Cómo estudiar psicología y educación
Mi método es:
1. Leer primero el libro y leer extensamente.
2. Léalo por segunda vez y resuma los puntos de conocimiento de cada capítulo. Entonces comprende la memoria. (
3. Lee el libro por tercera vez para descubrir si falta algún punto de conocimiento.
4. Haz los ejercicios de cada capítulo.
5. Haz el trabajo de simulación
Sin embargo, cada uno tiene su propio método de aprendizaje y aún tienes que encontrar un método de aprendizaje que se adapte a ti Cómo aprender bien la pedagogía y la psicología educativa de la escuela secundaria
.Consulte el programa de estudios de pedagogía de la escuela secundaria
Introducción
El objeto de investigación de la educación: una ciencia que estudia la educación y revela las leyes de la educación
<. p> La comunidad académica siempre ha estado relativamente preocupada por la naturaleza de la asignatura de educación. La opinión unánime es que la pedagogía es una asignatura social y una asignatura básica en el grupo de la pedagogía, con las características de integralidad, teoría y práctica. p>El primer pensamiento educativo en la antigua China. Un representante típico son "Las Analectas de Confucio" y "Xueji"
Después de "La Gran Teoría de la Pedagogía", la "Pedagogía General" de Herbart promovió la educación. como disciplina independiente
El educador pragmático estadounidense Dewey defendió que "la educación es vida", "la educación es crecimiento", "la escuela es sociedad", "la escuela es sociedad", "la escuela es sociedad", "escuela". es sociedad", "la escuela es sociedad"". Dewey propugnaba "la educación como vida", "la educación como crecimiento", "la escuela como sociedad" y el "aprender haciendo". y se opuso a la tradicional centrada en el maestro y en los libros de texto, centrada en el aula.
Capítulo 1 Descripción general de la educación
Definición de educación: La educación es una actividad social consciente y exclusiva de los seres humanos. ; la educación es una actividad en la que los seres humanos transmiten conscientemente la experiencia social; la educación es una actividad de práctica social con el objetivo directo de cultivar a las personas
Los elementos básicos de la educación: educadores, personas educadas y medidas educativas.
Capítulo 2: La relación entre educación y desarrollo social.
La función política de la educación: la educación cultiva los talentos necesarios para la política; la educación afecta determinada política promoviendo ideas y formando la opinión pública. , la educación puede promover la democratización (la política social afecta el propósito de la educación y el sistema educativo, el contenido educativo, los derechos y oportunidades del personal educativo, los canales educativos, etc. tienen un efecto restrictivo)
Educación y economía (social) La economía afecta el propósito de la educación, el sistema educativo, el contenido educativo, los educadores, los métodos educativos y la educación). Los medios y formas de educación tienen un efecto restrictivo) Funciones: reproducción de la fuerza laboral, reproducción del conocimiento científico y reproducción del conocimiento científico. conocimiento tecnológico
Capítulo 3 La relación entre educación y desarrollo individual
El desarrollo humano se refiere al individuo El proceso de cambios regulares tanto en los aspectos físicos como psicológicos desde el principio hasta el final de la vida.
Las leyes generales del desarrollo humano: secuencia, desequilibrio, diferencia, complementariedad y etapas.
La calidad genética es el prerrequisito biológico que afecta al desarrollo físico y mental del ser humano. El entorno social real restringe el desarrollo humano. La educación escolar desempeña un papel protagonista en el desarrollo individual. La iniciativa subjetiva es intrínseca al desarrollo humano.
Capítulo 4 Propósito educativo
La importancia del propósito educativo: El propósito educativo tiene un efecto rector sobre la educación; el propósito educativo tiene un efecto mediador sobre la educación; el propósito educativo tiene un efecto de evaluación sobre la educación; .
El concepto de finalidad educativa: La finalidad de la educación es la visión global y la especificación de las especificaciones de calidad de las personas cultivadas por la educación.
Naturaleza y cometidos de la educación secundaria: La naturaleza de la educación secundaria es la educación básica, cuyo contenido son conocimientos básicos, conceptos básicos, habilidades básicas, normas básicas de comportamiento y hábitos básicos de aprendizaje y vida de los estudiantes. Su misión es cultivar las cualidades básicas de todos los estudiantes, sentar las bases para que los estudiantes aprendan a comportarse y reciban más educación profesional, y sentar las bases para mejorar las cualidades democráticas.
