Plan de lección de campo de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Conozco a Gulu"

Como profesor de personas, a menudo tienes que preparar planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. ¿Cómo escribir un plan de lección? El siguiente es un plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Conozco a Gulu" que compilé para usted. Espero que le guste.

Objetivos de la actividad

1. Dispuesto a participar en actividades grupales y experimentar la diversión de los deportes.

2. Intenta practicar rodar tu cuerpo, domina inicialmente el movimiento de rodadura horizontal y conoce el método sencillo de autoprotección al rodar.

3. Explorar previamente las partes del cuerpo que pueden girar, y ser capaz de realizar movimientos mientras dice canciones infantiles.

Preparación de la actividad

1. Preparación de la experiencia: conozca los nombres de varias partes del cuerpo; sepa que el pequeño erizo puede caminar sobre un rollo y recoger frutas sobre un rollo.

2. Preparación del material: dibujos de pequeños erizos; algunas frutas; algunas alfombras; música "Cuckoo Waltz".

Proceso de la actividad

1. El inicio.

Incitar a los niños a jugar: pequeños ejercicios con las manos.

Maestro: Hagamos juntos algunos ejercicios de Gulu con manos pequeñas: puedo hacer Gulu, Gulu, Gulu uno, Gulu Gulu dos, Gulu Gulu tres, Gulu Gulu cuatro, arriba y abajo, izquierda y derecha, adelante y atrás. Finalmente, jugamos juntos. ¿A qué juego estás jugando? Hoy vamos a jugar al juego de girar y rodar. Primero juguemos un poco del juego.

2. Partes básicas

1. Organiza a los niños para que exploren libremente las partes giratorias del cuerpo.

Maestra: Además de tus manitas, ¿qué otras partes de tu cuerpo pueden girar? Ve a buscarlo y mira a tu alrededor.

Maestro: Descubrí que muchos niños han encontrado un lugar donde pueden girar sus cuerpos. ¿Quién está dispuesto a pasar al frente y actuar para todos?

Joven: Mi cabeza puede girar.

Profe: ¡Qué bien giras la cabeza! Aprendamos de él a girar la cabeza (Recitar canciones infantiles y realizar movimientos al mismo tiempo) Giro la cabeza.

Maestro: ¿Quién es diferente de donde rota?

Joven: Mis brazos pueden moverse.

…….

2. Intente practicar rodar el cuerpo, dominar inicialmente el movimiento de rodadura horizontal y conocer el método sencillo de autoprotección al rodar.

Profe: Volvamos a jugar al juego de rodar. ¿Quién quiere revolcarse en su cuerpecito? Al cabo de un rato, la maestra pidió a los niños que rodaran sus cuerpecitos. Niños, piénselo, ¿a qué deben prestar atención al girar el cuerpo? ¿Cómo protegerse?

Joven: Presta atención a la seguridad y protégete. Proteja su cabeza y cara.

Niños: No toques a otros niños, si los encuentras, huye rápidamente.

3. Pide a un niño que realice movimientos corporales.

Profe: Los niños utilizan varios métodos para girar el cuerpo, ¡todos son geniales! Encontré un niño que rodaba muy bien y le pedí que lo hiciera para todos.

4. El profesor demuestra y explica los conceptos básicos de tumbarse y rodar.

Maestra: La maestra Sun también quiere intentarlo. Niños, miren cómo hago rodar mi cuerpo. Primero elegí un lugar espacioso para sentarme, luego me acosté, estiré los brazos, estiré las piernas y rodé aquí, luego rodé nuevamente en la otra dirección y sentí que rodar el cuerpo es muy cómodo. El método de hacer rodar el cuerpo se llama rodamiento horizontal.

5. Primero pida a los niños que practiquen tumbarse y rodar, y luego practiquen en grupo. Los maestros guían a los niños para que aprendan a evitar.

Maestra: También inventé una canción infantil. ¿Quién quiere rodar su cuerpecito junto con la canción infantil?

Siéntate primero, luego túmbate, estira tus manitas y pies y haz un giro de Gulugulu, giro de Gulugulu.

Se invita a los niños a practicar tumbarse y rodar al ritmo de las canciones infantiles. Primero busque un lugar espacioso para sentarse.

6. Juego: Ayuda al pequeño erizo a recoger frutas.

Profe: El niño rodó tan bien que atrajo a un animalito que puede rodar y caminar ¿Adivinas quién es? (Pequeño erizo.

)

Maestra: (muestre una imagen de un pequeño erizo) ¿Cómo recoge frutas un pequeño erizo?

Jóvenes: Los pequeños erizos utilizan el método de rodar para recoger frutas. El pequeño erizo yacía en el suelo y rodaba cubierto de frutas.

Maestro: Los frutos del huerto del pequeño erizo están maduros. Quiere invitar a los niños a que le ayuden a recoger los frutos. (¡Sí!)

Maestro: ¡Todos ustedes son buenos niños a quienes les encanta ayudar a los demás!

Maestra: Después de recoger las frutas, los niños deben ayudarse entre sí a quitar las frutas y ponerlas en la canasta.

Profe: ¿Te gusta comer frutas? (Nos encanta comer frutas.)

Maestro: ¡Come más frutas y tu cuerpo estará más saludable! Encontramos un lugar grande y vacío para sentarnos y descansar.

3. Finalizando parte

Ejercicio de relajación, finaliza la actividad.

Profe: Escuchamos música para relajar nuestro cuerpecito. Déjame girar primero la cabeza y luego relajar y relajar los hombros. Mis bracitos imitan el vuelo de un pájaro y se golpean las piernas. Los dos niños se ayudan mutuamente a golpearse la espalda.

Extensión de actividades

Ayuda al pequeño erizo a enviar la fruta a casa.

Actividad de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Mis cinco sentidos" (comprensión de los cinco sentidos) video de clase abierta + material didáctico PPT + plan de lección + cuadro de ayuda didáctica