Informe de solicitud de certificación de jardín de infantes
En la sociedad actual, cada vez más personas utilizan informes, y los diferentes tipos de informes tienen diferentes usos. Antes de escribir, puede consultar el ensayo de muestra. El siguiente es un modelo de informe de solicitud de acreditación de jardín de infantes que compilé. Bienvenido a compartir.
Informe de solicitud de certificado de jardín de infantes 1 Estimado líder:
El jardín de infantes central de nuestra ciudad es un jardín de infantes modelo provincial de tiempo completo que atiende a 10 aldeas administrativas. Hay 232 niños en el jardín de infantes. La tasa es del 97,3%, * * * se divide en universidades, escuelas medias y escuelas primarias, con 26 profesores. Desde su creación, el jardín de infancia se ha adherido al propósito de "todo para los niños" y se ha adherido a los conceptos de combinar educación y protección, prestar igual atención a la educación moral, desarrollar el jardín de infancia a través de la investigación científica y ser pionero e innovador. Con el cuidado y apoyo del gobierno de la ciudad, las autoridades educativas y todos los ámbitos de la vida, y con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, el jardín de infantes ha logrado grandes avances, colocando la educación preescolar de la ciudad en el camino de un desarrollo vigoroso y estableciendo un ejemplo. Ahora solicite los "Estándares de acreditación del jardín de infantes central del municipio (calle) de la provincia de Shandong" e informe la situación del jardín de infantes central de la siguiente manera:
Condiciones del jardín de infantes
El jardín de infantes central de la ciudad Xx es. Ubicado en la residencia del gobierno de la ciudad, ambiente elegante y transporte conveniente. Se puso en funcionamiento el 1 de junio de 1999, con una inversión total de 265.438+ millones de yuanes, una superficie total de 65.438+100.000 metros cuadrados, un área de construcción de 3.600 metros cuadrados, un área de actividades al aire libre de 3.400 metros cuadrados, y una zona verde de 3.000 metros cuadrados. Es un grupo arquitectónico independiente. Es un paraíso para los niños que integra la vida, el aprendizaje y el juego de los niños.
Basado en las ventajas del gran espacio y la abundante luz solar en el parque, está equipado con todos los juguetes de personajes, juegos de construcción, juguetes de arena y agua, etc., de acuerdo con el "Catálogo de juguetes didácticos del municipio". Jardines de infancia centrales en la provincia de Shandong". Satisfacer las necesidades de juegos y actividades infantiles y cumplir plenamente con los requisitos de seguridad y salud. También invirtió 6,5438+5 millones de yuanes para comprar más de 20 equipos de exterior grandes y medianos, amplió un pequeño campo de fútbol y una pista de 30 metros, construyó una gran zona de juegos de arena y agua y llevó a cabo actividades de ejercicio físico. presentando juegos. El parque también cuenta con rincones de actividades como rincones naturales, rincones de alimentación y áreas de plantación, lo que permite a los niños tener un contacto cercano con la naturaleza sin salir de casa, creando buenas condiciones para que los niños observen y se muevan libremente. Todo el entorno ha alcanzado la ecología, el arte, requisitos de salud, inocencia infantil, educación y seguridad.
