Creación de frases finales para artículos bonitos de jardín de infantes

1: Frases cálidas al final de la hermosa película de jardín de infantes 1) ¡Dale al niño un rayo de sol y el niño te dará un sol! ¡Usa tu corazón, usa el amor y esfuérzate por hacer lo mejor que puedas! 2) Con mil veces de arduo trabajo, el jardín está lleno de fragantes melocotones y ciruelas.

3) El crecimiento saludable de nuestros hijos es nuestra mayor esperanza. 4) Para ser maestro de un niño, primero sea su amigo.

5) ¡La mayor felicidad de un profesor es ver crecer a sus alumnos! 6) La labor de los maestros de preescolar es una causa noble y sagrada, y estamos orgullosos de haber elegido la profesión más noble bajo el sol. Dedicamos nuestro amor a nuestros hijos, y los niños nos transmiten sus sonrisas.

7) Mira el mundo del niño con tus ojos y escucha el mundo del niño con tu corazón. Ingrese al mundo de los niños, juegue con ellos, juegue con ellos y sea sus buenos amigos.

8) La educación infantil es un gran jardín, y la dedicación de los docentes es la flor más hermosa que hay en él. 9) Transmitir felicidad a cada niño y hacer que su mundo sea más hermoso y maravilloso.

10) Que todos los niños crezcan felices, que todos reciban la misma atención y cuidado y que cada niño tenga el espacio para explorar de forma independiente y audaz es el 'credo' de mi trabajo. 11) ¡Ama a cada niño, su crecimiento es mi mayor alegría! 12) No podemos cambiar el mundo, pero nadie puede impedirnos hacer nuestra parte para cambiar el mundo. Mientras seamos nuestros, nunca debemos renunciar a nuestros ideales.

13) ¡Cuidar a cada niño, su crecimiento es mi mayor alegría! 14) Cuidar a los niños, sentir el amor verdadero y experimentar el infantilismo. (15) He elegido esta carrera y trabajaré duro en esta tierra. Mientras pague, tendré algo. Creo que los niños compondrán una melodía conmovedora en el personal de mi vida.

16) El amor es el alma de la educación, y sólo la educación que incorpora el amor es verdadera educación. 17) ¿Quién no pierde los estribos? El sarcasmo y el sarcasmo no son parte de la experiencia.

18) Usaré mis verdaderos sentimientos para nutrir los corazones jóvenes de los niños y cantar sus dulces canciones. En el trabajo, trataré a cada niño y a cada padre con cuidado, paciencia y sinceridad. 19) La tarea fundamental de la educación es ayudar a los estudiantes a aprender a sobrevivir, no a sobrevivir por ellos.

20) Donde no existe conocimiento, la ignorancia pretende ser ciencia; donde no existen maestros, la ignorancia se convierte en sabiduría. 2. Necesito con urgencia los comentarios de apertura y clausura de la celebración del primer aniversario del jardín de infancia. Gracias

Los discursos de apertura y clausura del Día del Niño (puede utilizar una niña y una maestra como discursos de apertura y clausura). Mujer: Rebota el polvo de mayo y marca el comienzo de junio.

Maestra: Mujer: Junio ​​es la estación en la que caen los dientes de león: Maestra: Junio ​​es la estación en la que las manzanas verdes son sensuales: Mujer: Junio ​​es la estación en la que se encienden las granadas rojas: Junio ​​es la estación en la que las canciones se disparan Maestro: Junio ​​es la cuna de la infancia; junio es la cuna de la infancia; junio es el país de los sueños de la infancia. El junio femenino tiene el suelo fértil de la infancia; el junio tiene el sol de la infancia.

Maestro: Junio ​​es la cuna de la infancia; junio es el país de los sueños de la infancia: nuestros corazones son como flores en flor, ondeando en el océano de la alegría. ¡Ah, qué hermosos son los días de junio, qué deseables son las mujeres de junio: en esta época, cuando los pasos de la niña de la primavera se van alejando poco a poco, llega la entusiasta niña del verano con un arcoíris de colores! Maestros, también estamos ansiosos por marcar el comienzo del "1 de junio", ¡nuestras propias vacaciones! Mujer: Hoy estamos reunidos aquí felices Maestros: Celebremos el Día del Niño con ***: Junio ​​es un festival para todos nosotros y le damos brillo.

