Cómo escribir un diario de jardín de infantes

Encontré cinco artículos para ti, puedes escribirlos como referencia:

Hoy es el primer día de prácticas en el jardín de infantes. Según la primera semana del plan de prácticas, nosotros. Aprenderá sobre la situación de los niños en la clase, Rutina de clase.

Cuando entré a clase por la mañana, conocí a los niños como estaba previsto. Saludé a muchos niños y les pregunté sus nombres. Casi todos me respondieron de manera amigable, excepto una niña. . Su reacción me sorprendió. Le dije: "Hola, niña, ¿cómo te llamas?". Como resultado, me pellizcó la barbilla con mucha fuerza y ​​sus ojos eran un poco hostiles, pero también un poco temerosos. Sonreí y lo repetí de nuevo, pero descubrí que no funcionó, porque volvió a pellizcarme fuerte el brazo y dijo: "¡Te estrangularé hasta la muerte!"

Yo no sabía qué hacer. Por un momento, pensé que ella podría pensar que yo era un maestro extraño, no lo suficientemente familiar o amigable, así que pensé en "sonreírle". Mi sonrisa podría conmoverla y hacer que le agrade. Pero cada vez que le sonrío, ella siempre me da una "mirada pálida". Las palabras que quedaron en su boca fueron: Te matarán a golpes, te estrangularán hasta la muerte. Caminó hacia ella y de repente fue atacado.

Fui a dividir la vajilla y me acerqué a ella durante la hora del almuerzo, pero ella me pisó el pie y lo frotó de un lado a otro un par de veces "¡Qué mal! Me puse en fila para mirar el fuego. "El taburete se me cayó encima y ahora me pisa los pies". Murmuré en mi corazón, pero solo sonreí y le dije: "Xiaobao, te daré la cuchara pequeña". /p>

Comamos fideos en el almuerzo. Fui a alimentar a un niño que estaba a su lado y que tenía dificultades para comer. Ella me dijo: "No te daré de comer". Sonreí y dije: "He comido". Ella pareció molesta después de escuchar esto y dijo: "Yo". "Comeré hoy". Traje muchos dulces de semillas de melón. No te los daré. Luego le dijo a mi hijo: "¡Es tan vergonzoso tener que alimentarlo a una edad tan grande!" Los fideos estaban casi intactos desde que los pusieron en el plato. Los niños se comieron la mayor parte. En ese momento, la tía de la guardería se acercó y le dio a Sadness algunos bocados, pero a ella no parecía gustarle los fideos y no pudo comerlos después de unos cuantos bocados. La tía le pidió que lo vaciara.

Después de un rato, descubrí que Xiaobao no había regresado a buscar el taburete y vi que estaba "recogiendo fideos" nerviosamente en el suelo. Resultó que accidentalmente vertió los fideos en el suelo y estaba usando una cuchara pequeña para colocar los fideos en el suelo. Esto fue muy difícil para ella. Me acerqué y le dije con una sonrisa: "Xiaobao, ¿necesitas ayuda de la maestra?" Ella se detuvo, me miró y dijo: "Sí". Después de que la ayudé a limpiar los fideos en el suelo, parecía. muy feliz y me miró agradecido.

Estaba limpiando el salón de clases después de la cena y Xiaobao felizmente me metió en la boca un caramelo de semilla de melón. Me sorprendió gratamente. Más tarde, cuando jugaba con ellos con copos de nieve, ella me dio muchos dulces. Terminé estos dulces de semillas de melón frente a Xiaobao.

Este incidente me hizo sentir que mientras ames de verdad a los niños y los trates con tolerancia, ellos también les comunicarán tu amor con un corazón sincero.

Te recomendamos que busques, hay muchos, pero estos solo pueden inspirarte a intentar encontrar tu inspiración. Creo que con el modelo encontrarás que puedes escribir sobre los días de prácticas que has realizado. He experimentado personalmente Todavía hay muchas cosas.

Parte 2: Diario de prácticas en el jardín de infancia (1161 palabras)

Hoy es la primera vez que voy al jardín de infancia. Sin embargo, al principio estaba un poco nervioso en cuanto entré. Cuando fui al jardín de infantes y vi a esos lindos niños, la tensión en mi corazón desapareció gradualmente. Esos niños eran realmente lindos. Me asignaron a la Clase 3 de Guardería (Clase 3 de Doudou). Tan pronto como entré a la clase, había dos niños, algunos de los cuales aún no habían venido. La maestra nos dijo que uno de los niños pequeños todavía era especial. tratando de ser independiente. Su nombre es Lin Rui. No juega con otros niños y se queda solo, pero luego descubrí que siempre sigue a una tía. Más tarde, la tía también me dijo que no sabía por qué. Siempre la seguí. ¡Jeje! Es bastante interesante. Más tarde, poco a poco todos los niños entraron al jardín de infantes. Algunos niños eran muy traviesos, otros eran animados y lindos, y había un niño que todavía extrañaba a su madre. Lloró toda la mañana. Fui a abrazarlo, pero no quería. Después de persuadir y persuadir por un tiempo, algunos comenzaron a llorar y preguntaron por su madre.