Las cuatro salas de la guardería están completamente equipadas e integran sala de actividades, dormitorio, guardarropa y baño. El diseño es científico, razonable y práctico, equipado con oficina del director, oficina del profesor, sala de enseñanza e investigación, sala de salud, sala de aislamiento, sala de material didáctico y referencia, sala de lectura de la biblioteca, sala de arte, sala de descubrimiento científico, aula multimedia y lección electrónica. sala de preparación, sala de ensayo, restaurante, cocina, sala de guardia, sanitario. Cada sala
Para mejorar la calidad del funcionamiento del jardín de infantes, hemos aumentado la inversión interna en los últimos años. No solo estamos equipados con instalaciones de enseñanza avanzadas como impresoras, fotocopiadoras, cámaras, proyectores físicos y. equipo multimedia, pero también dota a cada aula de instalaciones didácticas avanzadas. La clase está equipada con ordenadores, televisores, DVD, teclados electrónicos, juguetes didácticos necesarios para las actividades de educación infantil, etc. El jardín de infancia está equipado con diversos suministros médicos comunes para niños para garantizar el crecimiento saludable de los niños. El jardín de infancia utiliza ahora materiales didácticos provinciales y está equipado con gráficos murales de seguridad educativa y una gran cantidad de materiales audiovisuales. Hay 3.500 libros adecuados para que los niños los lean. Los profesores también están suscritos a "Educación de Shandong", "Educación preescolar", "Educación preescolar", "Educación preescolar contemporánea", "Jardín de infancia", "Te deseo felicidad", "Vida dividida". "Ciencias Médicas" y otras publicaciones.
El ambiente del jardín de infantes siempre se mantiene limpio y ordenado, las paredes, puertas, ventanas, mesas, sillas y bancos del aula están limpios y ordenados, los artículos se colocan de manera ordenada, el comedor y los baños están limpios e higiénicos. , y el orden de enseñanza está en buen estado.
En segundo lugar, la gestión administrativa
Xx Town Central Kindergarten es un jardín de infancia directamente dependiente de la ciudad. Está organizado por el gobierno de la ciudad y gestionado directamente por el Centro de Orientación Educativa. Los fondos operativos del jardín de infancia se incluyen en el presupuesto financiero de la ciudad para garantizar el uso racional de los fondos especiales, y los salarios de los maestros se distribuyen uniformemente por las finanzas de la ciudad. Desde el establecimiento del jardín de infantes, todos los profesores y el personal de nuestra escuela han estudiado e implementado concienzudamente las regulaciones y políticas nacionales y provinciales sobre educación preescolar y los reglamentos de los departamentos superiores, se han esforzado por mejorar la calidad del funcionamiento del jardín de infantes y promover la educación integral y armoniosa. desarrollo del cuerpo y la mente de los niños. Nos esforzamos por brindar condiciones convenientes para que los padres estudien y trabajen, y ganarnos el elogio de la sociedad y los padres. Para fortalecer la gestión de los jardines de infancia, hemos implementado modelos de gestión por objetivos, gestión cuantitativa y gestión transparente.
El primero es formular planes de trabajo y desarrollo de jardín de infantes detallados y factibles, formar un equipo de liderazgo con una estructura razonable, unidad y cooperación y espíritu innovador, revisar y mejorar diversas reglas y regulaciones, y formular objetivos. sistemas de responsabilidad para el personal diverso. Para aprovechar plenamente las funciones democráticas de supervisión y toma de decisiones y maximizar el entusiasmo de los profesores y el personal, también se han establecido un grupo de liderazgo para la reforma de la investigación y la enseñanza en el jardín de infantes, un grupo de liderazgo para el trabajo de salud y un grupo de supervisión financiera para hacer la ejecución de diversas tareas sea más transparente y abierta. Todo el jardín de infancia ha formado un modelo de gestión de tres niveles de director-director de sección docente, que se implementa y aprueba en todos los niveles, lo que ha desempeñado un papel de demostración en la gestión de los jardines de infancia de toda la ciudad.
La seguridad es la máxima prioridad en la gestión de una guardería. De acuerdo con las leyes y regulaciones de gestión de seguridad pertinentes de los superiores, el jardín de infantes ha formulado cuidadosamente un plan de trabajo de seguridad anual y ha tomado medidas cuidadosas para el trabajo de seguridad. También hemos equipado el jardín de infancia central con diversos equipos de seguridad y personal de seguridad a tiempo completo, así como diversos equipos contra incendios. Para la seguridad vial de los niños, también gastamos 6,543,8 millones de yuanes para comprar un automóvil especial para los niños del jardín de infantes central. Investigar y formular diversos planes y medidas de trabajo de seguridad, establecer y mejorar aún más las reglas y regulaciones para el trabajo de seguridad en los jardines de infantes y brindar garantía institucional para el desarrollo del trabajo de seguridad. En el trabajo de gestión de seguridad del jardín de infantes, debemos prestar mucha atención a la implementación del trabajo y supervisar e inspeccionar cada elemento de acuerdo con las regulaciones del sistema. Llevar a cabo supervisión e inspecciones integrales periódicas y no programadas de diversas instalaciones del jardín de infantes, resolver los problemas de manera oportuna y eliminar los problemas de raíz para garantizar la seguridad de la vida y el estudio de los niños en el jardín de infantes.