Capítulo 5 Sistema educativo
El sistema educativo escolar, denominado sistema escolar, se refiere al sistema y las regulaciones correspondientes de varios tipos de escuelas en todos los niveles en un país o región. .
El sistema académico Renxu es el primer sistema académico relativamente completo promulgado por el estado en la historia de la educación moderna en China; el sistema académico Guimao es el primer sistema académico promulgado por el estado e implementado a nivel nacional en la historia. de la educación moderna en China.
Capítulo 6 Profesores y estudiantes de escuela media
Los profesores de escuela media se refieren a aquellos que se dedican a la enseñanza de la educación secundaria, asumen la tarea de enseñar y educar a las personas en la educación secundaria y cultivan constructores socialistas. y sucesores, y contribuir al mejoramiento de la sociedad. Profesionales que sientan las bases de la calidad nacional.
Resumen de los estudiantes de secundaria: Los estudiantes de secundaria son seres humanos con atributos humanos; los estudiantes de secundaria son personas inmaduras; los estudiantes de secundaria son personas cuyas principales tareas son el aprendizaje y el desarrollo.
La esencia de la relación profesor-alumno: En esencia, la relación profesor-alumno tiene todos los atributos de las relaciones interpersonales generales.
Características de la relación profesor-alumno: relación educativa, relación psicológica y relación moral.
Capítulo 7 Currículo de la Escuela Secundaria (-)
El currículo, como currículo literal, es la planificación y el diseño de los objetivos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, las actividades de enseñanza y los métodos de enseñanza. Se refiere a la suma de las materias y sus objetivos, contenidos, actividades y procedimientos que ofrecen las escuelas de todos los niveles y tipos sin alcanzar los objetivos didácticos, y se refleja en los planes curriculares, estándares curriculares y materiales didácticos.
Capítulo 8 Plan de estudios de la escuela secundaria (2)
El contenido de la educación de calidad en las escuelas intermedias: educación moral, educación física, educación estética, educación intelectual, educación en tecnología laboral y salud mental. educación.
Capítulo 9 Enseñanza en la escuela secundaria (1)
La importancia de la enseñanza: La enseñanza es la actividad educativa más importante y básica en las escuelas; enseñar no es solo impartir conocimientos; desarrollo integral de los estudiantes sobre la base del desarrollo de conocimientos y habilidades.
El valor de la enseñanza: el valor de la enseñanza para el desarrollo social (los logros culturales acumulados por la sociedad humana de generación en generación deben transmitirse a la nueva generación para heredar, desarrollarse e innovar); valor de la enseñanza para el desarrollo individual de los estudiantes (la enseñanza puede acelerar la comprensión de los estudiantes sobre el desarrollo de las habilidades e inteligencia individuales y mejorar la alfabetización integral de los estudiantes).
Las tareas de la enseñanza de la escuela secundaria: permitir que los estudiantes dominen sistemáticamente los conocimientos básicos y las habilidades básicas adecuadas para el aprendizaje permanente; desarrollar la inteligencia y la fuerza física de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para enseñar y aprender; buen carácter moral y actitud emocional positiva; cultivar a los estudiantes para establecer un espíritu humanista y científico.
La ley básica del proceso de enseñanza: es la conexión inevitable entre la naturaleza objetiva e intrínseca de diversos factores del proceso de enseñanza.
Los eslabones básicos del proceso de enseñanza: estimular la motivación, comprender el conocimiento, consolidar el conocimiento, aplicar el conocimiento y evaluar los efectos de la enseñanza.
Principios de enseñanza: Los principios de enseñanza se refieren a los requisitos básicos que se deben seguir en la práctica docente para poder enseñar de manera efectiva con base en el propósito de la educación y la enseñanza y la comprensión de las reglas de enseñanza.
La base de los principios de enseñanza de la escuela secundaria de mi país: propósitos educativos, comprensión de las leyes de la educación por parte de la gente y base práctica.
