Cómo cambiar el idioma de los ensayos escritos en la escuela primaria

1. Cómo mejorar la escritura coloquial

La escritura coloquial en realidad significa “usar un lenguaje fácil de entender que se usa en la comunicación en la vida para expresar algunas partes de la composición que deberían ser cosas líricas o embellecedoras". Si la composición está escrita en lenguaje coloquial, escapará de los requisitos formales más básicos para la escritura. Además, será difícil lograr el propósito de educar a las personas y, naturalmente, ¡hará que la composición pierda su brillo! Entonces, ¿cómo mejorar este problema?

De hecho, podemos partir de las razones del coloquialismo en sí. La causa directa del coloquialismo es: la mayoría de las impresiones de la comunicación oral se "almacenan en la mente" en la vida, mientras que algunas comunicaciones escritas formales sí. demasiado ignorado. ¡Estos materiales escritos formalizarán algunas expresiones habladas en la vida! ¡Y embellecerlo! Mis sugerencias para ti son:

1. ¡Lee más artículos bonitos y desarrolla los hábitos de lectura más básicos! De hecho, saborear una escritura hermosa es un proceso muy agradable. En este proceso, algunas palabras hermosas se almacenarán en su cerebro sin saberlo. Con el tiempo, es posible que su composición también haya aumentado al nivel de una escritura hermosa, e incluso usted. ¡La comunicación también se embellecerá y formalizará! Esto definitivamente se puede hacer, siempre y cuando persistas;

2. Mira películas y series de televisión más formales y descubre algunas expresiones formales y artísticas. El proceso de ver televisión no es solo la trama. reside más bien en tratar de descubrir el arte de la expresión.

En cuanto a mí, siempre me ha gustado la serie de televisión "Bao Qingtian" y aprendí muchas habilidades de expresión y algunas artes del habla eufemística e implícita. A veces, cuando se utilizan en composiciones, los profesores los elogian. ¡Todos estos son buenos materiales para mejorar el inglés oral!

3. No limites el proceso a la memoria. Lo más importante es la aplicación. Puedes realizar un entrenamiento de escritura con regularidad. Después de escribir, léelo a otros e intenta descubrir cómo mejorar las oraciones habladas. Cuando sea necesario, puedes buscar información o preguntarle al profesor, corregirla frase por frase y memorizarla con atención. ¡Tenga en cuenta que debe seguir este proceso! Por ejemplo: puedes optar por escribir un párrafo todas las noches del fin de semana. ¡Puedes escribir tu experiencia durante la semana! Después de escribir, sigue el método anterior para implementarlo. ¡Impleméntelo con cuidado y no sea vago! Creo que no pasará mucho tiempo antes de que veas progreso y ganes la confianza para mejorar aún más, hasta que finalmente conviertas este proceso en uno proactivo.

Un caballo no puede dar diez pasos de un solo salto, y un caballo puede andar diez pasos, ¡pero es un trabajo duro! ¡Espero que estas tres sugerencias puedan ayudarte! ¡La clave es la perseverancia! ¡Solo persistiendo podrás ver el progreso! También soy un estudiante al que le gusta la literatura. ¡Podemos comunicarnos cuando sea necesario! ¡Buena suerte! ¡Esperamos tu progreso! ~ 2. Buscar práctica del lenguaje en composiciones para el cuarto grado de la escuela primaria