La seguridad, como primer salvavidas de los jardines de infancia, ha estado trabajando arduamente para crear un buen ambiente social y un ambiente en el campus para los niños, sin dejar de lado todos los peligros de seguridad y sin lograr accidentes con lesiones.
En tercer lugar, la construcción de personal docente
El propósito de fortalecer la construcción del parque es mejorar la calidad de la educación. Si quieres cultivar más talentos, debes contar con un personal docente de alta calidad. Desde 1999, el jardín de infancia ha implementado planes de reforma para el sistema de responsabilidad del director, el sistema de salario estructural, el sistema de nombramiento de profesores y el sistema de responsabilidad por objetivos laborales. El director es nombrado una vez cada tres años y el maestro es nombrado una vez al año. El establecimiento de estos sistemas ha impulsado la incorporación de un gran número de talentos formados, cualificados y cualificados. El jardín de infancia tiene 1 director, 2 subdirectores, 1 director de la sección de enseñanza e investigación, 17 profesores y otros 5 miembros del personal a tiempo completo y parcial. La tasa de calificación docente es del 100%, la tasa de calificación profesional es del 100%, la tasa de calificación docente es del 52% y la tasa de ingreso a la universidad es del 95%.
Siempre ponemos la construcción del equipo docente en la cima de nuestro trabajo y siempre mantenemos la estabilidad y alta calidad del equipo docente. Para resolver las preocupaciones de los maestros de jardín de infantes, les hemos agregado el seguro de pensión social. Con el fin de mejorar continuamente nuestra calidad profesional, insistimos en utilizar nuestro tiempo libre cada semana para organizar a todos los maestros para que aprendan y capaciten los diversos principios y políticas educativas, las leyes y regulaciones educativas, el conocimiento profesional y la experiencia avanzada en gestión de educación preescolar del partido en casa. y en el extranjero. El jardín de infancia celebra una reunión periódica de todo el personal todos los sábados por la tarde para organizar el trabajo docente para la próxima semana. Los jardines de infancia también implementan una preparación unificada de las lecciones por parte de los maestros. La docencia presencial se llevará a cabo una vez que la preparación de la lección sea aprobada por el director de la sección de docencia e investigación.
Kindergarten organiza observaciones de enseñanza en el aula de vez en cuando (especialmente el crecimiento profesional de los maestros jóvenes), discute y corrige rápidamente los vínculos irrazonables y logra mejoras y mejoras continuas. Organizar activamente al personal para que participe en el aprendizaje y la capacitación, intercambie experiencias y supla las deficiencias. A través de una serie de educación, aprendizaje, capacitación y práctica, la calidad de los docentes ha mejorado significativamente. El jardín de infancia también concede gran importancia a la comunicación diaria entre los profesores y al meticuloso trabajo ideológico y político, esforzándose por la estabilidad del equipo docente para garantizar la cientificidad, la continuidad y la estabilidad del aprendizaje de los niños y facilitar una mejor enseñanza.
En los últimos años, la relativa estabilidad del equipo de profesores de guardería ha creado buenas condiciones para el buen desarrollo de la enseñanza y el crecimiento saludable de los niños. Para mejorar la educación y el nivel de enseñanza de los docentes, los jardines de infancia adoptan una combinación de formación colectiva e individual para promover el aprendizaje y la mejora de los docentes. Este año, el jardín de infantes central está equipado con ClassBandong, para que los maestros puedan preparar lecciones y crear material didáctico a través de computadoras. Los profesores pueden utilizar equipos multimedia para impartir clases y aprovechar al máximo las modernas instalaciones docentes, mejorando eficazmente la calidad de la educación y la enseñanza.
