Cinco planes de lecciones para actividades temáticas de jardín de infantes de clase media

Las actividades temáticas permiten a los niños ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, experimentar la alegría del éxito y hacer que su pensamiento esté verdaderamente "vivo". Al mismo tiempo, mejora la capacidad de los niños para buscar y obtener información, ajusta y enriquece la estructura cognitiva original de los niños y amplía sus ideas. Hemos compilado cinco planes de lecciones de actividades temáticas para las clases medias de jardín de infantes para su referencia.

Plan de lección temática para clase media: El plátano grande mágico

Contenido y requisitos de la actividad:

1. Guía en las actividades de jugar, hablar y degustar Niños Usa su imaginación y expresa sus acciones usando el lenguaje corporal.

2. Inspira la imaginación y la capacidad de expresión oral de los niños.

Preparación de la actividad: un plátano para cada persona; un osito, un calcetín y una caja mágica de colores; una toalla pequeña para cada persona

Ideas de diseño:

3 — —Los niños de 4 años aún no son muy estables emocionalmente porque aún son pequeños, pero están muy interesados ​​en comer, jugar y jugar para que los niños puedan obtener un desarrollo beneficioso en las actividades de la vida diaria, combinado con nuestro tema. actividades ""Fragrant Fruit"" diseñó especialmente esta actividad para inspirar la imaginación y las habilidades de expresión oral de los niños.

Proceso de la actividad: Presentar el tema - Inspirar la imaginación - Compartir comida

Proceso de la actividad:

Presentar el tema para despertar el interés de los niños

1. Maestra: Cerdito trajo algo delicioso hoy. ¿Adivina qué contiene? (Muestre de antemano el oso y el plátano escondidos en los calcetines)

2. Los niños discuten y adivinan libremente.

3. Invita a los niños a acercarse y tocarlo.

4. Desvela el misterio y muestra el plátano.

2. Inspirar la imaginación (animar a los niños a usar movimientos para expresarse)

Profe: El plátano que trae el cerdito es muy capaz. ¿Lo crees? (Utilice preguntas y juegos para abrir nuevamente la puerta del interés de los niños)

La maestra sacó el plátano con una sonrisa: ¿Cómo se ve el Sr. Plátano cuando se inclina? (Inspira a los niños a empezar a hacer trucos con Banana)

Maestro: ¿Cómo se ve el Sr. Banana cuando duerme? (El maestro tenía una expresión misteriosa en su rostro y suavemente dejó el plátano)

Maestro: ¿En qué piensas cuando lo miras así? (La maestra pareció sorprendida y levantó suavemente el plátano)

La maestra recordó: el plátano se puede convertir en un teléfono o en un teléfono móvil.

Juego interactivo: Los niños hablan con el profesor por teléfono.

La maestra levantó el plátano con una expresión exagerada: ¿Cómo se ve el señor Plátano cuando se pone de pie? (Experiencia perceptual inspiradora de los niños)

El maestro recuerda: coloque el plátano frente a la trompa (trompa de elefante o dientes grandes)

Juegos interactivos: aprenda a caminar como un elefante y sacuda su baúl; El tío del EPL disparó.

3. Compartir comida

La maestra mostró misteriosamente la caja colorida: Niños, miren, Piggy no solo trajo plátanos hoy, sino que también trajo una caja mágica muy mágica. Puede conjurar muchos. , muchas cosas, ¿lo crees? (Deja que los niños miren y vean si hay algo dentro)

Profe: Todos los niños lo han visto, ¿hay algo dentro?

Maestro: Entonces ojitos deben tener cuidado, el maestro está a punto de realizar un truco de magia, 123 transformación ('magia' los plátanos preparados de antemano)

Maestro: ¿Es el ¿Caja mágica muy poderosa? ¿Quieren comérselo, niños?

1. Antes de comer un plátano, deje que los niños se limpien las manos con una toalla. Durante el proceso de comer, dígales que todos estarán felices si comen algo juntos. Después de comer, eduque a los niños. Coloque la cáscara en el lugar designado.