Cuando se trata de lenguaje de composición, muchos candidatos al examen de ingreso a la universidad lo consideran como un "pico" insuperable y a menudo suspiran "¿qué puedo hacer?". hacer" y sentirse "difícil" Muchos artículos y libros, como las guías de composición, también utilizan "El lenguaje no es algo que se pueda aprender casualmente" para asustar a los candidatos. Con el tiempo, cada vez más estudiantes han formado psicológicamente la mentalidad de "dificultad" de mejorar el Como resultado, muchos de ellos convierten la "dificultad" psicológica en una acción de "no hacer". Por lo tanto, en los últimos años, la mayoría de los ensayos vistos en el campo de calificaciones de los exámenes de ingreso a la universidad son secos y de mal gusto. Expresión del lenguaje masticatorio Para ayudar a todos a lograr un gran avance en el lenguaje en un corto período de tiempo, el autor hablará sobre estrategias para agregar puntos en la expresión del lenguaje desde la perspectiva de ensayos narrativos y argumentativos para su referencia de práctica diaria 1. el estado de ánimo poético y pintoresco y tocar el alma del profesor de calificación 1. Hacer que el lenguaje tenga un sentido de imagen, que es la primera característica de las narraciones excelentes "Los poemas de Mojie tienen pinturas en sus poemas". , lo que hace que sus poemas se destaquen en el mundo. La poesía de la dinastía Tang se balancea con su estilo único si podemos usar palabras para "retratar" una imagen y reproducir una escena al escribir narrativas, de modo que "hay una imagen". en el texto" y el lector se sumerge en la escena, entonces nuestra Composición puede destacarse entre cientos de miles de candidatos. Por favor, eche un vistazo al pasaje "Curiosidad" en la hoja de respuestas del ensayo del examen de ingreso a la Universidad de Jiangsu de 2008. Son sólo A unos pocos metros de distancia, cada pocos minutos, la abuela dejaba su trabajo, "¡Viejo!", La abuela llama a esto. El abuelo no respondió, por lo que la abuela se puso ansiosa y caminó hacia él con pasos entrecortados. El abuelo estaba bien y profundamente dormido. Entonces ella sonrió como una niña y dijo: "Este maldito viejo, no me importa si lo llamo". Este tipo de cosas suceden todos los días. Este es un texto que describe una escena de vida diaria entre abuelos Este texto expresa el cuidado mutuo, la calidez y el amor en la vida posterior de los abuelos después de experimentar los altibajos de la vida: la gente está frente a ti, y siempre debes saber que es bueno para tener. tranquilidad. Este tipo de amor que siempre se preocupa en lo profundo del corazón se puede "gritar" dejando el trabajo en unos minutos, "apresuradamente" cuando no se recibe respuesta, y seguido de acciones como ". paso" y "odio" con una sonrisa infantil se representan vívidamente, mostrando el paisaje de "amor" más hermoso del mundo. Es desgarrador de leer. ¿Qué nos ofrece este pasaje? ¿Qué pasa con la revelación? El lenguaje es simple y muy realista. Su principal ventaja es que el autor observa y experimenta las escenas que más reflejan el amor profundo que suceden todos los días en la vida de los abuelos, y "reproduce" su lenguaje y forma típicos para crear un lenguaje muy realista. Imagen vívida. El sentimiento tiene el poder de conmover el corazón de las personas. Piénselo detenidamente, ¿es difícil para nosotros lograrlo? 2. Hacer que el lenguaje tenga una sensación de fluidez. La sensación de fluidez del lenguaje significa que la redacción debe ser estable y la estructura de la oración debe ser vívida, es decir, el uso de las palabras debe ser preciso y vívido, y la oración. La forma debe ser fluida y libre. La lectura de oraciones con sensación de fluidez a menudo hace que las personas sientan que están mordiendo un bocado de pera tributo. Lea el siguiente párrafo para expresar su aprecio por una ciudad.

