Plan de lección "No fumar" para clases pequeñas de jardín de infantes
Como educador desconocido y desinteresado, a menudo necesita escribir planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones "No fumar" para las clases de jardín de infantes que compilé. Espero que sea útil para todos. Plan de lección "No fumar" para las clases de jardín de infantes, Parte 1
Enfoque de la actividad:
Comprender las señales de no fumar y por qué está prohibido fumar.
Dificultades de la actividad:
Comprender el papel de las señales de prohibido fumar en la sociedad y tener una conciencia previa sobre la protección del medio ambiente.
Objetivos de la actividad:
Comprender la señal de no fumar y lo que significa.
Comprender los efectos nocivos del tabaquismo sobre la salud y la contaminación ambiental.
Guíe a los niños para que se preocupen por el entorno de vida que les rodea y se formen una idea preliminar del bien y del mal.
Preparación de la actividad:
Vídeos, imágenes, papel y bolígrafos para niños para dibujar.
Proceso de la actividad:
Mira el vídeo para provocar señales.
¿Qué está haciendo este tío?
¿De dónde vino?
¿Por qué no dejar que este tío entre en la guardería?
Entendiendo la señal de no fumar
¿Qué es esta señal?
¿Cómo lo supiste?
Resumen para el maestro: (Use imágenes para demostrarlo) Un cigarrillo encendido significa fumar, y agregar una barra roja significa que no está permitido o prohibido fumar.
¿Dónde has visto este cartel?
¿Por qué hay este cartel en estos lugares? ¿Para qué se utiliza este signo?
Mira las imágenes para comprender los daños de fumar.
¿Es bueno fumar? ¿Por qué es malo? (Náuseas, tos,...)
Aquí tenéis unas fotos, echemos un vistazo:
El fumador está enfermo.
Fumar provoca incendios.
El olor a tabaco es muy asfixiante.
Profesores y alumnos se miran y hablan entre sí.
Fumar tiene tantos efectos nocivos que nosotros... ¡sí! ¡No Fumar!
Pequeño Promotor
Si alguien fuma a tu alrededor, como tu padre, abuelo o invitados, ¿qué harás?
¿Cómo podemos ayudarles a recordarles que dejen de fumar?
Los propios niños diseñan carteles o dibujos de prohibido fumar. La maestra muestra los trabajos de los niños y los presenta.
Extensión de la actividad:
Los niños colocan sus propios carteles en casa o en la guardería y actúan como propaganda antitabaco. Plan de lección "No fumar" para clases pequeñas de jardín de infantes, Parte 2
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, permita que los niños comprendan inicialmente el daño que fumar les causa a ellos y a los demás.
2. Informar a los niños sobre algunos lugares donde no está permitido fumar y educar a los fumadores sobre la enseñanza de que "fumar es perjudicial para la salud".
3. Estimular la conciencia de los niños en el cuidado y protección del entorno que los rodea.
4. Cultivar la conciencia de los niños para desarrollar buenos hábitos de vida.
5. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de pulmones (dos imágenes), señales de no fumar e imágenes de niños.
2. Vídeo y cinta.
3. Proceso de actividades:
1. Importar actividades.
Maestra: Hoy la maestra invitó a un niño, se llama Beibei.
Mira, ¿cómo es? ¿Por qué está tan delgado? Beibei se enferma a menudo y tiene una enfermedad pulmonar a una edad temprana. ¿Quieres saber cómo contrajo la enfermedad pulmonar?
2. Los niños escuchan cuentos y comprenden los peligros de fumar. (Objetivo 1)
1. Los niños escuchan cuentos (1).
Pregunta: ¿Cómo contrajo Beibei la enfermedad pulmonar? (A menudo inhala el humo que fuma su padre). ¿Alguien en su familia fuma? Si usted fuera Beibei, ¿qué haría? (Discusión de los niños). He pensado tanto, escuchemos lo que hizo Beibei.
2. Los niños escuchan cuentos (2).
Maestro: ¿Cómo lo hizo Beibei? Después de que Beibei hizo esto, ¿fumó su padre?
3. Aprenda más sobre los peligros de fumar a través de imágenes y estimule el deseo de los niños. para proteger el medio ambiente.
1. Maestro: El método de Beibei es realmente bueno, entonces, ¿quién sabe qué hay de malo en fumar? Hay un ingrediente en los cigarrillos llamado nicotina, que si ingresa a nuestro tracto respiratorio, teñirá todo el tracto respiratorio de negro. . Echemos un vistazo a cómo se ven los pulmones de las personas sanas. ¿Cómo se verán nuestros pulmones si fumamos o inhalamos nicotina con regularidad?
2. Maestro: Fumar es muy dañino si hay gente fumando cerca. ¿Qué debemos hacer?
3. Resumen del maestro: Lo que dijeron los niños es realmente bueno. Cuando vuelva hoy, les pediré que piensen en una forma de frenar la adicción al tabaco de sus abuelos y padres. .
4. Conoce los lugares donde está prohibido fumar viendo vídeos. (Objetivo 2, 3)
1. Maestro: Fumar es perjudicial para nuestra salud Si otros fuman, aunque nosotros no fumemos, el humo será perjudicial para nuestro cuerpo si llega a nuestras narices. Pida a los niños que piensen en qué lugares no está permitido fumar (Discusión de los niños)
2. Los niños aprenden sobre los lugares donde no está permitido fumar mientras ven el video.
Maestro: Ahora echemos un vistazo a qué lugares no están permitidos fumar.