2. Deja que los niños intenten pelar la cáscara y al azar añaden una pequeña revelación: ¿Cómo se ve el plátano pelado? , proporcionar orientación adecuada a cada niño. (Deje que los niños tengan éxito en sus intentos.)

3. Los niños combinan las canciones infantiles mientras comen (plátano grande, curvo y curvo; como la boca pequeña de un bebé; plátano grande, fragante y dulce; comer en La boca es glutinosa; nos gusta comer plátanos; los comemos todos de un bocado). Al mismo tiempo, inspira a los niños que los plátanos se vuelven más pequeños cuando los comen de un bocado a la vez.

4. Organizad juntos el lugar.

Plan de lección temática para clase media: Osito volando en avión

Objetivo de la actividad:

Comprender el proceso de volar y sentir la conveniencia que brinda el transporte de efectivo. vida.

Capacidad para organizar correctamente imágenes sobre la secuencia de embarque y describir completamente el proceso de nivel en secuencia.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia: Algunos niños tienen experiencia en vuelo.

Preparación del material: gráfico mural de la historia

Proceso de la actividad

1. Repaso de la experiencia

1. Discusión: Quién ha volado en avión .

2. Recuerde qué harán las personas después de ingresar al aeropuerto y qué deben hacer para abordar el avión sin problemas.

3. Mira el PPT que presenta el aeropuerto.

2. Escuchar cuentos

1.- Escuchar al profesor contar cuentos con preguntas, "Escuchemos cómo el osito voló para ver a su padre".

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——Xiao Xiong ha comprado un boleto, ¿qué más necesita cambiar?

——¿Dónde puso Mamá Osa su equipaje? ¿A quien? ¿Dónde pondrá el tío Cabra su equipaje?

——¿Cómo realizar una inspección de seguridad? ¿No puedes llevar esas cosas en un avión? ¿Qué pasa si lo traje accidentalmente? (Céntrese en la inspección de seguridad)

——¿Qué lleva puesto el oso? ¿Por qué es necesario usar el cinturón de seguridad en un avión?

——Cuando la azafata del avión entrega bocadillos, ¿dónde los pones?

——Después de que aterrice el avión, ¿dónde irán el osito y su madre a recoger su equipaje? ¿Dónde los espera papá? ¿Qué está haciendo papá?

2. Mire el material didáctico y conozca las instalaciones del avión. "¿Qué haces en el avión? ¿Por qué necesitas usar el cinturón de seguridad? ¿Por qué hay luces encima de los asientos? ¿Cómo encenderlas? ¿Cómo son los baños en el avión? ¿Cuándo se pueden usar? ¿Qué ¿Qué hacen las azafatas?"

3. Disposición de las fotografías

1. Observa con atención quién va a tomar el vuelo en la tarjeta.

2. Piensa qué hacer antes de subir al avión, qué hacer después de subir al avión, cuál debe estar delante y cuál detrás.

3. Los niños pueden ordenar imágenes y contar historias libremente.

Plan de lección temática para clase media: comida deliciosa

Fuente del tema:

Durante la observación, encontramos que: cada niño proviene de una familia diferente, y algunos tienen diferentes métodos educativos correctos que llevan a los niños a desarrollar malos hábitos alimenticios. A algunos niños no les gusta comer verduras y a otros no les gusta comer ciertos tipos de frutas. Sin embargo, todos tienen debilidad por los dulces. Hemos preestablecido la actividad temática "Comida deliciosa", con el objetivo de utilizar los ricos recursos educativos que son familiares para los niños pequeños en la vida, y diseñar una serie de actividades utilizando dulces, frutas y verduras como contexto. Esperamos ayudar a los niños a comprender la nutrición de los alimentos comunes a través de una serie de actividades y cultivar una dieta equilibrada y buenos hábitos alimentarios en los niños. Al mismo tiempo, prestar atención, escuchar, descubrir y seguir los intereses de aprendizaje de los niños en cualquier momento, capturar los problemas que encuentran en el proceso de observar, probar y distinguir los alimentos, utilizar estas oportunidades educativas para mejorar la experiencia de los niños sobre los alimentos y Crear activamente un entorno basado en juegos para niños, permitiéndoles explorar temas con interés e iniciativa.