En cuarto lugar, la educación
Instalaciones de primera clase y profesores de primera clase producirán inevitablemente una educación de primera calidad.
El jardín de infantes implementa concienzudamente el "Reglamento de gestión del jardín de infantes", las "Reglas de trabajo del jardín de infantes", el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes" y otras políticas legales, se adhiere al concepto orientado a las personas y se enfoca en promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades y conocimientos de los niños. y habilidades, y se adhiere a la educación y el cuidado positivos. Basado en el principio de combinar la educación, enseñamos a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y ofrecemos cursos completos de educación preescolar para garantizar el desarrollo integral del desarrollo físico, intelectual, moral y estético de los niños. Los jardines de infancia continúan buscando una estrecha cooperación entre las familias y la sociedad y utilizan diversos recursos para brindar a los niños una educación multifacética y de múltiples niveles para garantizar el desarrollo equilibrado de la salud física y mental de los niños. Nos esforzamos por crear un entorno adecuado para el desarrollo de los niños y movilizar el desarrollo tridimensional de los tubos multisensoriales de los niños. Los profesores y el personal consideran activamente el jardín de infancia como su hogar, se preocupan y cuidan a los niños, preparan cuidadosamente las lecciones, fabrican material didáctico, se concentran en la clase y prestan atención a los resultados.
Combine estrechamente las características del desarrollo de los niños, insista en alternar actividades y actividades, enseñe a través de la diversión, organice y organice científica y racionalmente la vida diaria de los niños, preste atención a la práctica, integre la enseñanza en las actividades del juego y resalte plenamente el amor de los niños por el juego La naturaleza de los niños permite a los niños aprender nuevos conocimientos en los juegos y cultivar los pasatiempos, la creatividad, la capacidad de pensamiento y la imaginación de los niños en los juegos. Se han mejorado significativamente los hábitos de vida, la capacidad de autocuidado y la calidad de los niños y se ha desarrollado integralmente su desarrollo físico, intelectual, moral, estético y laboral.
La investigación científica es ante todo la garantía para el desarrollo de las guarderías. El jardín de infancia central ha establecido una sólida organización de investigación científica y ha llevado a cabo "Optimización de las actividades diurnas de los niños", "Actividades del área del jardín de infancia", "Creación y utilización del entorno del jardín de infancia", "Investigación basada en jardines sobre nuevos libros de texto para actividades educativas del jardín de infancia en la provincia de Shandong". ", "Construcción de la cultura del jardín de infantes" ", "Investigación sobre la situación actual y las estrategias de desarrollo de la educación preescolar rural" y otras ciencias de la educación de la provincia de Shandong "Undécimo plan quinquenal". Este año, el jardín de infantes central también postuló para la "Investigación-acción sobre el desarrollo de la creatividad expresiva en los niños pequeños", comenzando por mejorar la calidad de los maestros para promover e impulsar de manera integral el desarrollo de los niños pequeños. El desarrollo de la enseñanza y la investigación científica no sólo promueve la mejora de la calidad de la enseñanza, sino que también sienta una base sólida para la supervivencia de los jardines de infancia.
En los últimos años, la guardería central ha dado pleno juego a su papel protagonista y ha impulsado el desarrollo de la educación preescolar en la localidad. El jardín de infancia organiza todos los sábados actividades de demostración e investigación de observación educativa, evaluación de lecciones y capacitación en habilidades básicas, lo que promueve el crecimiento profesional de los docentes de la ciudad. El jardín de infancia también capacita periódicamente a los directores de las aldeas a través de directores interinos para fortalecer la capacitación en gestión de jardines de las aldeas. En 20xx, impulsada por el jardín de infantes central, nuestra ciudad ganó el título de "Municipio Poderoso de la Educación de Taian". Realmente se ha convertido en el centro de gestión de la educación preescolar, el centro de formación de profesores, el centro de investigación educativa, el centro de recursos de información, el centro de servicios para padres y la base de actividades infantiles del municipio.
