¿Qué tipo de revisión de check-in puede dar en el clavo? -Comunidad *** Sesión de intercambio de maestros asistentes del edificio
? Check-in es una plataforma para registrar el proceso de aprendizaje de los cursos de los niños, descubrir y retroalimentar el contenido de enseñanza en el aula y mostrar el progreso y crecimiento de profesores y estudiantes. Como asistente de enseñanza, debes descubrir e iluminar entre miles de registros de registro y comentarios. Por supuesto, cuando se trata de "descubrimiento", porque también soy uno de los asistentes de enseñanza que fue iluminado por la Maestra Sisi a través del registro, y luego pasó de ser un asistente de enseñanza a un asistente de enseñanza, descubriendo y aprendiendo cada pedacito de la trabajo de asistente docente a lo largo del camino. Como asistente docente del curso "Hermoso Campo", conozco muy bien el amor de los niños por este curso y que poco a poco han ido dominando las habilidades y métodos a partir de la falta inicial de conocimientos profesionales. Por supuesto, el crecimiento de los niños también es inseparable. desde el largo plazo Adherirse al compañerismo y orientación de los docentes asistentes que siguen la clase. Allí es donde nuestros asistentes tienen más éxito. Quedamos profundamente impactados por la pared de exhibición de obras cuidadosamente dispuestas por los asistentes de enseñanza y los niños, y fuimos testigos del crecimiento y los grandes cambios de estos maestros y estudiantes rurales a lo largo del camino.
?El asistente de enseñanza puede comprender la situación básica del asistente de enseñanza y la clase desde el registro, obtener comentarios del asistente de enseñanza sobre los temas del curso a partir de la expresión escrita y comprender la dificultad del curso. y el aprendizaje de los niños a partir del audio, video y cronograma de obras. Hay un promedio de 200 comentarios por clase. El asistente de enseñanza debe comentar uno por uno después de la clase y luego resumir y retroalimentar al maestro principal, formando un circuito cerrado perfecto. Todo esto se basa en la familiaridad del profesor asistente con el curso. Es decir, que el profesor asistente siga el curso se ha convertido en un requisito previo para todo trabajo, lo que mejora la eficiencia de la lectura de cartas y es más propicio para descubrir la excelencia.
El control por parte del asistente de enseñanza y del profesor que califica es como la tarea del maestro. Debe realizarse de la siguiente manera:
1. Puntualidad: calificación oportuna. Para un curso cada semana, el asistente de enseñanza del curso debe corresponder al curso y ayudar a los estudiantes a revisar y registrarse dentro del límite de tiempo efectivo una vez finalizado el curso. Esta es la estrategia más básica para ayudar a los estudiantes a cumplir con el registro.
2. Dirigido: revisión del crecimiento. Los estudiantes nuevos y antiguos tienen diferente dominio de las habilidades de registro, y la calidad del registro también es desigual. Esto requiere que el asistente del curso proporcione orientación y sugerencias específicas para el registro del asistente. Por ejemplo, dé algunas sugerencias prácticas sobre las habilidades para colorear de las obras de arte, la pulcritud de la imagen, la belleza de la composición, etc.; por ejemplo, después de la clase de lectura de la mañana, intente dejar que los niños completen poesía y pinturas; --- -, sea la guía para los asistentes de enseñanza y ayude a los maestros asistentes a guiar a los niños para que crezcan mejor.
3. Comentarios cálidos y de aliento. Los asistentes de enseñanza que son nuevos en el curso tienen una comprensión relativamente incompleta de las funciones de la tarjeta y encontrarán varios problemas durante el proceso de la tarjeta. En este momento, los asistentes de enseñanza del curso deben responder pacientemente a las dificultades encontradas por los asistentes de enseñanza y. calurosamente Los comentarios alientan a los asistentes docentes a continuar perseverando y hacer que el curso sea más fluido y eficiente. Por supuesto, también se debe alentar a los asistentes de enseñanza veteranos a estudiar con la clase durante mucho tiempo para que tengan su propio modelo de aprendizaje, y luego se les puede alentar a asumir desafíos e innovaciones más difíciles.
? Aunque cada curso requiere un promedio de más de 200 golpes por clase, y los asistentes de enseñanza a menudo se quedan sin palabras durante el proceso de revisión, todavía nos negamos a comentar sin carne y hueso. "¡Genial! Sencillo" "¡maravilloso! ""Continúen con el buen trabajo" no puede considerarse un comentario, ¡sólo puede ser una respuesta inválida! El asistente docente del curso desempeña el papel de asistente de aprendizaje en el proceso de seguimiento de la clase. Es más capaz de pensar desde el punto de vista de los demás. perspectiva y puede registrarse de manera más razonable. Darle al asistente un mensaje claro. La dirección de mejora y mejora ayudará a los asistentes que se encuentran en el período de confusión y exploración a evitar desvíos. Cuando nuestros asistentes de enseñanza necesitan ser vistos. ver el progreso de los asistentes docentes, deben afirmarlo rápidamente para que los asistentes docentes tengan un sentido de reconocimiento y más. Hay expectativas y sorpresas de ser descubiertos.
¿La ayuda de los asistentes docentes es como? ¿La conexión entre Bole y un caballo de mil millas? ¡Espero que cada Bole pueda montar innumerables buenos caballos!