Objetivos del tema:

1. Comprender los tipos y la nutrición de los alimentos, aprender clasificaciones simples, mejorar la capacidad de los niños para elegir alimentos saludables y saber que algunos alimentos son deliciosos y no pueden serlo. comido en exceso.

2. A través de la degustación y el intercambio de alimentos, ayude a los niños a percibir diferentes alimentos, experimentar plenamente la diversión de compartir y jugar, y así desarrollar un interés en la exploración de alimentos.

Excelente plan de lección:

Nombre de la actividad: La familia de Doudou

Objetivo de la actividad: A través de actividades de degustación, estimular el deseo de los niños de comer productos de soya y aprender sobre los productos de soya. Todos son nutritivos.

Preparación de la actividad: edamame hervido y diversos productos de soja.

Proceso de la actividad:

1. Hablar de gustos e intercambiar experiencias:

1. Despertar el interés: (la profesora hace el papel de la madre de Chengdou) Ya sabes ¿Yo soy quién? Soy Mama Dou y este es mi hogar. Hoy te invito a la casa de Doudou.

2. Bienvenido a mi casa. ¿Qué debería invitarte? Por cierto, entretengámoste con las cosas buenas de nuestra familia Doudou.

3. ¿Podrías probar estas cosas buenas? ¿Está sabroso? (Pon el plato en la mesa) 2. Degustación de los niños:

1. La maestra pregunta individualmente: (cada grupo de niños se comunica)

(1) ¿Sabes lo que eres? ¿comiendo? ? ¿A qué sabe?

(2) ¿Qué es lo que más te gusta comer?

2. Todos ustedes comieron algo hecho con frijoles hace un momento. ¿Alguien puede decirme cuál es su favorito y por qué? (Muestre edamame, tofu seco, leche de soja, etc.)

3. ¿Alguna vez has comido algo como esto antes? ¿De qué color es? ¿A qué te sabía en la boca hace un momento? (Mostrar jamón vegetariano)

4. Resumen: Las cosas que acabas de ver están hechas de frijoles. Las cosas hechas de frijoles se llaman productos de soya y son muy nutritivos y te harán sentir bien después de comerlos. Seamos más altos y más fuertes.

3. Degustación de productos de soja en autoservicio:

1. Dou Mama también preparó muchos productos de soja, entre ellos tofu rallado, pollo vegetariano, tofu frito... todos que también son deliciosos, ¿quieres comer? (Degustación de autoservicio para niños)

2. ¿Estás feliz de ser huésped en casa de Mama Dou? Eres bienvenido a venir la próxima vez.

Reflexión sobre las actividades del tema:

Luego de generarse el tema “Comida Deliciosa”, los niños espontáneamente recolectaron y trajeron diversos materiales y fotografías, y pudieron discutirlos y degustarlos con sus compañeros Una amplia variedad de dulces, frutas y verduras. Para satisfacer rápidamente las necesidades de comunicación e intercambio de la mayoría de los niños y estimular su mayor deseo de explorar, hemos creado un entorno gamificado para que los niños los animen a recopilar información más relevante aquí. Aquí los niños comparten las experiencias de sus compañeros. Somos claramente conscientes de que los recursos humanos de los padres también son parte integral. Guiamos a los padres para que lleven a sus hijos a supermercados y mercados con frecuencia para ayudarlos a reconocer y comprender dulces, frutas y verduras. Les pedimos a los padres que trabajen con niños pequeños para recolectar imágenes y objetos de diversos alimentos para actividades de enseñanza, lo que no solo promueve la apreciación de los niños. de dulces, frutas y verduras y, al mismo tiempo, también desarrolló la capacidad de expresión, la capacidad de observación y la capacidad de interacción social de los niños, etc. Esta actividad temática permitió a los niños ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos y experimentar un éxito exitoso. El placer hace que el pensamiento sea verdaderamente "vivo". Al mismo tiempo, mejora la capacidad de los niños para encontrar y obtener información, ajusta y enriquece la estructura cognitiva original de los niños y amplía sus ideas.