Capítulo 10 Enseñanza de la escuela secundaria (2)
El significado del diseño de la enseñanza: antes de las actividades de enseñanza, de acuerdo con los requisitos del propósito de la enseñanza, utilice métodos sistemáticos para analizar muchos factores de la enseñanza. actividades El proceso de análisis y planificación global de las actividades docentes.
Principios del diseño instruccional: principios sistemáticos y programáticos; principios de viabilidad;
Procedimientos para el diseño instruccional de la escuela media: análisis de objetivos; investigación de contenidos; selección de métodos de enseñanza.
Capítulo 11 Enseñanza en la escuela secundaria (3)
La tecnología de enseñanza se refiere a que los maestros utilizan el conocimiento profesional y la experiencia docente basados en la teoría de la enseñanza en la enseñanza en el aula para permitir que los estudiantes dominen los conceptos básicos de la materia. Conocimientos, habilidades básicas y una serie de conductas docentes adoptadas para la educación ideológica.
Las habilidades de enseñanza incluyen: habilidades de reingreso, habilidades lingüísticas, habilidades de escritura, habilidades de presentación, habilidades de explicación, habilidades de cuestionamiento, habilidades de refuerzo, habilidades de finalización, habilidades de organización de la enseñanza, habilidades de transformación del estilo de enseñanza, etc. (Observa cada técnica de enseñanza para entender su significado y contenido)
2. ¿Cómo aprender psicología?
El desarrollo de la psicología moderna ha formado teóricamente un sistema básico e independiente como ciencia.
En lo que respecta al arte de la pintura, se centra en el estudio de las leyes de la percepción de la luz, la fotocromía y la percepción visual, como la naturaleza perceptiva de la luz y la percepción del color, así como las reglas de referencia y perspectiva en la percepción visual. . Para el arte musical, se centra en el estudio de la pronunciación y las características auditivas, como los mecanismos y reglas de producción del sonido, el tono auditivo, el timbre, el ritmo y la melodía, etc. Para los personajes completos representados en el arte escénico, es necesario estudiar las características integrales de los personajes, la experiencia y expresión emocional, la estructura de la personalidad y los métodos de comportamiento; explorar las características típicas de los distintos personajes y las reglas de reproducción en el escenario. La psicología del arte también necesita estudiar las cualidades psicológicas únicas de los artistas, como la capacidad de pensar en imágenes, las características de la experiencia emocional, etc. La experiencia artística de una persona es un talento especial y no todo el mundo lo tiene. Por lo tanto, la identificación y desarrollo de métodos de medición de la experiencia psicológica y las diferencias de personalidad de los trabajadores del arte es un aspecto importante de la investigación. ¿Cómo estudiar psicología y educación?
La clave de la psicología es analizar sus principales teorías y principios, esforzarse por comprenderlos y luego memorizarlos en educación, utilizar más ejemplos y leer más libros sobre cómo aprender educación, psicología y psicología educativa. ¿Bueno? ¿Hay alguna buena manera?
Hola, me especializo en psicología y solo puedo responder tus preguntas sobre psicología. No sé si eres solo un pasatiempo o quieres estudiar en profundidad. Cuando comiences a aprender, deberías leer más libros introductorios y comprender bien la psicología, porque ahora muchas personas tienen grandes malentendidos sobre la psicología. /p>
Recomendaciones de libros para comenzar: Zimbardo
"Psicología y vida"
"Introducción a la psicología: la forma de comprender los pensamientos y los comportamientos"
"Psicología general" "(edición revisada) Peng Danling Beijing Normal University Press
"Introducción a la psicología" Huang Xiting
"40 cambios en la investigación en psicología"
Si ha leído libros de psicología y quiere aprenderlos bien, no solo debe leer libros y tomar notas, sino también hacer ejercicios y aprender a diseñar sus propios experimentos, porque los experimentos son muy importantes para la psicología. En términos de psicología educativa, se divide principalmente en varias escuelas y sus teorías, clasificación de conocimientos, diversas motivaciones, teorías de transferencia, etc. Es necesario resumir más.
Recomiendo psybook Psychology Network a todo el mundo. Este es un muy buen sitio web de psicología que descubrí recientemente y he aprendido mucho de él. Se pueden encontrar libros, vídeos y materiales de aprendizaje en el sitio web y se actualizan muy rápidamente. Espero que las respuestas que te proporcioné puedan ayudarte ~~~ ¿Cómo aprender psicología, cómo aprenderla?
