Plan de lección de jardín de infantes: ropa hermosa

En las actividades docentes reales del personal docente, es posible utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes que compilé para ti: Hermosa ropa, espero que pueda ayudarte. Plan de lección de la clase de jardín de infantes: Ropa hermosa 1

Objetivos de la actividad

Comprender los trajes de los Miao, Bai, Yi, los mongoles y otras minorías étnicas, y sentir las características de los trajes nacionales.

Intenta decorar según las características de la vestimenta de las minorías étnicas.

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia: Conoce los nombres de 56 etnias y algunas minorías étnicas de nuestro país.

Preparación del material didáctico: fotografías grupales "Trajes Nacionales".

Material didáctico en papel: “Trajes Nacionales”.

Preparación del material: rotuladores de colores, rotuladores negros.

Proceso de la actividad

Introducción a la conversación para estimular el interés de los niños por las actividades.

——¿Sabes cuántas etnias hay en nuestro país?

——¿Quiénes son las minorías étnicas?

Resumen: Hay 56 grupos étnicos en nuestro país, a excepción de los Han, otros grupos étnicos se denominan colectivamente minorías étnicas, como los Miao, Bai, Mongoles, etc.

Muestre la foto grupal "Trajes Nacionales" para guiar a los niños a comprender los trajes de los pueblos Miao, Bai, Yi y Mongoles.

——Cada minoría étnica tiene sus propias características y vestimenta.

1. Muestre la imagen "Traje Nacional-Miao" para guiar a los niños a comprender las características de la ropa Miao.

——¿Cómo es la ropa de la imagen? ¿Qué colores hay? ¿Qué patrones?

——¿Qué más lleva puesto?

——¿Sabes de qué etnia es este disfraz?

Resumen: Los trajes Miao son ricos en colores y brillantes, y están bordados con varios patrones exquisitos de flores, pájaros y flores. Las niñas Miao llevan varios hermosos adornos de plata en la cabeza, las orejas, el cuello y las muñecas cuando participan en grandes festivales.

2. Muestre la imagen "Trajes Nacionales-Bai" para guiar a los niños a comprender las características de los trajes Bai.

——¿Cómo es este disfraz?

——¿Cómo se ve el color? ¿Qué patrones hay?

——¿Qué traje nacional es este?

Resumen: A la gente Bai le gusta el blanco, y sus patrones y colores de ropa son relativamente simples. Generalmente, las chicas Bai tienen varios encajes bordados en las mangas, un delantal bordado atado a la cintura, una tela bordada o una toalla colorida envuelta alrededor de la cabeza y un montón de borlas blancas como la nieve (yīng suì) colgando del lado izquierdo.

3. Muestre la imagen "Trajes Nacionales-Yi" para guiar a los niños a comprender las características de la ropa Yi.

——¿Cómo es este disfraz?

——¿Qué colores hay? ¿Qué patrones?

——¿Qué más lleva puesto?

——¿Qué traje nacional es este?

Resumen: Los trajes Yi son de colores brillantes y ricos en patrones. Las mangas y los cuellos están bordados con encaje exquisito. Los collares también están decorados con oro, plata, joyas, jade, etc. también usado en la cabeza. Puntera negra.

4. Muestre la imagen "Traje nacional mongol" para guiar a los niños a comprender las características de la ropa mongol.

——¿Cómo es este disfraz?

——¿Qué lleva atado a la cintura?

——¿Qué traje nacional es este?

Resumen: Los mongoles viven en las praderas para poder montar a caballo y les gusta usar túnicas mongoles durante todo el año.

Las túnicas mongoles incluyen batas, cinturones, accesorios y botas. Las túnicas de los niños mongoles tienen patrones simples y colores simples. Les gusta usar sombreros azules o marrón oscuro y atar cuchillos, hoces de fuego y otros accesorios en sus cinturones.

Distribuir material didáctico en papel "Trajes étnicos" y herramientas de dibujo para animar a los niños a intentar decorar según las características de los trajes de las minorías étnicas.

1. Anime a los niños a discutir libremente.

——¿Qué traje nacional te gusta? ¿Por qué?

——Intenta utilizar bolígrafos para decorar tus trajes nacionales favoritos.

2. Los niños dibujan de forma independiente y los profesores ofrecen visitas guiadas.

3. Los niños exponen y comunican sus obras.

——¿Qué traje nacional estás decorando?