Ser curioso será la experiencia más extraordinaria de tu vida. Temprano en la mañana, cuando avanzas a través de la niebla sedosa, tu curiosidad comienza a humedecer el camino de piedra azul y los zapatos de tela tienen una ligera sensación al pisarlo. haciendo el sonido? Los estambres morados de la flor de Paulownia cayeron silenciosamente, tan suaves que parecieron romperse cuando se pellizcaron, y tan suaves que volaron cuando se soplaron. ¿Qué tipo de timidez se escondía en su interior? El sonido del remo llegó de lejos a cerca, de cerca a lejos, "chirrido-chirrido-" penetró en la niebla y luego desapareció silenciosamente en los oídos. Cuando la niebla se disipa y todo parece retirarse del sueño, ¿adónde han ido? Solo puedes seguir caminando con curiosidad. Este es el comienzo de una composición titulada "Curiosidad" de un candidato para el examen de ingreso a la Universidad de Jiangsu en 2008. Representa una escena de la ciudad elegante, hermosa y antigua. En esta frase, los candidatos son bastante hábiles. al describir detalles, ya sean los verbos "lanzadera", "humedecer", "pisar", "esconder", "penetrar", "brotar" o los modificadores "seda", "ligero", "púrpura", ". suave", "gentil", etc., etc., se usan de manera muy precisa y vívida, es decir, la redacción es muy "apropiada". Verá, "rocío" "humedece" el camino de piedra azul, el sonido de la tela los zapatos son como "brotar", y las flores de paulownia son "suaves". Parece como si se "romperan" cuando se pellizcan, y las flores de paulownia se "esconden" en el interior "tímidamente", etc. Una serie de verbos representan un Imagen de la escena de la mañana de manera muy precisa e imaginativa; la estructura de la oración de este párrafo también es rica y colorida. Hay preguntas hipotéticas, metáforas, personificaciones, paralelismo, simetría y oraciones declarativas. Son limpias y variadas, como nubes que fluyen y agua que fluye. brindar a las personas un hermoso disfrute. 3. Hacer que el lenguaje sea implícito. La expresión sexual es implícita, significativa y estimulante, lo cual es un signo de lenguaje narrativo de alta calidad. Un signo de lenguaje implícito es que los pensamientos y emociones del autor son a menudo. colocado en imágenes que invitan a la reflexión, incluso en la descripción de "la intención del borracho", que a menudo son palabras limitadas que tienen connotaciones profundas. La mayoría de ellas expresan connotaciones amplias y profundas a través de generalizaciones, insinuaciones, giros, palabras exhaustivas y significados infinitos. Eche un vistazo a la composición titulada "Vivir poéticamente" escrita por un candidato en el examen de ingreso a la universidad de Hunan en 2007. En un párrafo, mi abuela todavía usaba la estufa de leña más primitiva. Dijo que era un desperdicio usar solo fuego de carbón. Para cocinar, y el gas era demasiado caro, por lo que era mejor quemar leña. Entonces, durante la temporada en que las malas hierbas crecían salvajemente, mi hermana y yo seguíamos el hacha de mi abuelo activamente en las montañas y los campos, cortándola, amontonándola y cargándola. Entonces, durante innumerables momentos llenos de humo, mi hermana y yo puedes ver la cara roja y sonriente de la abuela en su cocina. Especialmente en el invierno, el abuelo está encendiendo. El fuego, la abuela está cocinando, y mi hermana y yo nos apresuramos a abrazarnos al abuelo para mantenernos calientes. Hay risas mientras el humo se eleva hacia el cielo, que habla del calor del invierno. y un sentimiento duradero de felicidad ondea en nuestros corazones. En este pasaje, el autor expresa la sencilla humanidad y la felicidad de un granjero común. La calidez expresa el sentimiento único del autor y su comprensión de la vida poética. La leña crepitante y el rostro sonriente de la abuela se reflejan en rojo. junto al fuego, la calidez y armonía del abuelo encendiendo el fuego y la abuela cocinando, y el "yo" y la hermana compitiendo entre sí. Las escenas inocentes y encantadoras de abrazar al abuelo para mantener el calor representan vívidamente la vida poética de una persona común y corriente. familia campesina. Y la frase "Una serie de risas y risas se elevan hacia el cielo con el humo de la estufa, contando el calor del invierno" dejamos una impresión duradera. 3. ¿Cómo revisan los alumnos de primaria sus propias composiciones?

¿Cómo revisan los alumnos de primaria sus propias composiciones? Podemos aprender de los ejemplos que se deben seguir ciertas reglas al revisar artículos y que también deben existir ciertos procedimientos para revisar las propias composiciones.

Sugiero que los niños modifiquen sus composiciones "leyendo atentamente, elaborando palabras, enderezando frases, eliminando repeticiones, añadiendo mejoras, corrigiendo errores tipográficos y puntuando frases". En primer lugar, lea atentamente su primer borrador, compare el título del artículo y vea si el artículo destaca algo inolvidable. Piense en qué lugares no están claros y qué frases son incorrectas para leer. Primero, seleccione los lugares que cree que deben leerse. marque y luego use símbolos de modificación para modificarlos uno por uno en el siguiente orden: (1) Refinar las palabras.

Significa cambiar las palabras inexactas por otras precisas.

Según los patrones de oraciones estándar de uso común, juzgue si las palabras de una oración en la composición se usan apropiadamente y si la combinación de palabras es apropiada.