Señoras: Cantemos nuestro respeto hacia ustedes y bailemos para expresar los elevados ideales que hay en nuestros corazones. Maestro: Usaremos la sabiduría y el entusiasmo para sembrar las semillas de la esperanza; usaremos los sueños y el arco iris para tejer un seto de anhelo.

Juntos: Usaremos los bolígrafos de colores que tenemos en el corazón para dibujar el hermoso plano del campus. ¡Anuncio que las actividades culturales y artísticas del 1 de junio en Fanjixiang Kindergarten ahora comenzarán! El Día del Niño anual es el día más feliz y esperado del año para cada uno de nosotros. Para que nuestro Día del Niño sea más rico y emocionante, también hemos preparado muchos programas interesantes para usted este año, ¡esperemos y veremos! Primero que nada, lo que les traigo es... Mujer: "Seis.

Uno" viene sólo una vez al año, como un pequeño bote, flotando silenciosamente en el océano del tiempo. Maestro: "Seis.

"Uno" viene solo una vez al año, como una mariposa, volando con gracia en la primavera de las mariposas. Mujer: Estudiantes, sostengan el bote, atrapen la mariposa, no dejen que los buenos años se vayan. desperdicio

Maestra: Una nota cada año, un paso cada año, qué vida infantil tan feliz, qué feliz "1 de junio" Niña: Un rostro lleno de felicidad, cantando en el camino, dejando infinitas Bellas. recuerdos Maestro: Somos flores en ciernes cuando entramos al campus. Mujer: Somos flores brillantes cuando salimos de nuestra alma mater: Hoy estamos reunidos aquí y mañana construiremos una gran patria. > ¡Volemos con esperanza, creemos firmemente que el mañana será mejor! Mujeres, usemos los hilos de nuestro corazón y llevemos nuestros deseos de infancia. Maestra: Usemos nuestras manos jóvenes y nuestros pinceles de colores. : Canten la belleza Maestros: Escuchen, el águila extiende sus alas y vuela. Mujer: Somos las águilas del mañana: Somos las águilas del mañana: Somos la patria de: Mujer: Somos el futuro de. la patria: Latimos con el pulso de los tiempos Juntos: Latemos con el futuro de la patria: Respiramos con la patria, maldito destino, tomaremos acciones prácticas hacia nuestra alma mater y hacia nuestra patria. , dame una excelente respuesta

Bueno, el Día del Niño de este año ya está aquí, pero creo que el Día del Niño en el corazón de todos no ha terminado

Que tengas un feliz Día del Niño y. ¡Una infancia feliz! ¡No olvides el Día del Niño en tu corazón en ningún momento! Les anuncio que las actividades culturales del Día del Niño en Fanji Town han llegado a una conclusión exitosa. ¡Adiós 3. Las palabras de apertura y clausura del presentador del Día del Niño Qué! ¿Cómo es? El silbido de las palomas sonó sobre el campus y la bandera roja de cinco estrellas se elevó lentamente sobre el campus. Saludamos a la solemne bandera nacional. Esta bandera estaba teñida de rojo con la sangre y las vidas de los mejores hijos e hijas chinos. Ganó La soberanía y el respeto que una nación y un país deberían haber ganado la creencia de que la patria está por encima de todo, profundamente implantada en el pañuelo rojo en nuestro pecho, implantada en el alma nacional renacida e implantada en una cadena de. nubes blancas que pueden cantar, patrullando en el cielo despejado, nosotros, como pequeños árboles, plántulas y flores, prosperamos y crecemos brillantemente en el cálido abrazo de la patria En el aula luminosa, absorbemos la nutrición del conocimiento; animado patio de recreo, dejamos ir nuestro estado de ánimo infantil; en la red desconocida, practicamos habilidades de alta tecnología; en la fantasía infantil, aterrizamos en Venus y Mercurio una y otra vez. El primer día de junio, celebramos flores. banderas, hermosos globos, nuestro humor feliz, pero queremos tejer nuestras sonrisas floridas en una enorme guirnalda, sostenida por niños de todo el mundo y niños de todo el mundo. Decir adiós a la pobreza, decir adiós a la guerra, decir adiós. a la discriminación y decir adiós a todos los males. En este planeta azul, crearemos una civilización de alto nivel de la aldea global. En la mañana del Día del Niño, soltaremos un grupo de palomas y dejaremos que las palomas vuelen con nuestros niños. Declaración Vuela a todas partes del mundo y al tiempo y espacio futuro. 4. Empieza bien y termina bien

“Un buen comienzo es la mitad del éxito”. El comienzo de un artículo es muy importante.