Verbo (abreviatura de verbo) salud y trabajo de atención médica
Kindergarten implementa estrictamente el "Sistema de atención médica de guarderías y jardines de infantes" y el "Sistema de atención médica de guarderías y jardines de infantes" emitidos por el Ministerio de Salud y la antigua Comisión Estatal de Educación Medidas administrativas y otras leyes, regulaciones y sistemas de salud relevantes para fortalecer la gestión del trabajo de atención médica:
Primero, se estableció un grupo líder de educación sanitaria para el jardín de infantes, y basado en el En el programa de estudios de educación para la salud del jardín de infantes se formuló y llevó a cabo un plan de trabajo sobre educación para la salud. A través de la educación para la salud, se ha mejorado significativamente la concienciación sobre la salud de los niños.
El segundo es establecer y mejorar el sistema de salud, el sistema de trabajo de cuidado infantil, el sistema de desinfección y prevención de epidemias y el sistema de exámenes de salud, realizar exámenes médicos regulares de los niños, organizar exámenes físicos integrales para los niños cada semestre, comprender el estado físico y el desarrollo mental de los niños, y prescribir el medicamento adecuado para garantizar la salud de los niños.
El tercero es fortalecer la gestión de los alimentos de los niños, hacer cumplir estrictamente la higiene del comedor y la gestión de los alimentos, mantener la higiene del comedor, separar los alimentos crudos y cocidos, separar los almacenes de los quirófanos, eliminar la contaminación cruzada y organizar las comidas de manera razonable y científica. Personaliza los menús y presta atención a la nutrición integral.
En cuarto lugar, desinfectar la vajilla infantil para evitar el contagio de enfermedades.
El quinto es establecer y mejorar la sala de salud, equipada con personal médico a tiempo parcial y equipos y medicamentos médicos convencionales; hemos fortalecido la prevención y el tratamiento de diversas enfermedades epidémicas, y hemos formulado la prevención y el control de enfermedades epidémicas; planes y educación de la primera infancia llevada a cabo cuidadosamente Exámenes de salud y saneamiento y prevención de epidemias para prevenir la aparición de diversas enfermedades infecciosas y garantizar la seguridad de los niños.
6. Lleve a cabo estrictamente inspecciones de los niños por la mañana y por la tarde, observe de cerca la condición física de los niños, notifique de inmediato a los padres sobre cualquier problema y resuélvalos con urgencia, para garantizar que los niños entren y salgan del jardín de infantes de manera segura.
Resultados del trabajo de verbos intransitivos
En los últimos años, el jardín de infancia ha logrado resultados brillantes: ha ganado el tercer premio del jardín de infancia avanzado de trabajo docente de la ciudad de Tai'an y el tercer premio. Evaluación de actividades del área de actividades del jardín de infantes de la provincia de Shandong Primer premio, Concurso de actividades de la esquina de la ciudad de Tai'an Primer premio, Concurso de demostración del jardín de infantes central Primer premio, Primer premio de actividades de creación de educación de calidad al aire libre del jardín de infantes de Tai'an, Excelente escuela para padres de Tai'an, Tai'an 8 de marzo Colectivo Avanzado Bandera Roja, jardín de infantes del Tai'an Township Center. Los diez mejores jardines de infantes en la ciudad de Tai'an, cuarto lugar en la competencia de gimnasia de Tai'an, Parque de demostración de mandarín de Tai'an, Jardín de infantes avanzado de Tai'an: Escuela 3A de construcción cultural de la ciudad de Tai'an, Unidad avanzada de educación preescolar del distrito de Daiyue, Distrito de Daiyue Top Diez jardines de infancia, distrito de Daiyue Primer premio por la exhibición de educación de calidad en la primera infancia, primer premio por la creación y utilización de vídeos medioambientales en el jardín de infancia del distrito de Daiyue.
