Plan de lección para jardín de infantes: jugar con burbujas

Antes de que los profesores lleven a cabo actividades docentes, es inevitable preparar planes de lecciones. Los planes docentes son la base de las actividades docentes y desempeñan un papel importante. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes que compilé para usted: Juega con Bubbles, bienvenido a leer, espero que te guste. Plan de lección de Educación Infantil: Jugar con burbujas 1

Objetivo de la actividad:

1. Fomentar que los niños sepan preparar agua con jabón y descubran las características de las burbujas durante el juego, para así generar emociones felices e interés de exploración.

2. Entender que existen muchas herramientas y métodos que se pueden utilizar para hacer burbujas.

Preparación de la actividad:

Jabón en polvo, cuchara pequeña, escamas pequeñas de jabón (remojadas), 18 vasos de plástico, 18 palitos de madera, 6 botellas de detergente, agua, pajitas (finas, grueso, basto), 18 anillos de plástico especiales, 6 palanganas, 6 platos pequeños, alambre, cartón, 18 niños.

Proceso de la actividad:

1. Discuta brevemente los materiales (adentro)

Profe: ¿Alguna vez has jugado a soplar burbujas?

¿Quieres jugar?

¿Qué necesitas para hacer burbujas? ¿Quién puede decirlo?

A continuación, el maestro será el mago (muestra la mezcla de agua y jabón), mira al maestro sosteniendo media taza pequeña de agua con jabón, haré burbujas, puedes atraparlas y ver si puede vivir?

Ahora he preparado algo para ti. Por favor, usa tu cerebro y piensa en una forma de probarlo. Mezcle media taza tan pequeña de agua con jabón (exploración de los niños, orientación del maestro)

2, haz agua con jabón, intenta hacer burbujas (sal al aire libre)

Orientación individual: ¿Qué usaste para hacer agua con jabón y qué descubriste mientras lo hacías?

Profe: ¿Vamos a intentar sacar las burbujas del agua con jabón (tomar un círculo de plástico)?

Orientación individual: a ¿Hay demasiada agua? ¿Hay que añadir algo?

bMuchos niños pueden convertirse en magos. ¿Por favor ayuda a aquellos que aún no pueden convertirse en magos? Pida a los niños que no han hecho burbujas que le pidan ayuda a los niños que sí han hecho burbujas.

3. Soplar burbujas

a Deje que los niños soplen burbujas en lugares con sol y sin sol (con o sin viento)

Profe: Salgamos a el sol y haz algo de magia. ¿A ver qué descubres?

Hagamos magia en un lugar sin luz solar ¿A ver qué encuentras?

Orientación individual: ¿Ves qué forma y color tienen las burbujas? Puede volar, puede romperse...

b Usa varias herramientas para hacer burbujas

Maestro: Hace un momento usamos círculos de plástico para hacer magia, por favor inténtalo allí de nuevo. ¿Las herramientas para realizar magia y ver qué nuevos descubrimientos puedes hacer?

Orientación individual: ¿Qué tal las burbujas con tubos finos? ¿Qué tal las burbujas con boca gruesa? Intenta hacer círculos caseros de varias formas (triángulo, cuadrado, círculo). ¿Cómo se ven las burbujas? ¿Son los barriles de papel lo mismo que el alambre de hierro?

(Pone música y guarda las cosas)

Profe: El público se ha ido, el mago se lava las manos y vamos a la sala de actividades a tomar una foto.

4. Hablemos juntos sobre el proceso de hacer burbujas y compartamos la felicidad (ve y siéntate adentro)

(Toma una foto)

Maestra: a , todos tenéis una sonrisa , sois muy pensativos, ¿alguien puede decirme qué dificultades habéis encontrado al mezclar agua con jabón y cómo lo resolviste?

b¿Qué descubriste cuando hacías magia?

c¿Tienes alguna otra cosa interesante que contarles a todos?