Tener un buen comienzo del artículo no solo puede impulsar todo el artículo y hacer que se desarrolle sin problemas, sino también capturar el corazón del lector y hacerlo fascinante. A continuación, le presentaré varias formas de comprender mejor el comienzo de la narración: 1. Vaya directo al grano.

El ejemplo de volver a visitar el antiguo lugar trae el comienzo del artículo: Quizás por capricho, volví a coger el álbum de fotos bellamente encuadernado que había estado polvoriento durante muchos días. Cuando vi el grupo de fotos del recorrido "Reed Flute Cave", no pude evitar sentirme atraído, así que "nadé" un rato... 2. El método de no salir de la montaña.

Es decir, utilizando técnicas de escritura (como la argumentación, la descripción, el lirismo, la cita, etc.), métodos retóricos (como la formulación de preguntas, metáforas, etc.) u otros métodos (como la creación de suspenso). , etc.) para decorar la puerta de la montaña más bellamente y hacerla más hermosa. El artículo es más elegante y profundo, y el tema es más vívido y fascinante. Por ejemplo, el comienzo de "A Dime" dice: "La lluvia sopla y el viento aúlla". Esta descripción del mal tiempo sirve como contraste para el destino de la protagonista, la anciana, y le da al lector una idea. de pesadez.

...Hay muchas maneras de escribir el comienzo de un artículo, aquí te mostramos dos. Al escribir, a veces no se puede utilizar solo un método, sino varios métodos al mismo tiempo.

La forma de empezar debe considerarse desde el concepto general del artículo, la necesidad de expresar la idea central, el diseño general a partir de la disposición general y el método de inicio más adecuado. El final es el mismo que el principio y también debes prestar atención a las habilidades al final del artículo.

Un final maravilloso puede permitir a los lectores comprender el contenido del artículo de manera más profunda y completa, y comprender mejor la idea central del artículo es sorprendente e inolvidable. Al elegir el método de finalización, se debe considerar la situación general, hacer que los hechos narrados sean completos y claros, y hacer que la estructura del artículo resuene de principio a fin, para expresar mejor el centro y lograr el propósito de la escritura.

A continuación se muestran algunos métodos de finalización utilizados habitualmente. La primera es hacer preguntas.

En el artículo "Antes de la lluvia", el autor termina así: Porque no quiero que la lluvia moje mis hermosos recuerdos. Ya hay un final triste, ya es demasiado.

Traeré un paraguas antes de cada lluvia. Este final natural deja a los lectores con un ensueño sin fin y un regusto sin fin.

La segunda es la cita. "I Love My Teacher" termina así: Como la vieja canción: "¿Qué puedo darte a cambio? Si quieres la luna, te daré mi luna, pero prefiero darte mi corazón, ¡ah! Te amo". mi maestro".

Este final es único. En tercer lugar, el método de evaluación.

Por ejemplo, al final del artículo "River Rhythm": ¡Este río ordinario también tiene su infinito encanto único! ¡Es ella la que contiene la espléndida cultura de la antigua ciudad de Songjiang, y es la que crea el encanto de Songjiang! Este tipo de estructura de oración también puede dar un toque final. Cuarto, la reflectividad.

"Cuando entres al valle, debes escalar" termina así: Desde ese fracaso, siento que mi personaje es más fuerte que antes. Entiendo que cuando una persona llega a un punto bajo, no debe desanimarse, sino que debe levantar la cabeza y trabajar duro para subir a la cima de la victoria.

Este párrafo es implícito y significativo, inspirando a las personas a abrir el camino con valentía y sublimar los pensamientos y sentimientos del texto completo. Por supuesto, los métodos para el comienzo y el final de un artículo también son flexibles y diversos, y no existe un patrón fijo. Los métodos anteriores son solo de referencia y pueden usarse adecuadamente de acuerdo con el contenido escrito y las necesidades centrales, y no pueden usarse. copiado indiscriminadamente. 5. ¿Cuál es el hermoso comienzo del jardín de infantes?