Ganó cuatro veces el Premio al Grupo Avanzado del Proyecto Experimental “Investigación escolar sobre el nuevo plan de estudios de actividades educativas de jardín de infantes en la provincia de Shandong” y proporcionó el lugar para reuniones de proyectos provinciales. 3 personas ganaron el título de Avanzado; Director de Proyectos Provinciales e Individuos Avanzados; una persona intercambió experiencias en seminarios provinciales, reuniones anuales de la ciudad y reuniones de capacitación docente a nivel distrital, después de que se anunciaron los resultados del proyecto, recibieron exitosamente visitas de colegas de educación preescolar de varias regiones de la provincia; dos personas ganaron el Premio Taishan a la Enseñanza Cultural de la ciudad. 2 personas ganaron el primer premio por la orientación creativa de la educación de calidad sobre actividades al aire libre de la ciudad en los jardines de infancia y el primer premio por la educación de calidad al aire libre municipal, 6 personas ganaron el primer premio por el curso de jardinería "Taishan Folk Crafts" a nivel de distrito; premio al logro; 5 personas ganaron el primer premio de educación preescolar del distrito Personas avanzadas en investigación científica; 4 personas ganaron el primer premio provincial, 3 personas ganaron el premio de selección de cursos de calidad de la ciudad, 5 personas ganaron el premio de selección de expertos en enseñanza del distrito y 1 la persona ganó el premio al instructor destacado por interpretación literaria del distrito; 2 personas fueron calificadas como maestros destacados de la ciudad de Tai'an, maestros de excelente clase. Más de 40 personas resultaron premiadas en las actividades de selección organizadas por el Ayuntamiento y el Centro de Orientación Educativa.
En la actualidad, el jardín de infantes xx Town Central tiene un buen orden de administración, logros educativos y de enseñanza sobresalientes, un crecimiento saludable de los niños en el jardín de infantes y beneficios sociales obvios. El jardín de infancia cumple todas las condiciones para la certificación y evaluación del jardín de infancia del centro municipal provincial. En el trabajo futuro, trabajaremos arduamente para actualizar aún más los conceptos educativos, fortalecer la gestión, optimizar el entorno de desarrollo, trabajar arduamente para lograr el objetivo de construir un jardín de infantes moderno y de alto nivel de primera clase y continuar promoviendo el trabajo de garantía educativa de la jardín de infantes central a un nuevo nivel y brindarnos Hacer nuevas contribuciones a la educación preescolar del distrito.
Solicitante:
Fecha de solicitud:
2 xx Informe de solicitud de acreditación de jardín de infantes de la Oficina de Educación de la ciudad:
Después de un análisis en profundidad de las familias con niños pequeños Después de visitas cuidadosas, comunicación y comprensión con los padres, a través de los documentos emitidos por las inspecciones de la ciudad, el pueblo y la estación, combinados con la situación real de la educación preescolar de nuestro jardín de infantes, se han realizado preparativos efectivos y por la presente solicitamos la establecimiento de una guardería. La información básica del jardín de infantes es la siguiente:
Nombre del jardín de infantes: xx jardín de infantes
Naturaleza del jardín de infantes: jardín de infantes privado
Ubicación del jardín de infantes: xx universidad pequeña
Solicitante de jardín de infantes: Chen Shi, hombre, nacido el 5 de julio de 1985, estudiando en la universidad, nacionalidad Han.
Ideología rectora: esforzarse por crear un entorno verde, utilizar buenas áreas de vida, áreas de juego y áreas de aprendizaje para cultivar una atmósfera de crecimiento más amplia para los niños, construir puentes de amistad con niños y padres y crear un mundo mejor. para niños.
