Plan de lección de actividades musicales para clases pequeñas de jardín de infantes: el sonido del verano
Plan de lección de actividad musical para clases pequeñas de jardín de infantes: Objetivos de la actividad Sonido del verano 1;
1. Deje que los niños sientan la alegría de las noches de verano escuchando, sintiendo y expresando los sonidos de varios pequeños. animales en las noches de verano animadas.
2. Ser capaz de explorar diversas formas de aliviar el calor del verano y saciar la sed a través de diversas imaginaciones sonoras.
3. Explore varios métodos para matar mosquitos y moscas, para que los niños puedan sentir la alegría y la diversión de matar mosquitos y moscas.
Preparación de la actividad:
1. Materiales sonoros diversos (grillos, ranas, mosquitos, cigarras, truenos, bebidas, ventiladores eléctricos, matamosquitos, etc.).
2. Imágenes de grillos, ranas, mosquitos, cigarras, etc.
3. Matamosquitos varios, cartón, papel crepé, hilo de cuero suave, restos de latas de bebidas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Cree una escena de césped en una noche de verano para estimular el interés de los niños.
Profe: Escucha, ¿qué es este sonido? Descubra dónde está.
Deja que los niños escuchen varios sonidos y busquen animales pequeños. )
2. Deje que los niños sientan los sonidos animados de la hierba en las noches de verano.
(1) Imita y expresa libremente los sonidos de varios animales pequeños mediante la interpretación, composición y otras actividades de canciones.
(A través de este enlace, se estimulará el deseo de expresión de los niños y se desarrollará su desempeño y sus habilidades creativas.)
(2) Deje que los niños comuniquen sus sonidos favoritos. ¿No te gusta el sonido? ¿Por qué?
(3) Deje que los niños manejen correctamente varios animales pequeños.
(Deje que los niños se basen en experiencias de vidas pasadas para distinguir insectos y plagas beneficiosas, y profundicen su comprensión de varios insectos).
3. Utilice Trueno para presentarles a los niños escenas interiores.
4. Al escuchar varias voces, deje que los niños imaginen, discutan y exploren varias formas de saciar el calor y la sed del verano.
Al proporcionar una variedad de sonidos interiores, proporciona a los niños un espacio libre y suficiente para la imaginación y la expresión, y desarrolla la imaginación y las habilidades lingüísticas de los niños. )
5. Deja que los niños comenten cómo eliminar mosquitos y moscas basándose en sus sonidos.
Plan de lección de actividades musicales para clases pequeñas de jardín de infantes: intención de diseño de Sound of Summer 2;
La educación científica para los niños de clases pequeñas es inseparable de sus vidas. Solo el interés interno puede hacer que los niños tomen la iniciativa. iniciativa para explorar su entorno. Combinado con la actividad temática "El verano es realmente caluroso", a través de escuchar, hablar, imaginar y crear, guío a los niños para que descubran que los materiales vivos comunes producen varios sonidos únicos, sienten la maravilla de los sonidos en la naturaleza y estimulan el interés de los niños en exploración.
Objetivos:
1. Escuchar y sentir los sonidos de la naturaleza e intentar activamente utilizar diferentes materiales y métodos para producir sonidos.
2. Apreciación de la prosa “La Voz del Verano”. Imagina, crea y experimenta hermosos sonidos.
Preparación:
1. Botellas transparentes, vasos esmaltados, palillos, cucharas de acero inoxidable, tapetes de plástico, bolsas de plástico, cartones vacíos, cajas de hierro, monedas, bloques de madera, etc. Rellenar con granos de arroz y soja respectivamente.
2. En verano, graba sonidos como truenos, lluvia, cigarras, mosquitos y aires acondicionados.
Proceso:
Primero, escuche y sienta los sonidos del verano en la naturaleza.
1. El maestro toca los sonidos de la naturaleza para guiar a los niños a escuchar y. expresar.
Profe: ¿Qué sonido escuchaste?
Profe: ¿Cuándo escuchaste este sonido?
Profe: ¿Qué otros sonidos escuchaste en verano?
2. Maestro (resumen): El estruendo de los truenos, la lluvia torrencial, el chirrido de las cigarras y el zumbido de los mosquitos nos dicen que el verano ya está aquí.
(Análisis: truenos, lluvia, cigarras, etc. ¿Son estos sonidos familiares para los niños en verano? El maestro presenta la experiencia existente de los niños, lo que hace que los niños revisen más temas durante la comunicación y la interacción. experiencia.
)
En segundo lugar, explora y crea los sonidos del verano
1. Utiliza los materiales proporcionados por el profesor para crear sonidos.
Maestro: Además de varios sonidos interesantes en la naturaleza, hay muchas cosas a nuestro alrededor que emiten sonidos.