El hermoso comienzo del jardín de infantes:

1. Frente al sol brillante, bajo el liderazgo de la maestra, caminamos hacia el hermoso jardín de infantes. . Lo primero que llama la atención es la pared del jardín de infantes. En el lado izquierdo de la pared hay algunos números, como un grupo de animales lindos y animados. Con sus grandes ojos redondos abiertos, miraba a los niños que llegaban a la escuela, como diciendo: "Los niños están bien hechos": "Los niños están bien hechos". Saltó un grupo de notas al lado del calendario... < / p>

2. La felicidad del sol es dar luz a la gente; la felicidad de la luna es darle calor a la gente; la felicidad del jardinero es darle a cada planta un buen ambiente para vivir. La felicidad del sol es dar luz a la gente; la felicidad de la luna es darle calor a la gente; la felicidad del jardinero es hacer que cada retoño crezca vigorosamente. Que cada árbol pequeño reciba la luz del sol y el cuidado de la luna; que cada árbol pequeño crezca hasta convertirse en un árbol imponente. Para ello, trabajamos duro, luchamos duro y contribuimos... 6. Resumen de jardín de infantes

1. Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de todos los maestros y estudiantes de esta clase, se logró un estilo de clase relativamente bueno. Se ha formado el estilo académico fuerte y positivo, la buena situación de unidad y amistad entre los compañeros de clase, la diligencia y el estudio, la ayuda mutua y la disciplina estricta han formado una fuerte cohesión, fuerza central y fuerza centrípeta. Un colectivo con fuerte cohesión, fuerza central y fuerza centrípeta.

Este semestre, mi clase ganó el primer premio en el concurso de diseño de distribución de la clase, el segundo premio en el concurso de ejercicios de radio y el primer premio en el concurso de coros. Sin embargo, en el trabajo de este semestre, Todavía hay muchos problemas que necesitan ser fortalecidos y mejorados. Por ejemplo: los estudiantes tienen habilidades relativamente pobres en todos los aspectos, una capacidad de autodisciplina débil, malos hábitos en el aula y una capacidad de autogestión deficiente. También hay un pequeño número de estudiantes que carecen de entusiasmo e iniciativa, no pueden seguir el ritmo de otros estudiantes y tienen un rendimiento académico deficiente, lo que afecta la mejora del rendimiento general de la clase. Esto debe fortalecerse en el trabajo del docente de clase el próximo semestre.

2. En resumen, este semestre es muy ajetreado y agotador, y la cosecha definitivamente no es pequeña. Disfruté la alegría de cosechar en el trabajo y al mismo tiempo descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. En mi trabajo futuro, continuaré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi calidad ideológica y empresarial e innovando audazmente en métodos de enseñanza.

Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños.

Y mantén un estrecho contacto con los padres para lograr la sincronización en el hogar. Trabajar junto con el maestro de la clase para organizar y determinar el tema de las actividades educativas. Elija la forma y método de las actividades según las características de edad de los niños. En las actividades docentes, a los estudiantes se les enseña de acuerdo con sus aptitudes, se les enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y se brinda educación individual para cada niño. ¡Y esfuércese por mejorar su propio pensamiento y calidad profesional, participe activamente en diversos concursos y actividades de aprendizaje y esfuércese por hacer un mejor trabajo en el futuro!

3. En definitiva, el trabajo de clase del profesor de clase es trivial y complicado. Debemos observar con el corazón, comunicar con el corazón, educar e influir en los alumnos con el corazón, ser afectuosos con los alumnos, comprenderlos con razón. y animarles, potenciar su confianza en sí mismos y su autoestima. Soy muy estricto con mis alumnos, pero no infinitamente estricto. Creo que es importante educar a los estudiantes y capturar sus corazones. En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro para ser más paciente y cuidadoso con los estudiantes, comunicarme más con los padres y enseñar mejor a nuestros estudiantes.

4. Me encanta la educación infantil. ¡Me doy cuenta profundamente de la altura del trabajo de educación infantil y de la gran responsabilidad! ¡Conozca el significado y la felicidad del trabajo práctico! En resumen, este semestre trabajé duro para hacer bien mi trabajo. Sin embargo, inevitablemente hay deficiencias en mi trabajo. Lo mejoraré en mi trabajo futuro, haré planes de trabajo personales, aprovecharé mis fortalezas y evitaré mis debilidades, continuaré trabajando duro para hacer un buen trabajo y me esforzaré por alcanzar un nivel superior.