5. Actividades extendidas

Maestro: Por favor quédate un momento y haz un dibujo de la magia de hoy y enséñaselo a mamá y papá. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas 2

Objetivos de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños en prestar atención a las cosas que los rodean, germinar la curiosidad de los niños, cultivar el amor de los niños por las hermosas emociones de vida y experiencia La alegría de compartir y participar.

2. Desarrollar la capacidad de los niños para observar, operar con valentía y expresarse activamente.

3. Anime a los niños a explorar activamente el método de hacer burbujas de agua durante el juego y registre sus primeros intentos.

4. Experimentar plenamente que “la ciencia está a tu alrededor” y desarrollar un interés en el descubrimiento, la exploración y la comunicación en la vida.

5. Ser capaz de completar la exploración y comprensión de fenómenos científicos simples a través de experimentos en situaciones, y estar dispuesto a expresar los resultados descubiertos en su propio idioma.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: Los niños han hecho burbujas.

2. Preparación del material: una botella de agua con burbujas preparada; agua, herramientas para hacer burbujas, jabón para platos, sal, detergente en polvo, harina, jabón de manos, champú, gel de ducha, agua con jabón, trapo para manos, disco. hoja, tiza, pizarra. Grabadora, cinta.

3. Preparación del terreno: césped exterior.

Proceso de la actividad:

1. Muestre el agua de burbujas preparada, haga preguntas y estimule el interés de los niños.

2. El profesor plantea preguntas y los niños discuten entre ellos.

"¿Cómo vas a hacer agua con burbujas?"

3. Después de que los niños comprenden varios materiales, el maestro hace preguntas, los niños exploran y operan libremente, y el maestro hace rondas para observar y participar en la orientación.

Pregunta: ¿Qué materias primas pueden producir agua con burbujas?

Orientación clave:

(1) Inspire a los niños a pensar detenidamente, intente distinguir qué materiales pueden hacer que el agua burbujee y lleve registros. Anime a los niños a compartir sus hallazgos.

(2) Recuerde a los niños que presten atención a la higiene operativa, no esparzan agua con burbujas al azar, no soplen agua con burbujas en el cuerpo o la cabeza de los niños y no peleen por herramientas.

4. Los niños informan sus hallazgos sobre cómo soplar burbujas.

Discusión: ¿Qué ingredientes usaste para hacer agua con burbujas? ¿Cómo ajustarlo? ¿Qué más has descubierto?

5. Juego grupal: competición de soplado de burbujas.

6. Ampliación de la actividad: Los niños son libres de soplar burbujas al aire libre y observar los cambios de las burbujas al sol.

Reflexión didáctica:

Llevar a los niños a explorar en profundidad nuevamente, dejando espacio para la exploración y la extensión para los niños. Toda la actividad brinda a los niños un ambiente relajado, el maestro solo actúa como apoyo, animador, colaborador y guía en la actividad, escuchando atentamente las expresiones de los niños, clasificándolas y resumiéndolas oportunamente. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 3

Requisitos de la actividad:

1. Disfrute de la serie de "jugar con burbujas" mientras escucha, mira, habla y reproduce emociones felices.

2. Dispuesto a “jugar” con profesores y compañeros.

Preparación de la actividad: un juego de juguetes para hacer burbujas y cintas musicales.

Proceso de actividad:

1. Aprecia las canciones:

Siéntete libre de escuchar la canción "Bubbles" y experimentar emociones felices.

2. Soplar burbujas:

(1) La maestra sopla burbujas y los niños las atrapan.

(2) Profesor: ¿A qué está jugando el profesor? ¿Cómo se ven las burbujas? ¿Hay muchas burbujas? ¿Las burbujas son grandes? ¿Adónde voló la burbuja?

(3) La maestra recitó la canción infantil dos veces mientras hacía los movimientos.

(4) Los niños intentan recitar canciones infantiles y realizar acciones.

