Los juegos del jardín de infancia iluminan un plan de actividades para la infancia feliz

La primera infancia es un período en el que las diversas habilidades y movimientos de los niños se desarrollan rápidamente. A medida que los niños crecen día a día, pasan por una etapa necesaria desde aprender a gatear hasta aprender a caminar. El siguiente es un plan de actividades de juegos para jardín de infantes que he recopilado y organizado cuidadosamente y lo compartiré contigo a continuación para que lo disfrutes.

Plan de actividades de juego de jardín de infantes 1

Intención del diseño: Los niños están muy interesados ​​en los zapatos grandes y tienen la experiencia de usar los zapatos grandes de sus padres y patear, pero para dos o tres personas. ¿Cómo sería caminar juntos usando el mismo par de zapatos grandes al mismo tiempo? Los niños pequeños realmente quieren experimentarlo por sí mismos, por eso diseñé la actividad de caminar con zapatos grandes.

Objetivos de la actividad

1. Intente que dos o tres personas trabajen juntas para mover el "zapato grande" horizontalmente para desarrollar la capacidad de equilibrio de los niños y el espíritu de cooperación mutua.

2. Elige tu método favorito, juega al juego de los "zapatos grandes" en un ciclo grupal y experimenta plenamente la alegría de los deportes cooperativos.

Preparación para la actividad

Haz caseros varios pares de "zapatos grandes" con bloques de madera y tendones anchos de ternera, que podrán utilizar dos o tres niños para jugar juntos a los números. 1, 1 y 2 están escritos en los zapatos grandes respectivamente.

Proceso de la actividad

1. Calienta y mueve los músculos.

2. Los dos cooperan para "caminar con zapatos grandes".

Primer intento

(1) Los niños pueden combinar libremente En parejas, cada uno elige un par de "zapatos grandes" para intentar cooperar en "caminar con zapatos grandes". .

(2) Los maestros patrullan y observan, prestan atención para descubrir problemas que ocurren cuando los niños lo intentan, como pasos descoordinados, ritmo inconsistente, etc., y guían a los niños para que exploren activamente.

(3) Pida a los niños que hablen sobre cómo caminan. ¿Cómo pueden caminar mejor? Pueden usar acciones y lenguaje para expresar sus pensamientos y prácticas.

(4) Maestros y niños *** juntos resumen una buena manera de "caminar con los zapatos grandes", es decir, los puntos principales de acción: el niño de atrás sostiene los hombros del niño de adelante; no hay números al caminar. No hay zapatos con el número 1, y no hay zapatos con el número 2. Al mismo tiempo, los dos gritaron "1, 2, 1, 2,..." al. al mismo tiempo. De esta forma no se caerán y los dos podrán avanzar al unísono.

Juega por segunda vez al juego del "Big Shoe".

(1) Acompañados de la música de "Treading the Waves", los niños volvieron a jugar al juego del "Big Shoe".

(2) Los profesores proporcionan orientación y asistencia individual.

(3) Coopere con los niños exitosos para mostrar su éxito y animarlos a innovar.

3. Tres personas cooperan para caminar con los zapatos grandes.

Tres niños que han probado el sabor del éxito y tienen una gran capacidad de equilibrio corporal se combinan libremente para caminar con los zapatos grandes. Lo mismo que el de dos personas, excepto que la dificultad ha aumentado y los tres deben cooperar estrechamente y al unísono para moverse bien.

4. Ejercicios de relajación

Los niños se golpean los hombros, la espalda y las piernas con sus manitas para relajar el cuerpo.

Extensión de la actividad:

1. Dividir a los niños en dos grupos según el número de niños para una competición de PK.

2. Dos o tres niños también pueden jugar como un juego entre padres e hijos (madre e hijo, padre e hijo o familia de tres) cruzando obstáculos y caminando por el zapato grande.

Reflexión de la actividad:

Los niños se mostraron muy serios y se divirtieron durante las actividades. El juego mejora la capacidad de equilibrio de los niños, les permite experimentar la alegría de los deportes cooperativos y también mejora la relación entre ellos.

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 2

Objetivos de la actividad:

1. A través de diversas formas de ejercicios de gateo, los niños pueden aprender la forma correcta de usar sus extremidades al gatear. .

2. Desarrollar la fuerza muscular de las extremidades y el tronco de los niños y potenciar la flexibilidad de los movimientos.