——¿Qué colores usaste? ¿Qué patrón dibujaste?

Extensión de actividades

Actividades regionales

En el área de arte, se presentan imágenes de trajes de minorías étnicas, como uigur, ella, buyi, etc. Guíe a los niños para que sigan entendiendo las características de la vestimenta de las minorías étnicas y prueben a pintar. Plan de lección de jardín de infantes: Ropa hermosa 2

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que diseñen y confeccionen ropa hermosa en su forma favorita.

2. A través de actividades de creación y pintura, se cultiva la observación, la imaginación y la capacidad de los niños para intentar explorar con valentía.

3. Estimular la sensibilidad de los niños hacia la belleza y la creatividad, y experimentar la alegría de la creación.

Preparación de la actividad:

1. Decorar la tienda de ropa.

2. Ejemplos y dibujos; papel de dibujo, recortes de periódicos, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, notas adhesivas, etc.

Proceso de la actividad:

1. Llevar a los niños a visitar tiendas de ropa para enriquecer sus conocimientos sobre la ropa.

1.Visita una tienda de ropa infantil: mira, toca y habla de las diferencias entre las prendas.

2. Resumen del profesor: La relación entre el grosor, el estilo, etc. de la ropa y las estaciones.

2. Muestre demostraciones y ejemplos de producción para guiar a los niños a mirar y hablar.

3. Dividir a los niños en dos grupos según sus intereses: diseñar y confeccionar ropa.

(1) Los niños deben respetar las reglas.

(2) Orientar a los niños a innovar.

4. Comentario de obras.

5. Actividades extendidas: En el área de actividades, continúa utilizando diferentes materiales para confeccionar o diseñar tu ropa favorita. Plan de lección de jardín de infantes: Ropa hermosa 3

Objetivos de la actividad:

1. Usar papel usado para diseñar ropa para estimular el interés de los niños en realizar actividades.

2. Cultivar la imaginación, la creatividad y la capacidad práctica de los niños.

3. Cultivar la capacidad de los niños para sentir y expresar la belleza.

4. Desarrollar la capacidad práctica de los niños.

5. Desarrollar la capacidad de observación y comparación de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Recoger muestras de ropa de varios colores y materiales. (Hay una exposición de ropa infantil en la esquina del salón de actividades)

2. Calendarios viejos, papel crepé, periódicos, bolsas de plástico, pegamento sólido, tijeras, bolígrafos de colores, pasta, etc.

Proceso de la actividad:

1. El inicio: organización de actividades

Maestra: Niños, ya llegó el Día del Niño y la maestra les regalará a cada uno de ustedes un hermoso ropa, ahora iré contigo al supermercado de ropa a comprarla.

2. Partes básicas:

1. Lleva a tus hijos al supermercado a comprar ropa. (Supermercado: Muestras de ropa de varios colores y materiales)

(1) La maestra lleva a los niños al supermercado. (Se puede tocar música y la maestra y los niños cantarán y bailarán al mismo tiempo)

(2) Pida a los niños que elijan sus disfraces favoritos.

(3) Pago por hijo. Al mismo tiempo, se imparte educación sobre seguridad a los niños pequeños.

(4) Salir del supermercado y regresar a la guardería. (Se puede tocar música y los maestros y los niños pueden cantar y bailar al mismo tiempo)

2. Preguntas del maestro:

(1) ¿Cuánto gastaste en este vestido?

(2)¿Por qué te gusta este vestido?

(3)¿Sabes quién hizo la ropa que compraste y la ropa que llevas?

Los niños responden individualmente combinados con respuestas colectivas.

Resumen docente.

Charla de la profesora: "La ropa la diseña cuidadosamente mamá o el diseñador, y es muy bonita. Entonces, niños, ¿queréis ser diseñadores y hacer un vestido bonito...". Importa la siguiente actividad.

3. Los niños utilizan diversos papeles de desecho para diseñar y confeccionar ropa.

Los niños son libres de elegir calendarios viejos, papel crepé, periódicos, bolsas de plástico, pegamento sólido, tijeras, bolígrafos de colores y materiales de pasta. Los profesores guían y animan a los niños a crear y diseñar ropa bonita por sí mismos.

4. Actividades lúdicas: actuación del modelo de vestimenta. (Pon música)

Maestra: Los disfraces diseñados por los niños son tan hermosos. Pongámonos los disfraces que diseñamos y actuemos, ¿de acuerdo?