4. Juego: Soplar burbujas

5. Extensión:

Los bebés son realmente capaces ¿A partir de ahora podemos soplar burbujas grandes y pequeñas?

Reflexión sobre la actividad:

Durante la actividad, los niños se mostraron muy interesados ​​y comprometidos. Los niños pudieron "jugar" con el grupo: cantando, recitando canciones infantiles, jugando, y si hubiera algún sonido fuerte, los juguetes Bubble son más efectivos para que los niños observen a los niños grandes y pequeños. También puedes elegir dos frases cortas para las canciones infantiles. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 4

Intención de diseño

Basado en las características de edad de los niños de la clase pequeña y su comprensión del agua, experimenté la diversión del juego cooperativo. entre los niños y tenían una percepción preliminar de las características del agua. Conozca las propiedades de las burbujas. Deje que los niños jueguen con burbujas durante la operación. Diseñé especialmente esta lección (jugar con burbujas).

Objetivos de la actividad

1. Experimentar la diversión de jugar con burbujas.

2. Estimular la imaginación y desarrollar la capacidad de expresión oral.

3. Se le ocurren muchas formas de hacer burbujas con los cambios.

Preparación del evento

Se llenan cuatro palanganas con agua que contiene detergente para alimentos o detergente en polvo, vasos de plástico, botellas, pajitas de plástico, cintas musicales (viene el coche), varios gráficos. , Una imagen

Proceso de la actividad

(1) Escucha la música "The Car is Coming" y entra al lugar

El profesor conducirá y te llevará ¡a jugar juntos! Gira las manos para formar una posición de conducción.

(2) Cuando vine aquí, la maestra trajo a un buen amigo, ¡y mira! ¿Quiénes son? Espectáculo: La maestra hace burbujas y dice el nombre (burbuja).

(3) Guíe a los niños para que se observen a sí mismos y pruébelo (recuérdeles que tengan cuidado de no llevárselas a la boca al soplar burbujas)

¿Cómo se ven las burbujas? (Grande, pequeño) (círculo) ¿Qué color ves (rojo, amarillo, etc.) Resume si las burbujas son de colores y cómo soplar muchas burbujas.

Estímulo: expresa con valentía tus propias alardes.

(4) Guíe a los niños a pensar

1. ¿Qué método utilizas para hacer que las burbujas floten cada vez más alto? ¿Flotando cada vez más abajo?

2. ¿Qué pasará si las burbujas vuelan a lugares altos? Dime ¿por qué estalla la burbuja?

(5) Después de conocer a Bubbles, juguemos al juego "Jugar a Bubbles" con Bubbles

Las burbujas están cansadas, nosotros estamos cansados, apurémonos Di adiós a las burbujas . Envía la burbuja de color correspondiente a casa. Los niños casi están en mi auto camino a casa.

Lección:

Esta lección está diseñada de acuerdo con las características de edad de la clase pequeña. Este tema es la lección de ciencias "Jugar con burbujas". Dividí esta lección en

1. Burbujas de reconocimiento

2. Burbujas de experiencia

3. Pensamiento guiado

4. Los cuatro procesos de los juegos permiten que los niños jueguen gradualmente Experimenta emociones alegres. Entré al lugar y elegí el auto. Les pedí a los niños que se subieran al auto y buscaran burbujas, jugaran con ellas y las reconocieran. Mientras comprende, deje que los niños experimenten soplar burbujas y observen por sí mismos, observe plenamente la capacidad de expresión oral y la capacidad de observación e imaginación de los niños, y luego guíelos para que observen los cambios de las burbujas, cultivando así la capacidad de pensamiento de los niños; jugando nuevamente a Bubbles; cuando Bubbles esté cansado, dígales a los niños cómo enviar las burbujas a casa y deje que los niños operen las burbujas por sí mismos. Los niños experimentan la diversión de llevar las burbujas a casa.