El reemplazo de palabras tiene como objetivo principal permitir a los estudiantes comprender el significado, el alcance de la aplicación y el uso de las palabras. Para ejemplos típicos de mal uso de palabras en el texto que no transmiten el significado deseado, el maestro usa el método de cambio de palabras para comparar e identificar el uso correcto de una determinada palabra sin violar el significado original de la oración del estudiante.

(2) Enderezar las frases. Significa hacer que las oraciones que no son fluidas sean fluidas.

Al revisar, debes leer oración por oración y buscar problemas en oraciones que no tengan sentido, principalmente para ver si hay algún componente de oración incompleto o problemas gramaticales. También depende de si las oraciones están dispuestas en un orden lógico, si están invertidas, si las oraciones están conectadas y son coherentes y si tienen sentido. Lo que se debe decir primero y lo que se debe decir después deben seguir las reglas.

En el caso de las frases incorrectas o incoherentes que aparecen en la composición, puedes ayudar a tus compañeros a revisarlas, o pedir ayuda al profesor si no puedes. Durante el proceso de revisión, debemos prestar atención a la conexión inevitable entre las oraciones, el significado de las oraciones debe ajustarse a los hechos objetivos y dominar gradualmente los diferentes métodos de expresión de las oraciones.

(3) Supresión, modificación y duplicación. Simplemente elimine las palabras repetitivas y prolijas.

Métodos apropiados: en primer lugar, si hay las mismas palabras o sinónimos en una oración, se considerará una repetición, se eliminará la redundante y, en segundo lugar, solo será necesario conservar una de ellas; son dos o más oraciones que describen lo mismo. El significado es básicamente el mismo. Si se considera prolijo, debe eliminar una oración y conservar una oración que crea que ha expresado el significado claramente para que la oración sea concisa y clara. (4) Añade perfección.

Basta con añadir algunas palabras y frases para expresar el significado de forma más clara y completa. Para oraciones con componentes principales incompletos, se debe asignar a los estudiantes para que las revisen cuidadosamente. Si encuentran alguna omisión, deben compensarla. Si el significado no está claro, agregar las oraciones necesarias.

Al mismo tiempo, los estudiantes también deben ser buenos para desarrollar una imaginación razonable o asociaciones orgánicas sobre las cosas que describen, para que puedan agregar un lenguaje escrito perfecto y hacer todo lo posible para expresar emociones. (5) Corregir errores tipográficos.

A la hora de corregir errores tipográficos y tipográficos, primero, autoestudia y utiliza un diccionario para buscarlos; segundo, el profesor proporciona respuestas. Escriba las palabras que los estudiantes necesitan en la pizarra y brinde orientación sobre la escritura y el uso de palabras con formas similares, homófonos y más y menos trazos.

Esto capacitará a los estudiantes para dominar los métodos de corrección de errores tipográficos y el reconocimiento y uso de caracteres chinos. (6) Puntuación de fragmentos de oraciones.

Una composición completa está compuesta por varias frases relacionadas en párrafos naturales. A la hora de componer, algunos estudiantes de primaria generalmente solo se centran en las palabras escritas pero no en el uso de signos de puntuación. Algunas de ellas pueden terminar con puntos o puntos, y hay muchas oraciones largas.

Fragmentación de oraciones, aquí se refiere a dividir oraciones largas en la composición con comas y cambiar oraciones largas en oraciones cortas. Agregar recordatorios sobre el uso de signos de puntuación especiales, de modo que los signos de puntuación incorrectos se corrijan y los signos de puntuación sin puntuación se agreguen uno por uno, para llegar a la etapa final de revisión de las composiciones de los estudiantes y utilizar los signos de puntuación correctos en todo momento. el texto.

(7) Resumen y sublimación. Cuando los estudiantes de primaria revisan sus propias composiciones, en principio, deben encontrar problemas en su primer borrador y revisarlo ellos mismos. Deben ser meticulosos y serios al revisar.

Modificación Incluso cuando se trata de transcribir la composición, debes tener la conciencia de revisar mientras transcribes. Después de transcribir, aún debes repasar mientras lees.

De esta manera, podrá desarrollar el hábito de la lectura repetida, la consideración cuidadosa y la revisión seria de las composiciones, y aprender gradualmente a poder revisar sus propias composiciones.