También hay muchas deficiencias en las actividades, tales como:

1. Es necesario fortalecer la capacidad de los profesores para controlar las actividades.

2. Aún falta la interacción entre los niños.

3. Esto es en lo que debemos trabajar duro en futuras actividades docentes.

Plan de lección del tema de clase media: Cumpleaños de un amigo

Intención de diseño:

Esta semana ingresaremos a la actividad temática de "El jardín de infantes tiene muchos amigos en el". Tema Uno de los puntos materiales es "el cumpleaños de un amigo". El cumpleaños es sinónimo de alegría para los niños, y "cumpleaños" es un punto que interesa a los niños. Sin embargo, los niños de hoy son todos hijos únicos y prestan poca atención a sus compañeros, y mucho menos a sus cumpleaños. Sin embargo, a los niños de clase media ya les gusta interactuar con sus compañeros, les gusta jugar con sus compañeros y están felices de compartir la felicidad con sus compañeros. Tienen un buen sentido de comunicación y cooperación. "Celebrar cumpleaños" permite a los niños comenzar por preocuparse por sus propios cumpleaños, luego prestar atención a los cumpleaños de sus compañeros y experimentar la alegría de tener intimidad con sus compañeros. Al mismo tiempo, el foco de investigación de nuestro grupo de enseñanza e investigación se centra en las actividades numéricas en el contexto del tema. Los cumpleaños inevitablemente implican fechas de cumpleaños, por lo que este punto material también puede usarse como soporte para actividades de conteo que permitan a los niños comprender inicialmente el calendario. Por eso, diseñé la actividad grupal “Cumpleaños de un Amigo”.

Objetivo de la actividad:

1. Conoce el calendario inicialmente e intenta encontrar en él tus cumpleaños y los de otras personas.

2. Presta atención a tus compañeros y experimenta la alegría de celebrar un cumpleaños con tus compañeros.

Preparación del material:

Fotos infantiles, proyector, bolígrafo, papel, TV, fondo del árbol de cumpleaños

Proceso de la actividad:

1. Entendiendo el calendario lunar

1. ¿Sabes qué tipo de árbol es este?

2. ¿Sabes cuándo es tu cumpleaños?

3. ¿Quién puede encontrar su cumpleaños en el gran árbol?

2. Los niños publican fotos

1. ¿Existe alguna buena forma de encontrar su cumpleaños?

(1) Primero busca el mes

(2) Luego busca la fecha

2. Ahora, por favor, mira el árbol de cumpleaños y asegúrate de Todos lo pusieron correctamente ¿Ya? (Verificación)

3. Juego

1. En el juego, busca el cumpleaños de mi amigo el profesor Zhang.

2. Juego: ¿Adivina quién es mi amigo? Cuéntanos el cumpleaños de tu amigo, pero no nos digas el nombre de tu mejor amigo. ¿Adivinamos quién es tu amigo?

IV. Estadísticas

1. El juego está listo, veamos ¿qué mes tiene más niños que cumplen años (menos, el mismo número)?

5. Cumpleaños

¿Qué mes es ahora? ¿Hay algún amigo celebrando un cumpleaños? ¿Qué tal si celebramos sus cumpleaños juntos?