Finalmente, los niños escucharon la música "Cars Going Home" para lograr el eco, coherencia e integridad de esta lección. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Parte 5

Objetivos de la actividad

1. Hacer que los niños sientan la alegría de los juegos colectivos a través de actividades.

2. Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños que sepan respetar las reglas del juego.

3. Practica correr y aprende a no chocar entre sí al perseguir y esquivar.

Preparación de la actividad

Juguetes para hacer burbujas

Proceso de la actividad

1. El profesor sopla burbujas para despertar el interés de los niños.

2. Explicar los métodos y reglas del juego "Playing Bubbles".

(1) Persiguiendo burbujas:

La maestra sopla una serie de burbujas y los niños se dispersan para perseguir las burbujas.

A ver quién las atrapa. Muchas burbujas.

(Sopla intencionalmente las burbujas para dispersarlas)

(2) Evita las burbujas: El maestro sopla hileras de burbujas en diferentes direcciones. Los niños ven venir las burbujas. Esquiva inmediatamente, <. /p>

No dejes que las burbujas te toquen.

(Soplar intencionalmente las burbujas más alto)

(3) Reglas del juego: los niños deben tener cuidado de no chocar al perseguir burbujas o evitarlas. El juego se suspenderá una vez que la burbuja. está reventado.

3. Los niños juegan juntos al juego de esconder burbujas.

4. Los niños juegan en grupos.

5. Los niños hacen burbujas con juguetes y juegan libremente.

Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad.

Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 6

1. Objetivos

1. Aprenda sobre la diversión de los caracteres chinos.

2． Estimular el entusiasmo de los niños por el reconocimiento de palabras.

2. Preparación

Marioneta y diversos materiales operativos de escritorio

3. Proceso

(1) Conciencia de la situación

(Mostrando el títere del perrito) ¿A quién ves venir?

Perro: He aprendido una canción infantil, por favor escucha lo que te digo, ¿no?

(2) Guía de descubrimiento

1. (Muestre canciones infantiles) La maestra se hace pasar por un cachorro, lee canciones infantiles y pronuncia deliberadamente palabras que los niños suelen pronunciar mal.

(1) "¿Leíste correctamente el cachorro? ¿Qué palabra está mal?"

(2) Pide a los niños que lean en voz alta la canción infantil correcta.

(3)¿Por qué los cachorros pronuncian "camarón" como "gusano"?

2. Pide a los niños que observen atentamente la palabra "camarones". ¿Qué encuentran?

3. ¿Por qué crees que esta palabra es interesante?

4. ¿Hay algún carácter chino que pueda separarse en dos caracteres y combinarse para formar otro carácter? (El maestro escribe las palabras pronunciadas por los niños en el acto).

(3) Operaciones de exploración

1． Configure un rincón de actividades y deje que los niños lo busquen, lo encierren en un círculo, lo escriban y relacionen un carácter chino con una estructura de izquierda y derecha.

2． Los niños exploran áreas del lenguaje y los maestros observan y guían.

(4) Compartir y comunicar

1. ¿Qué palabras interesantes encontraron? Pida a los niños que las escriban en la pizarra.

2． Mira las palabras que encontraron y léelas. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 7

Objetivo: A través de las actividades de impresión de sellos, estimular el interés de los niños por las actividades artísticas y sus sentimientos hacia la música.

Preparación: Cada persona tiene un papel con pequeños peces impresos, material didáctico para tirar de hilos, chapas de botellas, colores publicitarios, trapos, etc.

Proceso:

Uno: Muestre imágenes de fondo para despertar el interés de los niños.

Maestro: El maestro Fang les va a cantar un cuento a los niños hoy. ¿Dónde está el cuento? ¡La historia está por llegar!

Mientras canta "Pequeños peces nadando", la maestra saca "un grupo de peces pequeños" para que aparezcan en la imagen de fondo, despertando el interés de los niños.

Dos: Aprecia la imagen completa y guía a los niños a observar los pequeños peces haciendo burbujas.