5. Un semestre ha pasado rápidamente en comparación con el semestre anterior, los niños de la clase básicamente se han adaptado a la vida escolar y comprenden bien las reglas y regulaciones de la escuela. Cabe decir que los estudiantes son bastante obedientes. Pero el próximo semestre, los niños y yo continuaremos trabajando duro para mejorar la clase en todos los aspectos. 7. Una hermosa declaración de apertura para el jardín de infantes

Una hermosa declaración de apertura para el jardín de infantes 1. De cara al sol brillante, caminamos hacia el hermoso jardín de infantes bajo el liderazgo de la maestra.

Lo primero que aparece a la vista es la pared del jardín de infancia. En el lado izquierdo de la pared hay unos números, como un grupo de animalitos alegres y simpáticos. Con sus grandes ojos redondos abiertos, miraba a los niños que iban a la escuela como diciendo: "Hola niños. Hay un juego de notas saltantes en un lado del calendario... 2. La felicidad del el sol es dar luz a la gente. La felicidad de la luna es darle calor a la gente; la felicidad del jardinero es hacer que cada retoño crezca vigorosamente.

Espero que cada árbol pequeño pueda recibir la luz del sol y el cuidado de la luna; espero que cada árbol pequeño pueda convertirse en un árbol imponente. Para ello trabajamos duro, luchamos y aportamos... 3. El cielo azul es el hogar de los pájaros y el denso bosque es el hogar de los hongos.

La hierba verde es el hogar del conejito, y el río claro es el hogar del pez pequeño. Las flores rojas son el hogar de las abejas y los jardines de infancia felices son el hogar de los niños.

La feliz semana pasó rápido, la felicidad del bebé y la nuestra. 4. Ahora que soy mayor, hago lo mío, aprendo a hacer lo mío y no te molestaré más, querida buena madre.

No soy bueno estudiando mucho música. Información ampliada 1. "Amasar, hacer una bola, pellizcarla." Mira mi creatividad, pellizca un conejito, pellizca una carita sonriente, pellizca un... para decorar mi jarrón.

Elegí diferentes colores de tinte para los jarrones y los vasos de papel tenían ropa nueva y preciosa. 2. Lo más feliz es que nieva. El suelo después de la nieve se cubre con una colcha gruesa. Rápidamente me visto y salgo a jugar una pelea de bolas de nieve con mis amigos.

“Oye, tienes que prestar atención, mira cómo te golpea mi bola de nieve…”. 3. Los años felices pasan muy rápido, querido bebé, la diferencia de temperatura climática ha cambiado mucho recientemente, bebé, presta atención a la suma y resta de ropa vieja, bebe más agua, ¡nos vemos el lunes! Nos vemos el lunes 7. ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! ¡Nos vemos el lunes! Nos vemos el lunes 8. Resumen de hermosos artículos en el jardín de infantes en octubre

Parte 1: Resumen del trabajo en el jardín de infantes en octubre (1) Trabajo docente Planifique el trabajo docente con anticipación, prepare planes de lecciones, prepare material didáctico , y preparar los sentimientos de tantos niños como sea posible. Interesantes materiales didácticos.

Los juegos infantiles son básicamente la principal actividad en el aula. Preste atención a cultivar la capacidad práctica de los niños, cultive el pensamiento divergente de los niños, permítales usar su propio cerebro y anímelos a expresar sus propias ideas.

En este mes, me gustaría resumir brevemente los logros de este mes y algunos de los desempeños sobresalientes de los niños en el aula. 1) Lectura calificada: poemas "Play", "Fotografía", "Pequeñas gotas de lluvia", cuentos "Strange Umbrella", "Angel on Rainy Days" Después de aprender el poema "Play", los niños crearon poemas de nuestra clase The. Los compañeros de clase dijeron algunas palabras muy interesantes y razonables: "Papá juega con mamá, mamá juega con el bebé" "Susan juega con tiza, Susan juega con tiza" "Susan juega con el bebé, Susan juega con el bebé". "Susan juega con tiza y la tiza juega con la pizarra", lo que muestra su comprensión y dominio de la poesía, su rica imaginación y su capacidad para conectarse con las personas y las cosas que lo rodean.