Dejemos que los niños jueguen libremente en el. música alegre Realizar actuaciones modelo, los profesores guían, animan y participan en ellas.

Resumen docente.

Fin de la actividad:

1. Charla del profesor: ¡Niños, los disfraces que diseñaron son tan hermosos y sus actuaciones son geniales! ¡Los tíos y tías en la Exposición de Ropa de Beijing se enteraron! Nos llamaron para invitarnos a Beijing a participar en un concurso de diseño. ¿Quieres ir?... ¡Vamos ya!

2. Saca a los niños de la sala de actividades y ¡vamos! finalizar la actividad. Plan de lección de jardín de infantes: ropa hermosa 4

Objetivos

1. Comprender la vestimenta de varios grupos étnicos y sentir las características étnicas de la ropa.

2. Organice la exposición del traje nacional de acuerdo con los estándares de clasificación que usted mismo determine y regístrela.

3. Aprendan a negociar entre sí, a escuchar las opiniones de sus compañeros y a hacer sugerencias razonables.

Preparación

1. Los profesores y los niños recogen algunas prendas y disfraces de varios grupos étnicos.

2. Proporcionar diversos materiales para construir el stand: como manteles, mesas, bloques de construcción, tableros de exposición, clips, chinchetas, etc.

3. Papel de registro y bolígrafo.

4. Cintas de música étnica.

Proceso

1. Sentir las características de los trajes nacionales.

Por favor, eche un vistazo y piense qué minorías étnicas visten los distintos trajes étnicos en la sala de actividades.

Invite a cada niño a presentar la ropa que ha traído.

Guía a los niños a hablar sobre las similitudes y diferencias entre los trajes y trajes nacionales.

2. Discutir el diseño de la exposición de trajes nacionales.

Discusión: ¿Cómo deben exhibirse los trajes étnicos traídos por todos en la sala de actividades?

¿Qué preparativos se deben hacer para organizar la "Exhibición de trajes étnicos"? ¿Qué materiales se necesitan? ? ¿Cómo dividen todos el trabajo y cooperan?

Basándose en los resultados de la discusión de los niños, pídales que preparen y organicen el trabajo.

3. Organizar y grabar a mano.

Guíe a los niños para que formen grupos libremente, discutan y determinen los estándares de clasificación para las exposiciones de su propio grupo y luego organícelos.

Cada grupo introduce sus propios resultados de disposición.

Anima a los niños a registrar con valentía el diseño y los estándares de ubicación de su grupo.

4. Cambia el diseño y grábalo.

Anima a los niños a probar otros arreglos diferentes y a grabarlos.

En el proceso de cambio de arreglos de los niños, los maestros deben guiarlos para que negocien entre sí y unifiquen opiniones antes de continuar con las operaciones.

Muestra los resultados de los registros de arreglo y aprende de las diferentes estrategias de cada uno.

5. Experimenta la belleza de los trajes nacionales.

Se pide a los niños que elijan un disfraz para lucir en la exposición, escuchen música y bailen.

Sugerencias

1. Cuando los niños discuten la organización de la "Exposición de Trajes Nacionales", pueden presentar sugerencias para hacer sus propios trajes nacionales, construir stands y exhibiciones itinerantes con los maestros. Deben hacer sugerencias a través de discusiones entre los niños. Negociar entre sí para llegar a un consenso y no utilizar las opiniones de los adultos para interferir con las actividades de los niños. Deje que los niños acumulen la experiencia correspondiente y mejoren sus habilidades en el proceso de conflictos y búsqueda de soluciones a los problemas.

2. Después de la actividad, también se pueden proporcionar libros y materiales, como fotografías étnicas, para enriquecer las impresiones de los niños sobre los trajes étnicos. Plan de lección para jardín de infantes: Ropa hermosa 5

Objetivos de la actividad

1. Anime a los niños a imaginar y crear con audacia, y a utilizar materiales de desecho para decorar y confeccionar ropa.

2. Mejorar la percepción de los niños sobre la belleza de la decoración y el color, y mejorar su capacidad estética.

3. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

4. Deja que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, independientes y creativos.

5. Cultivar la capacidad práctica de los niños y ser capaces de comunicarse audazmente con sus compañeros basándose en los fenómenos observados.