1: ¿Quién puede decirle a todos quiénes están en la historia? (Un grupo de peces pequeños)

2: ¿Adivinas qué están haciendo los peces pequeños? (La maestra afirma lo dicho por el niño)

3: Mira, mira, ¿qué están haciendo los pececitos? (

La profesora imprime dos burbujas grandes en la pantalla)

Por cierto, (cantando): Pececito, pececito sopla burbujas, sopla burbujas, sopla burbujas, pececito El Los peces hacen burbujas, grandes y pequeñas.

Tres: Demuestre cómo imprimir burbujas.

El profesor usa la tapa de una botella para demostrar cómo imprimir burbujas.

Se soplan las burbujas y mi historia está terminada. ¿Suena bien?

Cuatro: Los niños hacen pinturas de focas.

Mi pececito puede hacer burbujas, ¿tu pececito puede hacer burbujas? ¡Ve a verlo!

1: Cada persona tiene una hoja de papel con dibujos de pequeños peces y plantas acuáticas.

2: Anima a los niños a elegir diferentes colores y utilizar tapas de botellas para crear burbujas.

3: Inspira a los niños a imprimir las burbujas en la posición adecuada.

Cinco: Publica trabajos infantiles y compara quién tiene más burbujas de peces. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 8

1. Objetivos de la actividad.

Los niños rellenarán los espacios en blanco del dibujo con círculos y los rellenarán de colores en la misma dirección. Los niños pueden realizar actividades de pintura con paciencia y meticulosidad.

2. Preparación de la actividad.

Prepara papel de dibujo, crayones y algunos juguetes para hacer burbujas para dibujar un panda rojo y demuestra cómo dibujar uno.

3. Proceso de actividad.

1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños pequeños en participar en las actividades.

La maestra mostró las herramientas para hacer burbujas y preguntó: "Niños, ¿qué creen que es esto?" "¿Quieren jugar?" "¡Juguemos juntos un rato!" Juegue un rato con juguetes de burbujas.

2. Los niños aprenden a soplar burbujas y aprenden a utilizar líneas para dibujar burbujas. (La maestra hace preguntas para que los niños comprendan las características de apariencia de las burbujas).

La maestra pregunta: "Niños, ¿se ven bien las burbujas que soplan?" "¿Cómo se ven las burbujas?" Redondo, brillante y colorido”.

La maestra sacó una pintura de demostración y le explicó cómo dibujar burbujas.

3. Los niños pintan y los profesores los guían en el recorrido.

4. Exhibe tus obras y date cuenta de tu éxito.

Resumen del profesor: "El panda rojo está muy feliz hoy. Los niños dibujaron muchas burbujas grandes, redondas y coloridas en sus costillas."

4. Actividades ampliadas.

Juega al juego de hacer burbujas. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 9

Objetivos de la actividad

1. Percibir la diversión de jugar juegos de burbujas.

2. Aprenda las habilidades de dibujar círculos y cultive el interés de los niños en las actividades artísticas.

Preparación de la actividad

1. Objetos que puedan hacer burbujas, pajitas de diferentes grosores.

2. Cada uno tiene un trozo de papel y herramientas de pintura para que los pececitos hagan burbujas.

Proceso de la actividad

1. Lleva a toda la clase de niños al aire libre. La maestra hace de mamá pez y nada hacia los niños: "Niños, miren, ¿quién viene?" (Haciendo que el pececito sopla burbujas) Maestra: Hoy el pececito va a jugar con ustedes a hacer burbujas. ? Bien, veamos quién es el mejor. (Dígales a los niños que hagan un pequeño agujero en la pajita cuando la sumerjan en agua con burbujas para que el agua con burbujas no sea absorbida).