(2) Pinyin: B P M F D T N L (3) Matemáticas Montessori: descomposición y combinación de 6 y 7, suma y resta hasta 5, suma y resta de 6 y 7 (4) Juego con música: " Gusano perezoso", "Pequeño pez en Internet", "El caso del magistrado del condado", "Cachorro" (5) Arte: "Maquillaje facial en la Ópera de Pekín", "Cambios de Doudou", "Este soy yo", gente de "África feliz" ". El tema de este mes es "Super Face Changing", por lo que llevamos a cabo estas cuatro actividades en torno a este tema, principalmente para que los niños experimenten las formas de varios maquillajes faciales y aprendan a pintar con diferentes materiales.

Entre las obras infantiles, las pinturas de Ding Bochao son muy cuidadas e imaginativas. Sería mejor si fueran más grandes. Las pinturas de Haohao, Xuanxuan, Tongtong y Zhao Jiayi son un poco desordenadas, pero siguen siendo bastante buenas y ricas en contenido.

Las pinturas de Yin Yi y Lu Xinye están bien y se puede ver el contenido de las pinturas. (6) Materiales didácticos de Xiaokangxuan: debido a que se enseñan por separado de la clase grande, los niños dominan bien los materiales didácticos después de aprenderlos.

Ambos niños de mi clase tienen preferencia por las materias. Bobo está en el campo del lenguaje y Henry está en el campo de las matemáticas. (2) En términos de la vida diaria, la maestra Lingzi y yo cooperamos muy bien. Cada uno de nosotros nos turnamos en el trabajo, tomamos la iniciativa para realizar el trabajo logístico del día y básicamente limpiamos las aulas, dormitorios, baños públicos y áreas de salud. y comenzar a trabajar todos los días se deben ventilar las ventanas y desinfectar tazones, cucharas, tazas y toallas una vez al día.

Utilice luz ultravioleta para desinfectar el aula todos los días, seque la colcha en los días soleados y participe a tiempo en los estudios del jardín de infantes. Por supuesto, a veces porque estamos demasiado ocupados, ignoraremos u olvidaremos limpiar algunas cosas, como el polvo de las paredes, las telarañas del techo, el polvo del aire acondicionado y del mueble del televisor, etc. Pero después del recordatorio del profesor Huang, Todos los limpiamos a tiempo.

Después de la inspección sanitaria de finales de mes, me di cuenta de todos los lugares en los que no me había fijado antes.

Tras la inspección sanitaria de fin de mes, presté especial atención a zonas a las que antes no había prestado atención. Además, también damos gran importancia a la fiebre aftosa e insistimos en controlar a los niños tres veces al día.

(3) Rutinas para niños: (1) Todos los días brindamos educación educada a los niños. Los niños han pasado de no tomar la iniciativa de saludar a Xiao Hu, Hai Binyang y Zhao Jiayi, y. A Zhao Jiayi le gusta especialmente estar de servicio. El mismo día, tomé la iniciativa de saludar a tíos, tías y niños, lo cual fue una gran mejora. (2) Hacemos requisitos para los niños todos los días antes de comer. No deben dejar caer la comida en la mesa ni en el suelo. No deben hablar, jugar, ser quisquillosos con la comida, etc.

Los niños han progresado y el arroz no se ha caído ni a la mesa ni al suelo. 3) Para cultivar el sentido de propiedad y el amor por el trabajo en los niños, nuestra clase ha creado especialmente la columna "Hoy estoy de servicio". Todos los días, se invita a un niño a estar de servicio y él es responsable de la higiene del día. , como barrer el piso, limpiar la mesa, trapear Espere en el suelo y pídale que mantenga la disciplina y distribuya desayunos, meriendas, etc. a los niños. Descubrí que después de hacer esto, los niños de nuestra clase pueden mantener una buena disciplina y darles la oportunidad de comer. Descubrí que después de hacer esto, los niños de nuestra clase se volvieron cada vez más capaces, ¡y cada niño competía por ser el estudiante de turno! (4) Para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, exigimos que los niños se pongan y quiten su propia ropa, se pongan los zapatos con cuidado, doblen la ropa con cuidado y doblen sus propias colchas después de levantarse de la siesta.