Extensión de la actividad:
Lleva a los niños contigo a lugares donde está prohibido fumar. y colocar carteles que digan el logo “No fumar”. Plan de lección "Prohibido fumar" para las clases de jardín de infantes, Parte 3
Objetivos de la actividad:
1. Comprender la señal de no fumar y lo que significa.
2. Comprender el daño que supone fumar para las personas y tener una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
Preparación de la actividad:
PPT
Proceso de la actividad:
1. Mira el vídeo para provocar las señales
> Preguntas del profesor:
1. ¿Qué está haciendo este tío?
2. ¿De dónde vino?
3. ¿Por qué no dejar que este tío entre al jardín de infancia?
2. Mire el PPT para comprender el daño que causa fumar a las personas.
1. ¿Es bueno fumar? ¿Por qué es malo? (enfermo, tos,...) 2. Tengo algunas fotos aquí, echemos un vistazo.
Resumen para profesores: ¡Fumar tiene tantos efectos nocivos que debemos prohibirlo! 3. Comprenda las señales de no fumar
1. ¿Qué es este signo?
2. ¿Cómo lo supiste?
Resumen para el maestro: (Use imágenes para demostrarlo) Un cigarrillo encendido significa fumar, y agregar una barra roja significa que no está permitido o prohibido fumar.
4. Aprende a ser protector del medio ambiente y busca colillas de cigarrillos tiradas.
Fumar no sólo es malo para nuestra salud, sino que también contamina nuestro medio ambiente. Entonces, convirtámonos en pequeños guardias de protección del medio ambiente y busquemos las colillas de cigarrillos desechadas por los adultos en el jardín de infancia. Protejamos juntos el medio ambiente del jardín de infancia.
Extensión de la actividad
¿Qué harías si alguien a tu alrededor fuma, como tu padre, tu abuelo o tus invitados? ¿Cómo podemos ayudarles a recordarles que dejen de fumar? Plan de lección "No fumar" para clases pequeñas de jardín de infantes, Parte 4
Objetivos de la actividad:
1. Intentar la negociación y la cooperación para mejorar la capacidad de interactuar con los demás.
2. Entender el principio de gran fuerza cuando estamos unidos.
3. Experimenta la alegría de ayudar a los demás.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
5. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
Preparación de la actividad:
Material didáctico PPT, regalos
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación
Maestra : Niños, ¿saben que hay muchos animales pequeños que viven en el bosque y que todos tienen sus propias habilidades? ¡Veamos quiénes son!
Muestre la imagen del pájaro (pájaro) <. /p>
Maestra: Sí pajarito, ¿quién sabe qué habilidades tiene el pajarito? El niño respondió
Muestre una imagen de una rana (rana)
Maestra: Sí, Rana, ¿quién sabe qué habilidades tienen las ranas?
Muestra una imagen de un elefante (elefante)
Maestro: Sí, este es un elefante. elefantes? ¿Qué habilidades tiene el gatito? Los niños respondieron
Muestra una foto de un gatito (gatito)
Maestro: Miau, gatito, ¿quién sabe qué habilidades tiene el gatito? respuestas de los niños
3. Resumen maestro-niño: Cuando nos encontramos con algo que no podemos resolver por nosotros mismos, podemos encontrar a otras personas que nos ayuden a resolverlo juntos. Ayudándonos unos a otros y cooperando juntos, nuestras habilidades lo harán. volverse mejor.
3. Empacar regalos
Profe: (contestando el teléfono) Hola, hola, ¿quién eres? Ay, monito, por favor sé amable.
Maestro: Niños, ¿saben lo que me dijo el monito? El monito dijo que él y el ciervo sika recogieron muchas manzanas juntos y querían que los niños las probaran juntos. para ir?
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¡Entonces vamos a llevarles unos regalitos!
Profe: ¡Mira qué regalos les hemos preparado, nueces, dátiles, castañas, cacahuetes, Pero estos regalos aún no están empaquetados en la bolsa. ¡Todos, vengan y ayuden a poner los regalos en la bolsa (La maestra guiará a los niños que cometan errores durante el proceso de llenado) Si los niños no están llenos, encontrarán la manera de negociar con otros grupos para llenarla.
Compartir de los niños: Los niños se centraron en cómo lo llenaban.
Maestro: Los niños son geniales. Puedes negociar con ellos para resolver problemas. Todos tienen regalos para los pequeños monos y los ciervos sika, pero también hay grandes regalos que no puedo llevar. ¿Qué hacen?
Los niños discuten y prueban.
4. Fin de la actividad
Profe: Los niños son geniales. Pueden pensar en cosas que no pueden hacer ellos mismos y saben negociar, cooperar y ayudarse con sus amigos. . Bueno, ahora vamos a buscar el ciervo sika y el monito con regalos.
Reflexión didáctica:
¡Esta actividad terminó con éxito! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, los niños fueron proactivos y pudieron responder las preguntas de la maestra en un lenguaje más completo y comunicarse activamente con sus compañeros.