2. Dé a los niños las herramientas para hacer burbujas preparadas de antemano. Mételo en agua con burbujas y mira quién puede hacer las burbujas más grandes. "El agua con burbujas es divertida. ¿Puedes chuparla con la boca o meterla en los ojos?" Pregunta: "¿Cómo se ven las burbujas que ves? (Ronda) Transición: "Niños, escuché que también hay un pez bebé soplando. ¿Burbujas en el aula? Entremos y echemos un vistazo juntos, ¿vale? "

3. Guíe a los niños para que agreguen burbujas. (Interior)

(1) Muestre el dibujo ampliado y pregunte: "Mira, ¿cómo hace burbujas?" "(Muy pocos y no se ve bien)" ¿Quieres ayudarlos a hacer más burbujas? "(Guía a los niños para que agreguen círculos con varios colores) El maestro habla y demuestra según los deseos de los niños.

(2) Los niños dibujan, el maestro guía.

4. Final del maestro: Xiao El pez bebé agradece a los niños de la clase 3 por ayudarlo a soplar las hermosas burbujas. Ahora pida a los niños que envíen el pez pintado al mar. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 10

Objetivos de la actividad:

1. A través de experimentos, descubre qué tipo de agua puede hacer burbujas.

2. En el proceso de jugar con burbujas, descubre diferentes formas de herramientas para hacer burbujas. Las burbujas son todas redondas.

Preparación de la actividad:

1. Agua para lavar platos, agua con jabón para platos, agua con jabón y agua limpia.

2. Vasos de papel desechables, pajitas de plástico. /p>

3. Una serie de herramientas para hacer burbujas hechas de círculos, cuadrados, triángulos, pentágonos y otras formas

4. Hojas de estudio: "Blowing Bubbles". p> Proceso de la actividad:

1. Pida a los niños que verifiquen mediante experimentos qué tipo de agua puede hacer burbujas y registre los resultados en la hoja de estudio p>

1. llene cantidades adecuadas de detergente en polvo, agua con detergente, agua con jabón y agua limpia, y trate de hacer burbujas con una pajita para ver qué pervertido puede hacer burbujas.

2. Los niños sumergen las pajitas en agua con jabón y soplan. y jugar con burbujas libremente

3. Después de la actividad, el maestro lleva a los niños a discutir temas relacionados con las burbujas. Guíe a los niños para que discutan y completen completamente el contenido de la hoja de estudio.

(1) ¿Qué tipo de agua puede hacer burbujas?

(2) ¿Cómo son las burbujas que soplas? (Pide a los niños que describan en términos de tamaño y forma)

(3) ¿De qué color son las burbujas que ves? (Pida a los niños que intenten describir el color de las burbujas)

2. Pida a los niños que utilicen experimentos para verificar la forma de las burbujas expulsadas por herramientas para hacer burbujas en formas como círculos, cuadrados , triángulos, pentágonos, etc. Y anota los resultados en la hoja de estudio.

1. Antes de comenzar la actividad, la profesora pide a los niños que adivinen cómo son las burbujas sopladas por herramientas de diferentes formas.

2. Invite a los niños a soplar burbujas con herramientas para hacer burbujas redondas, cuadradas, triangulares, pentagonales y de otras formas y observe la forma de las burbujas.

3. Una vez finalizada la actividad, pida a los niños que se comuniquen y compartan los resultados de sus experimentos, y registre los resultados experimentales en la hoja de estudio. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 11

Objetivos del tema:

1. Que le guste soplar burbujas y sienta la diversión de hacerlo con los niños.

2. Esté dispuesto a observar las formas de las burbujas, los cambios de color y otras características, e intente describirlas con palabras. Explora los secretos de hacer burbujas y siente la alegría del descubrimiento.

3. Intenta utilizar música, movimiento, pintura y otros medios para expresar hermosas burbujas.

Contenido del tema:

Lunes: Idioma "Bubbles" (lunes) Martes: Salud "Big Bubbles"

Miércoles: Idioma "Bubble House" 》 (apagado -duty) Jueves: Arte "Bubble Elf"

Viernes: Actividades regionales

Idioma: Soplar burbujas (1)

Objetivos de las actividades:

1. Aprenda a recitar canciones infantiles por completo, sea capaz de imitar su propia imaginación de burbujas en canciones infantiles y experimente la diversión de los fenómenos.