Además, descubrí que estos niños son bastante inteligentes. Cuando estaban leyendo un libro, accidentalmente le pregunté a un niño qué había en él. Como resultado, muchos niños se reunieron a mi alrededor y empezaron a hacerme preguntas. ¡Jaja! Como hoy es lunes, se iza la bandera nacional, se cantan el himno nacional y canciones del jardín en el jardín de infantes y se entregan medallas a los niños con buen desempeño. Toda la mañana pasó así. Resulta que ser maestra de jardín de infantes no es fácil.

Por la tarde, estuve un poco más relajada. Ayudé a la maestra de la clase a ayudar a los niños a ponerse ropa, zapatos, ir al baño, comer bocadillos y finalmente esperé a que los padres de los niños recogieran. Por la tarde, todavía gané un poco, ¡jeje! Lloré por la mañana. El niño Yutao, que había estado trabajando duro toda la mañana, finalmente sonrió y charló conmigo por la tarde, ¡jeje! era tartamudo como decía el profesor de psicología y su habla era intermitente. Pero es muy lindo y se porta bien, ¡jeje! ¡Este niño me abrazó por la mañana y se negó a bajar! ¡Estos niños son tan lindos! Aunque estoy un poco cansada después de un largo día, aun así vale la pena.

Liu Yuehan Baby

Liu Yuehan Baby es muy lindo e inocente. No sabía mi apellido, así que seguía llamándome Maestro Leopardo. Le pregunté de manera muy extraña: ¿Por qué? ¿Me llamas maestra con estampado de leopardo? Dijo, mi sombrero tiene estampado de leopardo, ¡jaja! También le gusta subirse a mi espalda y pedirme que lo cargue. Cada vez que ve animación, le gusta dejarme abrazarlo. Entonces, habrá muchos niños sentados a mi lado, rodeados de un grupo de niños, así que felicidad. .

También el miércoles por la mañana, su abuela lo envió al jardín de infantes. Aún era temprano, así que bromeé con él y luego dijo que quería irse a casa conmigo, ¡jaja!

La directora es muy buena conmigo. Durante las prácticas de esta semana, me contará algunas situaciones que pueden ocurrir en el jardín de infantes. Por ejemplo, puede que haya uno o dos niños especiales en una clase. Había un niño así en mi clase.

Al principio, cuando la directora me llamó Xiao Lin por primera vez, me sentí un poco raro, porque había otra pasante llamada Xiao Ling, pensé que la estaba llamando, pero luego me enteré. que la directora quiso decir que yo la ayudo en la enseñanza. ¡Jaja! En realidad, es bastante amigable llamarlo.

Todos estos bebés son muy lindos, todos tienen la misma edad que mi sobrino y también son muy inteligentes. Este es un final perfecto para la pasantía de una semana. No podía soportar dejarlos ir. Cuando estaba ayudando a la maestra de la clase a dejar que estos bebés tomaran un descanso para almorzar por última vez, Bangbang baby me preguntó si me iba a ir del jardín de infantes en ese momento. Todavía lo soporté y solo le dije: Los veré cuando tenga tiempo. Después de acomodar a estos bebés, salí por la puerta del salón y la maestra se despidió de mí. En ese momento, no pude contener más las lágrimas. Uno se resistía a irse y el otro nunca pudo escuchar al niño llamar. Yo otra vez Maestro, y el director me llama Xiaolin.

Parte 3: Diario de prácticas de jardín de infantes (1743 palabras)

El 5 de diciembre nos levantamos muy temprano, nos levantamos a las seis, tomamos el autobús a las seis y media, y fui al jardín de infantes a las siete cincuenta. El director nos recibió en la sala de conciertos, nos dijo algunas precauciones y bendiciones, y luego ingresamos a la clase según lo asignado.

Esta es la primera vez que entro al jardín de infantes (la vez anterior fui a una institución de educación infantil), así que estoy un poco nervioso. Esta vez estoy dirigiendo una clase pequeña, que tiene un título interesante: clase pequeña 4. ¡Qué interesante! Cuando entramos al salón de clases, después de que la maestra nos saludó, la tía de la guardería nos pidió que arremangáramos a los niños y nos laváramos las manos. No me importaba si los niños estaban dispuestos a dejarme, una maestra extraña. , hazlo, así que arrastré descaradamente a los niños que entraron. Ve al fregadero, luego arremángate y haz preguntas. Los niños son tan lindos como los ángeles y me gustan mucho. A continuación, conoceremos a estos niños mientras ayudamos y observamos. Siempre hay algunos niños con comportamiento especial en el jardín de infantes. Parecían tan fuera de lugar. Después de un tiempo, descubrí que dos niños actuaban de manera muy extraña. Uno era Lu Xiaolei, que era callado y aburrido y no estaba dispuesto a llevarse bien con el grupo, y el otro era Liu Shida, que era ruidoso. e incontrolable. Siempre son tan insociables.

De ahora en adelante, seré una excelente maestra de jardín de infantes y seré responsable de la felicidad de los niños...