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Cómo aprender bien psicología
Piensa más y lee más libros de psicología.
En primer lugar, mejorar la madurez psicológica.
1. Mejora tu madurez psicológica.
El cerebro en sí es la base material del pensamiento. Ahora necesitamos utilizar la función del cerebro: el pensamiento para explorar la estructura y la connotación del cerebro. Este proceso es obviamente extremadamente difícil. , el cerebro aparecerá Escenas y sentimientos extremadamente complejos, es absolutamente difícil para las personas que no son puras y de buen corazón evitar enfermedades mentales.
Si la calidad psicológica de una persona es muy mala, le resultará difícil evitar la enfermedad mental. "La gente nace con buen carácter." Si la calidad psicológica de una persona es muy pobre, le resultará difícil evitar las enfermedades mentales.
Si la mente de una persona es inmadura. Vida. Vida. La comprensión no es lo suficientemente profunda. Ni siquiera puedo ver con claridad. Cómo ver a través de los demás. Leer más teorías psicológicas. Libros de habilidades. Es como no leer nada. Sólo un niño con un cuchillo pesado. Incapaz de balancearme, sólo pude aplastarme hasta morir.
"Osho Chinese Complete TXT Version" Osho
¿Aún crees en ***? Nuestra educación nos ha perjudicado. Nuestra educación nos ha convertido en personas inútiles. No crean en esa llamada educación ortodoxa. La formación filosófica de Osho es suficiente para alinearlo con la filosofía de la misma época, o incluso de cualquier época anterior. él. Todos son iguales. A Osho siempre le encantó hablar de Buda y Cristo, y de todas las sectas religiosas estas dos representan sin duda las mentes más generosas, magnánimas y benévolas.
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“La búsqueda del sentido de la vida” Autor: Victor Frank
Hemos cometido errores y los seguiremos cometiendo. Lo que necesitamos no es decir adiós a los errores de ayer, sino aceptarlos con calma, para no tener miedo de volver a cometerlos en el futuro. De esta manera, no quedaremos atrapados en el miedo a suposiciones erróneas y podremos utilizar nuestra capacidad actual para tomar decisiones que nos permitan afrontar la verdadera cara de la vida sufriente.
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Krishnamurti, "Krishnamurti "Las Obras Completas", versión TXT de Krishnamurti
Siempre ha enfatizado la necesidad de tener conciencia de uno mismo y comprender las limitaciones de uno mismo, la religión y la raza. Siempre mencionó la extrema importancia de la "apertura", porque "el vasto espacio espiritual tiene una energía inimaginable". Este vasto espacio puede ser la fuente de su creatividad y la clave para que su trabajo pueda influir en tanta gente.
Los eruditos budistas lo consideran un maestro "psíquico", las sectas hindúes Vedanta lo consideran una "persona iluminada" completa y los sintoístas creen que es un verdadero maestro "zen".
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Deng Xiaomang: "Deng Xiaomang: "Tres preguntas sobre la personalidad " (Próximamente) Prefacio.doc
"La danza del espíritu: la performatividad de las personalidades chinas y occidentales"
El profesor Deng Xiaomang partió de la psicología y abrió un camino bastante inusual. El libro es una crítica implacable de la personalidad china y la cultura tradicional que crea esta personalidad. Básicamente, no hay una evaluación positiva. Los temas discutidos incluyen la sinceridad, la hipocresía, el autoengaño, la vergüenza, el arrepentimiento, la soledad y la autoestima.
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"Pocas personas van al Road Less Traveled, de M. Scott Peck
Como decía al principio de este libro, la vida está llena de dificultades, y el camino hacia la madurez mental es bastante largo. Sin embargo, no nos asusta. pero nos lleva a través de una serie de transformaciones difíciles e incluso dolorosas, hasta llegar finalmente a un estado superior de autoconocimiento
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"El mono desnudo"
Este libro levanta el velo sagrado de los seres humanos y les dice a los lectores desde el principio que los seres humanos son simios - animales sin pelo. Esta conclusión anula por completo. nuestra cultura durante miles de años. Este es el famoso zoólogo y conductista humano británico Desmond Morris.