2. Intenta utilizar pinturas con audacia para expresar el contenido de las canciones infantiles.

Preparación de la actividad:

1. Gráfico mural nº 32 “Déjame probar el libro infantil”.

2. Papel de dibujo y pasteles al óleo.

Proceso de la actividad:

1. Compartir y comunicar.

¿Alguna vez has hecho burbujas con tus padres? ¿Qué instrumento utilizas para hacer burbujas? ¿Cómo se ven las burbujas?

2. Mostrar el rotafolio, escuchar las canciones infantiles y comprender el contenido de las mismas.

La maestra recitó canciones infantiles. Pregunta:

¿Cómo es la gran burbuja? ¿Cómo son las pequeñas burbujas? El Padre Sol ha salido, ¿qué le ha pasado a Bubbles?

La maestra recitó íntegramente la canción infantil.

Los niños usan "Blowing Bubbles" en la página 2 del "Libro infantil Déjame intentarlo" para practicar la recitación de canciones infantiles. (Preste atención a la precisión de la pronunciación de las palabras individuales de los niños)

3. Mire el gráfico mural e imite las canciones infantiles.

Hacer preguntas para estimular la imaginación de los niños.

¿Qué más parecen las burbujas?

Recita varias veces seguidas las canciones infantiles creadas.

Anima a los niños a interpretar canciones infantiles con movimientos.

4. Los niños dibujan hermosas burbujas. Intenta usar pasteles al óleo de diferentes colores para dibujar burbujas grandes y pequeñas. Plan de lección de jardín de infantes: Jugar con burbujas Capítulo 12

Objetivos de la actividad

1. Ayudar a los niños a aprender a ponerse de puntillas, ponerse en cuclillas y otros movimientos del juego.

2. Mencionar la capacidad de los niños pequeños para unirse y cooperar con sus compañeros, protegerse a sí mismos y proteger a los demás.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave:

1. Los niños y los profesores se dan la mano y se convierten en una "gran burbuja".

2. Mientras cuenta canciones infantiles, cambie el tamaño de las “burbujas” según el contenido.

Dificultad:

Los niños deben imaginar y usar palabras con valentía para describir las formas cambiantes de las "burbujas".

Preparación de la actividad

1. Materiales del juguete para hacer burbujas.

2. Preparación mental: Al soplar burbujas, observe atentamente la forma y el color de las burbujas expulsadas.

3. Canción infantil “Sopla Burbujas”

Sopla burbujas, sopla burbujas, sopla dentro de una burbuja grande.

Las burbujas volaron alto, las burbujas se hicieron más grandes y estallaron.

Proceso de la actividad

(1) Introducción:

1. La maestra lleva a los niños a jugar juegos de hacer burbujas al aire libre.

2. Los niños observan a la maestra soplando burbujas y descubren los cambios en las burbujas.

(2) Actividades de juego

1. Recordar la aparición de burbujas para despertar el interés de los niños por las actividades.

(Pregunte: "¿Cómo son las burbujas?"; "¿Dónde se han ido todas las burbujas?")

2. Los maestros y los niños juegan juntos y cuentan canciones infantiles. juegos.

(Pregunta: "Niños, ¿cómo pueden convertirse en una burbuja?")

3. Realice juegos basados ​​en canciones infantiles:

"Las burbujas vuelan alto. " "——Los niños se ponen de puntillas para indicar que las burbujas vuelan alto.

“La burbuja se está haciendo más grande”: el niño dibuja un círculo grande para indicar que la burbuja se está haciendo más grande.

"Las burbujas explotaron" - los niños aplaudieron y dijeron al unísono: "Bah".

(3) El juego termina.

Cada niño se convierte en una pequeña burbuja y regresa al aula.