3. Animar a los niños a practicar deportes con audacia y valentía, y cultivar su cualidad psicológica de no tener miedo a las dificultades y ser fuertes.

Preparación de la actividad:

Alfombra suave, pegamento para pisos, escalera, llanta, cinta, arco circular, cuerda, imagen de frutas

Proceso de la actividad:

1. El comienzo

1. Entra al lugar y extiéndete.

2. Actividades preparatorias, los niños siguen el contenido de las canciones infantiles e imitan los movimientos de la pequeña tortuga para mover completamente su cuerpo.

2. Partes básicas

1. Proporcione tapetes suaves para permitir que los niños realicen libremente sus propios movimientos de gateo. El maestro guía a los niños para que gateen sobre sus manos, rodillas, manos y pies.

2. Proporcionar obstáculos de cuerda con diferentes alturas desde el suelo.

R. La maestra guía a los niños para que coloquen sus cuerpos sobre la colchoneta antes de gatear debajo de la cuerda, y les permite intentar escalar.

B. El maestro explica y demuestra los conceptos básicos del gateo basándose en los intentos de los niños de gatear, y los orienta sobre cómo usar las manos y los pies.

3. Proporcione escaleras y neumáticos para guiar a los niños a jugar juegos de escalada en una superficie tridimensional.

A. Guíe a los niños para que utilicen escaleras y neumáticos para practicar la escalada (incluido subir y bajar escaleras).

B. Inspirar a los niños a jugar con escaleras de forma creativa.

4. Combina cojines, escaleras y neumáticos para realizar juegos. Con acompañamiento musical, profesores y niños juegan al juego de la "tortuga recogiendo fruta".

3. Parte final.

1. Poner música ligera y el profesor y los niños realizan movimientos relajantes juntos.

2. Escuchar música y compartir las habilidades aprendidas y la alegría en los juegos, y prestar atención a fortalecer la educación en calidad psicológica.

3. Finaliza la actividad y deja que los niños se vayan.

Intención del diseño:

Esta actividad parte de la perspectiva de la educación física feliz y guía a los niños a practicar diversas formas de escalada en superficies planas y tridimensionales proporcionándoles equipos de actividad de diferentes dificultades. , para mejorar la fuerza de los músculos de la espalda, los músculos abdominales y los músculos de las extremidades de los niños, así como la flexibilidad de los movimientos. Hay tres aspectos a considerar en el diseño:

1. Proporcionar tapetes suaves, pegamento para pisos, obstáculos de cuerdas con diferentes alturas del suelo y dibujos de frutas, para que los niños con diferentes niveles de desarrollo puedan mejorar a través de la práctica. ;

2. Durante toda la actividad se utiliza la imagen de una pequeña tortuga, para que los niños puedan hacer ejercicio en un ambiente agradable y relajado, para que aprendan jugando y aprendan jugando

3. Inspire a los niños a ser independientes O trabajen juntos para usar escaleras y neumáticos para crear diferentes formas de escalar para desarrollar el pensamiento creativo de los niños y la conciencia de asistencia mutua y cooperación con los demás.

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 3

Objetivos de la actividad:

1. Familiarizarse inicialmente con la melodía musical, aprender pasos de salto y ser capaz de actuar de acuerdo con el Ritmo musical y trama.

2. Capaz de crear diferentes formas de flores, movimientos de conejitos y objetos naturales basándose en su propia experiencia.

3. Experimenta las felices emociones del conejo y su madre jugando al escondite en el juego.

Preparación de la actividad:

1. Hay un número igual de niños usando tocados de conejitos, grabadoras y cintas.

2. Lleva a los niños a observar e imitar las formas. de flores durante las actividades diarias

Proceso de la actividad:

1. Repase la canción "La primavera está llegando" y anime a los niños a mostrar expresiones de pequeños animales que salen a jugar.

2. Familiarícese con la melodía musical y comprenda la jugabilidad

1. El maestro guía a los niños para que aprecien plenamente las tres piezas musicales a, byc

1). Introducción: La primavera está aquí y hay muchos animales afuera para jugar. ¿Quiénes crees que son?

(La maestra toca música y guía a los niños para que aprecien completamente tres piezas musicales). )

2) Preguntas: ¿Quién crees que toca esta pieza musical y qué están haciendo?