Preparación de la actividad

1. Bolsas de plástico de varios colores, calendarios viejos, periódicos, recortes, etc.

2. Cinta adhesiva de doble cara, cinta transparente, tijeras, notas adhesivas y otros materiales.

3. Ropa terminada a partir de diversos materiales de desecho.

4. Música brillante y material didáctico adecuado para desfiles de moda.

Proceso de la actividad

1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.

Despierta el interés de los niños a través de desfiles de moda brillantes y apasionantes.

Maestra: Niños, hoy habrá un concurso de desfiles de moda en el jardín de infantes. ¡Vamos a verlo juntos! (Escuche música y entre a la sala de actividades) ¡La competencia ha comenzado, niños, vengan y miren! Mira la ropa que llevan. ¿Son hermosas? (Ver el material didáctico)

2. Parte básica.

1. Guíe a los niños para que observen y discutan los métodos de producción.

Profesor: La competencia ha terminado. ¿Cómo se desempeñaron los jóvenes concursantes? ¿Alguna vez has observado atentamente la ropa que usan? ¿Cuáles son las características? (Los niños pueden hablar libremente)

2. Observar ejemplos y estimular el interés por la producción. (Cuelga los disfraces y empújalos)

Maestra: Mira, ¿ya cambiaron los disfraces, vamos a mirar juntos? (Los niños pueden experimentarlo, tocarlo y verlo por sí mismos) ¿No son muy especiales estos disfraces de los pequeños actores? (Sí) ¡Estos jóvenes actores también nos invitaron a participar en la actuación de hoy! Pero si quieres lucir el vestuario que diseñaste, ¿los niños están dispuestos a aceptar la invitación de los jóvenes actores? Si lo deseas, deberás diseñar bonitos disfraces para participar en las actuaciones.

3. Los niños diseñan y crean varios disfraces, y los profesores los guían en el recorrido.

Maestro: Bueno, hay muchos materiales de desperdicio en la mesa de abajo: periódicos, calendarios, etc. Aunque son algunos materiales de desperdicio, creo que a través de la creación de las manitas diestras de los niños, se convertirá en un hermoso conjunto, ¡niños, apresúrense y busquen un lugar para diseñarlo! (Use su imaginación y cree libremente. Al hacer ropa, recuerde a los niños que presten atención a la seguridad y coloquen los materiales no utilizados en la papelera para cultivar una buena conciencia ambiental en los niños)

Organice a los niños para que usen ropa y experiencia de sus propios diseños. la alegría del éxito del diseño.

Profe: Los niños que hayan hecho disfraces pueden probárselos y ayudarse entre ellos a ponérselos y ordenarlos. Cultivar un sentido de cooperación.

3. Al revisar las obras, prestar atención a la protección del medio ambiente.

Maestra: Los disfraces diseñados por los niños son tan hermosos ¿Podemos ponernos los disfraces que diseñamos y actuar? Deje que los niños realicen libremente desfiles de moda en medio de música alegre.

Deja que los niños presenten los animales que imprimieron. Plan de lección para jardín de infantes: ropa hermosa 6

1. Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que diseñen y confeccionen ropa hermosa en su forma favorita.

2. A través de actividades de creación y pintura, se cultiva la observación, la imaginación y la capacidad de los niños para intentar explorar con valentía.

3. Estimular la sensibilidad de los niños hacia la belleza y la creatividad, y experimentar la alegría de la creación.

2. Preparación de la actividad:

1. Decorar la tienda de ropa.

2. Ejemplos y dibujos; papel de dibujo, recortes de periódicos, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, notas adhesivas, etc.

3. Proceso de la actividad:

1. Llevar a los niños a visitar tiendas de ropa para enriquecer sus conocimientos sobre la ropa.

1.Visita una tienda de ropa infantil: mira, toca y habla de las diferencias entre las prendas.

2. Resumen del profesor: La relación entre el grosor, el estilo, etc. de la ropa y las estaciones.

2. Muestre demostraciones y ejemplos de producción para guiar a los niños a mirar y hablar.

3. Dividir a los niños en dos grupos según sus intereses: diseñar y confeccionar ropa.

(1) Los niños deben respetar las reglas.

(2) Orientar a los niños a innovar.

4. Comentario de obras.

5. Actividades extendidas:

En el área de actividades, continúa utilizando diferentes materiales para confeccionar o diseñar tu ropa favorita.