El libro sostiene que la mayoría de los comportamientos humanos singulares evolucionaron en función de las necesidades de la vida para hacer frente a los desafíos del cazador. -vida recolectora (ver "Naturaleza y crianza")
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"Libro tibetano de la vida y la muerte"
"Diario de un hombre muerto - El shock de la vida humana"
Personas que aprenden a morir y aprendieron a no ser esclavos.
Si quieres vivir una vida mejor, puede que sea el momento de calmarte y aprende a enfrentar la muerte.
Quienes creen que tienen mucho tiempo sólo están dispuestos a morir en el momento de la muerte.
Entonces, para su disgusto, ¿no es ya demasiado tarde?
Hoy en día, la mayoría de la gente muere y vive sin preparación. ¿Qué hay más escalofriante que este fenómeno?
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"Psicología General"
Publicado en 1988, es uno de los libros de texto de psicología general más utilizados y populares en China en los últimos 10 años. años desempeñó un papel importante en la docencia y en los exámenes de ingreso a posgrado. El libro se ha reimpreso 11 veces, con una tirada total de 67.000 ejemplares. Recomendado por la Comisión Nacional de Educación, es adecuado para estudiantes universitarios con especialización en psicología y otras especialidades relacionadas en colegios y universidades de tiempo completo, así como para estudiantes con especialización en psicología en colegios de educación en línea y universidades por correspondencia. Lectura de referencia para entusiastas de la psicología. Este libro es adecuado para estudiantes universitarios que estudian psicología y otras especialidades relacionadas en colegios y universidades de tiempo completo, así como para estudiantes de psicología para exámenes de ingreso a la universidad de autoaprendizaje. Al mismo tiempo, también se puede utilizar como lectura de referencia para entusiastas de la psicología y estudiantes de psicología en universidades de televisión y por correspondencia. Dado que este libro de texto proporciona conocimientos "básicos" de psicología, también se puede utilizar como libro de texto para estudiantes de posgrado en diversas especialidades de psicología y especialidades relacionadas.
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"Notas y ejercicios de psicología general (edición revisada)" de Peng Danling
Tutorial de apoyo. Este libro básicamente sigue la disposición de los capítulos del libro de texto. Está dividido en cinco partes y 14 capítulos. Cada capítulo consta de tres partes: la primera parte son notas de revisión, que resumen el contenido importante y difícil de este capítulo; después de clase (capítulo) Explicaciones detalladas de los ejercicios, todos los ejercicios del libro de texto se analizan y responden en detalle la tercera parte son explicaciones detalladas de las preguntas del examen y ejercicios de fortalecimiento, que selecciona preguntas del examen y ejercicios relacionados de algunas escuelas famosas de los últimos años; y proporciona la tercera parte. Estas son preguntas de examen y preguntas de práctica intensiva. Es un buen material de repaso de psicología.
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“Análisis de los Sentidos”
1895/1896 En invierno, Mach abrió el curso "Psicología y lógica de la investigación", tratando de reducir al máximo la psicología de la investigación a conceptos científicos simples. En el invierno de 1896, Mach organizó el curso "Psicología y lógica de la investigación".
Más tarde, Mach se tomó libertades con el material seleccionado, haciendo de la psicología epistemológica y la metodología de las ciencias naturales la columna vertebral del libro. Se puede decir que este libro es la culminación de los cuarenta años de enseñanza e investigación experimental de Mach como un observador puro separado de cualquier sistema.
"Conocimiento y error"
La primera edición se publicó por primera vez en Leipzig en 1905 y se agotó en menos de un año. La segunda edición se publicó al año siguiente, pero no era esencialmente diferente de la primera y Mach no tuvo oportunidad de hacer revisiones fundamentales. Después de la muerte de Mach en 1916, el libro se publicó en tres ediciones más
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"Psicología y vida"
es recomendado por la ETS estadounidense como el principal libro de referencia para el examen profesional de psicología GRE. . Este libro ha sido utilizado por la Universidad de Stanford durante muchos años y es un libro de texto clásico utilizado en cursos de psicología general en muchas universidades de los Estados Unidos.