2. Los niños escuchan música y ven actuaciones (para que los niños puedan hacerlo). sentir y comprender mejor la música y comprender la situación del juego)

Preguntas del profesor después de la actuación:

1) ¿Te gustó la actuación de ahora? ¿Quieres verla de nuevo? ¿Deberías prestar atención para ver quién sale? ¿Qué están haciendo? (Guía a los niños para que comprendan la trama del juego)

2) ¿Quiénes estaban en el juego hace un momento? ¿Qué estaban haciendo?

(Guía más a los niños para que comprendan la secuencia del juego y los movimientos del conejito)

3). ¿Se escondieron y buscaron desde el principio? > (Guía a los niños para que vuelvan a apreciar plenamente las dos piezas musicales y sientan la diferente información y situaciones de juego representadas por las dos piezas musicales)

3. Aprenda pasos de rebote y movimientos del conejito

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 4

Propósito de la actividad:

1. Pasos preliminares de aprendizaje Proposiciones simples y construcción decidida en torno al tema, y ​​disfrutar de la diversión y el sentido de logro de la construcción colectiva.

2. Cultivar la capacidad de los niños para dividir el trabajo y cooperar.

3. Guíe a los niños para que aprecien y evalúen el trabajo propio y el de otras personas, y compartan la alegría del éxito con sus compañeros.

Preparación de la actividad:

Preparación de conocimientos: Los niños se familiarizan con las instalaciones de juego del parque infantil.

Preparaciones de materiales: trozos de flores, bloques de construcción, plásticos, varas de bambú, palos de bambú, paja, carretes de hilo, cajas de papel, molinos de viento, ramas, flores caseras, dibujos infantiles de figuritas, botellas llenas de agua coloreada. Botellas de agua mineral, vallas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a través de la conversación: ¿Qué construimos la última vez?

2. Pregunta: ¿Qué opinas del parque de atracciones?

3. Muestre el dibujo del hombrecito y guíe a los niños a hablar sobre su función.

4. Guíe a los niños a discutir: ¿Con quién quieres cooperar hoy y qué construir?

5. El profesor propone las reglas del juego.

(1) La zonificación del lugar debe realizarse rápidamente.

(2) Los elementos construidos deben ser fuertes.

(3) Durante el juego, debes cooperar con tus compañeros, cuidar bien los juguetes y no hacer ruidos fuertes.

6. Los niños son libres de elegir materiales e iniciar juegos, y los profesores se centran en guiar a los niños para que lleven a cabo una división razonable del trabajo.

7. Evaluación resumida del profesorado.

(1) Deje que los niños hablen libremente sobre la alegría de jugar con sus compañeros hoy.

(2) Los profesores realizan una evaluación general de los trabajos de los niños.

Extensión de actividad:

Realizar una solicitud para el próximo juego.

Plan de actividades del juego de jardín de infantes 5

Objetivos de la actividad:

1. Intenta caminar, correr, cruzar, saltar, taladrar, trepar y otras acciones para viajar, acción ágil y tener algo de resistencia.

2. Durante las actividades de viaje, ser capaz de explorar rutas de viaje y tener el coraje de seguir adelante.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del lugar.

2. Una hoja de ruta de exploración para cada grupo.

Enfoque de enseñanza y dificultad:

1. Enfoque de enseñanza: Intente utilizar una variedad de acciones durante el proceso de viaje para explorar la ruta correcta.

2. Dificultades de enseñanza: escuche la señal para caminar y correr en la dirección designada, como izquierda, derecha, adelante y atrás.

Proceso de la actividad:

1. Seguir la señal.

——Practica caminar en columna, exigiendo que una persona siga a la otra y mantenga una cierta distancia entre ellas.

——Escuche la señal y camine o corra en la dirección especificada, como izquierda, derecha, adelante o atrás.

2. Explora rutas de viaje.

——Invite a los niños a observar libremente los materiales del juego en el campo e inspire a los niños a aprender a jugar.

——Muestra el mapa para conocer la ruta de viaje correcta.

——Habla sobre las rutas de viaje que descubriste.

- Resume la ruta del viaje: cruza el "puente de una sola tabla", salta el "río", gatea por la "cueva", sube la "ladera", atraviesa el "bosque" y llegar al destino.

——Los niños pueden explorar y practicar libremente, y los maestros pueden observar y brindar orientación.

——Los niños describen y demuestran métodos de exploración.

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