Plan de lección temática para la clase media: luz brillante

1. Concepto de diseño:

La luz está en todas partes en la vida de los niños Durante el día, los niños disfrutan del sol. Por la noche, las luces iluminan a los niños. En los cumpleaños, los niños piden deseos bajo la luz de las velas. El parpadeo de las luces de neón permite a los niños sentir el esplendor de la noche. La luz del fuego ahuyenta el frío para los niños. Pero los niños a menudo sólo sé que cuando sale el sol, se vuelve brillante y oscuro. Cuando enciendo las luces, mi casa se vuelve más brillante. Cuando enciendo un fuego, me siento más cálido. Pero no entiendo por qué el cielo. brilla cuando sale el sol, por qué las luces pueden iluminar y por qué la luz del fuego puede proporcionar calor La actividad de aprendizaje científico "Luz brillante" permite a los niños pequeños aprender más sobre el conocimiento científico sobre la luz.

2. Objetivos de la actividad:

Los niños de la clase media son pequeños y no pueden comprender algunos principios científicos profundos. Los niños de esta clase viven en zonas rurales, por lo que no están familiarizados. Con la tecnología moderna, no estoy familiarizado con la aplicación de la luz. De acuerdo con el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y las "Directrices de educación de jardín de infantes", establecí los objetivos de esta actividad como:

1. Sea consciente de las diversas fuentes de luz y de los beneficios de la luz para la vida de las personas.

2. Introducir a los niños pequeños en la aplicación de la luz mediante la tecnología moderna.

3. Estimular el interés de los niños por la ciencia.

3. Preparación de la actividad:

Para que los niños sepan más sobre la luz, estimular su deseo de explorar de forma independiente y prepararlos para aprender sobre la luz, he realizado los siguientes preparativos :

1. Colocar linternas, velas, pilas, cuentas eléctricas, fósforos, etc. en el área de operación para permitir que los niños exploren libremente y se desarrollen de forma independiente en las actividades regionales.

2. Durante las actividades al aire libre, deje que los niños sientan conscientemente el brillo y el calor del sol.

3. Contactar a los padres para que padres e hijos observen juntos las estrellas y enciendan velas para celebrar el cumpleaños de los niños.

4. Organice un "accidente por corte de energía" en la sala de siesta para que los niños puedan tener más contacto con la luz, intencionalmente o no, a fin de prepararse para comprender la fuente y la función de la luz.

5. Recopilar vídeos, fotografías, etc. sobre la aplicación de la luz por la tecnología moderna.

IV.Proceso de la actividad:

Durante la actividad, diseñé el siguiente diagrama de flujo: Exploración independiente → Observación y comparación → *** Discusión → Ver el video → Finaliza el juego.

5. Métodos de enseñanza:

En esta actividad utilicé principalmente el método de operación, método de preguntas, método de discusión, método de observación, método de juego, etc.

6. Proceso de enseñanza:

1. Exploración independiente: explorar la fuente de luz

Un buen comienzo es la mitad de la batalla, para los niños de secundaria, tener un comienzo que atraiga a los niños puede ayudar a estimular el interés de los niños en el contenido de esta actividad, de modo que el pensamiento de los niños pueda centrarse en el contenido de la actividad de principio a fin.

Durante el proceso de exploración independiente de los niños, cada niño utiliza activamente sus manos y cerebro, lo que les permite aprender jugando, intentando y pensando, lo que puede reflejar el espíritu de experimentación en las actividades científicas de los niños. Entonces, al principio, adopté el método operativo y diseñé la actividad de exploración de "Liangliang Baby Finds Friends". Preparé muchos objetos físicos para los niños, como linternas, cerillas, teléfonos móviles de juguete, muñecos, etc. Los niños podían encontrar qué cosas eran amigos de Liangliang Baby. Después de encontrarlo, deje que los niños piensen en otras cosas que también sean amigas del brillante bebé. Inspiración

Los niños pueden pensar en el sol, las estrellas, las luces eléctricas, etc., para que los niños sepan. sobre varias fuentes de luz.

2 Observación y comparación: Compara las diferencias de luz