Filosofía del jardín de infantes: el jardín de infantes es un lugar de reunión feliz para que los niños crezcan. La recreación es la naturaleza activa de los niños, por lo que los niños pueden jugar en escuelas y escuelas de entretenimiento. Trate de restringir la enseñanza tradicional y buscar nuevos métodos de enseñanza. Nuestro jardín de infancia se adhiere al principio de "hacer que los niños estén sanos y felices todos los días" y utiliza los nuevos métodos de educación infantil en esta etapa para cultivar el mundo de los sueños de los niños.
El objetivo de la guardería es permitir que los niños se desarrollen de forma flexible, sana, alegre, inteligente, física y en toda su vida.
Métodos de enseñanza: Adentrarse en la naturaleza y participar en la exploración.
El objetivo del jardín de infancia es permitir que los niños se conviertan en niños felices e inteligentes.
Características de la guardería: educación científica rural.
Formación de equipos: Nuestro jardín de infancia * * * contrata a dos profesores de jardín de infancia (xx y xx). Chef xx puede implementar estrictamente los requisitos de higiene y alimentos, mantener una buena higiene e implementar un sistema de tres comidas. Las enfermeras y el personal médico son xx, el médico tratante de la atención médica cooperativa de la aldea, rica experiencia en enfermería de medicina tradicional china y occidental, el director, el contador y el conductor xx. Este camarada es un sargento retirado del ejército y miembro del partido que fue desmovilizado después de cinco años de servicio. Después de la desmovilización, tenía excelentes habilidades de conducción y gestión. Aprobado por los departamentos de organización de pueblos y ciudades, ahora es un estudiante universitario de "una aldea, una" que estudia en la Facultad Vocacional de Biotecnología de Wuhan.
Cultura del campus: esfuércese por crear recortes de papel en los pasillos, animaciones en las paredes, pegatinas en las ventanas e imágenes vívidas en el aula, para que los niños puedan disfrutar de un colorido paraíso de juegos.
Nivel de gestión: basado en las características de desarrollo físico y mental de los niños en edad preescolar de 2 a 6 años, realice el mundo de los sueños a través de un aprendizaje feliz y relajado. En segundo lugar, invertir en la construcción de un entorno de jardín de infantes, estandarizar y mejorar el nivel de la educación preescolar e implementar la remuneración de los maestros.
Condiciones del jardín de infantes: el jardín de infantes xx está ubicado en la escuela primaria xx, en la ciudad de Tangdi, y está todo en preparación. En el parque se planean y construyen grandes juguetes al aire libre, una sala de atención médica, una sala de estudio y varios juguetes de interior. Gracias al despliegue científico y razonable de médicos, el comedor infantil del parque ofrece a los niños comidas nutritivas, limpias, deliciosas, fáciles de digerir y absorbibles. La gran sala de actividades multifuncional del parque ofrece lugares de enseñanza confiables y de alta calidad y un espacio de juego y descanso para niños de diferentes edades. Equipo didáctico: 3 balancines de animales, 1 teclado electrónico, 2 TV vcd2, audio combinado 6500. Hay 6 ventiladores, 1 juego de toboganes multifuncionales, 2 juegos de puestos de entretenimiento de baloncesto, 2 pares de raquetas de tenis, 1 juego de voleibol, 2 juegos de pelotas de baloncesto, 50 juegos de vasos para toallas, 2 juegos de equipos de agua potable, 25 juegos de camas, 50 juegos de edredones, 25 juegos de mesas y sillas, 2 juegos de extintores, 1 juego de gabinetes de desinfección y 2 juegos de instalaciones de desinfección. Hay niños al aire libre.
Tamaño del parque: **40 personas, con una superficie de 3.000 metros cuadrados, un área de construcción de 200 metros cuadrados y un área de actividades al aire libre de 2.800 metros cuadrados.
Garantía financiera: El capital inicial para la apertura del parque es de 50.000 yuanes. El 30% de los fondos para las actividades del jardín de infantes se utilizan para los salarios de los maestros, el 30% para la construcción del jardín de infantes y el 40% como capital de trabajo.
¡Por favor apruebe para iniciarlo!
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