En este sentido, Bobo y Lucy obtuvieron mejores resultados. (5) Dos niños cumplen años este mes. Fueron Tongtong y Haohao quienes celebraron sus cumpleaños.

Con el fin de reforzar la educación emocional de los más pequeños, celebramos juntos los cumpleaños de estas dos pequeñas cumpleañeras, y toda la clase de niños les hizo un dibujo. (4) Actividades realizadas por el jardín de infancia (1) El 17 de octubre realizamos una barbacoa otoñal para padres e hijos.

El evento fue un éxito, padres y niños se lo pasaron genial y no hubo incidentes de seguridad. ¡Este evento también se benefició del apoyo y cooperación de todos los padres de nuestra clase! (2) Este mes es un evento de pasarela planeado y organizado por mi clase y la clase de último año, ****.

En esta actividad, en primer lugar, me gustaría agradecer a todos los maestros por su apoyo y cooperación en esta actividad, y también agradecer a los líderes del jardín de infantes por su orientación y ayuda. A través de esta actividad de pasarela, los niños de nuestra clase han adquirido algo diferente.

(5) Contacto con el hogar Este mes ****, me comuniqué con los padres tres veces, originalmente una vez por semana, pero luego cambié a una vez cada dos semanas. En los comentarios de los padres, hay ventajas y desventajas. Por supuesto, haremos correcciones y unificaciones basadas en los comentarios de los padres y nos esforzaremos por ser coherentes en los pensamientos y acciones de la educación de los niños pequeños.

Esto es lo que hemos estado haciendo desde octubre. Esperamos que en el próximo mes los niños logren mayores avances, y nuestros maestros también hagan su trabajo con más cuidado y avancen de manera continua. 9. ¿Qué material didáctico y programas son buenos para la producción de jardines de infantes en Estados Unidos?

A continuación se muestran algunos ejemplos:

1. La producción artesanal se utiliza ampliamente en diversos campos de la educación de jardines de infantes.

2. La observación, el sentimiento y la operación son los elementos básicos para que los niños pequeños comprendan el mundo objetivo.

3. Los niños de la clase alta no solo deben observar el proceso de operación, sino también sopesar los resultados de la operación, es decir, la evaluación del trabajo.

4． Los muñecos de dedo (de papel) tienen las características de forma simple, materiales convenientes, fácil producción y rendimiento.

5. Los títeres tradicionales generalmente se dividen en diferentes formas artísticas, como títeres de palo, títeres de hilo, títeres de palo de hierro y títeres de bolsa.

6. Marioneta de sombras es el término general para el espectáculo de marionetas de sombras, personajes de marionetas de sombras, accesorios y escenografía.

7. En el proceso de creación ambiental, los maestros deben prestar atención a guiar a los niños para que se conviertan en diseñadores y participantes en el diseño ambiental.

8. Las formas y medios comunes de creación del ambiente del jardín de infantes incluyen principalmente la pintura y la artesanía.

9. El ambiente exterior se refiere al espacio fuera del edificio del jardín de infantes, incluida la vegetación, los lugares de actividades para niños, la decoración de las paredes exteriores del jardín de infantes, etc.

10. Los tipos de pequeñas producciones tecnológicas incluyen: formas, motores y ejemplares.

11. Las formas de pequeña producción de ciencia y tecnología basadas en la energía son: tipo de energía artificial, tipo de energía natural y tipo de energía potencial eléctrica.

12. Los materiales de juego ideales contienen información básica como aptitud, acertijos, estandarización e iluminación que se ajusta a las reglas del juego.

13. Los principios básicos para el desarrollo y producción de materiales de juegos para jardín de infantes son: objetivos claros, diseño científico, extracción de recursos, conversión de desechos en tesoros, integración inteligente y actualizaciones oportunas.

14. Los elementos del diseño escénico incluyen objetos tridimensionales, planos de planta, iluminación, decoración, proyección de diapositivas, etc.

15. Las formas de colocar elementos en la escenografía incluyen: acostado, colgado, insertado, conectado, proyección de iluminación, etc.

16. Vestuario de actuación, incluidos disfraces y accesorios relacionados con el vestuario, así como otras decoraciones requeridas por el rol.

17. El maquillaje facial para niños que actúan generalmente incluye maquillaje pesado, maquillaje ligero y una combinación de maquillaje espeso y ligero.