"Discovering Psychology"
"Discovering Psychology" es un programa de televisión complementario de "Psychology & Life", producido por WGBH Boston y transmitido en los programas de televisión de PBS Psychology. Esta es una serie instructiva grabada en video que presenta la psicología a las aulas de universidades y escuelas secundarias y a estudiantes adultos, ***26 horas y media.
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"Generalidades Guía experimental de "estudio" de psicología (***17).doc
Notas de clase "Historia y sistema de la psicología occidental"___Ye Hao.doc
"Historia y sistema de la psicología occidental" 》 Apuntes completos (compilado por Dong Chang).doc
Apuntes sobre la historia de la psicología occidental en la Universidad de Pekín.doc
Psicología de la personalidad (2002).pdf
Apuntes de conferencias de la Universidad de Pekín sobre psicología anormal (versión completa).doc
Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV.pdf
Cómo convertirse en psicoterapeuta-- Crecimiento. pdf
[Terapia cognitiva para los trastornos de la personalidad].pdf
Soy psicoterapeuta.p>
¿Quién soy? Asesoramiento psicológico y técnicas de diálogo por imágenes. pdf
Autor del "Manual de funcionamiento clínico para consejeros psicológicos" [Japanese.exe
Clinical Intuition Diagnostics.pdf
Excelente asistente psicológico - Procesos operativos de asesoramiento psicológico. y técnicas.pdf
Psicoterapia de relaciones objetales_teoría, práctica y casos.pdf
Consejero psicológico. Lo esencial. Guo Nianfeng 2002.pdf
Tutorial de formación de consejeros psicológicos (volumen 1 y 2 en uno).pdf
Psicoterapia existencial Parte 2 - Libertad.pdf
Psicología general Guía de recitación.pdf
[Introducción a la ética][1].(EE. UU.) Frank Tilly.Scanned.pdf
[EE. UU.] Introducción a la psicología de Hall Freud.pdf
[Introducción a la Ética][1]. (Estados Unidos) Frank Tilly. Scanned.pdf
Descubre los secretos de tu personalidad: Mapeo de pruebas psicológicas de habitaciones, árboles y personas].Zhang Tongyan & Zhang Henshi.Photocopy.pdf
Déjame hablar sobre la mía experiencia.
En primer lugar, debes escuchar atentamente en clase muchos de los conocimientos y ejemplos que el profesor enseña en clase no se encuentran en los libros, y además te serán de gran ayuda para tu comprensión de la psicología. (No sé si estás tomando una clase de autoaprendizaje o una clase de divulgación científica)
En segundo lugar, para comprender la psicología de manera sistemática, debes comprender los principales logros de cada escuela, comprender la vida de sus estudiantes; líderes principales y qué tipo de vida tienen las personas, qué tipo de sentimientos y experiencias, esto también ayuda a comprender la teoría psicológica de este género.
En tercer lugar, la psicología es una materia muy práctica. Sólo aplicándola en tu propia vida podrás descubrir su valor y profundidad. Utiliza tu conocimiento psicológico para explicar los fenómenos de la vida. los nudos y preocupaciones ajenas, etc.
Lo último que hay que decir es que la psicología es una materia intermedia y requiere la experiencia de la vida como ayuda. Por lo tanto, aprender más sobre otras especialidades y experimentar más cosas es muy útil para una comprensión profunda de la psicología.
También soy estudiante de psicología. Cuando estudio psicología, lo principal es escuchar bien en clase, porque muchas de las cosas de las que habla el profesor no están en los libros de texto. Hay que entender teóricamente por qué esto. Personalmente, creo que es muy importante comprenderlo y practicarlo en la vida diaria. Cuando te encuentras con una situación, puedes analizarla tú mismo
Creo que necesitas convertirte en una persona real
<. p> Creo que necesitas convertirte en una persona real. Un verdadero psicólogo debe cumplir estas condiciones:Primero, tener un gran interés en el mecanismo del comportamiento psicológico humano;
Segundo, tener una gran capacidad introspectiva y ser capaz de capturar y analizar correcta y profundamente los mecanismos de comportamiento psicológico humano;
En tercer lugar, dominar y ser capaz de utilizar de manera flexible una variedad de métodos de investigación psicológica y ser capaz de realizar investigaciones científicas.
De estas condiciones se pueden derivar otras condiciones.