Parte 4: Diario del alumno de jardín de infantes (1603 palabras)

Hoy es el último El día de mi pasantía en el jardín de infantes tomé el autobús como de costumbre, pero no había alegría por la separación en mi corazón, sino tristeza por la separación.

La clase media de hoy estaba muy animada. Cuando llegué al jardín de infantes, vi que todos estaban ocupados preparándose para una fiesta de bienvenida a la Navidad anual. Esta fiesta fue organizada por dos de nuestros pasantes. Como anfitrión, los niños estaban muy emocionados. Algunos cantaron, algunos recitaron poemas y algunos incluso practicaron artes marciales. Realmente me abrió los ojos.

Inmediatamente después, el director organizó un simposio para dejar el jardín de infantes. Todos los estudiantes hablaron sobre sus propios sentimientos sobre lo que habían ganado en el último mes. Por supuesto, yo también estaba muy emocionado.

Más de un mes de vida de pasantía me ha brindado una comprensión más profunda del trabajo de una maestra de preescolar, una comprensión y dominio más profundo de las características del desarrollo físico y mental de los niños de clase media y su relación con la clase pequeña; niños en el trabajo de cuidado infantil Al mismo tiempo, también me di cuenta de que como maestra de preescolar, además de educar a los niños pequeños, es igualmente importante cooperar y coordinar con los trabajadores de cuidado infantil, otros maestros y los padres.

Cuando estaba en los primeros días de mi pasantía, vi que las sillas de los niños no estaban colocadas ordenadamente, así que les ayudaba a guardarlas, me decían que no podían terminar la comida, así que les dije que dejaran de comer; cuando vayan al baño, no importa qué actividad estén haciendo en ese momento, creo que se les debería permitir ir al baño cuando no puedan quitarse la ropa por sí mismos, lo haré; tomar la iniciativa para ayudarlos a quitarse la ropa, etc. Pensé que los estaba ayudando, pero ese no fue el caso. Después de que el maestro Jiang me lo pidiera, me di cuenta de que la consecuencia de mi comportamiento era que nunca aprenderían a hacer sus propias cosas ni a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. El punto de partida de mi conducta fue cuidar a niños pequeños, pero el resultado fue malcriarlos. Por lo tanto, después de reflexionar, siento que los maestros de preescolar deberían tener una regla en sus corazones. Esta regla son en realidad los principios a los que se adhieren los maestros. El punto de partida y el punto final de estos principios deben ser desarrollar y mejorar las habilidades de los niños.

Los niños son muy inocentes y lindos. Los quiero mucho y me gusta jugar con ellos. Descubrí que los niños son muy independientes. Al principio me asignaron a una clase pequeña. Pensé que los niños a una edad tan temprana no debían poder hacer nada y que sería muy difícil manejarlos. , la realidad era diferente de lo que pensaba. Hay una gran diferencia. Los niños no solo pueden lavarse solos, sino también tomar la iniciativa de ayudar a los demás. Una vez después del almuerzo, la maestra comenzó a organizar a los niños para que comieran plátanos. Sin esperar las instrucciones de la maestra, Sun Xucheng tomó la iniciativa de ir al baño a buscar un bote de basura, recoger las cáscaras sobrantes de los niños y tirarlas a la basura. bote de basura Este movimiento me afectó profundamente, se puede decir que este enfoque es difícil para los adultos, pero los niños menores de tres años lo han hecho.

Soy muy afortunado de haber pasado más de un mes con los niños y los maestros en la clase pequeña. Los niños me brindaron una alegría infinita y la guía de los dos maestros y las enseñanzas son un activo valioso. Especialmente la profesora Li, su clase de música abrió mis horizontes y me benefició mucho. Durante la pasantía, leyó atentamente nuestros planes de estudio, escuchó nuestras ideas y expresó sus propias opiniones. Después de que terminemos la clase, ella tomará la iniciativa de hablar con nosotros y señalarnos nuestras deficiencias para que podamos seguir mejorando.

Personalmente concluyo que como maestra de jardín de infantes, debes tener tres corazones, a saber: amor, paciencia y responsabilidad. Como excelente maestro de jardín de infantes, no solo debes estar entusiasmado con tu trabajo, sino también mostrar tu identidad como maestro, establecer prestigio y saber que a los niños les gusta más intimidar a los demás, además, los niños deben tener paciencia cuando no lo hacen; entender algo.No seas impaciente con tu educación y respuestas; más importante aún, debes tener suficiente sentido de responsabilidad para tratar a los niños de la clase como a tus propios hijos. Si tus pantalones están sucios, debes limpiarlos a tiempo y tomarlos. buen cuidado de cada niño.

Durante las prácticas, la sensación más grande fue que había una enorme brecha entre el ideal y la realidad. La escuela exige que todos tomen al menos una clase abierta. Les conté la historia "El pequeño caracol que busca un hogar". Como estaba relativamente bien preparado, obtuve resultados relativamente buenos.

También descubrí un problema cuando escribí un plan de lección y simulé cuidadosamente el proceso y los escenarios de la clase varias veces en mi mente, pensé que la clase iría bien, pero no fue así. Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de lo que imaginaba. Y estos también son los aspectos a los que prestaré atención y mejoraré en el futuro.