Maestro (muestre algunas cosas): ¿Puedes hacer sonidos interesantes con estas cosas? Por favor elige algo para probar.
2. Compartir diferentes formas de producir sonidos.
Profe: ¿Qué elegiste? ¿Qué tipo de sonido hace?
Profe: ¿Cómo se pronuncia esta cosa?
Profesor (resumen): Resulta que los mismos materiales pueden producir sonidos diferentes de diferentes maneras.
(Por ejemplo, ambos niños eligieron la caja de hierro, pero hicieron que la caja de hierro emitiera sonidos diferentes. El bebé A dijo: "Le di unas palmaditas a la caja de hierro con la mano y la caja de hierro hizo un ruido. " El niño B dijo: "Golpeé la caja de hierro con el puño y la caja de hierro emitió un sonido de golpe". La maestra dijo: "¡Oh, es increíble si la golpeas con la mano o con el puño! Hará un sonido de golpe." Cantará diferentes melodías. ”)
3. Intente utilizar libremente los materiales para hacer sonidos nuevamente y asocie los sonidos con los sonidos de la naturaleza bajo la guía del maestro.
Maestro: Hace un momento, nuestro propio método hizo que estas cosas emitieran sonidos. Esta vez las cajas y las botellas dicen: "A nosotros también nos encanta el verano. También queremos aprender los sonidos del verano. ¿Nos ayudas a intentarlo de nuevo?".
4. Expresa tus ideas con valentía.
Profe: ¿Qué elegiste? ¿Qué sonido hace?
Profesor: ¿Cómo suena?
(Por ejemplo, algunos niños usaron botellas de plástico llenas de granos de arroz para hacer crujir la lluvia, algunos niños golpearon cajas de hierro y escucharon truenos y otros movieron tapetes de plástico para hacer un sonido de sorpresa.)
Profe (resumen): Verás, estas cosas son muy comunes, pero usamos diferentes formas de crear muchos sonidos en verano. La naturaleza es realmente asombrosa. Mientras prestemos más atención, veamos más, escuchemos más y pensemos más, podremos descubrir fenómenos más interesantes en la vida.
(Análisis: El objetivo de este enlace es guiar a los niños a explorar diferentes objetos y hacer varios sonidos de diferentes maneras. La dificultad radica en utilizar estos objetos para asociar y simular los diversos sonidos del verano.)
3. Concierto Sonido del Verano
1 Apreciar la prosa “El Sonido del Verano”.
Profe: Hay una prosa muy buena que se llama "La Voz del Verano". Escuchemos juntos.
El profesor lee prosa mientras pone una música de fondo bonita y relajante. )
2. Bajo la guía del profesor, cree los sonidos correspondientes al contenido de la composición "El sonido del verano" y experimente la belleza de la naturaleza.
Profesor: También hay muchas voces interesantes en este ensayo. ¿Qué sonido escuchaste?
Profe: Hagamos un concierto. Todos eligen algo e imitan el sonido del interior.
3. Maestro (resumen): Usamos varios métodos, como golpear, dar palmaditas, soplar, amasar y tirar para hacer que algunos objetos inamovibles produzcan sonidos interesantes y creen tantos sonidos de verano. En este mundo, además de la música hermosa, hay muchos sonidos hermosos y dulces escondidos en la naturaleza y la vida. Siempre que seas una persona concienzuda, podrás escuchar la maravillosa "música" que la naturaleza toca para nosotros.
(Análisis: Los profesores guían a los niños para que experimenten más a fondo la concepción artística de la prosa a través de representaciones y estimulan la imaginación y la creatividad de los niños.)
Adjunto: La voz del verano
En verano, junto al estanque, hermosas flores de loto bailan con vestidos rosas. Las sombras de las libélulas rojas se reflejan en el agua del estanque. Las pequeñas ranas se esconden entre las flores de loto y cantan alegremente. De repente, una nube oscura apareció desde la distancia. Escucha, tic, tic, ¡está lloviendo ligeramente! Escuche de nuevo: ¡boom, boom, boom, el abuelo Lei está tocando la batería! La lluvia se hacía cada vez más intensa, turbulenta, turbulenta… ¡Después de un rato, el cielo se iluminó y las nubes oscuras desaparecieron! Mirar. Un arco iris se refleja en el estanque y las flores de loto y las hojas verdes que acaban de ser bañadas parecen más frescas y hermosas. Croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar, croar. Chirridos, pájaros cantando.
Todos cantaron juntos: ¡El verano es inocente y hermoso!