda China. Debido a su fácil contagio, desafortunadamente muchas personas resultaron infectadas y no pudimos regresar al campus sin problemas hasta hoy. Entonces, ¿cuánto saben los estudiantes al respecto? Echemos un vistazo más de cerca hoy.

(2) Conoce el nuevo coronavirus

El coronavirus es una gran familia de virus que pueden causar diversas enfermedades. El nuevo coronavirus es una nueva cepa que no se había descubierto previamente en humanos. Los síntomas comunes incluyen síntomas respiratorios, fiebre, tos, insuficiencia renal e incluso la muerte. Puede transmitirse de persona a persona.

(3) Para prevenir virus, hacemos esto.

1. Lávate las manos frecuentemente y correctamente

①Las palmas de las manos están enfrentadas y los dedos están juntos y se frotan.

②Las palmas y el dorso de las manos se frotan entre sí a lo largo de los espacios entre los dedos, interactuando Realizar

　③Ponga las palmas una frente a otra, cruce las manos y frótese a lo largo de los espacios entre los dedos

　④Enlaza los dedos. Frótense entre sí

　⑤ Sujete el pulgar de la otra mano con una mano, gire y frote e intercambie

　⑥Junte las cinco yemas de los dedos en la palma de la otra mano, gire y frotar e intercambiar

⑦Frote sus muñecas en forma de espiral, alternativamente

2. Protección activa

Cuando tosa o estornude, use pañuelos desechables o esposas. o doblar el codo para cubrir completamente la boca y la nariz. Cúbrete la cara, tira los pañuelos usados ​​a un bote de basura cerrado inmediatamente y lávate las manos.

b. para ventilación, fortalecer la circulación del aire y mantener el ambiente limpio

3. Evite el contacto cercano

a. b. Evite el contacto con animales enfermos y carne en mal estado

c. Evite el contacto con animales y basura en el mercado de productos frescos

d Use una máscara en el camino hacia y desde la escuela. p>

4. Coma bien y de forma segura Hábito

Cocine bien la carne y los huevos antes de comerlos y lávese las manos entre la manipulación de alimentos crudos y cocidos. Preste atención a la diversidad de alimentos, la combinación de espesores, carnes y verduras adecuadas, coma más frutas y verduras frescas, complemente vitaminas y fibra y beba más agua. Plan de lección 5 del tema de prevención de epidemias en jardín de infantes

Objetivos de enseñanza:

1. Aliviar la presión psicológica de los estudiantes mediante el intercambio interactivo de sentimientos, opiniones, sugerencias, etc. sobre la epidemia, y liberar a los estudiantes. ' tensión, miedo y otros efectos negativos estado de ánimo.

2. ¿Quién es el héroe antiepidémico en tu corazón? Representar sus actos.

3. Piénsalo: ¿Cómo protegerte a partir de las pequeñas cosas?

Enfoque docente:

1. Cómo protegerse.

2. Liberar el estrés y afrontar activamente la epidemia.

Dificultades de enseñanza:

Representar un acto heroico y pensar ¿cuál es la responsabilidad de los alumnos de primaria?

Preparación antes de clase:

Estudiantes: Realizar un juego de palmas.

Profesores: Presten atención a las emociones de los estudiantes.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción:

Estudiantes: El Festival de Primavera de 2020 es un Festival de Primavera inolvidable ante la nueva epidemia de coronavirus. ¿Tienes miedo?

Responde por nombre.

Resumen del profesor: La neumonía por el nuevo coronavirus se transmite a través de gotitas de aire. Todo el mundo lleva mascarilla y no visita otros lugares ni se reúne en reuniones.

2. Comunicación interactiva:

Comunicación con compañeros de escritorio: Mis propios sentimientos, opiniones y sugerencias sobre cómo afrontar la epidemia durante las vacaciones de invierno.

El profesor nombró al profesor para que subiera al escenario y diera una conferencia.

Estudiantes: Después de que todos se comunican y hablan entre sí, ¿ha cambiado su estado de ánimo ahora?

Responde en voz alta por su nombre.

Resumen del maestro: Mientras nos protejamos, como por ejemplo: lavarnos las manos con frecuencia, usar máscaras, no reunirnos, seguir las instrucciones del maestro y escuchar a los padres, podremos protegernos y mantenernos alejados. de la epidemia.

3. Comunique:

¿Quién es el héroe antiepidémico de primera línea que más admira durante el período de prevención de la epidemia? Cuéntanos sobre sus hazañas.

Teoría de los nombres.

¿Quién está dispuesto a representar una determinada acción, expresión o momento conmovedor de un héroe?

Di tu nombre y actúa en el escenario.

Evaluación del estudiante

Pregunta: Como estudiante de primaria, ¿cómo te proteges?

IV. Resumen del profesor:

Omitido