Plan de formación informática para docentes de infantil
Para mejorar aún más la tecnología educativa moderna de nuestros maestros de jardín de infantes, ayudar a todos los maestros de jardín de infantes a comprender mejor la tecnología educativa moderna y su aplicación en el jardín de infantes, dominar inicialmente los conocimientos básicos y el funcionamiento de las computadoras y mejorar el uso. de multimedia por parte de nuestras maestras de jardín de infantes. La capacidad de realizar actividades de educación infantil con tecnología. En base a la situación real del parque, se formula especialmente el siguiente plan de formación en informática:
1. Contenido de la formación:
1. Comprender los conocimientos básicos de la informática y ser capaz de operar computadoras correctamente.
Sentido común básico para el uso de WINDOWS. Información relevante, conocimientos básicos de Internet; envío y recepción de correos electrónicos, envío de archivos adjuntos, comprensión del concepto de virus de red, etc.
2. Aprenda a utilizar FLASH y domine los métodos básicos de creación de software educativo.
Comprender y familiarizarse gradualmente con el software FLASH, comprender los conocimientos básicos de FLASH, poder descargar material didáctico FLASH relacionado con contenidos didácticos de Internet, continuar aprendiendo cómo utilizar FLASH para producir material didáctico básico y ser capaz de producir de acuerdo con el contenido de sus propias actividades el contenido del material didáctico correspondiente, intentar activamente la preparación de lecciones por computadora, la producción por computadora de material didáctico, la enseñanza multimedia, etc., mejorar continuamente las habilidades docentes, optimizar la estructura de las actividades docentes y mejorar la efectividad de actividades docentes.
2. Objetos de formación y formularios de formación
1. Objetos de formación: todo el profesorado y el personal en el puesto de trabajo
2. Profesores de formación: profesores procedentes de la formación escuelas u otras escuelas primarias y secundarias Profesor de informática
3. Lugar de la capacitación: aula multimedia del jardín de infantes
4. Formulario de capacitación: se adoptan una variedad de formas de capacitación, incluida la participación centralizada y la autoevaluación del maestro -estudiar. Incluyendo formación especial, enseñanza de casos, observación de enseñanza multimedia, colaboración e intercambio, etc.
3. Organización y evaluación
Establecer un grupo de liderazgo de capacitación en informática con el director como líder del equipo, el director de enseñanza como líder adjunto y todos los maestros del parque como miembros. , con responsabilidad general de la formación informática. El liderazgo, la coordinación y la gestión de la formación garantizan que la formación informática se implemente de forma eficaz y efectiva. Fortalecer la inspección y supervisión del proceso de capacitación, registrar la asistencia de los docentes a la capacitación, verificar periódicamente las notas de estudio de la computadora y las habilidades de producción de los docentes entre clases, y considerar la asistencia a la capacitación y los resultados de la inspección como un aspecto de la evaluación anual del trabajo personal de los docentes.